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小学艺术教学工作计划
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编整理的小学艺术教学工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学艺术教学工作计划1
一、基本情况分析
本年级学生对艺术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
二、教材分析
全册教材分析第七册包括九个单元，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。教材以人文主题为显线，突出艺术学习的艺术价值;以学科知识技能为隐线，学段更注重感性的积累和体验;采用点式的、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题;以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
三、教学目标
教学重、难点：在教学中要关注学生的主体性和参与性，重视适合小学生的心理和认识发展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的向往与憧憬。不盲目将学科简单的叠加，而是强调学科之间的连接与互渗。
四、具体措施
1.由偏重艺术知识技能的传授转向关注学生整体人格的发展，强调在有趣的.艺术活动中培养学生的创造能力和鉴赏能力。由孤立的单科教学转向艺术学科内部的融合以及艺术与其他学科的沟通，以发展学生的综合能力。由单纯的学校艺术教学转向充分利用社会文化资源，延伸艺术课堂。
2.由以教师为主导的技能体系训练和知识传授转向以学生为主，体验性、探究性和反思性的理解和学习过程。突出趣味性、游戏性、注重学生的学习过程与参与。情感态度价值观：体现人文精神，将课程的学习过程转变成为学生人情感悟的基点，并在学习中得到升华。
五、教学进度
周次内容
第一周第一单元《希望的田野》
第二周第一单元、做做游戏练一练
第三周第二单元《祖国您好》
第四周第二单元《祖国您好》、做做游戏练一练
第五周第三单元《欢腾的大西北》
第六周机动一周
第七周第三单元《欢腾的大西北》做做游戏练一练
第八周第四单元《大自然的小卫士》
第九周第四单元《大自然的小卫士》做做游戏练一练
第十周第五单元《翠竹声声》
第十一周第五单元《翠竹声声》做做游戏练一练
第十二周第六单元《照片里的故事》
第十三周第六单元《照片里的故事》、做做游戏练一练
第十四周第七单元《军旗飘飘》
第十五周第七单元《军旗飘飘》、做做游戏练一练
第十六周第八单元《三个和尚》
第十七周第八单元《三个和尚》、做做游戏练一练
第十八周第九单元《艺术家的故事》
第十九周第九单元《艺术家的故事》做做游戏练一练
小学艺术教学工作计划2
一、指导思想
以促进素质教育为中心，以市教学研究办公室相关精神和区教学研究办公室制定的学期工作点为指导，结合我校实际情况，重点关注一线教学研究，坚持提高课堂教学质量、以学生为导向、务实的教学。通过标准化的教学活动和丰富的教学研究活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的知识，培养学生发现、欣赏和创造美的能力。
二、工作要点
（1）注重规范教学管理，加强日常教学工作的研究和实施，以新课程改革为契机，加强课堂教学改革，注重教学设计、教学方法和教学手段的改革。
（2）倡导自我理论学习（艺术教育、学科知识、专业发展）；明确中小学艺术教育的'本质，明确艺术教师的职能和作用；在理解新课程标准的精神下，重新审视、理解和使用新课程标准。
（3）培养专业学生，注重艺术兴趣班和优秀班的培训，积极组织学生参加各级各类绘画比赛，选拔优秀作品提交相关组织部门。
(4)中海康城小学体育艺术2 1项目实施计划，制定艺术绘画和书法项目的评价标准和实施办法。
