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中班教案

时间：2023-09-11 08:55:22 教案我要投稿

(实用)中班教案7篇

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的中班教案7篇，希望能够帮助到大家。

(实用)中班教案7篇

中班教案篇1

　　活动目标

　　1.初步树立团队合作意识，萌发关爱他人的美好情感。

　　2.知道相邻数的概念，掌握4以内各数的相邻数。

　　3.理解并能说出相邻数数群之间多1少1的关系。

　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　活动准备

　　1.每个幼儿一套1—5的数字卡片，大小企鹅卡片若干，鱼卡片若干，石子儿若干，房子卡片和数字卡片若干。

　　2.事先了解企鹅的生活习性，去邻居家做客。

　　3.PPT教学课件。

　　活动重点

　　知道相邻数的概念，掌握4以内各数的相邻数。

　　活动难点

　　理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。

　　教法、学法

　　为了突出重点，突破难点，我将在本活动中根据企鹅生活习性和特点，采用故事讲述法、游戏法、操作法、观察法等教学方法，让幼儿在听听、猜猜、说说、玩玩的过程中融入学习，获得知识和经验。

　　活动过程

　　开始部分

　　1.幼儿排队学企鹅走路入场，了解企鹅团队活动特点，初步树立团队合作意识。

　　2.幼儿在帮助企鹅回家和给房子排门牌号的过程中，结合到邻居家串门的生活经验，理解邻居的意义。

　　结合教具，在观察中发现，企鹅的邻居朋友分别是谁和谁，理解“邻居”意义。(教案出自：www.dakao8.com)请小朋友给企鹅按居住房子顺序排排队，复习1—5的序数。想一想，我们和企鹅都有自己的邻居朋友，那么，数字是不是也有自己的邻居朋友呢?引出相邻数。

