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小学环境教学工作计划
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，来为今后的学习制定一份计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的小学环境教学工作计划，欢迎大家分享。
小学环境教学工作计划1
一、指导思想:
环境宣传教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，在环境保护中起着主导、基础、推进和监督作用。而环境问题是人类迫切需要解决的重大全球性问题。因此，深刻理解和掌握自然规律，停止环境污染和破坏，走可持续发展道路，不仅是我国的基本国策，也是世界各国的共同发展战略。以《国家环境宣传教育行动计划》为指导，在学校教育的各个方面和学科切实实施环境教育，通过积极有效的活动取得教育效果，以环境教育为阵地，提高师生环境意识，倡导绿色文明，推进学校素质教育。
二、工作原理:
1、环境宣传教育应坚持理论联系实际的原则，在向学生传授环保知识的同时，让学生通过实践活动增强环保意识，培养环保能力。
2.环境宣传教育应采取学校与外交部长相结合的原则。学生环境意识的培养需要学校的教育和培训，更应该注重让学生在社会实践中观察、学习和评价，从而在解决实际问题的过程中增强他们的环境意识。
3.环境宣传教育不仅要注意平时各个学科、各个方面的渗透，还要通过专题活动加强。
三、具体安排:
1、结合年级小组工作推广环保知识，培养环保意识。学校将通过全校大会、广播校会、宣传窗口、校园广播站等阵地宣传环保知识。每个班级还应利用自己的.黑板报、班会等手段开展宣传教育活动。在学习教育的基础上，开展讨论和作文评改活动。
2.利用课堂教学的主渠道，将环保教育和宣传渗透到每个孩子的心中。语文、理科等学科要以教育为主。教师应研究和挖掘教材中环境教育的内涵，寻求最佳的教育手段，取得实效。
3.利用环保纪念日开展丰富多彩的活动。
比如3月12日植树节，学校要安排全年树木花草的补植和养护，每个班都要开展带花进班、购买花种、教育学生养花种树、美化校园等活动。3月22日，世界水日，我们可以通过团队会议宣传节水知识。4月22日世界地球日，开展报纸宣传。5月31日世界无烟日，学校将开展戒烟宣传，动员教师加入戒烟行列，向家长普及学生的环保知识。
4、学校应完善制度，并认真执行。
小学环境教学工作计划2
教育是新时代、新形势下的新课题。日益严重的环境污染和严重破坏的生态平衡等环境问题已经成为相当突出的社会问题。因此，在语文教学中，教师要善于挖掘环境教育主题，找到对学生进行环境教育的“切入点”和“结合点”，提高学生的环保意识，树立“关爱环境、保护环境、从小做起、从我做起”的思想。
如今，环境保护已经成为全球关注的焦点。保护环境是每个公民不可推卸的责任。要搞好环境保护，首先要搞好环境教育，这已经成为大家的共识。自1983年以来，中国将“环境保护”列为一项基本国策，并建议从幼儿园到大学开设环境教育课程。对孩子进行环保教育，倡导“保护环境，从小做起，从我做起”“爱护环境就是爱护自己”。
因此，对学生进行环保基础知识的教育，培养他们的环保意识就显得尤为重要。作为一名语文教师，我认为对学生的环保教育应该与小学语文教学的具体实践相联系。教学前五分钟可将环保教育纳入词汇教学、课文教学、课堂练习、课外活动等教学活动中。
首先，在教学前五分钟融入环境教育。
当我看到教室里到处都是垃圾时，我告诉我的同学为什么国旗升起后，天安门广场最大的广场变成了最大的垃圾场。原因是人们乱扔垃圾。“让垃圾远离我们！”；当一些外国人在长城上捡垃圾时，中国人视而不见，一笑置之：恶心！“whoisill？谁生病了？）"；夏令营期间，中国留学生在美国拉斯维加斯住酒店时，因噪音大，影响他人，被赶了出来。伤心之余，感受到我们对环保的漠视，我问：“我们的家在哪里？我们的立足点在哪里？”。经过短短几分钟的教学前，学生逐渐认识到环保的重要性，树立环保意识，爱护环境，保护我们的学习家园，从身边和自我做起。
第二，将环境教育融入词汇教学
词汇积累教学是初中语文教学的重要环节之一。环保教育渗透在词汇积累教学中。在收集动物词汇的活动中，如狮子、熊猫、大象、老虎、猴子、鹿、蛇、狐狸、熊等。让学生们知道熊猫是仅存于中国的濒危动物之一。中国特别重视对它的保护，并建立了特别保护区。一些濒危动物，如孟加拉虎和大象，在世界各地都得到了有效的保护。然而，我们经常看到的动物可能在动物园里，甚至生活在笼子里。为什么不让他们在自己家里自由生活？从这些词汇教学中，可以教育学生爱护动物，保护生态环境，思考人与动物，人与自然如何和谐相处，共同发展。
第三，将环保教育融入课文教学
大多数小学语文课文都是编者从古今中外学者的名著中精心挑选出来的.既有质量又有质量的优秀作品。即使是新增加的科普文章，也确实有可以直接或间接用于环境教育的好素材。比如我们的语文课本里，有很多赞美自然风光的文章，比如桂林山水，三亚日落，大草原，林海，黄果树瀑布。在教学过程中，教师除了让学生通过语言欣赏自然景观之美外，还可以适当拓展教学目标，引导学生认识到只有环境得到妥善保护，自然美才能永存。有些语文教材本身就是很好的环境教育教材，如《方博士访谈录》、《麋鹿》、《海洋——21世纪的希望》、《自然动物园之旅》、《特殊的葬礼》等。教师可以充分利用教材，并通过适当的引导，使学生深刻理解环保的重要性。
