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春笋中班科学活动教案
作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的春笋中班科学活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春笋中班科学活动教案1
教学目标：
1．在观察操作中了解春笋的外形特征、内部结构，并能大胆表达自己的想法。
2．学习剥春笋，并能比较得出经验，体验成功的快乐。
教学准备：春笋若干、PPT、盆、报纸若干
教学过程：
（一）、认识春笋。
1.今天老师给小朋友带来了一个谜语：“头戴尖尖帽，身穿节节衣，年年春天里，出土笑嘻嘻。”你们知道是什么吗？
2.“你是怎么知道的？从哪里知道是笋？（哪句话）”
“那我们来找一找，翻开前面的报纸看看谜语里说的是笋吗？”
揭示谜底并出示春笋，一起来找找关于春笋的秘密。从颜色、形状、构造观察。
“笋的上面是怎样的？从上到下变得怎样了？竹笋外面一层一层的是什么？它是什么颜色的？”
3.分给幼儿每人一支春笋，让幼儿摸摸、看看。（摸好后拍拍手）
并回答：“笋壳为什么摸起来毛绒绒的呀？”
4.教师小结：春笋上面长得尖尖的，像一顶小帽子，从上往下慢慢变粗，外面有一层一层的笋壳，笋壳是浅褐色的，上面还有许多小绒毛。
（二）、剥春笋
1.知道了春笋外面的秘密，我们再来看看笋壳里面有些什么秘密。
2.讲述要求：请小朋友走到报纸边上一起来剥一剥笋壳，但是老师一说停大家就要马上回到座位上。
2.请幼儿试试看，怎样才能剥的完整，教师观察。
3.幼儿操作，在一定的时间后请幼儿上来示范操作方式，集体尝试并比较。（剥得快和慢的孩子的不同方法）
4.找到适合的方法师幼继续剥笋壳，提醒幼儿注意安全。
教师小结：从下往上剥，一层一层的剥，先剥第一层。
（三）、观察笋肉
1.笋壳剥完了，请你仔细看看，笋肉上有什么秘密？
小结：笋肉因为有笋壳保护着，所以是嫩嫩的，上面有一节一节的.笋节，一点一点的笋痣。
（四）切笋肉
1.认识了笋壳、笋肉，你们还想知道笋肉里面的秘密吗？
2.横切笋肉（引导幼儿发现有节的地方是实心的，没节的地方是空心的。）
“老师在有笋节的地方切一下，看看里面是什么样子的？像什么？
“这里是没有笋节的地方，切开来有个什么？（洞）像什么啊？”
3.竖切笋肉（里面是一层一层的像楼梯一样）
（五）了解春笋的用途及生长环境
1.谁知道春笋是长在什么地方的？笋长大会变成什么样呢？
2.欣赏PPT
小结：今天学习了关于春笋的好多本领，春笋还有好多秘密等着你们去发现呢。回家后自己可以去找找哦！
春笋中班科学活动教案2
目标：
1．在观察操作活动中认识春笋，了解春笋的基本特征。
2．学习剥笋，培养幼儿的动手能力。
准备：
春笋若干，塑料筐，竹林视频，小刀，黑板。
（一）观察外形
1．今天老师带来一样好东西，看看是什么？（出示春笋）
2．我们一起看看春笋身上有什么秘密？
3．幼儿自由观察春笋。
4．集中交流：你看到了什么秘密？
5．教师根据幼儿讲述简笔画。
——笋长的怎么样？（上面大，下面小。）像什么？
——身上有什么？（笋壳）有多少笋壳？笋壳是什么颜色的？
（二）剥笋，了解内部结构
1．帮食堂阿姨来理菜了。请把最外面的一层笋壳剥下来。
2．你是怎么剥下第一片笋壳的？（先找到最外面的笋壳，一层一层绕着剥）
3．笋壳长的什么样？摸上去有什么感觉？
4．引导幼儿从下往上把笋壳全剥下来。剥笋壳时发现什么秘密？（颜色越来越淡）
5．剥下笋壳，里面的是什么？(笋肉)它是什么样的？
6．猜猜笋肉里面有什么秘密？
7．教师操作，用刀切笋。先横向切，观察笋是空心的'。再纵向切，观察一节又
一节的特征。
（三）笋的生长和用途
1．笋有什么用处？
2．笋生长在哪里？它长大了是什么？（出示竹林图片或视频）
（四）延伸
——带孩子到附近的小竹林找春笋。
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