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学校工作总结

时间:2022-01-12 14:06:37 工作总结 我要投稿

【精品】学校工作总结4篇

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不如立即行动起来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的学校工作总结4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精品】学校工作总结4篇

学校工作总结 篇1

  一、教学质量稳步提高,教科研硕果累累。

  二、搭建多种有效活动平台,提高师生素质。

  一年来,开展了新教材教法培训、集体备课、分片教研、送课下乡、结对帮扶、“三优”评选、教师教学基本功大比武、网络教研、校长论坛、假期社会实践、电脑制作竞赛、科技制作创新、学科竞赛、“大家唱,大家跳”、“五园”创建等活动,师生在活动中得到锻炼成长,提高学校的办学、教师教学水平和学生能力素质,有效地促进了新课改理念与现代素质教育要求在学校的教育教学实践中全面落实。

  三、开展教学视导和问题研究,促进教育教学工作不断发展。

  今年对区二中、区五中、龙王一中、石桥一中、张家集镇中心小学、区实验小学进行了教学视导工作,对古驿一中、峪山一中进行了跟踪视导。通过深入学校、深入课堂,对学校的课程计划执行、课堂教学、教学管理、常规教学、课题研究等情况进行全面检查和认定。并与学生、教师座谈,调研分析,跟教师一道诊断问题,分析原因,制定措施,解决问题。对学校的发展和教师的教学起到了很大的促进作用,使学校看到了自己的成绩,清楚了存在的问题,明确了今后工作重点和努力方向。

  对社会发展过程中出现的一些问题和困惑,深入地调查研究,逐个进行剖解。如小学出现寄宿后教学管理问题,通过研究制发了《关于进一步加强全区寄宿制小学教学活动的管理实施意见》;如部分小学高年级归并初中出现的教学问题,形成了《初中设置小学寄宿制教学班的`教学调查报告及建议》;如推广电子备课和全面推进课堂教学改革的困惑,通过到石桥镇中心小学、马集中学召开现场会形式进行现场观摩研究解决等。通过对问题逐个研究解决,使全区教育教学工作得到进一步发展。

  四、确定 “课堂教学改革年”,全面促进全区课堂教学大改革。

  长期几十年传统的 “教师讲,学生听;教师说,学生做;教师主动,学生被动;一块黑板,一张嘴、一支粉笔一讲到底。”课堂教学模式,使教师讲的累,学生学的差,教学效益低,甚至出现了大部分学生厌学、逃学、辍学等现象。社会在日新月异的发展,课堂教学必须与时俱进。于是在全区推广的利用远程教育资源及多媒体教学和新课程改革以来各方面实验取得的成功经验基础上,决定20xx年为全区“课堂教学改革年”,使课堂教学为“学生乐学”、 “自主,合作,探究”、 “高效”的课堂。年初,召开了课堂教学改革年动员大会,确定了课堂教学改革活动方案,决定全面推广“二五五”课堂教学模式的实验与研究,落实“六推、六让”的教学策略。在实施过程中,于春秋先后两次组织中小学校长赴山东杜郞口中学学习其“三三六”课堂教学模式的改革经验,通过教学检查落实、校长论坛、召开现场会典型推广等形式促进区区课堂教学发生了明显变化,突破了原来几十年的陈旧模式,初见成效。在20xx年底召开了“课堂教学改革年”总结表彰大会,对一年来的课堂教学改革进行全面总结,大力表彰,对今后继续推进课堂教学改革提出意见,明确了方向。

  以促进学校教师专业成长为中心,推进均衡发展

  ——20xx年教研工作要点

  提高学校校长和教师的专业素质是学校内涵发展的根本,是提高教育教学质量的保障,是减轻学生课业负担的有效途径,是推进素质教育的基础。20xx年的教研工作将紧紧围绕“促进学校教师专业成长”这个中心,推进均衡发展。

  一、继续扎实有效地开展各种常规教研活动,为学校领导和教师搭建展示、锻炼、促进各自专业成长的舞台。

  各学校要突出落实以下三项校本研修活动。

  1、将原来的新教材教法培训活动和集体备课活动融合一起,开展“学校教材教法研修”活动。学校专设“新教材教法研修室”,室内必备黑板或多媒体。各备课组每周确定不少于两小时的固定时间到“教材教法研修室”活动。活动时,各备课组成员对上一周期教学情况进行反思交流,对下周期教学准备情况(备课)进行展示,大家共同讨论,形成教学最优化课堂教学方案。并在“研修室”设立各学科研修资料档案,形成完整研修成果资料体系。

