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中班科学教案：伤心的鲤鱼和小鸟教案及教学反思
身为一名人民老师，教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编精心整理的中班科学教案：伤心的鲤鱼和小鸟教案及教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1、进一步培养幼儿的爱心和保护大自然的意识。
2、让幼儿懂得砍伐树木对人类、动物造成的危害。
活动准备：
1、画有小鲤鱼的两副不同的图。
2、画有小鸟的两副不同的图。
3、录音机、磁带。
活动过程：
1、师幼一起听音乐做律动以激起幼儿的兴趣。
2、出示画有小鱼的第一副图(小鲤鱼在水里高兴的游玩)，问幼儿：这副图上都有一些什么?.;小鲤鱼高兴不高兴?
3、出示第二副画有小鲤鱼的图(水污染)，问幼儿：这副图和上面那副图有什么不同?
4、通过比较引出以前学过的故事《伤心的鲤鱼》
5、幼儿讨论：
(1)鲤鱼为什么伤心?
(2)怎样才能不让鲤鱼伤心?
(3)怎样爱护水资源?
6、出示画有小鸟的第一副图(小鸟快乐)，问幼儿：小鸟高心吗?师总结：小鸟在树林里又是唱歌又是跳舞非常快乐，可是过了一个月树林变成了这个样：出示画有小鸟的第二副图(树林被砍伐)，问幼儿：小鸟在干什么?(哭、小鸟很伤心)
7、组织幼儿给这两副画有小鸟的图起个好听的名字，幼儿自由发言(小鸟哭了、伤心的小鸟------)最后老师以《伤心的小鸟》为名。
8、组织幼儿为小鸟想办法，怎样才能使小鸟高兴?对表现好的幼儿奖励“森林小卫士”帽子。
9、教师总结。
10、组织幼儿在展版上为小鸟画家，结束本课。
活动反思：
在这两次活动中可以看出孩子的积极投入、享受探究的过程，并乐于分享自己的探究结果。整个活动实现了“玩中学、”“做中学”以幼儿自由发现、自主探索为活动核心，基本做到孩子在前，教师在后;尝试在前，指导在后;操作在前，结论在后。
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