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大小幼儿园教案

时间：2024-03-07 07:33:34 教案我要投稿

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大小幼儿园教案

　　作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的大小幼儿园教案，欢迎大家分享。

大小幼儿园教案

　　一、创设情境，揭示课题

　　1、谈话导入

　　前几天，学开展了一场“少年演讲比赛”出示主题图

　　问：谁的得分高一些呢？

　　2、揭示课题。

　　板书课题：比大小

　　二、探索交流，解决问题

　　1、比较两个小数的大小

　　（1）组织讨论：说一说自己比较的方法和结果。

　　（2）交流汇报

　　（3）探索比较方法

　　①先让学生说一说：你是怎样想的？

　　②引导探索

　　举例说明，比较9、9和9、1

　　9、9和9、15

　　9、1和9、09

　　通过比较，观察数位特征，逐步将学生引导到从数位来考虑问题，使学生明白：两个小数的整数部分相同，就看十分位，十分位上大的那个数就大，如果十分位上的相同，就看百分位上的数……

　　（4）练一练

　　比大小

　　0、8○0、6 0、25○0、26 1、30○1、5

　　12、6○12、62 4、54○4、49 5、45○4、55

　　2、把几个小数按大小顺序排列

　　（1）再次呈现主题图，问：张华比李明表现好一点但不是10分，你给张华多少分？

　　试一试：把三人的得分按照大小顺序排列

　　① 学生各自给张华打分

　　② 按大小顺序排列

　　（2）探索比较方法

　　在0、82、0、80、0、79中哪个数最大？哪个数最小？

　　（先学生独立思考，探索比较的方法，然后分组讨论，探索比较合理的比较大小的方法）

　　（3）练一练

　　把3、24、3、30、3、28按大小顺序排列

　　（）＞（）＞（）

　　三、课堂练习

　　练一练第1——4题

　　四、课后小结：

　　引导学生总结比较两个小数的方法

　　五、作业布置：

　　P10第5题

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