  2、将结对帮扶活动与教学基本功大比武活动结合起来,学校开展人人参与的“导师制”活动。按照常规教学要求及教师基本功能力要求制定评价标准,第学期开展一次“兵对兵、将对将”的教学基本功大比武活动,对优胜者进大力表彰,并进行精神和物质方面的奖励。将“结对小组”的集体合影照挂在“研修室”,并开展自命组名活动。“结对小组”的目的除共同提高之外,还是课题研究的共同体。

学校工作总结 篇2

  后勤工作是学校管理工作的重要组成部分,关系到学校发展和学生的健康成长,根据(教办发【20xx】1194号)《关于加强义务教育阶段学校后勤管理工作的指导意见》、(教办发【20xx】1156号)《关于开展中小学后勤管理工作“三个创建”活动的通知》精神,我校创建“文明宿舍”活动工作总结如下:

  一、基本情况。

  ****学校位于****,始建于1962年秋,经过五十多年的沧桑巨变,现已发展成为集小学、初中为一体的九年一贯制学校。学校现有教学班45个,在校生为20xx人,在编教职工177人,其中专任教师130人,教辅人员2人,工勤人员42人。中学生公寓楼20xx年春季投入使用,小学生公寓楼20xx年秋季投入使用,目前学校中小学住宿生有700多人。

  二、开展创建“文明宿舍”活动情况。

  1、制度是前提。

  在学生宿舍的管理上,校长是第一责任人,值班领导和专职宿舍管理员是直接责任人,学生宿舍舍长又具体管理各个宿舍。为规范学生宿舍的管理,我校制定了《学生宿舍管理制度》、《宿管员职责》。学校每学年初都要和宿舍管理员签订《安全管理责任书》,和学生家长签订《学生安全责任书》,对宿舍管理员和住宿生的管理都作出了明确的规定。

  2、管理是根本。

  (1)在学生宿舍的日常管理上,我校主要从清洁卫生、设施安全、学生就寝情况等方面进行。清洁卫生上,宿舍管理员每天至少检查两次,一日一汇总,一周一总结,评选“文明宿舍”并上报至德育处,在周一升国旗仪式上颁

  发流动红旗。设施安全上,后勤处每周对学生宿舍的床铺、门窗、水电暖等进行一次细致检查,发现问题,及时排除。晚自习后,我校每晚有学校值班领导深入学生宿舍进行检查,宿舍管理员督促学生洗漱、就寝,学生就寝后,宿管员半夜还要查铺两到三次,帮学生盖被,有时还要唤醒低年级学生起夜。这样措施能够及时解决学生宿舍中出现的一些问题,同时也保证学生的住宿安全。

  (2)学生宿舍建立了《宿管员值班记录》,上面记录着宿管员值班情况、交接班记录、家长来访情况及学生请假情况。为保障学生在住宿期间的安全,我校还投入资金为宿舍的每个楼道安装了摄像头,确保学校及时了解突发事情。学校从安全教育出发,从掌握技能入手,每学期都要组织一次抗震疏散及消防演练,重点在于防火防电防偷盗以及楼道疏散,以增强学生的安全意识,掌握技能,学会自救,做到防患于未然。

  (3)宿舍管理是一个长期、艰巨的任务,单靠宿舍管理人员的力量是无法完成的。我校的每个宿舍评选一名舍长,一层楼评选一名楼长,平时由楼长管理舍长,舍长管理宿舍的其他学生。学生宿舍舍长是宿舍管理的中坚力量,是宿舍管理各项措施的执行者,是对宿舍进行监督、检查的主体,只有统一了学生宿舍舍长的思想,才能保证宿舍管理取得实效,才能把宿舍管理变成一种自觉行为,才能让每个学生为文明宿舍的创建出力,也才能实现长久的宿舍文明。

  3、教育作保证。我校每学期都要举行的一次家长会,有一项重要内容就是向学生家长介绍学校对学生宿舍、住宿生的管理制度,同时和家长们交流学生家庭教育的一些办法,通过家校联合,让学生的行为越来越规范,越来越文明。我们还通过每学期的法制、安全教育讲座,向学生进行法纪教育、安全育、文明住宿教育,不断提高学生的文明意识,从而不断提高我校学生宿舍的文明品位。

