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小班教案

时间：2023-10-30 07:56:46 教案我要投稿

小班教案8篇[集合]

　　作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的小班教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班教案8篇[集合]

小班教案篇1

　　【活动目标】

　　1、欣赏故事，对饮料所产生的气泡产生好奇心。

　　2、初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。

　　3、让幼儿学会初步的记录方法。

　　4、体验解决问题的成就感。

　　【活动准备】

　　1、小熊玩具，挂图。

　　2、在两只透明的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。

　　【活动过程】

　　一、有气的水。

　　1、教师将汽水、矿泉水倒入透明的杯子里，引导幼儿观察两者的区别。

　　2、教师：汽水有泡泡，喝进肚子里会有气，会打嗝。矿泉水没有气，喝了不容易打嗝。

　　二、小熊喝汽水。

　　1、教师出示小熊玩具。

　　有一天小熊喝了很多很多超级汽水。结果会怎么样呢？

　　2、启发幼儿大胆设想小熊喝超级汽水的结果。

　　3、结合挂图，引导幼儿完整欣赏故事。

　　小熊喝了超级汽水，怎么了？

　　引导幼儿结合自己的.体验重点理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡，然后变得像气球一样轻，在房子里飘来飘去。后来，小熊打了嗝，冒出气，才降了下来。

　　三、小熊冒泡泡。

　　1、幼儿边翻阅活动材料，边听教师讲述。

　　2、教师以较慢的速度有感情地讲述故事，启发幼儿把自己想像成小熊，用动作来表达自己对故事的理解，重点表现小熊变轻、漂浮，最后打嗝降落的过程。

小班教案篇2

　　活动目标：

　　1、在老师的引导下，尝试围绕“好习惯”进行谈话。2、让幼儿知道在生活中养成一些好习惯。 3、学会安静地倾听同伴説话。

　　活动准备：

　　图片(宝宝的一天)、教学挂图，幼儿进餐前后的录像、练习册

　　活动过程：

　　一、请幼儿观看录像，引导幼儿回忆进餐前后要做的事。

　　1、播放幼儿的.录像。

　　2、老师：录像里的小朋友在干什么呢?(饭前洗手、安静进餐、饭后洗手等。)

　　二、请幼儿谈谈生活的“好习惯”。

　　1、老师：这些都是我们在幼儿园进餐时的好习惯，那在生活中还有哪些行为是好习惯?引导幼儿说说

　　2、幼儿分组讨论，教师参与指导，提醒幼儿安静地倾听同伴说话。

　　3、老师完整地朗读一遍儿歌。

　　三、幼儿学习儿歌。

　　1、提问;儿歌里说了哪些好习惯?

　　2、带幼儿学习儿歌

　　四、请幼儿找找自己的好习惯

　　这里有许多“好习惯”图片，请你找一找你自己有哪些好习惯，在你有的“好习惯的图片上贴上一朵小红花。

　　五、教育幼儿做个有好习惯的孩子。

小班教案篇3

　　活动目标：

　　1、幼儿能在熟练演唱歌曲的基础上，创编动作进行表演。

　　2、能大胆的在集体前进行表演。

　　3、体验自己会表演的成功乐趣。

　　4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：

　　歌曲伴奏带

　　活动过程：

　　（一）发音练习

　　1、《可爱的`小动物》教师引导幼儿发音清楚的进行演唱。

　　2、《小朋友爱唱歌》引导幼儿发音清楚的唱准音阶

　　（二）引导幼儿复习歌曲

　　1、幼儿随老师伴奏进行演唱

　　教师根据幼儿演唱的情况进行进行引导，提醒幼儿发音清楚的演唱。

　　2、引导幼儿尝试创编动作

　　（1）教师放录音引导幼儿随音乐进行表演

　　（2）教师观察幼儿的表演，引导幼儿相互学习、模仿

　　（3）幼儿集体随老师一同边唱边表演

　　3、鼓励幼儿为大家表演

　　（三）结束

　　鼓励幼儿为家人表演自己学会的新本领，引导幼儿在音乐曲中进行表演。

　　活动反思：

　　幼儿在不知不觉中就学会了歌曲和动作。让孩子在反复感受中，轻松而兴趣地进行学习。从而完成了音乐教学的目的。活动过程中，教师既是组织者，又是参与者，做到真正的有效互动。

