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德育年度工作总结

时间:2020-12-05 10:28:46 工作总结 我要投稿

德育年度工作总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能够给人努力工作的动力,让我们一起来学习写总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的德育年度工作总结,希望能够帮助到大家。

德育年度工作总结

德育年度工作总结1

  在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结报告如下:

  一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

  发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,少先队具体抓,实行校长室----班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。

  二、加强校园文化建设,优化育人环境。

  1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

  2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

  3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。

  4、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音,每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

  三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

  1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《茅山中心小学学生在校一日常规》,坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

  2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录。

  3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。

  4、开展了普及小康知识学习宣传活动,开展一次主题中队活动,出一期“我与小康同成长”黑板报,学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传,真正做到了小康知识“进课堂”。同时,少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手,小康知识我来教”活动,要求队员把自己在校学习的小康知识带回家,让他们的家长对小康知识也有所了解,让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动,让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化,激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。

  四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。

  1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

  2、我校一直注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动:如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗,让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

  3、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

  存在的问题

  1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。

  2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

  3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。

  今后工作设想

  1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。

  2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

  3、继续抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

  4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。

  今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

德育年度工作总结2

  一、思想道德教育

  1、“学经典,美言行”本学期学生阅读、诵读了很多经典、名作,让孩子从书中学做人。

  2、对一年级学生进行队前教育,一年级新生入队,学校共产党员、共青团员、志愿辅导员为一年级新生佩戴红领巾。

  3、组织“争做四好少年”系列活动。包括:“好习惯伴我行,我做四好少年”征文比赛; “学守则、守规范,争做四个好少年”养成教育知识竞赛; “美在我身边,争做四好少年”摄影大赛;“雏鹰争章,我做四好少年”四好少年评选活动。

  二、民主法治教育

  1、继续做实、做深“五小主人”工作。各班级普及五小主人。

  2、胜利召开潘南小学第五次少代会,这次大会本着自主、创新的精神,全面展示学生的素质。参会领导观摩了学校“国旗护卫队”升旗仪式,聆听了全体少代会小代表们传唱的美德歌曲,并与小代表们合影留念。少先队员代表为大会献词,一个个真实感人的“我与少先队的故事”,让与会领导深层次的感受到了金色潘南少先队员的心声;各中队自主创新,为大会献上的特色礼物,鸡蛋壳制作的少数民族娃娃,倡导少先队员关注少数民族,二年级几部献上一面大队旗和带有全体少先队员签字的“争做文明小市民”的条幅。.....展示了队员们对少先队的热爱情感;新一届大队委成员精彩的才艺展示和公开承诺充分体现出队员们“我的地盘我做主”的主人翁意识。本次大会还进行了校外辅导员聘任仪式和第五届少工委成立仪式。

  三、养成教育方面

  从本学期开学以来,班队会、早读及升旗仪式、安全大会上开始强调养成教育的重要性,各中队学习养成教育细则以及少先队知识,10月中旬进行抽查,并组织 “好习惯伴我行”征文比赛。11月组织2-5年级学生参加“学守则、守规范,争做四个好少年”知识竞赛,12月上旬组织一年级学生及其家长参加“养成教育知识问答”活动。通过养成教育三部曲,使孩子们真正与好习惯交朋友。

  四、心理健康教育

  1、重新组建了“知心姐姐”团队,并开始认真工作。

  2、心理咨询室重新装修整理,成立了咨询为主的“心灵花园”小屋和以活动为主的团体心理活动室。11月通过了淄博市星级咨询室的星级达标。

  3、硬件保障及时,购买了两个心理沙盘大量沙具以及心理健康教育网络平台。

  4、组织知心姐姐团队和大队委参加团体活动并做沙盘游戏。

  五、其他工作

  1、录制、编辑《我的地盘我做主》红领巾自主管理短片。

  2、老教师张莉、辅导员司文珊、学生孙梦涵、朱欣昊、付上智、卢浩卓、丁亭溦为淄博市第五次少代会献词。

  3、孟祥琪作为齐鲁少年报小记者参加了山东省少代会。

  4、积极订阅《齐鲁少年报》《辅导员》杂志以及少先队杂志。

德育年度工作总结3

  紧张的一学期教学工作随着考试的结束而告一段落,同时我们的德育工作也随着教学工作的圆满结束而告终。这一学期我除任五(1)、五(2)两个班的数学教学外,还兼任五(1)班的副班主任,协助康英老师负责整体情况,五(1)班无论从成绩到学校的各项活动均取得了良好成绩。为此,我对这学期德育工作进行一下回顾与总结。

  (一)、爱岗敬业,给学校树楷模。

  这学期学业重,我们要求学生做到的老师均带头示范。按时到达班级,督导学生早读,课间时刻注意学生纪律,针对打闹情况无论哪个班的学生均加以教育,同时无论上操都与学生一起做,让学生学习老师,规范做操动作,给学生示范,上操后我与康老师一前一后,跟在队伍,避免发生磕碰情况,同时对有眼保健操可我从不占此时间,而要求学生做操,保护视力,在课堂上我时时叮嘱学生们注意交通安全,并在学校组织的交通安全征文活动中积极投稿,从数据到实例给学生讲解不遵守交通法规带来的灾害,告诫学生在交通中没有人不犯我我不犯人的原则,副班主任应与班主任一样,你也是孩子的老师,有权利也有义务对孩子进行德育教学,如楼道、校园有纸自己捡起对学生进行保持清洁的教育,对夏季开窗及电扇对学生进行安全教育。结合班级情况对学生进行男女生如何交往的教育,同时适时对学生进行穿着的审美教育。教育无处不在,德育工作琐碎,要求我们有爱心、有耐心、有恒心,时常时刻对学生进行教育。

  (二)结合学科内容对学生进行德育教育。这学期学习任务重,我时常教育孩子如何学的轻松,玩的轻松。如学统计调查孩子们上网情况教育学生上健康绿色网站,上网要有时间限性,针对学生调查喜好学科告诫学生不要偏科,同时在一些课中介绍一些数学家的趣事及求学经历,激发孩子学数学的兴趣,德育工作不只有语文课,每门学科都有,针对学生厌学做心理情况调查,给予一些单亲家庭的孩子以温暖。比如:五(1)班曹倩同学,母亲遗弃她造成她心理上的伤害。所以我时常与她谈心。又比如五(2)班王少章父母离异,孩子学习上受到极大影响,我及时与她父母沟通,发现孩子问题及时解决。

  总之,一个好教师一定在德育工作中有长处,只有德育工作做的好,教学工作才进展的好。所以我力争做一名德才兼备的好教师,育德才兼备的好学生。

德育年度工作总结4

  本学期我校德育工作坚持以上级文件精神为指导,结合学校实际,以校园安全为重点,深化“迎世博,做一个有道德的人”主题教育活动,加强学生思想道德建设,积极开展丰富多彩的文明活动,努力营造良好的道德环境,提高学生的道德素质。现总结如下:

  一、重视德育队伍建设,不断提高教师师德修养和育人水平

  引导全体教师进一步更新育人观念,积极参与到学生思想道德建设工作中,切实增强教书育人的意识和责任。学校领导、教师都是德育工作者,各司其职,通力合作。重点抓好正、副班主任德育工作职责的明确和落实,充分发挥班主任主力军的作用,形成学校德育工作齐抓共管的新局面。

