中班教案优秀6篇
在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的中班教案6篇，欢迎大家分享。
中班教案 篇1
【活动目标】
1、感知空气压力的存在及其神奇的'力量。
2、学会按图示有步骤地进行实验活动。
【活动准备】
保鲜袋，吸管，橡皮筋，书。
【操作要点】
1、将吸管伸入保鲜袋中，用橡皮筋扎紧袋口（成人协助）。
2、通过吸管往袋中吹气，观察袋子膨胀的现象。
3、将放气后的袋子平放在桌面上，上面压置较厚的书籍，朝吸管里吹气，观察书慢慢被气袋顶起的现象。
【指导建议】
1、幼儿肺活量小，应提供符合卫生标准的小号保鲜袋。
2、袋子与吸管（软质的）的衔接处要封好，避免漏气。
3、提供多本书籍，幼儿可自选所顶书籍的数量。
4、可引导幼儿合作玩顶书、顶积木、顶箱子等游戏。
中班教案 篇2
活动目标：
1.让幼儿懂得常吃零食会影响正餐进食量，妨碍身体吸收全部的营养，影响成长。
2.进一步培养幼儿不挑食、不偏食的良好习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.知道人体需要各种不同的营养。
5.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
重点难点：
让幼儿懂得吃零食会影响身体成长和养成不挑食的好习惯。
活动准备：
录像带，幼儿操作材料"我不吃零食"（一）、（二）。
活动过程：
一、幼儿看录像，回答问题。
1.文文在家里喜欢吃什么？（零食：xx虾条、xx饼、xx圈）
2.文文到了吃饭时间想不想吃饭？为什么？（肚子不饿、不想吃；零食吃得太多）
3.到了晚上睡觉的时候，文文怎么了？（饿了，但过了吃饭的'时间，只好有吃零食）
4.文文长得高不高？结不结实？（不高、不结实）
5.医生要文文多吃什么？不能吃什么？（多吃饭和菜，不要吃零食）
二、让幼儿看操作材料，连贯地讲述2-3遍。
三、对幼儿的回答和讲述进行总结。
有些孩子喜欢吃零食，到了吃饭的时候，肚子却不饿，有营养的饭和菜吃不下去。等过了吃饭的时间，肚子幼儿饿了，只好再吃零食。经常这样，身体就不能很好的吸收营养，长不高，长不结实，还很容易生病。
商店里卖的那些小包装食品，价钱很贵，但不一定有营养。小朋友们正在长身体，最需要的是由营养的饭和菜。如果我们每顿都能好好吃，一定长得结实，变得聪明、少生病，所以最后不要吃零食。
四、幼儿讨论
如果爸爸妈妈还没做好饭菜，小朋友肚子饿了，怎么办？（可先吃一两块饼干，但不能多吃；或在大人允许下先吃某一样菜；或帮大人做一些力所能及的事-抹桌子、端饭菜、理筷子）。
教后反思：
在活动中，孩子们都深有体会：大胆地说自己吃零食过多的危害。陈薇羽还说吃零食她把牙齿给吃坏了；王鑫说吃了零食他饭都不想吃了；刘欣愉说他吃了零食晚上肚子痛；还有的孩子也大胆地说了一下自己吃零食带来的危害。因此，活动下来，孩子们对吃零食有了新的认识，知道要一日三餐正常饮食，多吃零食对健康有害，影响身体成长，而且不能挑食，不偏食的良好习惯。
中班教案 篇3
中班数学：小兔送花
活动目标：
1、在欣赏活动中复习6以内的数量、数数、数序，理解数的实际意义；培养幼儿观察力、欣赏力
2、激发幼儿对数学的兴趣
活动准备：
材料准备：数字卡、各种图片
认知准备：认识数字v
活动过程：
一、欣赏讨论
师：今天天气真好，有个小客人要来我们中1班看我们宝宝，会是谁呢？我们一起把它请出来吧。
（出示《小兔送花》）
