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初二政治备课组工作计划

时间:2020-08-13 12:00:14 工作计划 我要投稿

初二政治备课组工作计划

  时间一晃而过,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,一定有不少可以计划的东西吧。工作计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编精心整理的初二政治备课组工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

初二政治备课组工作计划

  一、总体思路:

  本学期,我组的教研工作将从克服工作中的不足和进一步做好常规工作入手,继续以全面提高教育教学质量为中心,把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点,充分调动组内教师的积极性,促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”,最终完成教研组的发展规划。

  二、工作目标:

  1、落实教学常规管理,强化集体备课,确保教学质量。

  2、课内外教研相结合,突出教研活动的实效性。

  3、增强组内教师的教科研能力,做好小课题研究。

  4、抓好初二政治学科教学工作,为将来初三中考打好基础,确保统考合格率。

  三、具体工作措施

  (一)加强理论学习,更新教育观念。

  教师的教育观念,直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念,本学期,我教研组将通过课标学习、听课学习等形式,拓宽组内教师的学习渠道,更新教育观念,改变教学方式。并通过每两周听一次公开课/示范课等形式,体会新课程下的新理念,新方法,探讨在政治学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。

  (二)加强常规管理,提高教学质量。

  在日常教学活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常规。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。学生的作业订正需有反馈。为提高教学质量,每月进行月考,并进行质量分析。

  (三)加强校本教研,促进组内教师的`专业成长。

  1、认真而及时地组织教研活动,特别是组内教师的公开课活动要有质量,要注入课改理念。要求教研组成员人人参与,听课教师在认真做好记录的基础上,课后与授课教师要进行交流,指出其课堂教学的闪光点和不足之处,坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思,以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。

  2、备课组内教师要互相听课,取人之长,补己之短。同时备课组内教师之间要加强交流和反思,使本组教师在交流中成长。每二周集体备课一次。

  (四)积极开展第二课堂活动,丰富学生生活。

  依据学科特点,政治学科要利用板报、手抄报、演讲、辩论等形式,开辟第二课堂,对学生进行思想教育。

  四、学生与教材分析:

  (一)学生分析:

  初二的学生经过了一学年的新教材学习,掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识,大部分学生的学习积极性有了很大的提高,他们比较自觉认真地学习。一学年下来,特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。

  (二)教学目标:

  1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流,沟通,体会家长的辛苦,孝敬父母和长辈,处理好同父母的关系。

  2、我们要正确处理学校内的人际关系,养成提高自己的沟通能力,在学校这个具体情境中与人流畅在交流,沟通,努力建立良好的人际关系。

  3、从文化的多样性和丰富性入手,最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往,同时树立强烈的民族自豪感。同时让我们了解网络交往,学会自我保护,过健康的网络生活。

  4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人等等。

  (三)教学重点

  1、在家庭中父母对子女的关爱和教育,子女与父母交往沟通能力的培养,作为子女要孝敬父母。

  2、与友同行的内容,明确朋友的含义和意义,交友的方法和人际沟通的艺术。

  3、网络生活的双面性,了解网络既有很多优势,但网络也会带来很多伤害,网络环境复杂,容易对中学生带来伤害。

  4、平等竞争,换位思考,与人为善,平等尊重你我他,诚信守则,诚信的智慧。

  (四)教学难点:

  1、代沟和逆反心理的产生和危害,家庭关系的确立。

  2、正确面对青春期男女之间的交往,正视男女之间交往的现象,理智地把握青春,作出负责的选择,在交往中学会保护自己。

  3、自觉遵守网络规则,树立自我保护意识,为维护健康网络环境尽自己应尽的义务。

  4、在合作中竞争,在竞争中合作,宽容他人,悦纳自己。

  (五)教学措施:

  1、认真钻研课程标准,熟悉教材,通过听课等方法吸取经验,把握每节课学生互动的内容,让学生真正动起来。

  2、课堂上注意调控,让大多数学生都有机会参与发言,发表见解,教师从中点拔。

  3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备,养成积累知识、做笔记的良好学习习惯,课堂上多让学生发言,培养学生的口头表述能力。

  希望通全组的共同努力,出色的完成教学任务和学校交给的任务,使学生受益更大,自己成长的更快。

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