  1.重视校本培训,努力提升班主任育人水平

  结合每月的班主任会议,组织班主任学习有关小学德育的相关文件,领会班主任工作的职责、角色定位和面临的挑战等;学习班主任工作理论,提升班级管理能力;学习心理教育理论,掌握育人艺术。提倡班主任利用网络自主收集管理方面的各种理论与经验。主动阅读《班主任》、《德育研究》、《中小学心理健康》等相关的杂志,提高理论水平。鼓励班主任平时利用博客积极撰写教育随笔,并积极参加各类评比。本学期继续实行班主任工作月考核制,平时加强抽查,让考核工作真正起到表彰先进、激励大家的作用。

  2.开展班文化建设,打造一班一品

  学校积极引导班主任切实从班级自身出发,常规工作抓细抓实,学会主动、科学、民主管理班级,抓好班风班貌建设。培养好一支小干部队伍,加强学生自我教育、民主管理,并做好对后进生和问题生的帮教工作。在体育节中,我们感受到了班级良好的凝聚力,团结协作的精神。运动会上嘹亮的班级口号,展示了各班的风采。学期初,开展了班级环境布置的检查评比,班级环境在学校统一要求的基础上,进行个性化布置,做到美化、绿化、特色化。平时定期更换黑板报,充分用好班级图书箱,做到有人管理,发挥其效用。开展了班级文化建设的论坛稿评比活动,积极参加片组的交流。

  通过班级文化的假设,能营造良好的学习氛围,促进学生学习能力的提高,这项工作还将进一步深入开展下去。

  二、齐心协力,共同呵护孩子健康安全地成长

  1.加强安全工作,确保校园平安

  学校的安全工作是确保师生人生安全,维护社会稳定的头等大事。有了安全,有了健康的身体,才能更好地开展教育教学工作。每一位老师必须要树立安全第一、健康第一的理念。护校行动,意识先行。学校先后召开了安全工作领导小组会议、校长办公会议、保安座谈会、年级组长座谈会等,共同商议校园封闭式管理有效策略。班主任利用晨会、班会加强对学生的安全教育,利用红领巾广播开展对学生雨季安全教育。

  学校还两次召开了全体教职工安全工作会议。第一次针对校园中的一些小事故为全体教师敲响警钟。会上组织老师认真学习《厦门省中小学人身伤害事故预防与处理条例》,明确安全职责,积极主动做好安全导护,妥善处理偶发事件。更提醒老师天气变暖后,注意学生的课内外运动安全,关注细节,积极排查安全隐患,防患未然。第二次校长传达了教育局安全会议精神,并就当天下发的《告家长书(安全)》内容作了解读,要求全校教职工高度重视学校安保工作,各司其职。坚决实行校园封闭式管理。班主任老师要对学生加强安全教育,密切与家长联系,做好家长的解释工作,争取家长的配合。

  安全责任,重于泰山。只有周密部署,全面防控,无缝对接,才能确保校园平安。

  2.增强法制观念,学会自我保护

  为了使学生能多了解一些法律知识,增强法制观念,杜绝违法犯罪行为,做个遵纪守法的好学生、好少年。我校邀请了法制副校长——杏林派出所的叶已茂为全体学生作了法制教育讲座。通过讲座,学生明白了小学生为什么要学习法律,以及应当学习哪些法律这两个问题。

  作家柳青有这样一句名言:“人生的道路虽然漫长,紧要处却常常只有几步。”在学生还没有走上社会前,学会分析,学会辨别,学会拒绝,学会自我保护,是我们学校、家庭、社会义不容辞的共同责任。

  3.家校共同携手,关注孩子安全

  为了孩子的安全,也为了孩子能在校更好地学习,学校先后举办了全校性的家长学校、六年级家长学校、家委会会议。在全体家长会上,分管德育的黄秀格老师与全体家长一起探讨了《如何指导孩子学会学习》,并就学校安全、学生安全与各位家长沟通,衷心希望家长与公安民警、学校保安、教师一起共同保护学校和孩子的安全。随后,各班正副班主任与家长就孩子在校表现及安全问题作进一步沟通交流。

  本次的家委会会议暨平安工作座谈会。出席本次会议的除了学校的家委会成员外,还邀请了社区的叶警官参加。黄校长首先向与会人员作了本学期学校工作汇报,尤其谈到了学校安全工作的常抓不懈。接着大家一起就学校安全工作作了进一步探讨与交流。叶警官谈到了校园安保的重要性,希望家长与学校多沟通,减少孩子与社会闲杂人员的交往。最后就校门口放学时段的安全问题,各位家长纷纷建言献策,针对校门口接送时家长多,车辆多,学生的安全如何保证等问题,共同寻求一个相对安全的方法。

  三、依托德育课题,多渠道开展环境教育

  良好的校园文化环境,必然有效地熏陶着每一位教师和学生的思想。围绕我校的西庐文化,加强校园环境建设,做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。

  办好并不断更新宣传橱窗、版报内容,让它们成为校园里亮丽的风景线,充分发挥它们的德育功能,让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操,受到教育,内化素质。依托德育课题,多渠道开展环境教育,加强对学生的环保知识宣传。

  开学初,环保廊进行了更新,班级环境的布置也突出了“美化、绿化、特色化”主题,红领巾环保公司的可回收工作每周四正常开展,分别召开了环保公司成员会议,各班劳动委员会议,班级的回收做到规范,有记录等。

  本学期,还开展了节水周、科普周宣传活动。通过国旗下讲话,宣传橱窗横幅等形式宣传节能、节水,开展评选“节水小卫士”活动,还进行了学习节水知识,张贴节水标语,麦秸制作(变废为宝)评比活动等。

  今年的6月5日是世界环境日,围绕今年世界环境日主题“多样的物种唯一的星球共同的未来”和中国主题“低碳减排绿色生活”,我校的黄秀格老师为全体学生作了《生活垃圾分类》的讲座。通过讲座,学生了解了什么是生活垃圾,生活垃圾随意丢弃的危害,垃圾的分类处理,变废为宝等方面知识。一张张图片,一个个数据给了学生极大的震撼,进一步提高了学生的环保意识,为我校创建国家级绿色学校营造了良好氛围。

  加强和改进学校德育工作,深化学生德育教育是学校教育永恒的主题,研究新情况、构思新举措、实现新突破也是杏苑小学全体师生的一致追求,我们将继续努力,不断深化。

德育年度工作总结5

  幼儿园是一所拥有*个教学班,*多名幼儿,*多名教职工的全日制省级示范幼儿园。近年来,我园在加大基础设施建设,加强内部管理的同时,树立社会化教育观,充分利用家庭、社区教育资源,构筑起幼儿园、家庭、社会三位一体、沟通互补的立体教育网络。在实践中我们坚持以家长学校为主阵地、多种教育途径相结合的“家园共育”,将园内教育和园外教育有机的结合起来,取得了良好的效果。