师：哦，原来是小白兔推着车送花给我们小朋友了，这幅图很美丽啊！我们小朋友来看看，这幅画上有什么啊？
（让幼儿观察、欣赏，自由议论画面中有什么，说出来）
二、数数讲讲
（引导幼儿说出各种东西的'数量：1辆小车（1只小兔）、2只轮子、3只气球、4只蝴蝶、5朵花儿、6只蜜蜂……
1、在找出数量为1-3的内容后，分别举起相应的圆点卡片，如找出有三只气球，举∴
2、在找出数量为4-6的内容后，分别举起相应的数字卡片，如找出有6只蜜蜂，举起6
3、教师说出图中的任一内容，幼儿说出他的数量并做相应的动作，如教师说花，幼儿说有5朵花，然后做出花朵的样子。
三、语言游戏
师生共同编《数数歌》并自由配动作：
你数1，我数1，1辆小车推推；
你数2，我数2，2只车轮滚滚；
你数3，我数3，3只气球圆圆；
你数4，我数4，4只蝴蝶飞飞；
你数5，我数5，5朵花儿开开；
你数6，我数6，6只蜜蜂嗡嗡。
四、比赛
教师举起1-6的圆点卡片中的任一张，幼儿举相应的数字卡片。
中班教案 篇4
设计意图
目前许多家长非常重视孩子的智力培养，可对于孩子的德育教育和交往能力却关心不够，孩子们分享、合作、关心事物的意识比较薄弱。为了改善这种状况，我们通过教研小组的讨论以及与家长沟通设计了此次活动，以改变孩子感知新事物的能力和社会交往能力，同时也对孩子们的已有经验进行梳理和整合。
活动一 我身边的好朋友
活动目标：
1、通过活动，进一步深化对好朋友的认识。
2、感受到有朋友的乐趣。
3、知道好朋友之间要互相学习，互相帮助，懂得不仅要爱自己也要爱别人。
活动准备：
1、幼儿熟悉自己的好朋友，感受过与好朋友相处的喜怒哀乐。
2、树干一幅，卡纸树叶每个幼儿人手一份，绘画工具。
活动过程：
1、与孩子们手拉手围成圈席地而坐。
2、幼儿自己寻找和选择好朋友。
3、用语言描述好朋友的外形，全班幼儿来猜。请你把自己的好朋友介绍给大家。
4、幼儿边唱歌曲《找朋友》边找到自己的好朋友，坐回椅子上。
5、幼儿制作“朋友树”，让整个朋友树展开，教师作指导。
重点提示：
1、幼儿在班级选择朋友的时候，注意引导孩子们朋友是大家的，不是一位或几位小朋友自己的，鼓励幼儿相互介绍自己的朋友。
2、注意提示幼儿可以在家庭或社会中寻找自己的朋友。
活动延伸：
请幼儿在生活中找到更多的朋友。
活动二 鸟儿是我们的好朋友
活动目标：
1、引导幼儿好朋友有很多种，鸟儿也是我们的好朋友。
2、通过图片介绍，使幼儿初步了解鸟儿和人类的关系。
3、激发孩子爱鸟的情感。
活动准备：
1、与家长沟通，在家与幼儿搜集关于鸟的资料，做到初步了解。
2、准备鸟儿的'集中录音。
活动过程：
1、听声音，激发起幼儿的兴趣。
2、拿出鸟儿图片与幼儿一起观察。
3、拿出装有小鸟的笼子，请幼儿说出小鸟的感受，然后将小鸟放飞。
4、激发幼儿对鸟儿的爱护，知道鸟儿是我们的朋友。
重点提示：
1、注意在活动前提前引导幼儿鸟儿的存在。
2、引导幼儿说出鸟儿关在笼子里的感受，让孩子们拥有一颗善良的心。
活动延伸：
幼儿回家后，向自己的亲人讲述小鸟是我们的朋友，不要捕鸟捉鸟。
活动三 树木我们的环保卫士
活动目标：
1、让幼儿认识到树木有绿化、防风、净化空气的作用。
2、发展幼儿观察、分析和表达能力。
活动准备：
1、准备生机盎然的森林图片和乱砍乱伐的图片进行比较。
2、小树苗粘贴若干。
活动过程：
1、带领孩子来到树下玩耍，让孩子们体验树荫下和阳光下的感受。引导孩子们，如果没有树木我们会怎么办？
2、拿出图片让孩子们选择喜欢的图片，并进行观察讲解。
3、对比后引导出树木有绿化、防风、净化空气等作用。