（4）倡导教师教学和绘画的专业发展；鼓励教师学习优势，利用优势；即培养综合艺术教师和专业艺术教师，倡导艺术教师向研究教师和专家教师发展。
三、每月具体工作安排
9月份
1.做好学生课堂教学的常规工作。
2.配合学校做好橱窗更新工作。
3.内容:参观xx广东青年艺术展 时间： xx年9月14日 周五全天 地点：广州艺术博物院： 主持：XX
4.专题讲座《从问题出发-中外当代艺术概览》
地点：先烈东小学分校： 主讲吴伟鹏；
5.全市中小学美术教研活动；
6、市活动xx国际和平海报设计评选活动启动仪式及专项培训(培正中学、执教初一、五六年级美术教师参加)；
7.区教研活动 异地示范教学观察课 地点待定 授课人 陈X
8.科组讨论制定本学期专科工作计划。
10月份
加强常规教学研究与实施。
提前备课，写好教案，边教边悟，做好批注。
3.全区中小学教研活动 专题讲座 《论古琴在中国画中作为一种意义模式的功能》 地点：广州南国学校： 主讲 邓野茅;
4.专科备课组教师集中听课。
5.区小学研究:珠村小学/科组建设验收
6.区小学调查: 西西村小学/科组建设验收
7.小学美术基地开放日 地点：体育东路小学 主持：陈X
8.进一步深化教学领域素质教育专项工作会议(荔湾区)
9、30日前，各区交xx～xx和平海报评选作品到各分区服务队
10.全市义务教育艺术教研活动(具体事项通知待定)
11月份
1.备课组开展集体备课和听课教研活动。
2.区小学研究:珠江新城校区/科组建设验收先烈东小学
区小学研究:体育东路小学花城校区/科组建设验收
3.参加学校宣传栏、班级文化、黑板报评价活动。
4.准备学校艺术节计划及相关工作。
5.做好美术兴趣班的培养。
6.全区中小学美术教研活动 专题讲座 《 》(题目待定)地点89中学 主讲：温友新
12月份
1、区教研活动 专题讲座 《漫谈漫画》 地点18中 主讲：XX
2.课堂教学观察与讨论。
3.继续为学校艺术节做准备
4.艺术兴趣班考试总结。
1月份
1.参加区艺术教研活动，做好科组和个人学期总结。
2.组织学生参加美术期末考试和成绩鉴定。
3.整理上交材料，做好学期末总结。
小学艺术教学工作计划3
一、学生情况分析：
四年级共有学生37人，其中男生28人，女生9人，他们喜欢上艺术课，学生已经掌握了一定的知识，并培养了学生的动手能
二、教学目的:
1.突出艺术学科的特点，把五爱教育和活泼乐观的情绪、集体主义精神的培养渗透到艺术教学之中，使学生成为四有新人和社会主义接班人、建设者。
2.感受和理解不同艺术作品和艺术表现所蕴涵的情感和思想，获得对人类情感的体验。
3.能结合自己的生活经验,在艺术欣赏中展开想像,并能表达自己的感受,享受到欣赏的快乐。
4.探讨、比较我国民族艺术的风格特征和文化历史背景，学习它们独特的表现方式，学会珍视各民族艺术的.价值。
5.了解简易的造型工具，以及身边容易找到的纸、泥等材料，感受其特性在游戏活动中相互合作，体验不同门类的艺术相互交融的丰富情趣，养成活动前做好准备、活动中积极参与、活动后收拾整理的好习惯。
三、教学要求：
1.开启创造的意识，体验创造性生活的快乐。
2.乐于参与各类艺术活动，在各艺术活动中，尝试用艺术表现欲望，并按自己的想法进行绘画表现。
3.在老师和同学的帮助下，能对自己获得的艺术感受有所了解，建立自信心。
四、教学重点：
1.在综合性的活动中，萌发创造的意识，展示自己的特长和想象力，领略合作的愉快。
2.运用常见的工具和材料，开展以艺术为主题的游戏活动，利用身边易找的材料，采用折、贴、揉、编、接等方法，制作自己喜爱的作品，用艺术的方式美化生活的环境，初尝成功的乐趣。
3.提高生活情趣，形成尊重、关怀、友善、分享等品质。
4.观看同学的绘画作品后，愿意与同学交流自己的想法，每个同学都能用简单的语言描述、解释自己的作品，愿意与他人的作品进行比较。五、学习难点：
1.形状、色彩的组合与变化，是构成看得见的美的基本要素，并试着尝试用线、形、色自由地描画出心目中的美好世界，表达自己的想法。
2.培养良好的艺术习惯。
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