  一、树立三教联育意识,形成共同办校共识

  在长期的教育实践中,老师们越来越感受到幼儿园教育的“势单力薄”,而家庭、社会因素对幼儿的影响却越来越大,“5+2=0”的现象在幼儿园表现的尤为突出。再加上部分家长因不了解幼儿园教育的任务和内容,存在重教轻保的思想。我们认识到要促进幼儿全面发展,首先要提高家长素质,在教育过程中要内外联手,寻求外援,有效整合幼儿园、家庭及社区的资源,促进孩子的全面发展。

  一方面,我们积极组织教师学习有关家长学校工作的具体要求,提高广大教师“家园合作、科学育儿”的意识,树立不断开发育人资源的共识;另一方面利用多渠道向家长宣传办好家长学校的现实意义,在取得家长支持的基础上,我园于*年,创办了第一届家长学校。

  二、成立两级互动组织,建立有序办学机制

  为确保家长学校正常、有序的开办,我们成立了家长学校校务委员会,园长亲自担任家长学校校长,校务委员会由幼儿园领导班子成员、教师、家长代表、退休教师代表组成,负责家长学校的领导和管理工作。我们还充分调动不同层次社区力量的积极性,以教学班为单位推荐家长代表,成立了家长委员会,同时聘请社会各界人士成为我园家长学校的顾问,从而构成了管理层、操作层、智囊层三个家教梯次的园内立体教育场。

  为把我园家长学校创办成“传播科学家教知识,交流有效家教经验,启迪正确家教习惯,形成家园共育合力”的平台,我们拟订出《家长学校学员学习制度》、《家长联系制度》、《家长学校领导岗位职责》、《家长学校优秀学员评比制度》等制度职责共12份,进一步明确职责,保证了分工合作,建立起有序的办学机制,促成家长学校工作有序推进。

  三、科学设置教学内容,实施有效办学目标

  幼儿园实施以保为主、保教并重的教育,在家长学校的课程设置上,我们也充分考虑到幼儿特点及家长需要,注重了教学内容的科学性、全面性、系统性、适用性,开设有思想教育、法制教育、营养卫生教育、安全教育、心理健康教育等内容。为了让家长进一步了解幼儿教育目标,有效实施家园共育,我们还自编自印出两本家长学校教材,将《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》打印成册分发给家长,还根据教育目标整理出《幼儿日常行为规范训练基本要求99条》,让广大家长明确目标,要求一致的对孩子进行生活卫生习惯、行为习惯、学习习惯的养成教育。我园富有针对性的设置教学课程,凸现了办学的实效性。

  为保证家长学校教学质量,我们成立了由幼教专家、法律顾问、心理咨询师、交警、保健医生、兼职教师组成的讲师团,定期有序地为家长授课和举办咨询活动。我们先后邀请到***、***来园给家长授课,他们的讲座理论先进,旁征博引,引起了家长的共鸣,收到了很好的教育效果。我们还充分利用社区资源,请交警、儿科医生等人为我园家长授课,指导家长科学育儿。近五年来,我们共组织家长学校专题讲座17场,咨询活动xxxx,有效改变了广大家长的育儿观念和教育行为。

  四、致力拓宽家教渠道,促进家园信息互动

  传播科学的家教知识,启迪学员形成科学的家教行为,实现合作育人的目标是家长学校的立校之本,为此我们在家长学校丰富的专题讲座的基础上,开展了全方位、多途径的家园互动活动。

  1、交谈。我们要求教师每日一交谈,即利用家长每日接送孩子的时间,有重点、有目的和家长进行沟通和交流,及时向家长了解孩子的身体状况或反映孩子在园的生活、学习表现,有针对性的进行护理和教育。

  2、家访。教师每周一家访,每次走访1—xxxx幼儿家庭,了解幼儿家庭教育环境和家长教育态度,和家长交流教育方法,针对孩子特点制定相应的教育措施,因人而异的实施教育,各班每学期幼儿家访率均达到8xxxx以上。

  3、家长园地、家长宣传专栏、网站。家长园地是各班向家长有效宣传科学育儿经验、卫生保健知识的窗口,家长园地的内容来自于各类幼教书籍和杂志,教师经过精心选择和整理,提供给家长学习,家长园地的内容每半月更换一次。我们还以年级组为单位开辟了家长宣传专栏,将每月教育主题、工作重点及时向家长公布。为进一步加大家园联系的密度和广度,20xx年5月,我园筹建起自己

  的网站,利用网络辐射广阔、速度快捷、资源丰富、交流便利的优势向家长发布通知,宣传我园动态,传授育儿经验等,并通过论坛和班级留言板与家长互通信息,共同探讨有效的教育方式。

  4、家长会、家长开放日、家长汇报会。我园每学期初召开一次全园家长会,学期中举行一次家长开放日活动,学期结束进行一次家长汇报活动。从20xx年开始,我们又将家长开放日改为家长开放周,给家长提供更充足的时间,让家长能够更全面、更真实的了解到孩子在园的活动情况。

  5、亲子园活动。每学年我们组织两次亲子园活动,让家长和孩子一起来园参加趣味盎然的运动会和“六一“庆祝活动,给家长提供了一个和孩子同学、同乐的机会,受到了家长的热烈响应。

  五、及时落实信息反馈,实现家园合作育人

  学员群体中蕴涵着丰富的育儿经验,凝聚着无限的教育智慧,我们广开言路,主动征求他们对课程设置和教学的意见,征求他们对幼儿园建设和发展的建议,征求他们对合作育人的设想,构建起信息反馈落实制。近年来,我们印发各种家长调查问卷400xxxx份,收集整理出家长意见3xxxx条,合理化建议6xxxx个,对这些意见和建议我们认真落实、及时整改,促使教师不断改进工作方法,促进了幼儿园教育环境的进一步优化。我们还请家长参与民主管理,制订幼儿食谱、评选“好园丁”,五年来,由家长评选出“好园丁”1xxxx,此活动的开展,有效促进了教师服务态度、服务质量进一步提高。

  一份耕耘,一份收获。我园开办家长学校五年来,累计培训家长230xxxx人,结业160xxxx人,评选出优秀家长2xxxx。家长学校的开办,务实而具体的活动的开展,提高了广大学员对家庭教育重要性的认识,初步确立起以身垂范、小事入手、科学家教的意识,倡导起民主尊重的家教作风。成绩属于过去,工作还看将来,我园将以全新的理念,务实的作风,将“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切”整体工作目标落到实处,做到细处,努力为家长、为社会营造一个优良的育人环境,为孩子撑起一片蓝天。我们相信有上级领导的关怀,有家长和社区人民的支持,我园家长学校会越办越好。

德育年度工作总结6

  在本学期学校德育工作中,政教处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期政教处工作总结报告如下:

  一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

  发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,政教处具体抓,实行校长室----政教处----班主任三级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。

  每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议(班主任培训);每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。

  二、加强校园文化建设,优化育人环境。

  1、精心布置宣传阵地。加强对广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

  2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

  3、积极做好了迎接“市规范化学校”迎检工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“国学”为特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。

  4、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音,每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

  三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

  1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《南古中学学生行为规范二十条》,同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

  2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。

  3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。

  4、开展青蓝培训学校培训活动,分批次培训了各班班长、团支部书记、学习委员、课代表、各部委员以及学生会干部,很大程度上提高了班干部的综合素质以及管理能力,提升了班级学生的自主管理水平。