  4、关爱无缝隙。

  我校一直倡导“以人为本、以生为本”的教育理念,把学生当做自己的孩子,把关爱体现在每一处管理细节中。

  (1)完善住宿生基本信息。学校建立了住宿生档案,详细记载了在校住宿生的基本信息(如:家庭住址、监护人、监护人电话、班主任及班主任电话),使值班领导、宿舍管理员、班主任以及舍长对学生有更多的了解,发现问题能及时处理。在出现紧急情况时,确保第一时间能和班主任及家长的联系。

  (2)加大投入,改善条件。为让学生住得舒适、住得安全,学校不断加大投入,尽力改善学生住宿条件。除了为每层楼安装了摄像头以外,学校还投入资金给每个宿舍楼安装了电热水器和纯净水直饮机,解决了供应学生开水的问题。最近学校还为宿舍每个盥洗室安装了过水热,保证学生在冬季寒冷的情况下用到温水便于洗漱。

  5、精挑细选,组建队伍。

  选拔有能力的宿舍管理员队伍。宿舍管理员的状况决定了学生宿舍管理工作的质量。因此,我们挑选热心学生工作、自我要求严格、工作细致认真的员工担任学生宿舍管理员。

  6、强化消防安全教育,树立消防安全意识。

  根据上级精神,今年我校有针对性地对学校师生开展内容丰富、形式多样的消防安全教育,不断提高全体师生的.消防安全意识。

  在提高师生消防意识,掌握消防知识的同时,我校每年至少开展两次消防

  灭及抗震疏散演练活动。特别是消防演练形成常态化,提高了广大师生临灾的避险自救能力。通过消防灭火、紧急疏散、自救逃生等演练,提高了广大师生临灾的避险自救能力,增强了师生的防灾意识,充分调动了学校教师、学生的主动性,让防灾减灾成为广大师生的自觉行动。

  三、存在的问题。

  我校虽在学生宿舍管理上进行了一些探索,也取得了比较显著的效果,但是仍有一定问题存在。学生的文明意识和行为习惯还处在参差不齐的水平中,这还需要我们继续加大教育力度和管理力度。无论怎样,我们将继续坚持“以人为本,以生为本”的原则,努力为学生营造“干净、整洁、文明、和谐”的温暖之家。

学校工作总结 篇3

  本学期,会计组在教务处的正确领导下,在老师们的共同努力下,着力练好教师基本功,务实学生实操功,狠抓教学常规的落实、提高课堂教学的规范性和实效性,圆满地完成了本期的教学任务。

  一、建立团结务实、开拓创新的教研组,制订教研组规章制度

  根据专业组的特点,制订了会计组工作计划和各项规章制度,使每位教师明确本组的工作计划、安排、目标,严格遵守规章制度。目前,会计组教师能团结协作、学习业务劲头提高。

  二、积极参加各项培训,研读教育书籍,提高教师的专业素养

  本组教师积极参加教师业务培训,积极参加兄弟学校的公开课观摩。陈海玲、谷峥、池白桦三次参加“叶海鹤名师工作室”教研活动;池白桦和瓯海职专应冬兰结对,多次去瓯海职专学习、观摩。林文丹、池白桦、谷峥11月份去上海国家会计学院参加培训。每学期教师至少研读一本教育书籍,写一篇读书心得。

  三、组织教师互相听课,取长补短,共同提高教学技能

  组织新教师汇报课、专业教师观摩课。在会计组营造了这样的风气:欢迎别人听课、不怕别人听课、敢于公开教学制度、教学水平。进行集体备课,经过充分的讨论,执教者吸取大家的意见再进行上课。这样备课、上课,不仅是执教者个人的杰作,更是集体教研的成果,全体专业组教师都渗透进去,教技得到锻炼和提高。

  四、认真进行教学常规检查落实,严格执行老师工作绩效量化考核

  本学期,会计教研组对教师的教学任务进行了周密、细致的.安排与协调,使每位任课教师能够有充分的时间进行备课,在保证了教学质量的同时,也使每位任课教师的潜能等到了最大程度的发挥。为了使教学质量不断得到提高,我们始终坚持一学期三次集体备课,坚持教师听课、评课制度和期中、期末教学检查制度。会计教研组全体教师对本专业学科的相关理论知识进行了认真的学习,并就教学过程中存在的一些问题、体会及经验,进行了认真的交流、讨论和研究,既了解了本学科领域的现状、前沿发展趋势,又提高了教师的业务素质。 本学期全组教师听课任务达到学校要求,即每学期不少于10节课。在期中教学检查中,多名教师受到表扬。

