舞蹈教案优秀实用

舞蹈教案优秀实用

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的舞蹈教案优秀实用，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

　　1、观察面条在锅里的不同形态，并常识创造性地运用肢体动作表现面条的柔软。

　　2、体验参与集体活动的快乐。

　　活动准备：

　　面条、电磁炉，红、绿皱纸条。

　　在地上画两个大圆圈，分别代表"锅"和"盘子"。

　　音乐磁带。

　　活动过程：

　　一、煮面条。

　　讨论生面条的样子：摸一摸、看一看，面条还没下锅的时候是什么样子的？用动作学一学。

　　讨论面条下锅后的样子：水沸腾的时候，面条也在锅内翻滚，你觉得它像什么？让你想到了什么？它又和刚才比又有什么变化？

　　讨论煮熟的面条的样子，现在它熟啦，变得怎样了？你怎么知道的？

　　请大家一起尝一尝，感觉面条的柔软、滑溜。

　　二、模仿表演。

　　请幼儿把自己想象成面条，在柔软、舒缓的背景音乐中引导幼儿运用自己的身体动作模仿。

　　教师以厨师的身份介入表演。

　　幼儿把自己想象成面条，身体笔直地站立。教师说"下面条喽"，幼儿跳进"锅"里，身体慢慢变软，在"沸腾"中舞蹈。

　　"厨师"用手臂当大筷子，将煮得软软的"面条"夹到"大盘子"里，每根"面条"都要表现出"软软的"。——在煮得软软的"面条"上撒一些葱花（绿色皱纹纸条）。再撒一些辣椒（红色皱纹纸条）

　　活动反思：

　　本活动来源于生活，便于幼儿观察理解，模仿表现，又有一定的想象和自由发挥的空间。在活动中，孩子可以自由表现内心的感受，并大胆、有创意地表达。同时为孩子们创设了一个宽松，自由的活动，无论孩子的表现优美、滑稽还是笨拙大家都很快乐。体现了快乐学习的纲要精神。在设计引导语时，本节活动始终体现了游戏性，让孩子们想象与同伴一起用身体组成美味拌面的环节，是孩子们尽情分享、交流的时刻，满足了幼儿与同伴近距离接触的心理要求。

　　不足：

　　活动中总喜欢叫举手的孩子回答问题，忽略了其它小朋友，我要渐渐改掉这个毛病，希望在今后的日子里能够使自己的课一次比一次上得成功。

　　整个活动下来，觉得幼儿的兴致很高，许多幼儿的表现力都超过我的想象，最后我都对他们进行了表扬和鼓励。

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