四年级语文下册《宿新市徐公店》教学反思

四年级语文下册《宿新市徐公店》教学反思

　　作为一名到岗不久的老师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的四年级语文下册《宿新市徐公店》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　《宿新市徐公店》本诗以清新活泼的语言，向读者描绘了一幅春意盎然的村童扑蝶图。在教学时，我先让把诗中有理解难度的字、词都让孩子们提出，孩子们不能解答的，再由老师提供帮助。比如“急走”中的“急”有急忙的意思，和“走”在一起可以理解为“跑”在梳理通字词的意思后，让孩子们连起来说诗意

　　接着我就结合插图，让孩子们观察诗句中描写的景物，再次感悟特点。同学们找到了篱落——疏疏、径——深、树——花落未成阴、儿童——急走追黄蝶、黄蝶——飞入菜花无处寻。通过仔细查找，同学们还找到了菜花——与黄蝶同色、大片大片。

　　在找景物及景物特征的过程中，孩子们对诗中描绘的画面有了更直观的印象，对诗意的理解也加深了。此时，引导学生感悟田园诗这一特征，拓展了解《池上》《绝句》等，学生对此诗歌就有了总体的把握。

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