(推荐)中班教案3篇
在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的中班教案3篇,欢迎大家分享。
中班教案 篇1
活动目标
在活动中感受力的连续性和阻断性的现象,体验游戏的乐趣。
在尝试中,掌握摆放的'技巧:如直线时积木的距离、拐弯时积木的距离。
知道与同伴要主动合作,能与同伴一起发现问题,解决问题。
活动准备
积木,卖当劳广告。
活动过程
一、欣赏广告,引发活动兴趣
1、提问:"刚才广告中,积木怎样了?我们一起用身体动作学一学。"
2、"想不想和同伴一起试一试?"
二、幼儿操作,搭直线
1、教师主要观察幼儿的合作情况。在此环节帮助幼儿建立合作意识。
2、个别指导:"你们的积木倒下去了吗?""中间发生什么问题,等会请你们这组派一个代表发言,和大家一起交流。"
三、第一次讨论
1、提问:"刚才你和谁合作的?怎样完成的?""在排直线的时候,你们发现哪些有趣的事?"
2、小结:用幼儿的语言总结在搭直线的时候应该注意的问题。
四、第二次操作
"刚才请小朋友练习搭直线,现在请小朋友和伙伴任意搭,想排什么形都可以。"要求:在规定的时间内,不要推倒。
五、幼儿操作
1、教师注意观察幼儿,不做技术指导。
2、提醒动作慢的幼儿提高效率。
六、第二次讨论
1、每组分别上来把积木推倒,大家一起分析原因。在推之前,教师提醒幼儿观察拐弯时积木间的距离。
2、每组请幼儿自己总结。
七、游戏:共同完成一项任务结束
"刚才我们分小组玩的真开心。想不想大家一起搭。时间关系,我们就搭卖当劳的M好吗?"幼儿教育网()
中班教案 篇2
教学目标:
1.学习有序观察图片,理解故事内容。
2.能大胆表达表述对图片的理解,会学说小动物的`对话。
3.会有序翻看图书,对阅读产生兴趣。
活动准备:
1.《头发痒痒》ppt
2.图书人手一本。
活动过程:
1.出示图书引起幼儿阅读兴趣。
今天老师给大家带来了一本书,想看吗?猜猜里面讲的是什么故事?你怎么知道的?
2.共同阅读前六幅图。
这本书里到底讲了一个怎样的故事,让我们一起来看看吧。
(指图1)这只可爱的小狗叫丁当狗,丁当狗在树林里玩耍,这时候,起风了,风把什么刮到了他的头上?
(指图2、图3)正好呼噜猪来了,丁当狗会怎么说呢?呼噜猪又会怎么说呢?你们来学一学吧。树叶拿掉了,可是丁当狗还是感觉头发痒痒,怎么回事呢?你猜猜看?
(指图4、图5)看:草莓兔和呼噜猪怎么了?怎么会这么吃惊呢?怎么回事?
谁来学一学他们吃惊地说。
(指图6):你知道丁当狗的头为什么会痒痒了吗?谁来说说。
3.头痒痒要干什么?请小朋友自己打开书,按顺序一幅图一幅图地看,看完后举手,待会说给大家听。
4. (指图7、图8、图9):呼噜猪要给丁当狗干什么?丁当狗愿意吗?丁当狗为什么不肯洗头?草莓兔怎么教小狗洗头?丁当狗会洗了吗?你这么知道的。
5.小朋友你知道怎么洗头了吗?除了要勤洗头还要勤洗什么?怎么洗?
6.你们喜欢这个故事吗?你最喜欢谁?为什么?请拿好你的图书和我一起讲讲这个故事吧。
教师带领幼儿完整阅读图书。
中班教案 篇3
目的要求:
1、进一步强化幼儿对方位概念的理解。
引导幼儿进一步练习本单元儿歌。
准备 碟片、VCD、电视机、幼儿用书、碟片、VCD、电视机、绳子、糖果、鱼等等头饰、长竿一根。
活动过程:
一、情景活动:
教师与幼儿相互用英文问好。
教师与幼儿互动,引入主题。
二、情景游戏:
1、观看VCD①(1)引导幼儿边看动画,熟悉歌曲旋律。
(2)教师出示卡片,提问个别幼儿。
(3)卡片游戏或个别表演游戏。
(4)集体游戏。(教师播放歌曲或者是拍节拍,引导幼儿表演)
三、情景表演:
2、观看VCD②(1)幼儿分散站立表演歌曲。
(2)教师带幼儿表演歌曲。
3、观看VCD③第一遍教师出示卡片提问,并请幼儿与教师互动。
4、观看VCD③第二遍集体表演歌曲。
四、幼儿动手操作书本。
五、小结。