小学加法教案

[热]小学加法教案

　　作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的小学加法教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　教学内容：

　　一年级第一学期《大家来做加法表》

　　教学目标：

　　认知目标：系统地练习加法。

　　能力目标：引导学生从不同角度观察，培养学生的观察能力、探究能力。

　　情感目标：由喜欢加法表到喜欢、乐意主动探究。

　　教学重点：

　　学会由线到面的观察方法。

　　教学难点：

　　学会由线到面的观察方法。

　　教学准备：

　　一张加法表、各种颜色的挖空的图案、彩色铅笔、空白加法表和有提示的加法表。

　　教学过程：

　　一、引入

　　小朋友，我们已经学完了加法，编我们这本数学书的伯伯送我们每个小朋友一件礼物一张加法表。你喜欢吗？

　　问：为什么？

　　过渡：这张加法表里隐藏着许多小秘密，今天老师就和大家一起来探索其中的奥秘，好吗？

　　二、新授

　　1.从颜色、方向上观察

　　师：我们一起拿出伯伯送给我们的这份礼物，把书翻到最后一页，这张加法表究竟有什

　　么小秘密呢？老师请大家仔细看加法表，你发现了什么吗？把你的发现告诉你的同桌。

　　A：红色（加倍）

　　B：绿色（和是10）

　　C：黄色（一个加数是5的加法）

　　D：灰色（和是5或是15）

　　E：兰色（一个加数是0或是10的加法）

　　F：从左往右竖着看

　　G：从左下角向右下角观察

　　2.从形状上观察探究

　　师：老师为每个小组准备了一个信封，信封里装着不同的学习材料，你们看（出示图形并做介绍）大家可选择其中的图形放在加法表的任何地方，观察图形中的算式，你又发现了什么呢？要求先独立探索，然后进行小组交流。

　　小组活动（个人探究，小组交流）。

　　注：能力较低的学生从一个、两个角度观察图形中的算式。

　　能力较强的学生比较全面地介绍图形中算式的小秘密。

　　过渡：小朋友，你们想不想自己在加法表中创造出更多的图形，然后找找其中的小秘密呢？

　　3.学生自己创造图形，然后探究算式的秘密。

　　要求：每个小朋友都有这样的加法表（出示），请你在这张加法表中创造图形，每个图形必须由这样小的菱形组成。先将你所创造的图形涂色，然后独立探索其中的小秘密，再进行小组交流。

　　（1）独立创造，探索秘密

　　（2）小组交流，每组选出你们认为是最好的一张或两张，然后派代表上来介绍。

　　（3）汇报交流

　　1.介绍图形

　　2.介绍秘密

　　三、拓展编加法表

　　师：通过刚才的活动，大家已经对加法表有了进一步的了解，你们想不想自己来编一张小小的加法表呢？

　　师：大家可根据自己的实际情况选择有提示的或没有提示的进行编写（出示两种加法表）可以独立完成也可以合作完成。

【小学加法教案】相关文章：

小学加法教案11-18

分数加法的教案06-09

得数是5的加法教案02-03

有理数的加法教案人教版|《有理数的加法》教案09-20

和是6、7的加法教案04-14

大班数学加法教案10-21

3以内加法教案汇集09-24

20以内进位加法教案03-20

有理数的加法教案05-20

万以内的加法和减法教案07-09