中班教案汇总4篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的中班教案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班教案 篇1
【活动目标】
1、感知人的声音及自然界中各种声音的变化。
2、运用多种方法让幼儿自己的声音发生变化。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
【活动准备】
1、各种声音的录音（如，下小雨声、尖细的说话声、很慢的高跟鞋走路声；下大雨声、粗重的说话声、很快的高跟鞋走路声；婴儿的哭声、幼儿的说话声、成年的说话声、老年人的说话声）。
2、眼罩一个、录音机一台。
【活动过程】
一、倾听两组不同的声音，并进行比较。
1、请幼儿倾听第一段录音：下小雨声、尖细的.说话声、很慢的高跟鞋走路声。提问：你听到了什么声音？
2、请幼儿倾听第二段录音：下大雨声，粗重的说话声、很快的高跟鞋走路声。提问：你听到了声音有什么变化吗？
二、让幼儿倾听婴儿的哭声、幼儿的说话声、成年人的说话声、老年人的说话声并进行比较。讨论：“人说话的声音会发生哪些变化？”请幼儿了解人的声音在婴儿时期、幼儿时期、成年时期、老年时期发生的变化。请幼儿学一学不同时期人说话的声音。
三、讨论并尝试：“如何让自己说话的声音发生变化？”（如：声音变调，用手捏住鼻子说话，用手捂住嘴说话等。）
四、游戏“请你猜猜我是谁？”
一名幼儿戴上眼罩，另一名幼儿边用变化的声音说“请你猜猜我是谁”边轻轻拍击他的后背，然后请蒙眼的幼儿猜出说话的人是谁。猜对后双方交换角色继续游戏。
【活动延伸】
在日常生活中与幼儿随时玩“请你猜猜我是谁”的游戏，幼儿可以变另一种声音让其他小朋友猜。
【设计意图】
随着幼儿年龄的增长，他们在寻找变化的过程中，开始注意到了自身的变化，对自己的身体产生了浓厚的兴趣，开始关注自己的身体每一天发生了什么变化，和以前相比有了哪些不同，也开始想象自己今后会变成什么样子。结合幼儿的兴趣点，设计了本节活动让幼儿初步感知人的声音及自然界中各种声音的变化等。
小百科：声音（sound)是由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出振动（震动）的物体叫声源。声音以波的形式振动（震动）传播。声音是声波通过任何物质传播形成的运动。
中班教案 篇2
活动目标
激发幼儿的互动性。
熟悉《两只老虎》歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的`乐趣。
教学重点、难点
教学重点是锻炼幼儿的手脚并用。
活动准备
1、老虎头像
2、《两只老虎》的儿歌、背景音乐
活动过程
1、背景音乐
2、 两个小朋友相互配合完成游戏
3、 表达耳朵、尾巴的动作方式
4、 达到手脚并用，锻炼手脚的连贯性
教学反思
通过这个游戏，我发现小朋友能达到四肢的锻炼，对《两只老虎》这首儿歌有了更进一步的认识。
小百科：虎常单独活动，只有在繁殖季节雌雄才在一起生活。无固定巢穴，多在山林间游荡寻食。能游泳，不会爬树。由于林区开发、人口激增，过去偏远地区都已发展为村镇，虎亦常到林区居民点附近觅食。虎多黄昏活动，白天多潜伏休息，没有惊动则很少出来。虎的活动范围较大，在北方日寻食活动范围可达数十公里；在南方西双版纳因食物较多则活动距离较短。
中班教案 篇3
活动目标：
1、通过观察，了解人物高兴、生气、悲伤、滑稽等不同的面部表情，尝试用绘画的形式表现出来。
2、学习用恰当的颜色表现不同的表情，体验不同颜色所表达的情感。
3、能够大胆地将自己所观察到的、感受到的事物绘画出来。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
活动准备：
对不同的表情有一些了解。油画棒、ppt图片、表情娃娃图片若干
活动过程：
1、歌曲"表情歌"引出主题。
小朋友在"表情歌"里唱到高兴、生气、忧伤时的表情是什么样的呢？请小朋友每人边唱边表演。
幼儿讨论：表演"表情歌"时，你的五官有哪些变化？是什么样子的.？
请表演能力强的幼儿来表演各种表情，并说一说为什么这样表演。
2、引导幼儿观察各种表情时五官形态的变化。
教师出示电子表情娃娃图片，请几位幼儿上台摆出高兴、生气、忧伤、滑稽等不同表情。引导幼儿着重分析脸部五官形象的变化和各种不同表情的关系。
3、交待要求，幼儿作画，教师巡回指导。
观察幼儿用书上小朋友的表情，想一想，各种表情可以用什么颜色来表现。
幼儿画表情让幼儿学会在观察的基础上作画，教师巡回指导。
4、总结评价，结束活动。
教学反思：
这节课孩子们都很感兴趣，和我配合得也很默契，这节课主要的目的是通过观察，了解人物高兴、生气、悲伤、滑稽等不同的面部表情，尝试用绘画的形式表现出来。开始我通过让幼儿照镜子，观察自己的各种表情，完成了第一个目标，通过讨论，孩子们幼儿对脸部五官形象的变化和各种不同表情有了进一步了认识。幼儿作画时，我巡回指导。帮助遇到困难的幼儿，提醒观察活动脸谱或对镜子表演一下，让幼儿学会在观察的基础上作画。最后孩子们画得有声有色，我让孩子们一一展示了自己的作品并鼓励孩子们讲出图画的内容，不足之处是在讲几种比较难画的表情时我应讲解并作示范，这样能力比较差的孩子们就不会画起来很吃力！以后我会注意这一点。
中班教案 篇4
一、活动目标：
1、初步理解故事的情节和人物形象的特点。
2、能积极动脑，大胆地想象故事的发展。
3、懂得要做一个爱劳动，诚实善良的孩子。
二、活动准备：
课件；一盘切好的苹果，牙签；音乐《劳动最光荣》。
三、活动过程：
（一）品尝水果，引发幼儿的.兴趣，引出故事。
1、品尝水果：尝一尝，是什么水果？你吃过会爆炸的苹果吗？
2、教师：小猪听说狐狸种了一棵苹果树，它的苹果会爆炸，你们信吗？这是怎么回事呢？我们一起去看看，究竟发生了什么事情？
（二）、倾听故事，采用片段欣赏和提问的方式，引导幼儿大胆想象故事的发展。
1、片段1、2：
（1）狐狸看到苹果树怎样说的？
（2）小猪同意了吗？它是怎么说的？
（3）狐狸会甘心吗？它会怎样做？
2、片段3：
（1）狐狸用什么做了假的苹果？
（2）狐狸为什么要弄假的苹果？
（3）小猪会上当吗？为什么？
3、片段4、5：
（1）假苹果看上去跟真的有什么区别？有什么相同的地方？
（2）小鸟揭穿了狐狸的骗局，小猪会怎样做？
（3）狐狸会怎样做呢？
（三）、完整欣赏故事，进一步理解故事内容和人物特点。
提问：
1、故事的名字叫什么？故事里有谁？
2、故事讲了一件什么事情？
3、你最喜欢故事里的谁？为什么？
（四）、迁移生活经验，讨论：如果你想吃小熊的苹果，你会怎样做呢？
（五）结束活动。
春天到了，小猪又要种苹果树了，我们一起去帮忙吧！（伴随着音乐《劳动最光荣》结束活动）。
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