小班教案篇4

　　活动目标；

　　1、使幼儿尝试发现冰的基本特征：冷、硬、滑、冰能变成水，并能用语言表达。

　　2、激发幼儿探索冰的兴趣。

　　活动准备：

　　每人一小碗冰，冰若干。每组一盆温水。

　　活动过程；

　　一、创设情景吸引幼儿

　　1、以变魔术的形式，让幼儿发现冰

　　师：今天我们来当魔术师，看变出了什么？

　　二、让幼儿尝试玩冰，自由表达冰的感觉，激发其探索兴趣。

　　“你们想不想玩冰？请你们玩一玩，随便怎么玩都可以。”

　　“你们玩有什么感觉，发现了什么？”

　　幼儿自由玩冰，教师指导。

　　三、引导幼儿再次尝试感知冰的特点。

　　“请你们仔细地看一看、摸一摸，说说冰是什么样的。”（冰冷的、硬硬的、滑滑的。）“刚才有没有小朋友尝过，冰是什么味道？”

　　“这些冰都是一样吗？有什么不一样？”（有的冰又厚又硬，有的冰薄薄的、透明、容易碎。）

　　你们把冰放在手心里，能发现什么？（手变湿了，变冷了，手上有水。）“手上的水是哪里来的`？”

　　“请你们把冰放到桌上的水盆里，仔细看看冰有什么变化。“（冰会慢慢变小，最后化成水。）

　　四、小结。

　　“今天我们发现了冰很有趣，它冷冷的、硬硬的、滑滑的、透明、容易碎。它还会变成水。你们知道冰是哪里来的吗？我们一起来做个小实验。

　　活动结束：

　　让幼儿回家做结冰实验。

小班教案篇5

　　设计思路：

　　我们幼儿园开展剪纸活动有将近一年的时间，但是小班剪纸活动，我们还是尝试阶段。作为同行，我们都知道小班使用剪刀是有一定困难的。我们也是从小班下半学期才开始进行尝试的。我们这一学期剪纸的研究重点：是“主题背景下的.剪纸活动”，因此，我们小班的剪纸的出发点也是在此。

　　近一阶段我们班的主题是“小花园”，花园里的树和花，成了我们剪纸的主要内容。我们在活动中发现，孩子们对于落在地上的树叶，观察得很仔细，因此，我们先从孩子们关注的，喜欢的内容出发，因此设计了这一活动。

　　活动名称：树叶宝宝

　　活动目标：

　　1．学习剪树叶的基本外形。

　　2．体验帮助树妈妈的快乐情感。

　　活动准备：树妈妈外套一件；绿色彩纸若干；剪刀；双面胶等

　　活动过程：

　　一．游戏：春风吹

　　（教师带领幼儿入场）今天，树妈妈又要和大家做游戏了！春风姐姐来了，我们来做个“春风吹”的游戏。（游戏进行2—3次）

　　二．谈谈讲讲

　　1．春风吹来了！花儿开了，树叶绿了，可是树妈妈有些不高兴，你们猜猜为什么？树妈妈身上缺了树叶宝宝会开心吗？你们愿意帮助树妈妈变出树叶宝宝吗？

　　2．讲解、示范

　　重点：对称地剪出树叶的基本外形及五官。

　　难点：剪出树叶三角形的头发。

　　三．制作树叶宝宝

　　观察：

　　1．幼儿能否对称地剪出树叶的基本形状。

　　2．幼儿能否添加出三角形的树叶宝宝头发。

　　四．展示树叶宝宝

　　现在你们觉得树妈妈漂亮吗？树妈妈今天真高兴，小朋友们一起让树妈妈变得这么漂亮，谢谢小朋友们！来！和树妈妈一起到花园里和其他的树比一比，看谁漂亮好吗！（念儿歌：春天，离场。）

小班教案篇6

　　活动目标

　　1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。

　　2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。

　　3、培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。

　　4、初步了解健康的小常识。

　　5、让幼儿知道运动有益于身体健康。

　　活动准备

　　1.废旧报纸。

　　2.欢快的音乐磁带。

　　活动过程

　　一、热身运动，初步体验拥抱的快乐。

　　1、播放音乐，请幼儿听教师口令作不同的动作"走、跑、跳"。

　　师：孩子们，我们学着小动物的样子，一起来锻炼身体吧!