4、总结树木的作用，使幼儿加深印象。
5、利用粘贴纸，共同制作大树。
重点提示：
1、带领幼儿到户外时一定要有太阳，这样可以有在树荫下和阳光下的差别感受。
2、引导幼儿认识树木作用时，需要利用小故事进行讲解。
活动延伸：
在家里种植植物，培养孩子关爱植物的意识。
活动四 水，我们的好朋友
活动目标：
1、使幼儿了解水的用途。
2、知道水污染的危害。
3、帮助幼儿树立环保意识。
活动准备：
1、倾听流水的声音，让幼儿熟悉水流的声音。
2、准备污染后的鱼塘图片。
活动过程：
1、首先播放流水的声音，让孩子们用耳朵去感受水就在我们身边。
2、出示一大杯清水，让幼儿了解一些水的基本特征。（幼儿回答）
3、教师总结：水是无色透明的、无味的液体、会流动。
4、讨论水有哪些用途？
5、出示鱼塘图片，讨论如果水被污染了，我们会怎样？我们如何来保护我们的环境呢？
重点提示：
1、水是幼儿平时经常饮用的，但幼儿未必会关注它，要引导孩子注意观察水的状态、颜色、味道，使幼儿更加熟悉。
2、引导孩子要爱惜水源，做环保小卫士。
活动延伸：
幼儿回到家中观察与水有关的事物，找出来并带到幼儿园讨论。
活动评析：
此次活动首先使孩子们认识到身边的好朋友，让他们学会如何关心他人、学会自尊自信、学会与他人友好相处，从而能对自身的身心健康、思想品德、智力发展起着积极的促进作用，进而才能构建起一个孩子成材的良好基础。
让孩子们与树木、鸟儿、水交朋友，是提高他们爱护环境，爱护身边不可或缺物质的重要性。当前孩子们的生活环境在发生巨大变化，他们大多数都住楼房，对于身边环境的改变没有清晰的认识，我们需要让孩子们建立爱护环境的意识，让他们爱护我们的生存资源和美好环境，只有幼儿亲近自然，认识自然，才能感受大自然的美妙，才能
与之交朋友，才能拥有一颗纯真的心。这样的教育方式有利于培养他们的观察力，进而激发其好奇心和求知欲，使其自然而然的形成爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然的态度
中班教案 篇5
一、活动目标：
1、通过观看课件，多角度的感受小猫给别人带来的快乐。
2、愿意帮助别人，把帮助别人当做快乐的事。
二、活动准备：
教学课件。
三、活动过程：
（一）引出主题。
1、观看第一张图片，教师导语： ，我们一起来看看这张图片，你觉得图片里会发生一件什么事情呢？
2、现在我们一起来听听这个故事，到底发生了什么事情呢？
（二）观看课件，提问：
1、小老鼠们在树下干什么呢？小猫是怎么做的？
2、萤火虫们遇到了什么麻烦？小猫帮助它们了吗？是怎么做的？
3、小蚂蚁们又怎么了呀？小猫是怎么帮助它们的？
4、小猫生日的'时候，发生了什么奇怪的事情呢？
5、另一个奇迹发生了，萤火虫们怎么给小猫庆祝的呢？
6、第三个奇迹是什么呀？
（三）观看课件，教师连贯完整的讲述故事。
1、小猫最后为什么偷偷的笑了？
2、它帮助了别人，自己的心情是怎么样的呢？
教师小结：把帮助别人当成快乐的事，当身边的人需要帮助时，及时的伸出援手，人和人之间的关系就会更加和谐。
（四）播放有困难的人的图片，表达关心别人的情感。
1、小朋友是不是都愿意帮助别人呀？
2、播放图片。
如果你看见了这些事，你的心情会怎样？你会怎样帮助别人呢？
3、帮助了别人，你会快乐吗？
教师总结：把帮助别人当做快乐的事，你自己也会变得很快乐的，所以以后我们看到需要帮助的人，我们要多一点爱心，尽量去帮助他们。
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