幼儿园中班健康教案：阿嚏

幼儿园中班健康教案：阿嚏

　　在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班健康教案：阿嚏，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班健康教案：阿嚏1

　　一、活动目标

　　1、知道感冒了身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。

　　2、了解基本的预防感冒的生活小常识。

　　3、知道要配合医生看病才能好得快。

　　二、活动准备

　　1、了解近期班上幼儿的健康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的`感受。

　　2、多媒体课件（感冒症状记录表、故事《阿嚏》的视频、预防感冒的视频、图片、健康歌的音乐）。

　　三、活动过程

　　1、导入活动：

　　（1）出示小猪的图片，导入活动。

　　师：小朋友，你们看，它是谁呀？它怎么了？

　　（2）师：感冒了，我们应该怎么做？

　　幼：吃药、打针、看医生……师：可是，小猪是怎么做的呢？我们一起来看。

　　2、播放多媒体课件：故事《阿嚏》，引导幼儿欣赏。

　　幼儿看完故事，教师提问：

　　（1）小猪感冒了，它是怎么做的？

　　（2）小猪到大街上玩，遇到了谁？还有谁？

　　（3）它们怎么了？

　　（4）它们都感冒了，为什么？

　　3、了解感冒后的主要症状。

　　（1）请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒服？

　　师：小朋友，你得过感冒吗？感冒了，身体有什么不舒服？

　　幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧……

　　（2）小结：（课件记录表）感冒时，人很不舒服，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严重时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。

　　4、了解感冒的原因及患病后的做法。

　　（1）引导幼儿结合自己的经验谈一谈感冒的原因。

　　小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗？（天气冷了，着凉了，被传染了，缺乏运动，睡觉蹬被子了……）

　　（2）如果你感冒了，应该怎么做呢？请和你身边的小伙伴说一说。

　　（3）师：感冒了，应该怎么做？（看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所……）

　　5、小结：（播放课件）

　　6、了解预防感冒的方法。

　　（1）我们应该怎么做才能不感冒呢？（引导幼儿讨论）（多喝开水；感冒流行季节，不去公共场所；晒太阳；坚持体育锻炼……）

　　（2）预防感冒有很多方法，请小朋友看（播放课件）。

　　（3）怎样做，我们才能不感冒呢？（出示图片进行小结）

　　（4）师幼共同学学说预防感冒的儿歌。

　　7、结束活动：

　　师幼共同随《健康歌》的音乐跳起来，结束活动。

幼儿园中班健康教案：阿嚏2

　　一、教学目标：

　　1.帮助幼儿了解防病保健的基本知识。

　　2.了解流感病毒对人体的危害。

　　3.了解防治流感的基本方法。

　　4.掌握正确的鼻涕纸使用方法，养成正确的擤鼻习惯。

　　5.养成勤洗手、不随地吐痰的卫生习惯，增强自我保护意识。

　　二、教学前的准备：

　　1.教师准备PPT、图书、海报、实物展示等教具。

　　2.教师制作课件，并准备好所需要的媒体设备。

　　3.教室进行卫生消毒并通风换气，准备好各种纸巾、鼻涕纸、手消毒液等卫生用品。

　　三、教学步骤：

　　1.导入：教师引导幼儿进入主题，通过出示PPT或图书，引导幼儿观察图片，了解流感病毒对人体的危害。

　　2.学习阶段：教师播放防治流感的基本方法的视频，引导幼儿了解防治流感的方法。同时，教师引导幼儿掌握正确的鼻涕纸使用方法和擤鼻习惯。可以通过实物展示或者模型演示，让幼儿更加直观地了解正确的擤鼻方法。