  四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。

  1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

  2、我校一直注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动:如开展了以主题明确的读书教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗,让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

  3、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

  存在的问题

  1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。

  2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

  3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。

  今后工作设想

  1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。

  2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

  3、继续抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

  4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。

  今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合青少年的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

德育年度工作总结7

  一个学期以来,我能按照自己制定的德育工作计划进行工作,注意自己的师德形象,重视对学生进行品德教育,现将情况总如下:

  1、认真学习师德规范,合学习教师职业道德规范,并以教师职业道德规范和十不准为标准,在家长中树立起良好的形象。

  2、根据学生的身心特点,把思想道德建设落实到实处,在学习中提升教师的道德标准,深入贯彻《纲要》精神,模范履行社会公德、职业道德、家庭美德,不断提高教师的全面道德修养。

  3、认真学习新课改,提高对新课程改革的认识和教育理念,并进一步提高自己的教学水平,使自己能更加适应日益发展的教育势。

  4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹,以加深自己对人生观的进一步理解。

  5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习,及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物,明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。

  6、继续认真学习有关的教育法律法规,着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规,通过学习统一思想,进一步明确自己的义务和法律责任,不断提高对自己肩负特殊使命的认识。

  7、制定了班级德育教学计划,利用各种机会对学生实施德育教育,使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。

  另外,我能遵守学校的各项规章制度,积极参加政治学习,团同事,作为班组长,努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗,热爱学生,为人师表,责任心强,在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境,让学生在宽松、民主的氛围里学习。尊重学生,不体罚,使他们身心得到愉快的发展。在家校联系方面,我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法外,还通过家访或个别交谈的形式,共同分析学生的情况,帮助家长形成正确的教育观点和方法,取得家校教育的一致性。

  总之,经过一个学期的教育和培养,学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里,我将继续努力,争取把班级的德育工作做得更好。

德育年度工作总结8

  1、20xx年1月至12月,学校多次通过国旗下讲话、广播会、家长会和家校通短信平台,进行校园安全教育。针对目前学校在安全方面暴露出的一些隐患,结合上级要求,加强宣传教育,提高安全意识。

  2、20xx年,我校多次承办市学生公交管理协调会,继续实施教师护导值班小组,引导乘车学生在校内排队候车,有序乘坐,积极配合有关部门,有效协助了9条线15辆车的安全运营。

  3、4月、xx月分别举行以“创文明城市建平安和谐”、“守法治精神护平安校园”为主题的法制安全教育月活动。在活动领导小组的布置下,通过国旗下讲话动员、法制辅导员专题讲座、召开主题班会、板报、课件演示等,增强了法制安全责任感,营造出平安、祥和的学校教育环境。

  4、3月、5月和xx月,我校全体师生在精心组织下,三次举行了模拟在突发事件下的校园安全演练,效果显著。

  5、在“5·12”安全教育周,我校德育处联合计算机教研组积极发动,认真组织,利用课内和课外时间,协助配合公安交警部门开展苏州市中小学生交通安全知识网络大赛,并让学生邀请父母一起参赛,力求做到人人参与。广泛深入宣传道路交通安全法律法规,倡导了健康文明上网的良好风尚,活动取得了预期效果。

  6、6月1日,城中派出所、昆山市自强服务社(义工)、亭林和柏庐街道在我校举行《不让毒品进校园》的禁毒教育现场会。

  7、7月1日,我校与昆山市人民检察院联合举办了20xx法治夏令营,精心安排活动,增强了学生对法治精神的深刻体验。

  8、9月下旬,为进一步加强安全意识,规范同学们的日常安全行为,我校举行了《班级安全规范》颁布暨签名仪式。

  9、xx月中旬,我校初二年级近900名学生在昆山未成年人素质教育校外实践基地开展的社会实践活动中,参加了安全防护培训、禁毒教育、消防安全演练等安全培训式教育。

  10、开学初学校召开全体宿舍舍长会议,加强宿舍管理;其后组织抽查和教育整改,进一步规范了宿舍内部管理,提高了住校生自律意识。

  开展心理教育、爱心助学教育

  1、20xx年3月,北京四中网校的李仁奎老师为我校初二全体学生做了一场“用爱成就未来——学会感恩”的报告会。许多学生表示在今后的学习生活中会以实际行动回报所有关爱自己的人。

  2、20xx年5月,团委开展心理健康教育普及月活动,陆续组织了心理健康教育主题的黑板报、电子小报等活动的评比,并协办了两场心理健康教育的主题班会,反响热烈。

  3、6月我校邀请了富伟丽老师为初一年级举办了《中学生心理健康讲座》。听了讲座,同学们表示,一定会以积极、乐观的态度去面对日后生活和学习中遇到的困难,努力适应各种新环境,健康快乐的成长。

  4、xx月中旬,我校邀请江苏省十佳爱国主义宣传员、全省思想道德建设先进个人袁维儒老师举办了一场生动激昂的励志教育报告会。

  5、20xx年,昆山市检察院来校与我校8名后进生、10名贫困生结对帮教、助学,发放爱心助学金12000元。昆山“台协妇慈会”、“妇联”慈善阿姨、洪峰幼儿园、教育局、我校退教协也纷纷结对捐款助学。我校党团员教师在经济上也对家境困难的学生给予了最大的帮助。社会各界以慈善爱心行动温暖了广大学子。

  6、20xx年学校爱心基金继续关怀贫困学生;学校“秉龙基金”和“永泰基金”先后为品学兼优及贫困的学生发放奖助学金,全年共为300余人发放奖助学金20余万元。

  开展内外交流,迈出校门看世界

  1、7月14日,新疆克州优秀中学生赴江苏暑期修学活动一行20多人到访我校,与二中部分学生举办了联谊活动。昆山市教育局陈书记陪同到访。

  2、7月中下旬,我校组织近100名学生赴新加坡参加修学旅行活动,加强了国际间教育理念的交流,开阔了国际视野。

  3、xx月中旬,我校组织初二年级近900名学生赴昆山市未成年人素质教育实践基地(千灯)开展社会实践活动,培养了实践能力和创新意识。

  拓宽家校合作渠道,持续加强家校联系

  1、自20xx年1月至12月,各年级的家长委员会和家长学校正常开展活动,多次召开全年级家长会、部分家长座谈会,着力提高家庭教育水平,为学生成长营造良好的家庭氛围。

  2、学校通过家校通短信平台方式,并结合上级要求,先后发放法制、安全、饮食、倡议书、假日活动安排等各类《告家长书》7份,发放家庭教育校本教材《我与孩子共成长》4期;针对学生表现、校园安全、短信欺诈等内容对家长进行宣传教育,提高安全防范意识,教育效果显著。

  3、寒暑假,积极引导家长协助学生切实开展“三会”活动,指导孩子“会休息、会自学、会健体”,顾云上等4人获评为苏州市20xx年暑期“三会”先进个人。

  4、上半年,市教育局、苏州网校昆山分校在学生家长中开展征集文明礼仪警句格言活动,我校发动学生家长积极参加,初三(4)班周同学家长的来稿荣获昆山市一等奖。下半年,在昆山市“我的家教心得”征文比赛中,初二(6)班陈青雯同学的家长来搞荣获优秀奖。