　　基本部分

　　1.结合教具，创设情境，数物结合学习2的相邻数。

　　幼儿在点数和操作中理解相邻数之间多1少1的数量关系。

　　教师小结：每一个数字都有两个数字朋友，一个比它少1，是它的小朋友;一个比它多1，是它的大朋友。小朋友要排在前面，大朋友要排在后面，这就是数字的相邻数。

　　2.创设情境，在操作中探究3的'相邻数。

　　企鹅宝宝饿了，要吃鱼，企鹅一家出去捕鱼，在捉到3条鱼的基础上，根据少1多1的关系探究3的相邻数。

　　3.结合企鹅筑巢的生活习性，探究学习4的相邻数。

　　企鹅捡到4块石子来筑巢，在多1少1的探究中学习4的相邻数。

　　4.游戏：邀请相邻数朋友到家中做客，复习巩固4以内各数的相邻数。

　　结束部分

　　企鹅一家有了自己的宝宝，好幸福哦，决定开盛大派对，邀请小朋友也去，小朋友想去吗?好，现在我们和企鹅宝宝一起跳企鹅宝宝版《江南style》，一起狂欢吧。

　　活动延伸

　　把教具投放到区域活动中，进一步在操作中理解相邻数之间多1少1的数量关系。

中班教案篇2

　　活动目标：

　　1、学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰风筝。

　　2、通过观察美丽的风筝以及教师的范画，明确自己的装饰想法，敢于用简单的图案装饰画面。

　　3、在绘画过程中能和父母相配合也能自己的`事情自己干。

　　活动准备：

　　1、风筝范画两张（燕子风筝、蝴蝶风筝），白色风筝面一张。

　　2、家长和幼儿准备卡纸、剪刀、记号笔等工具。

　　3、彩色蜡笔人手一盒。

　　4、悬挂网一张，并装饰有太阳云朵等。

　　活动过程：

　　一、欣赏各种各样的风筝，说说：风筝上有什么图案，你喜欢哪个风筝，为什么？

　　二、和家长讨论制作什么样式的风筝，并合作剪出风筝的轮廓。

　　三、观察风筝，回忆学过的装饰方法。

　　1、教师出示风筝范画，引导幼儿欣赏并说说风筝上有什么？它是怎样装饰的？（对称的方法进行装饰的）

　　2、教师出示白色风筝面请个别幼儿说一说：可以用什么方法装饰风筝呢？你想怎样装饰。

　　四、师幼共同讨论，探讨多种装饰方法，。

　　五、家长与幼儿合作设计用对称的方法装饰风筝。

　　六、评价展示作品。

　　将制作好的风筝悬挂在网上，让风筝像在天空中飞一样。

中班教案篇3

　　活动目标

　　1、能有表情地朗诵儿歌，并尝试将自己的感受到的老师本领编在儿歌里。

　　2、能大胆在同伴面前较连贯地讲述班级老师的本领。

　　3、喜欢老师，产生爱老师的情感。

　　活动准备

　　1、教师做示范用的.彩笔、大画纸。

　　2、响板、抒情的背景音乐。

　　3、《老师本领大》语言CD。

　　4、幼儿学习资源？第4页。

　　活动过程

　　1、以谈话的形式，引发幼儿讲述的兴趣。

　　讨论：你喜欢老师吗？为什么？老师有哪些本领？

　　2、老师展示自己的本领，帮助幼儿理解儿歌内容。

　　（1）老师现场展示绘画本领，幼儿观察说出老师画的什么？小动物长什么样？如：“小熊圆耳朵”“小兔短尾巴”等。

　　（2）幼儿夸夸老师画画的本领，学习诗句“我的老师本领大，样样东西都会画”。

　　3、幼儿学习儿歌，并有表情朗诵。

　　（1）老师和幼儿说说儿歌中的小熊和小兔的可爱形象，并引导幼儿做一做动作，同时用不同的声音表现。如小熊是粗粗的声音，小兔是轻轻的声音，夸奖老师是自豪的声音。

　　（2）请幼儿想象并试试朗诵的不同办法，如可以配上响板，用快板方式朗诵，也可配上音乐朗诵。

　　4、幼儿交流自己感受，并将老师的本领编在儿歌里。请小朋友交流老师还会画什么？老师除了画画还有哪些本领，如：唱歌、跳舞、讲故事等，请小朋友将自己的发现变成短小的一句话，如“我的老师本领大，唱歌就像百灵鸟”等。

　　5、阅读幼儿学习资源？第4页，进一步理解儿歌内容，学习仿编儿歌。

中班教案篇4

　　活动目标

　　1、幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感。

　　2、通过观察、比较不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面。

　　3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

　　4、发展幼儿观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力。

　　5、乐于探索、交流与分享。

　　教学重点、难点

　　1、培养幼儿对探索大自然奥秘的兴趣。

　　2、幼儿学习拓印画。

　　活动准备

　　户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具，示范画一份。

　　活动过程：

　　一、捡落叶，拾落叶。

　　带幼儿到户外场地，谈话导入，让幼儿自由捡拾地上的树叶。

　　二、观察比较树叶，幼儿自由探讨，发现树叶有不同的形态和颜色。

　　1、形态各异（大小、长短、圆扁以及带锯齿）

　　2、颜色不同（包括枫叶、绿叶、落叶）

　　3、树叶的组成（叶柄、叶脉、叶子的正反面）

　　三、将自己收集到的叶子进行拓印画。

　　1、出示范例，讲解示范。

　　用毛笔蘸上颜色，涂在叶子上，涂好后将叶放在纸上面用手轻轻一按，有颜色的叶子就印在纸上了。可以选自己喜欢的叶子，涂上自己喜欢的`颜色，印成非常好看的画面。

　　2、幼儿动手印画，教师巡回指导。

　　鼓励幼儿印得多，印得好，印过的叶子应放会盒子里。提醒幼儿颜色不要涂得太多，但要涂满，换颜色时应把毛笔洗干净，再涂其他颜色，保持桌面.衣服整洁。

　　3、展示幼儿作品，对保持整洁的幼儿给予表扬。

　　活动延伸：叶子的用处（茶叶、菜叶如果幼儿感兴趣，可简单提一下光合作用）

　　教学反思

　　这次的活动,是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的,通过今天的教学活动,可以看出,幼儿对此活动也很感兴趣,表现得非常活跃。也是从今天来看,孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的这些,而是更多、更加广泛。

　　第一个环节，我充分利用自然场地，让孩子们自由地玩，自由地拾落叶。孩子们从课堂中来到大自然，与自然融于一体，更容易引起幼儿兴趣。部分孩子其实在与同伴交流时就已经发现了叶子的很多常识，如：孩子们发现叶子里有骨头，其实也就是叶胫。

　　第二个环节，幼儿在拾的同时就发现了很多树叶的秘密，这时候老师则是作一个倾听者，一个引导者。在这个个环节中，我发现，孩子们的兴趣已经超出了老师的预想。如:于欣彤小朋友,她拿着一大把叶子的叶柄，叶子散开得很像一朵花，她还将这地花作礼物送给我气氛非常活跃。

　　第三个个环节，我班是第一次制作拓印画，孩子们都觉得稀奇有趣，每个孩子都拿着自己捡回的叶子跃跃欲试，使得整个活动又进入了另一个别开生面的**。

　　整个活动，为了让孩子们对这整个活动有新鲜感，我之前并没有做任何铺垫，再加上这次活动的场地太广，导致场面有点乱，不过幸好到第三个环节时孩子们都已经能够安静地作画。

　　本来我的设想当中，在第三个环节里，当孩子们印的时候会发现，叶子的正面印画出来的是一个板面，而背面印出的却是有叶胫纹路的漂亮图案，不过因为孩子兴趣太高，当时并没有发现这一特征，而我也并不想做牵着孩子们鼻子走的老师，因此，叶子的组成在这个环节中被老师有意地忽视。