　　"小鸡小鸡走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩着鼻子走……"2、师：你们还会学哪些小动物的样子呢?(如：老虎、青蛙、马儿、小鸭等)我们再来学一学小动物的样子锻炼身体吧!但老师有个要求：当音乐停止的时候，请你们马上去找一个好朋友拥抱在一起，拥抱时要注意安全，可不要把小伙伴碰倒了，好吗?

　　3、提问："你和谁拥抱在一起?""你觉得好朋友拥抱快乐吗?""你是怎样拥抱的?"教师小结：拥抱有很多不同的姿势，可以搂住脖子抱，可以搂住腰抱，可以胳膊上下抱。有这么多的办法和好朋友拥抱，和好朋友拥抱什么感觉?(很舒服、很快乐)

　　二、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏.

　　1、探究尝试两人平衡站立在报纸上。

　　师：小朋友的小手放下来，休息一下，，看老师带来了什么?出示报纸。

　　我们今天和报纸玩一个有趣的游戏。动物园要招开联欢会，我们变成小动物一起来参加吧!我们把报纸变成一个神奇的宝地。(教师摆放报纸，圆圈状)请两个小朋友试一试，刚才我们是在地面上拥抱的，在报纸上可以两人拥抱吗?请两位小朋友试试看，小脚是不是都能踩在了报纸上呢?(请两名幼儿尝试)2、将报纸平铺，根据鼓声的指令做动作(1)师：我们现在一起学着小动物的样子在宝地周围游戏吧，我们一起试一试，先找好自己的小伙伴，商量一下怎样拥抱最舒服。你们听着老师的鼓声，当听到"咚"一声结束的时候，请马上和好朋友找到一个宝地并且快快拥抱在一起，看哪两个小朋友先抢到宝地。请幼儿尝试。(走、跑动作练习)教师小结：你们都找到宝地了吗?怎样才能又快又稳的抢到宝地呢?小脚必须都得站在宝地上。两名小朋友互相照顾，互相拥抱，才能获得胜利。

　　(2)将报纸平铺，听鼓声的快慢，创编相应动作进行游戏(跳、蹲走动作练习)师：你们猜森林里还会有哪些小动物参加呢?

　　根据幼儿的回答，集体模仿小动物的样子。(如：兔子、青蛙、小鸭企鹅等)但老师有一个新要求："小动物的脚步是和鼓声一起的，鼓声快，就做得快，鼓声慢就做得慢，鼓声结束的时候，你们可以和好朋友来抢宝地，争抢的时候要注意安全，不要碰在一起。"3、加深难度，将报纸对折，听音乐游戏(走、跑、跳、蹲走的技能)师：小朋友都能和好伙伴又快又稳的'拥抱在一起，真了不起!现在请你们把报纸对折一下，变成刚才的一半大。(请幼儿之间互相示范、学习。)"孩子们，现在我们的宝地发生什么变化了?""变小了""我们再来试一试，能不能在变小的报纸上和好朋友拥抱?"请幼儿一起模仿小动物的样子，音乐结束的时候，再来尝试在对折的报纸上平衡站立。