  5、在苏州市网上家长学校昆山分校组织的昆山市家校联系先进评比活动中,我校被评为昆山市20xx年度家校联系先进集体一等奖。同时,康迎春、杜琴芳两位班主任老师分别被评为家校联系先进个人一、三等奖。

  学生表现:

  1、二中校园新风尚,拾金不昧好品格

  20xx年各类已登记的好人好事统计有121件,学生122人次。

  先进典型:4月1日上午,初三(2)班吴叶星同学在学校操场上活动时,捡到一件金饰20xx立即交团队办公室。4—5月,初一(9)班徐凯妍、初二(1)班陈宏伟、初三(9)班成智峰同学先后捡到内有100元的钱包,都上交团队办公室。

  2、20xx年1—12月,全校108名校园监督岗志愿者(参加五项评比的同学)、36名校门值勤志愿者、36名运动会纠察志愿者、100名图书馆值勤志愿者,以“参加实践、服务社会”为宗旨,牺牲了自己很多休息时间,态度认真负责,工作卓有成效。

  20xx年,我校先后获评“江苏省依法治校示范校”、江苏省平安校园、苏州市“五五”普法示范学校、20xx年昆山市校园文化建设先进单位、“昆山市家校合作先进集体一等奖”等荣誉称号,获新年祝福短信、教师节祝福短信等大型活动“优秀组织奖”。我校教师、学生在德育评优评先竞赛方面继续在市内名列前茅,其中在市级以上德育条线竞赛、评比中学生获奖集体3个,个人xx0人次。与此同时,全年学生因违纪受处分10人次,占在校生0。35%,无一人违法犯罪。学生总体思想道德水平发展稳定,优秀群体不断涌现,榜样示范效应正逐步扩大,形成良性循环。

  综上所述,在这一年里,二中全体师生秉承全面育人、全程育人的教育理念,不断完善管理机制,提高班主任队伍建设水平,努力创新思想道德教育举措,做好各类形式新颖、内涵丰富的教育活动,使我校德育工作稳步推进、再上新的台阶。然而,面对复杂的时代变化、日新月异的学生思想观念,学校德育形势依然严峻,道德实践之路仍需完善,仍需不断地与时俱进。我们仍要不懈努力!

德育年度工作总结9

  xxxx年是中国共产党成立xxxx周年暨中华人民共和国建国xxxx周年的喜庆之年,又逢xxxx开局年。为庆祝党的生日,歌颂建党以来取得的伟大成就,感受xx新区经济社会发展的巨大变化,为增强学生的爱国情怀,引导学生进一步增强对党和伟大祖国的热爱之情。因xx小学周边村落正在进行农村城市化的拆迁,于是学校在认真研究的基础上将本年度的责任教育活动与学校的实际现状有机的进行结合,通过开展一系列富有特色的教育活动,让学生从中了解到了农村以及xx的过去与现在。从中培养了学生热爱家乡的积极情感和勇于担当建设家乡的责任感,报效祖国的雄心壮志。本学期学校将“看今昔巨变,赞家乡辉煌,做勇于担当的文明xx人”做为德育教育主线开展了系列教育活动,下面我就学校工作分常规和特色两个部分分别为大家进行介绍,希望各位领导、同仁给予批评指正。

  一、脚踏实地,抓好常规工作:

  以“以知礼明责 勇于担当,争做文明xx人”为思想指针,严抓学生行为规范和礼貌教育,通过责任教育活动的开展促进良好行为的养成。

  具体措施与效果:

  1、以学生写字教育为抓手引导学生写规范字、做规矩人。多年来我校始终将“规规矩矩写字,堂堂正正做人”作为规范学生言行的目标,在日常教学中引导学生“字如其人;字正则心正”; “提笔即是练字,抬腿就要规范”。

  2、学校坚持开展每月一次的“行为规范示范班”的评选活动,并充分利

  用广播、国旗下讲话等形式,对学生进行日常行为规范的教育,开展学生示范岗等活动严格规范学生言行,促使其养成良好的文明、卫生习惯,收到了良好的教育效果。

  3、每学期开学第一周是“行为规范训练周”,德育处为了促进学生有序的规范养成,开展了“为班级添荣誉是我的责任”的活动,在活动中抓理解、抓训练、抓落实、抓养成,学校每天通过红领巾广播每天及时总结引导。

  二、开展读书活动,营造书香校园,陶冶学生情操,使之养成良好的读书习惯,提高自我教育能力。

  结合责任教育五级管理,本学期在学生中继续开展“读书、明理、启智”活动。

  1、各年级班主任根据年龄特点为学生选择适合的书籍利用晨、午读等课余时间组织学生阅读。学校每月根据各班的阅读情况进行一次读书小明星、读书明星班的评选。

  2、传统文化书籍浸润学生心灵。学校在读书活动将具有优秀的传统文化思想的书籍按年级的不同推荐给学生,如一二三年级学生阅读和背诵《三字经》、《百家姓》、《弟子规》等,四五六年级学生阅读和背诵《笠翁对韵》和诗词辞赋等,在阅读《笠翁对韵》的过程中学生们不但学习了楹联的知识,更积累了许多名家名联。高年级的孩子们还将《笠翁对韵》编排成了节目在xx电视台播放,收到了良好的效果。同时在5月、7月先后两次组织学生开展读书征文、朗诵竞赛活动,学生在竞赛中体会祖国的强大,这些都是用烈士的生命换来的,我们要珍惜今天的幸福生活。

  三、认真做好家长学校工作。

  1、本学期对家长共进行了集体培训2次,通过家长学校,向家长宣传我们的责任教育,让家长了解责任教育的具体内容,配合学校搞好孩子的家庭教育,定时进行反馈。并在开学初为强化新一年级新生的规范教育,学生尽快适应校园生活,家校教育同步,为此学校召开了班主任会和家长会,进行全面沟通和协商。本学期期末考试前,我校及时组织召开了全校学生的家长会。一方面,向家长通报孩子在学校的情况;另一方面,与家长交流如何进一步加强家校合作,更好地帮助孩子健康成长。同时进一步强调拆迁前后的学生安全教育工作。

  2、利用家校沟通桥(校信通)定期向家长介绍活动和学生获奖情况等内容,同时开展了班主任家访活动,以形式多样地方法进行,此举受到了家长的好评。

  通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。

  四、利用社会、家庭、学校三结合的教育网络资源推动学校教育不断延伸。

  本学期我们组织学生开展了“体验农民劳动生活”的活动,从不同的角度感受家乡的变化。通过接触社会,了解社会,培养了社会的责任感;通过开展社会实践活动,让学生深入社区,服务社区,增强社会的责任意识;我们让学生把自己的文雅品味带回家,让家长和孩子一起参与学校举办的“看今昔巨变,赞家乡辉煌,做勇于担当的文明xx人”的主题征联活动,一起研究写毛笔字、一起书写文明春联等等。这些活动的开展,大大沟通了村民、家长的感情,促进了社区精神文明建设。我校的特色教育是得到了当地领导和广大村民的一致称赞,起到了小手拉大手的作用。更让学生们在丰富多彩的传统文化活动为先导的责任教育中体验到从认识到体验再到内化的过程.