  五、积极开展课程改革,完善人才培养方案和课程标准

  不断完善会计专业选择性课程体系,根据不同的人才培养方案设定不同的限定选修课程套餐,同时多元化方式进行整合。全组深入探讨和研究,对选择性课程体系中不能突出专业特点、偏离专业建设方面的东西加以删除,同时增加合乎实际、多方位提高会计专业学生会计素养的方方面面。

  六、定期举行教研活动,学习教学理论知识和新的教育教学技术

  本学期,坚持两周一次教研活动,学习职业教育的教学模式、教学管理、教学艺术和教学设计等教育教学理论知识,通过自我研习+同伴狐族、观看名师录播、教学质量分析、前言专业知识探讨等形式展开。

  七 、鼓励教师进行教学及专业知识的研究,教科研等取得一定成果

  陈海玲、高尔媛获得温州市中职信息化教学大赛二等奖;高尔媛、陈海玲分别获得温州市财经类课堂模拟教学二等奖、三等奖;由林文丹负责、陈海玲执笔、余冬梅成员的课题《真实代理记账式会计教学的实践研究》获得温州市教师小课题优秀成果二等奖。池白桦成功入围“温州市会计领军人才第二期”。

学校工作总结 篇4

  12月24日晚上,薄雾弥漫,同学们的热情却浓得散不开,因为今天晚上,我们将在学校度过一个快乐的节日——平安夜。虽然这是一个西方的节日,但为了让同学们感受中西方的多元文化,获得不同的快乐情感体验,初中各班的老师精心准备了各种活动和同学们共同庆祝节日:

  前奏:营造节日的气氛

  从下午开始,同学们就和老师一起布置起了环境,他们用圣诞树、圣诞帽、雪花片、各种贺卡、彩灯、彩条等等,把学校大花园里的雪松装扮得流光溢彩,一片火树银花,俨然成了一个童话的世界,同学们在亲手动手装扮的过程中获得情感的体验,能力的提升。

  序曲:欢乐焰火

  晚上6点30分,随着圣诞音乐的响起,同学们手捧小红烛,在阵阵礼花声中同声高唱《we wish you merry christmas》,熊熊的篝火燃烧着,随着欢乐地歌声尽情地舞蹈。凤凰文学社的小记者王心雨作了现场报道。打扮成圣诞老人的同学分发着节日糖果,把幸福带给每一个人,把快乐带给每一个人。随即张宁校长用英语向同学们表达了节日的问候和祝福,希望通过这次的`活动多方面了解各国人们庆祝圣诞的方式,体验异国人情风俗。

  高潮:狂欢游戏

  活动开始,同学们一起做抢板凳游戏,由5人4凳抢坐,变到2人1凳抢坐,不断增加游戏的难度,最搞笑的是最后2人抢1凳的时候,谢老师故意把围绕凳子转动的音乐时间延长,让围着凳子转动的同学全晕了,转得动倒西歪,走路踉踉跄跄,坐到凳子上的时候完全找不着北了,全场笑翻了天。还有顶气球游戏,要求两人用额头顶着一个气球走,有的同学老老实实的用额头顶着气球跑,结果用力不均,把气球顶爆了;有的同学为了争取胜利,投机取巧,用嘴巴咬着气球把儿跑,把现场的人全都乐翻了......活动中还穿插了卡拉ok,小品表演等等。活动最后,在高老师的带动下,同学们手牵手,一起围着熊熊的篝火跳着、唱着,

  阵阵欢声笑语飞向静静的夜空......

  后续:圣诞礼物大派送

  活动结束了,同学们带着意犹未尽的喜悦心情准备离场了,等下,还有惊喜在等着他们呢:在圣诞老人的指引下,同学们从圣诞树上取下了贺卡,接受神秘的祝福!

  在圣诞到来之际,我校通过这样一个庆祝活动,旨在为同学们提供一个展示的平台,让同学们在参与中获得自信,在参与中体验快乐,在学会分享中感受成长,在互相祝福中学会感恩!

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