　　教师小结：小动物们在变小的宝地上也能和好朋友拥抱，更了不起了。

　　4、将报纸再对折，探讨方法，听音乐游戏(走、跑、跳、蹲走的技能)"孩子们，宝地再变小一点，你觉得我们还可以安全的站上去吗?"请幼儿和好朋友试一试。

　　教师小结：互相拥抱，单脚站立，这样才会更稳当。

　　我们再来试一试吧，幼儿集体游戏。

　　三、放松运动教师小结：你们和朋友玩的开心吗?(开心)好玩的游戏，要和朋友一起玩，才会更开心。

　　放松结束：报纸累了，我们送它去休息。小朋友累了吗?让我们变成气球宝宝吧!教师带幼儿缩成一团蹲下，教幼儿慢慢吸气呼气把气球吹大，慢慢飞高飞低，飞回教室。

小班教案篇7

　　活动目标：

　　1.用各种形状的纸拼贴创作各种各样的鱼。

　　2.学习给贴画进行简单装饰。

　　重点难点：

　　拼贴鱼儿

　　活动准备：

　　教师用各种颜色的纸剪成大小不等的圆形、方形、三角形、半圆形等几何图形。

　　绘画纸，胶棒，蜡笔。

　　活动过程：

　　一、组织教学，激发幼儿学习兴趣。

　　出示各种各样的鱼儿图片，视频，让幼儿观察，激发幼儿学习兴趣。

　　二、活动过程

　　1.说一说自己看到的鱼儿的形状。

　　提问：你刚才看到的鱼儿身体是什么形状的?

　　“椭圆形，三角形，圆形，方方的，长长的……”

　　2.说一说自己看到的鱼儿的颜色。

　　提问：你刚才看到的鱼儿是什么颜色的?

　　“红色，黄色，蓝色，五颜六色……”

　　3.看一看老师的鱼儿是什么样的`。

　　出示教师用各种图形粘贴的鱼儿，讲解制作的步骤和方法，提出要求：

　　(1)用任意图形组合成自己喜欢的鱼儿。

　　(2)鱼儿的样子、颜色、动态都是不一样的。

　　(3)粘贴的时候注意卫生。

　　(4)鱼儿生活在水里，可以给鱼儿的家装饰美丽些(添画上水草、水泡等)

　　4.幼儿操作，教师巡回指导。

　　三、活动延伸

　　请小朋友介绍自己的鱼儿和鱼儿的家。

小班教案篇8

　　【活动目标】

　　1、认识竖线，并学习绘画竖线。

　　2、学会相互配合完成作品。

　　3、感受共同合作的乐趣。

　　【活动准备】

　　配合《老虎来啦》的故事图组，4张画着老虎但没有栅栏的白纸，油画棒每组一盒，老虎吼叫声配音，背景音乐《两只老虎》。

　　【活动过程】

　　一、导入活动。

　　1、师配图讲故事，并提问。

　　有一天，幼儿园里的.小朋友们和老师一起，去动物园里游玩，他们看到动物园里有猴子，有长颈鹿，有大象，大家看的很高兴，这时候，有个小男孩一边跑一边喊：“快来看呀，那里有大老虎！”小朋友们也跟着跑过去，只见在一座小山脚下，有一只凶猛的大老虎，正向小朋友这边跑过来，原来呀，山下的围栏破了，老虎要跑出来啦，小朋友们吓得一边跑一边喊：“老虎来啦...老虎来啦...”（播放老虎叫声配音）

　　2、提问：

　　孩子们，老虎要跑出来了，那可怎么办呀？教师鼓励幼儿举手发言，引导幼儿说出修补围栏的办法。

　　二、教师介绍竖线和示范绘画竖线：

　　1、向幼儿介绍竖线。

　　小朋友们，这些围栏是什么样子的？（是线条）这些线条的名字叫竖线。

　　2、示范绘画竖线，个别幼儿板书练习。

　　教师边示范边讲解，从上往下画竖线，两条竖线之间的距离要相当。你们想来试试吗？请个别幼儿板书练习，教师指导并小结：这样才能把损坏的围栏修的更好，瞧，老虎又被围起来了，牠再也跑不出来了！

　　三、幼儿分组作画，教师巡视指导。

　　1、小朋友们看，你们身后有三只老虎，他们的围栏都坏了，老虎快要跑出来了，好危险呀，你们能帮忙把围栏修好吗？那好。老师给你们分组，你们拿着画笔像老师一样，从上往下画竖线，修好围栏，围住老虎好不好？

　　2、幼儿分组作画，配乐，教师巡视指导，重点指导幼儿握笔、绘画方向和鼓励幼儿相互合作。

　　四、活动结束。

　　1、相互欣赏作品，检查围栏是否修好。