  五、重视日常安全教育

  1、开展安全自查,树立安全意识。

  学校十分重视学生的安全教育工作,把它作为学校德育工作的首要大事,做到学校行政会次次有研究部署,教师会上次次有检查布置及反馈,红领巾监督岗每日检查。开学初,学校请法制辅导员到校针对学校周边情况向学生进行安全等方面教育,使安全工作形成了“人人有责,齐抓共管”的局面。严防校园安全故事的发生,并制定校园安全事故处理预案。

  2、开展安全宣传教育。

  为切实消除校园安全事故的发生,德育组处规范学生日常行为为基础,积极开展安全教育工作,定期组织学生学习安全常识防止学生发生意外伤害事故。我校还专门召开了乘车学生、骑自行车学生会议,通过讲、看的形式,教育学生遵守交通规则。这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成,又为学生今后做人打下了坚实的基础。

  3、做实“安全教育周”活动。

  三月份学校进行了一次紧急疏散、逃生自救的演练,提高了学生的安全意识和师生应对突发事件的能力。班主任利用法制班会课对学生进行安全教育。5月12日的“防灾减灾从我做起”的安全教育周中,学生们不仅进行了抗震、放火的实战演习,还聆听了校长亲自作的的安全教育讲话。

  学校其他常规工作因为时间关系我不在细讲,下面我就特色工作作一表述:

  特色亮点工作:

  本学期我校德育处在认真分析上级文件的基础上结合我校周边农村城市化实际情况,确定了以责任教育为先导,以传统文化教育为主要实施途径,以 “看今昔巨变,赞家乡辉煌,做勇于担当的文明xx人”为主线的“爱党、爱祖国、爱家乡”的系列教育活动。一个学期下来取得了良好的教育效果。

德育年度工作总结10

  这一学期,我校德育工作在校长室的带领下,继续坚持“追求完美道德,发展个性特长”的办学理念为引领,以丰富多彩的活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,创建了安全和谐校园和优良校风,取得了较好的德育绩效,并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结

  一、继续加强队伍建设,明确育人责任

  1、进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责,在每周三的教师例会上进行师德规范和师德精神以及教育理论和教育技巧的学习,使全体教育工作者明确育人任务,积极主动做好德育工作,促进德育工作责任制的落实。

  2、强化全体教师的责任感,规范班级管理工作。使班主任有责任感,班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。并根据各班管理情况评选优秀班主任。

  3、继续加强学生干部队伍建设,提倡学生自主管理。做好鼓号队的更新工作,补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己,做辅导员的得力助手。

  二、强化教育管理,建设安全文明校园

  抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针,把关注学生全面健康成长放在首位。做到校园内外无发生重大安全事故或意外。

  1、与分管安全管理的领导联合,每月开展两次消防逃生演练,逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排,并有计划地实施。做到事前有安排、事后有总结。在演练中以注重安全为首位,确定各班学生的逃生路线,做到有序撤离,有老师跟踪保护。

  2、以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点,充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地,举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式进行宣传教育。如在学期初,与街道合作,请来区十二人民医院的医生举行“春季传染疾病的防控”讲座对全体师生进行宣传教育。做好晨检,作到杜绝传染病传播。在五月和六月分别开展了控烟和禁毒宣传活动和中队主题活动,得到家长的广泛认可和支持。

  三、活跃校园文化,提升学校文化底蕴

  1、营造健康向上的校园文化,建设良好的德育氛围,推进了文化阵地的建设。加强德育环境建设,充分利用校园的每一个角落,特别是班级宣传栏,营造良好的班级文化,同时做好常规工作,使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

  2、精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动,体现知识性、科学性,突出趣味性、娱乐性,发挥学生的积极性、创造性,丰富了学生的课余生活,发展学生的特长,培养学生的实践能力。在体艺科老师和少先队大队部协助下,以及在全体老师的一致努力下,成功举行了“第一届xx小学足球文化节”、 “与经典同行 与艺术为友”第六届校园文化艺术节、春游、第二届xx小学“校长杯”班际足球赛、“迎六一”儿童节游园和“国际环境日”宣传等各项活动

  四、塑造亮点,拓展德育活动

  1、把丰富多彩的教育活动作为学校德育工作的.重要载体。根据学生身心发展规律,寓德育于教育活动中。结合重大纪念日,通过生动活泼的校内外教育教学活动,对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”教育。如利用红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径进行感染、内化和教育。

  2、发展学校特色教育,提供展示舞台。学校一向努力打造特色教育,尤其是在第二课堂中,根据教育部“体育、艺术2+1项目”的要求和学校发展的需要,并根据学生的兴趣和特长开设有特色的兴趣组,主要有武术、男足、女足训练、电子琴、围棋、象棋、书法和国画、手工、绘画、小和小主持人等29个兴趣班。在学期末,学校还举行第二届“校长杯”足球比赛,每年级决出第一名的班级并进行奖励。

  五、密切家校社区联系,构建三维德育网

  1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

  2、办好家长学校,构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用,对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台(校训通)等形式,使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。

  3、与家长联系,相互交流,共同配合,对学生加强心理疏导,预防学生进入网吧,促进学生健康成长。邀请家长代表参加学校的各项重大体验活动;利用校讯通等各种平台,对家长进行环保宣传教育;与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育,利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。根据家长参与学校管理和参与学生教育情况,评选本学年“xx小学优秀家长”。

  4、与社区密切联系。如xx街道办紧密合作,共同开展巩固卫生城市和文明城市成果的教育宣传活动,及时完善资料以备上级部门检查;与兄弟学校合作,参与他们主办的活动,如组织学生到南国小学参加禁毒教育游园活动

  5、配合学校和上级主管部门开展各项活动,及时完成上级布置的任务。

  六、今后工作方向

  1、今后尝试开展德育课题的研究并尝试与科研结合,带动德育工作上新台阶,完善管理方法和手段,形成理论。

  2、加强理论学习,注意工作思路的创新,有条理和有计划开展活动,拓展德育特色。

德育年度工作总结11

  一学期以来,政教处的日常教育工作显得紧张、充实有序。我们在校长室的领导下,在教导处、总务处、团委等职能部门的通力合作下,我们以行为规范的养成教育为根本任务,加大了德育工作的改革力度,突出了德育工作的针对性、主动性、实效性,继续强化基础文明的养成教育,弘扬中华民族的传统美德,促进学生的全面发展,为学校各项工作的顺利开展,为教育教学目标与任务的顺利完成,作出了应有的贡献。现对本学期工作作如下总结:

  一、 落实班主任常规工作指导, 坚持校本的培训,提高了班主任队伍素质。

  班主任是学校德育管理的核心力量,班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质,为此政教处在指导的同时加强了管理与监督,做了大量的工作:

  (1)定期召开班主任例会

  每星期定期召开一次全体班主任的工作例会,及时总结一周以来班主任工作中的成绩,分析并解决阶段工作中存在的问题;布置下周的任务和工作要求;指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术,尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。