　　3.实践阶段：教师组织幼儿进行实践活动，比如模拟使用鼻涕纸的场景，或者在模型上进行擤鼻练习。教师对幼儿的实践操作进行指导和纠正。

　　4.总结阶段：教师对幼儿进行提问和总结，了解幼儿对防病保健、流感病毒的危害以及防治流感的方法的掌握情况。根据幼儿的回答，进行必要的'补充和讲解。

　　5.延伸活动：教师可以布置一些家庭作业，比如让家长帮忙讲解防病保健的知识，或者让幼儿在日常生活中实践正确的擤鼻方法和使用鼻涕纸的习惯。

　　四、教学反思：

　　通过本次教学活动，我们发现幼儿对防病保健和流感病毒的基本知识有了初步的了解，同时也掌握了正确的鼻涕纸使用方法和擤鼻习惯。但是，还需要在日常生活中进一步加强实践和养成正确的卫生习惯。我们可以通过家园合作、日常督促和检查等方式，帮助幼儿建立良好的卫生习惯和自我保护意识。

幼儿园中班健康教案：阿嚏3

　　活动目标

　　1、知道人患感冒时的主要症状。

　　2、了解基本的预防和治疗感冒的生活小常识。

　　3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　　4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　　活动准备

　　1、感冒症状记录表。

　　2、请当医生的家长做助教。

　　活动过程

　　1、了解患感冒时的主要症状。

　　（1）请患感冒的幼儿说一说：自己感冒时有什么不舒服？教师边听边做记录，相同的症状要用一样的标记记录，便于幼儿总结。

　　（2）小结：人患感冒时很难受，会打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、喉咙干痛、头疼、咳嗽等，有时还会发烧，严重时会导致小朋友不能上幼儿园，家长不能上班。

　　2、了解患感冒的原因及患病后的做法。

　　（1）引导幼儿结合自己的经验谈原因。为什么会感冒？如着凉、不注意卫生、被传染的等。

　　（2）想一想：感冒了怎么办？幼儿分组交流。

　　（3）请医生为幼儿作介绍。交流得知：患感冒后，应及时看医生、按时吃药、多喝开水、注意休息、配合医生治疗等等。

　　3、了解预防感冒的方法。

　　（1）听医生讲解，知道预防感冒的几个小秘密：保持空气清新流通，感觉冷时要加穿衣服，多喝开水，坚持参加体育锻炼，不用别人用过的'餐具、毛巾等物，感冒流行季节少去公共场所等。

　　（2）鼓励幼儿大胆向医生提出问题：怎样不患感冒？感冒后怎么办？怎样才能好得快？等等，进一步了解预防感冒的方法。活动结束时，与医生合影留念，感谢医生给我们的帮助。

　　4、活动延伸

　　运动前后应随时提醒幼儿增减衣物，鼓励幼儿天天锻炼身体，增强体质，预防感冒。

　　活动反思：

　　针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。

幼儿园中班健康教案：阿嚏4

　　活动目标：

　　1. 让幼儿了解打喷嚏的原理和原因，知道打喷嚏是一种正常的生理反应。

　　2. 培养幼儿良好的卫生习惯，知道打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，防止病菌传播。

　　3. 培养幼儿的观察力和思考力，让他们学会从生活中发现科学现象。

　　活动准备：

　　1. 打喷嚏的图片或视频

　　2. 手帕或纸巾若干

　　3. 喷嚏模型或实物（如气球）

　　活动过程：

　　1. 引导幼儿观察打喷嚏的现象，让他们描述打喷嚏的.感觉和声音。

　　2. 展示打喷嚏的图片或视频，让幼儿了解打喷嚏的原理和原因，知道打喷嚏是一种正常的生理反应。

　　3. 让幼儿尝试模拟打喷嚏的动作，让他们感受打喷嚏的力量和速度。

　　4. 引导幼儿讨论打喷嚏时的卫生习惯，让他们知道打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，防止病菌传播。

　　5. 让幼儿制作喷嚏模型或实物，让他们亲手体验打喷嚏的过程。

　　6. 让幼儿观察生活中打喷嚏的现象，让他们学会从生活中发现科学现象。

　　活动延伸：

　　1. 在日常生活中，教师可以提醒幼儿注意打喷嚏的卫生习惯，让他们养成良好的卫生习惯。

　　2. 教师可以组织幼儿进行打喷嚏的实验，让他们亲手体验打喷嚏的过程，增强他们的观察力和思考力。

　　3. 教师可以引导幼儿观察生活中打喷嚏的现象，让他们学会从生活中发现科学现象，培养他们的科学素养。