　　最后，说说我优点和不足之处及解决方法吧。我认为，这次活动，我的选材比较新颖，设计较大胆，能利用园内场地，从教室教学转而到大自然中教学，是传统教学的一个新突破。在教学中，善于抓住孩子们的兴趣点，从孩子的兴趣出发，在课堂中能做到有的放矢，让孩子们做学习的主人，老师作为引导者和倾听者的身份，真正做到玩中学、学中玩。

　　但在教学中，也有很多不足之处。首先，活动准备仓促，不够充分。其次、场地中由于怕孩子乱，出现意外，引导幼儿探索发现时间较短，这时可以让孩子们坐下来慢慢仔细观察更好，这样孩子们的注意力自然能够集中。最后、不注重知识经验的准备，使得孩子作画时虽然非常有兴趣但作业情况只有一部分较好。有部分作品不理想。

　　总而言之，每一次活动都能增长一定经验，会发现自己许许多多不足的地方，并使之作为日后的借鉴，也对自己是一个促进。教育不断在更新发展，也正是因为一次次的总结经验，我才能更好的发现自己的不足，使之改进，从而找到更新、更好的教学方法。

　　小百科：叶，是维管植物营养器官之一。其功能是进行光合作用合成有机物，并有蒸腾作用，提供根系从外界吸收水和矿质营养的动力。有叶片、叶柄和托叶三部分的称“完全叶”，如缺叶柄或托叶的称“不完全叶”；又分单叶和复叶。

中班教案篇5

　　活动目标

　　1、理解故事内容，知道运动能使身体健康。

　　2、能讲出各种运动的方式。

　　活动准备

　　1、动画片-可爱的小兔子

　　2、图片-胖胖兔故事挂图

　　3、皮球每人一个，投篮框若干。

　　活动过程

　　一、观看动画片-可爱的小兔子

　　通过观看动画片，引起幼儿对小兔子的`兴趣。

　　教师：这些小兔子可爱吗?

　　可是有一只小兔子却和它们不一样?你们想知道是哪里不一样吗?

　　二、帮胖胖兔减肥。

　　1、出示胖胖兔图片，让幼儿观看。

　　2、提问：

　　(1)它是谁?它看起来怎么样?肥胖有什么麻烦?

　　(2)胖胖兔想减肥，你们有什么好办法吗?

　　(3)引导幼儿分组讨论，然后将讨论结果告诉大家。

　　(4)让我们听听胖胖兔减肥的故事吧。

　　三、理解故事内容。

　　1、请幼儿完整欣赏故事一遍。

　　老师边讲故事，幼儿边看图片。

　　2、提问

　　(1)胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?

　　(2)袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥办法?

　　(3)胖胖兔是怎样学会拍球的?

　　3、帮助幼儿理解胖胖兔克服困难、坚持减肥的过程。

　　4、幼儿看着挂图，结伴互相讲故事。

　　四、集体活动-打篮球。

　　1.教师：小朋友想不想有一个健康的身体呢?要怎样做呢?

　　(鼓励幼儿坚持锻炼身体，不让身体发胖，多参加体育活动。)

　　2.激发幼儿兴趣

　　教师：你们想不想去打篮球呀?我们出去活动活动好不好?

　　组织幼儿到院子里打篮球。

中班教案篇6

　　一、活动目标

　　在听听讲讲的做做中体验母亲怀孕的辛苦，激发爱妈妈、疼妈妈的情感。

　　培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　感知故事中象声词运用的趣味性。

　　二、活动准备

　　皮球、故事录音、情景表演。

　　幼儿园中班主题教案《肚子里的`家》

　　三、活动过程

　　1、情景表演

　　看老师的表演。提问：故事里的小朋友在说什么？老师的肚子怎么会一天比一天大的？

　　2、听录音，再次欣赏故事

　　（1）、老师的肚子为什么会变大？

　　（2）她肚子里有什么？

　　（3）、你在妈妈肚子里的时候做过什么事？爸爸、妈妈会对你说些什么？

　　3、幼儿体验

　　把皮球放在幼儿肚子里，扮演怀孕的妈妈，体验辛苦。

　　教学反思：

　　本活动是属于性教育，这也是父母最觉得尴尬的问题，说的浅显，可能会误导孩子，说得直白，孩子不一定能了解。生活是儿童道德智慧发展的肥沃土壤，没有以儿童生活为基础，没有以儿童生活实例为载体，儿童是无法产生情感体验的，那么所有的道德概念对儿童来讲就将是外在的东西。只有将儿童的现实生活引进课堂，让活动与儿童生活建立联系，才能唤起主体积极主动参与体验的欲望，才能促进主体主动参与体验活动，从而获得真切的感受。体验成长是快乐的，发现是惊喜的，学习是幸福的。