  坚持利用每个阶段的德育工作例会,努力开展以校为本培训和研修,促进班主任的成长和发展。

  政教处利用本学期的德育工作例会,由级部推荐了叶青容、夏云飞、张丽萍、杨列平、范安华等比较有经验的班主任在例会上发言,交流自己在班级教育和管理上的自身经历及所感所悟和所思所想。一个个教育故事,感人至深,一件件鲜活教育例证,启人深思,其中有成功的喜悦,也有失误后的深刻反思。德育工作例会内容的这一改革,收到了良好的效果。一方面,真正体现了以校为本的教育和培训,有力地促动了年轻班主任的成长,同时给其他班主任的发展与进步提供了有效的借鉴;另一方面,也增强了我校的德育工作例会的针对性和实效性。

  政教处利用本学期的德育工作例会,就班主任工作常规、班主任工作计划和总结的规范化、我校“问题生”界定和教育、年级阶段工作总结的规范及重要性、加强对学生的“正确是非观”教育、加强对学生尤其是学生干部的正义感和责任意识的培养和教育、如何培养学生的“自我教育”与“自我控制”能力等等进行了以校为本的培训和部署,发挥了应有的作用。

  (2)按时检查班会课

  班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地,充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此,政教处每月配合专项活动,择时召开年级组长和班主任的动员教育短会,指导班会课与活动的教育方向;各年级组长负责对班会课巡视并做好情况记载,督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动,杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。新的举措激发了更多班主任创造性工作的热情,增强了班主任工作的责任感,并且把优秀的班会课例通过校本FTP平台展示给全体班主任教师进行讨论学习。

  (3)本学期健全和完善了班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。

  (4)本学年推行了学校行政驻班制,负责对班主任帮传带工作,具体各行政驻班安排如下:石天均:高三(1)、(2)班;胡瑛:高三(3)、(4)班;张锦清:高三(5)、(6)班;张颖波:高二(1)、(4)班;潘建中:高二(2)、(3)班;李建华:高二(5)、(6)班;冯锐光:高一(1)、 (2)、(3)、 (4)班;李伯明高一(5)、(6)、(7)班:刘其兴:高一(8)、(9)、(10)班。各负责行政基本履行对负责班班主任指导工作,但由于种种原因,行政驻班制未能起到该有的作用。由于我校年轻班主任多,工作经验相对欠缺,下学年继续深化推动此项制度落实。

  (5)开展好班主任交流平台《班主任内刊》编辑出版工作,本学期成立专项工作小组,设计好《内刊》专栏,一个学年来,《内刊》栏目上,共收到班主任和科任老师上传有关文章72篇。经专项工作小组的精心选稿,共出版3期。各班主任积极投稿,其中叶青容,张丽萍、梁洁贞,夏梅娟,夏云飞,杨国勇,张雪银等。许多老师积极参与了《内刊》栏目的热点问题的讨论,参与了教育事例的分析评论,并主动为一些年轻老师在教育和管理上碰到的困难与困惑出谋划策。

  (6)继续努力进行了德育科研探索,鼓励班主任积极撰写教育随笔,教育案例或德育论文,本每学期共收德育论文45篇;教育案例16篇。

  二、积极开展多种形式的思想、法纪、安全等教育。

  加强了对学生的思想教育。除利用课堂教育主阵地对学生进行思想教育外,还利用升旗仪式、班会课、校会课和年级学生会议等,加强对学生进行爱国家、爱集体、爱校、爱班等爱国主义和集体主义教育。

  充分利用各种宣传橱窗,展出各种法制教育宣传图片,利用校级、班级黑板报进行法制教育,这样既丰富学生的法律知识,又增强了学生遵纪守法的观念,确保在校学生违法犯罪率为“0”的记录。

  学校始终把安全教育和安全管理工作放在十分重要的位置来抓,学校和交警大队建立警校合作共管关系,每到星期六学生放学时分,都联系民警来校门口维持交通秩序,学校全体行政和值日级科组长都准时到位协助维护校门口的秩序,确保学生安全回家;学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组,常组织安全隐患自查和抽查工作,排查有关师生中的安全隐患和问题。基本做到了每次会议必讲安全,以此真正地来增强全体师生的安全意识;四月份,公安部紧急部署加强学校、幼儿园安全保卫工作,我校高度重视,迅速成立护校队,配备防校用品,加强出入校安全管理工作,杜绝安全事故发生,同时全校师生的大型活动都能做到精心组织,落实安全责任,确保活动顺利开展。

  三、精心组织育人活动,开展丰富的“主题教育”活动,促进学生健康成长。

  素质教育的核心内容是要为学生的终身发展奠基,也就是让学生能够自我发展,终身发展,将学生引上发展之路,再由学生自己走下去。为此,我校政教处、团委学生会非常注重创设学生自我发展的空间,并且为此组织了一系列教育活动。

  1.为进一步弘扬和培育中华民族优良传统文化,弘扬中华民族的传统美德,让学生懂得“感恩”不仅是一种美德,一种生活态度,更是一种责任。学校组织开展 “十个一”感恩教育活动。一封家书、为父母做一顿饭、为父母洗一次衣服、一节主题班会、一期主题墙报、一场大师讲座(不要让爱你的人失望)、一张感恩贺卡、一句感恩名言征集、一次大型签名活动、一次游园活动。通过这些活动教育广大学生“感谢父母、感谢老师、感谢同学、感谢身边的劳动者、感谢所有帮助过自己的人”,营造了浓郁的校园感恩氛围,极大的增强了学生的感恩意识。

  2.为进一步引导广大学生继承和弘扬“五四”精神,深入开展学生现代公民教育,荣辱观教育及责任感培养,组织开展了纪念“五四”青年文艺系列活动。活动内容有:《我为班集体建设进一言》主题班会比赛、摄影比赛(校园精彩一瞬)、"和谐杯"源中课外调查研究报告竞赛、征文比赛(做有为青年,争当时代先锋)、才艺表演等。通过这些活动,把荣辱观教育与行为规范教育结合起来,希望能把荣辱观教育最终落实到学生的实际行动中,内化为学生的内心信念。活动组织较好的是:高一(7)班张雪银;高二(3)班张丽萍,高二(4)班梁洁贞,高二(5)班江大参,高一(10)班郑燕华。

  3.努力加强对学生的“三自教育”,即“自我教育、自我服务、自我发展”,促进学生的健康成长。如组建级部学生分会,分担各级部的学生自主管理和教育工作,并在各个级部建立《学生值日检查公布栏》,随时公布各班的纪律、劳动、卫生、班容班貌等,及时反馈信息,督促班级纠正;建立教学区的卫生承包制度,培养学生的责任意识;建立“义务劳动值周班”制度,及时解决学校净化、绿化中的一些老大难问题,培养学生的劳动观念。

  4.为全面抓好我校德育工作,提高学生思想道德品质素质,学校根据新课程要求和教育局文件通知精神,遵循高中学生心理年龄特点,结合我校的实际,xxxx年5月22日组织高一高二学生到清远市清城区中小学社会综合实践基地(红旗寨)开展社会实践活动,通过社会实践活动组织,学生学会团结协作、学会分享、尊重与信任,培养学生的组织纪律性、吃苦耐劳精神和社会责任感。此次活动的组织是有序的,周密的;我们的随队管理老师是认真的,尽责的;我们的同学们是开心的,守纪的,有收获的。此次活动的组织得较好的班级是:高一(1)班夏梅娟,高一(2)班郑晓芬,高一 (3)班杨列平;高一(9)班范安华,高二(1)梁杏芬,高二(4)班梁洁贞,高二(6)班黄敏锋

