大班美术欣赏：小鸟天堂

大班美术欣赏：小鸟天堂

　　活动目标：

　　1．欣赏作品《小鸟天堂》，感受作品中泼、洒、滴、流等表现手法。

　　3．能用连贯的语言说说对作品独特的理解，体验鸟与树林的和谐美。

　　3．能大胆尝试用所学技法表现心中的鸟的天堂。

　　活动准备：

　　1．课件，音乐：山涧鸟鸣，2．墨汁，国画颜料、宣纸等材料

　　活动过程：

　　一、用鸟的声音引出鸟与森林的话题。

　　师：闭上眼睛，听。（放录音）

　　提问：你听到了什么？

　　你觉得这些小鸟在干什么？他们高兴吗？猜一猜，他们有什么高兴的事？

　　小结：是的，这些小鸟非常幸福，非常的快乐，因为他们生活在天堂里。

　　提问：你们知道小鸟的天堂在哪儿吗？（猜一猜）

　　到底在哪儿呢？欣赏完这幅作品就明白了。

　　二、欣赏作品《小鸟天堂》

　　通过课件展示作品，1．提问：你喜欢这幅作品吗？为什么？

　　你觉得这幅作品是用什么材料创作出来的？

　　你看到了什么？

　　2．引导幼儿观察树林。

　　提问：这些树和我们平时看到的树有什么不同？（介绍榕树，并引导孩子用身体动作学一学榕树，丰富词汇：枝繁叶茂、郁郁葱葱、纵横交错）

　　3．欣赏作品中的小鸟，感受鸟与树林的和谐美。

　　作品中除了枝繁叶茂的榕树，还有什么？小鸟们在干什么？

　　如果你是这里的小鸟，你会有什么感觉？

　　4．教师小结：

　　5．给这幅画取名字。

　　三、介绍画家及技法，欣赏其它的相关作品《紫藤》《繁花似锦》

　　1．师：想知道是谁画了这一副独特的作品吗？这些鸟是怎样画出来的？

　　（画家吴冠中70岁的时候游览了广东的著名景点——小鸟的天堂有感而发，创作了这幅作品，作品中画家用了浓淡不同的墨色表现了纵横交错的树枝，这幅作品最独特的地方就是吴冠中运用得自己独创的点、洒、滴、露地方法创作出了形态各异的小鸟。）

　　2．欣赏另外两幅作品，进一步感知以上的技法。

　　四、启发幼儿想象自己心中目中的鸟的天，幼儿自主创作。

　　1．师：你们心目中的小鸟的家是什么样的？

　　请你们学一学，吴冠中爷爷，画一画自己心中的小鸟天堂。

　　2．幼儿创作，教师指导。

　　五、展示幼儿作品，欣赏巴金的散文《鸟的天堂》，结束活动。

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