  5.为加强青少年的毒品预防教育,事关青少年一代的健康成长,事关社会主义精神文明建设,事关社会和谐稳定,事关国家安危和民族兴衰。加强对广大青少年的思想政治教育工作,为青少年营造一个健康、有序、良好的校园环境和氛围,6月26日,政教处组织了主题为珍爱生命、远离毒品,构建和谐校园禁毒教育。活动内容包括:一场禁毒教育专题讲座、一次拒绝毒品宣誓活动、一次拒绝毒品签名活动、篇禁毒主题教育活动心得体会。通过活动组织,学生深受教育。

  6.团委组织了一系列专项教育活动:如“书香情系文明村”图书捐赠活动,“南粤甘泉”抗旱捐款活动、“争当信使,喜迎亚运——广东欢迎你”书信活动、扶贫济困捐款活动等,通过这些活动组织,大大提升了学生社会责任感。

  四、积极做好学生的心理健康教育工作。

  我校的心理健康教育工作以“普及与提高相结合、个别与团体相结合、预防与矫正相结合、课内与课外相结合、起始与后续相结合”为原则,提高工作的积极性和主动性,进一步完善校内学生心理咨询、心理辅导工作的条件,宣传介绍心理咨询室和心理热线,接受学生的个别咨询,主动联系班级和学生,做好心理健康教育。同时与思想教育工作有机结合,发挥心理健康教育实效性,培养学生健全的人格和心理,促进个性的发展。通过宣传,加深学生和家长对心理健康知识的了解。

  我校心理健康教育小组的教师都积极参与各种级别心理健康教育培训,以此促进心理健康工作,提升自己的工作能力。学校的心理健康教育工作正在向着良性的轨道上发展。

  五、关注评价改革,注重评价的多元性。

  针对以往对师生在德育评价方面存在的问题,进行了一些改革。对班主任工作和班级的评价更加注重以数据说话,注重平时工作的监督检查与数据积累,改变以往评价中过分重感情色彩,力求评价更加科学、更加合理。为此,政教处本学期组织了系列的检查评比,除传统的“文明班”、“文明宿舍”的评比外,还对班主任的学期工作计划、学期工作总结进行了专门的评比,利用校园网的便利,经常对每个班的“问题生”跟踪教育状况进行检查,时刻提醒班主任,组织了多次对班会备课情况、学生的德育周记情况检查。每次检查评比都做了详细的记录。还收集了学生会干部的值日记录。我们希望通过以上工作,使我校的德育教育更上一个台阶,同时希望我们的评价更加逼近科学与合理。

  根据学期工作计划,组织开展xxxx中学第一届 “十佳班主任”的评选工作。根据整学年各班主任落实常规工作和专题教育效果、学生问卷调查及年级组管理人员意见,评出xxxx中学第一届 “十佳班主任”,他们分别是:夏梅娟、张雪银、钱小云、范安华、梁杏芬、张丽萍、梁洁贞、夏云飞、叶青容、周柳然。

  对学生的评价,更加注重多元性。力求逐步改变偏重以学业成绩论英雄的现状,在三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干、环保积极分子等项目的平定中,更加注重其多方面能力和贡献的评价,有意识地引导学生的全面发展、有特点地发展。

  六、 加强家校联系,探索协同教育机制,有效地落实了防流控流工作。

  家庭教育是学校教育的延伸和补充。通过家长学校建设、家委会机制落实、家访制度完善建立等进一步促进家校沟通的互动。

  1.本学期,学校加强班主任与家长、社会的联系工作,特别是家访、校访、电访等工作,做好记载备查,每月在《手册》“家访记录”栏内至少记载10次以上。

  2.第12周周六精心组织每学期一次的家长会,让学生家长更多了解到孩子在学校的发展情况,认真收集家长、学生建议,并在工作中加以落实,完善学校管理机制,促进学校办学。家长会组织得较好的是:高一(1)班夏梅娟,高一(3)班杨列平;高一(7)班张雪银;高一(10)班郑燕华。高二(1)梁杏芬,高二(3)班张丽萍,高三(3)班叶青容等。

  3.通过校讯通安全平台及时向家长传递学校教改信息和子女在校表现,指导家长树立正确的育子观的成才观,改善家教指导方法,优化育子艺术,提高家教实效。

  4.注重问题学生的帮教工作。

  问题学生的帮教是学校德育教育的难点,为此学校对内健全了同学——教师——学校行政帮教网络,引导全体教师重视帮教工作,通过建档、分析、疏导、跟踪等环节,把工作做细做实,还有针对性地调整校长、中层结对帮教的对象,并做好记载,及时反馈班主任,大大增进了实效;对外加强学校与家长、社区的联系,建立家长学校共同参与了学生的帮教转化,使后进学生情况趋于稳定,杜绝了在校学生的违法犯罪现象。本学期,学生巩固情况也是历年最好的。

  七、存在问题和努力方向

  1、学生自治组织和学生社团组织建设和运行未能按学期计划落实执行,今后在此方面应有所突破。

  2、德育规章制度还有待健全,德育考核办法有待完善。

  3、后备班主任队伍的培训与储备工作严重滞后;在岗班主任队伍人员思想素质及觉悟能力参差不齐。

  4、部分老师有重智育轻德育的思想,对学生的德育和素质教育重视不够,导致只抓学习成绩,忽视学生的品德及养成教育,德育活动疲于应付,德育计划流于形式,使德育工作落不到实处。比如“问题生”教育等。

  5、班主任培训、经验交流机制继续完善,下学年将搭建更多班主任交流发展平台,提高班主任工作水平和对学生教育管理能力。计划增加主题班会案例设计比赛,班会课说课比赛,特殊生教育案例比赛,专题教育活动组织艺术、班风学风建设等多方面研讨。

  6、学生教育管理实效性欠佳。(学生违纪现象未能较好教育转化)。

  八、下学年工作重点的设想 。

  1、进一步健全规章制度和完善考核方法。

  2、进一步探索构建社区、共建单位、家长以及学校共同参与的运转协调的德育网络,形成教育合力;特别探索出一条具有我校特色的“家长学校”之路。

  3、努力使我校的德育工作形成更加清晰的思路和更有效的工作特色。教育内容上形成系列;根据教育内容的系列,开展形式多样的活动,加强对学生理想信念的教育,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,弘扬集体主义和刻苦钻研的精神。大力开展学生权利、义务、责任的专题教育,培养学生明礼诚信,团结友善,勤俭自强,奋发进取的基本道德规范。在教育管理中,密切配合年级组从点滴小事抓起, 抓好点滴小事。 坚持常规管理经常抓,抓经常,常抓不懈,一抓到底。在 “严、细、实”上下功夫,齐抓共管,协同作战,逐步过度到由制度管理到自我管理,由他律到自律。

  4、建立后备班主任的培养机制和制度。

  5、努力提升校园文化管理建设的层次,打造普通高中管理特色学校。

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