第四，将环保教育融入课堂实践
课堂练习，除了巩固所学知识，还可以设计渗透环境教育。比如四年级下册第三单元，有一个看图讨论的练习。在练习中，除了复习相关句型、造句外，还可以引导学生仔细看图：远处青山绿水，近处缓坡草坡；有些人在沙滩上野餐，在水里自由自在地游泳；第0天，孩子们在放模型飞机；海鸥在人们头顶盘旋。人与自然、人与动物、人与植物是多么和谐的共存啊！引导学生分析这样的画面，让他们向往人与自然和谐共处的美好景色，而这种意识和情感的萌生正是我们环保教育所需要的。秘书114保留所有权利。
第五，将环境教育融入课外活动。
虽然现行的小学语文教材中有许多环境教育的内容，但其深度和广度远远不能满足可持续发展环境教育的要求。因此，有必要通过各种形式的课外活动进行补充，将环境教育的内容渗透其中，让学生在学习语文的同时，强化环保意识，培养保护环境的社会责任感。比如学习了Skylark的愿望后，学生可以根据自己的实际情况写下自己的愿望。班级会共同制定一个绿色宣言，自己做一些绿色标语，比如给校园的花坛、草坪做环保标语：爱护环境！不要爬花木！不要践踏草地！可以在室内贴：保持干净！不要抽烟！禁止吐痰！不要乱扔垃圾！不要扔纸屑！不要随地吐痰！等口号。让学生使用中学语文，在学习语文中学习环保知识，从小事做起，关爱环境，保护生态。
总之，小学语文教学，无论是课堂还是课外教学活动，都可以渗透环保教育的基本知识和意识。这些活动不仅可以活跃教学气氛，丰富教学内容，拓展学生知识面，激发学生学习热情，启迪心智，推进素质教育，而且可以与我国实施的可持续发展战略和科教兴国战略相衔接，为文明世纪培养更多的高素质人才。
小学环境教学工作计划3
为进一步做好20xx年度学校环境教育工作，切实提高广大师生的环境保护意识，学校将结合自身实际情况，以环境科普知识、环境形势、环境质量及主要环保法律法规教育为主要内容，多层次、多形式、全方位地开展环境教育活动，并在学科教学中渗透学生环保意识，让师生都牢固树立“环保从我做起”，本着“人人都是环保的实践者，人人都是绿色校园的建设者”为宗旨，争做环保小卫士，共建环保模范城。将20xx年学校环境教育工作计划制定如下：
一、指导思想
全面贯彻“全国环境宣传教育行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，学校将大力开展学校环境宣传教育，增强学生环境意识，提高环境道德水平，强化环境法制观念，普及环保科普知识，弘扬环境文化，形成热爱自然、节约资源、保护环境的社会新风，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高。
二、目标任务
开设专门课程，并将环境保护专题教育与各学科渗透教育相结合，引导学生了解、体验、欣赏、反思和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确认识个人、集体、社会与自然环境之间相互依存的关系，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观，鼓励学生积极参与环境可持续发展的决策与行动，成为有社会实践能力和责任感的公民。
三、实施途径
1、加强宣传
利用晨会、国旗下讲话、宣传栏、红领巾广播站在师生中广泛宣传环境教育目的`和意义，做到人人知晓。国旗下的讲话有环保宣传内容，学校的宣传橱窗、画廊、板报上刊登环保知识，学校的红领巾广播、定时播放环保文章。
2、以学科环境教育渗透为主渠道，宣传环境保护知识，在教学内容中要求教师做到抓住重点、积极渗透环境保护意识。让学生学会爱护大自然。综合运用各种教学途径和方法，灵活选择户外教育、社区教育、实地考察、个案研究等方法，理解各学科中包含的自然和社会环境知识，充分利用学生的生活经验与所学知识，对周边环境加以观察、调查和访问，善于发现并分析解决有关环境问题，并尝试构建与可持续发展相适应的道德规范和行为方式。
3、以环保学校创建为抓手，提升环境教育层次。各班主任要创造性开展好各项活动，让学生在丰富多彩的活动中增强热爱环境、保护环境，与自然和谐相处的绿色文明意识，养成良好的文明卫生习惯。学校将举行环保手抄报、美术绘画等竞赛活动，进行评比、奖励做出贡献的人。要将环境教育体现于学校教学计划和规章制度中，体现在学校生活的各个方面，要倡导有利于环境保护的工作生活方式，形成有益于环境保护的校园文化氛围。确立环保学校创建的目标或规划，不断巩固环保学校创建成果，全面深化环保学校创建活动。
4、以环境保护节日为契机，开展环境专题教育。精心组织开展“六个一”活动：（1）举行一次国旗下讲话；（2）开展一次班队会活动，如演讲赛、辩论赛、社会实践、环保知识竞赛等；（3）组织学生进行“弯腰精神，美化校园，从我做起”的美化净化校园劳动，（4）举办一期班级讲座，宣传环保法律法规和环保小知识，开展环保警示教育等；（5）举行一次“争做环保小卫士，共建环保模范城”签名活动。（6）进行一次环境保护实践活动。
5、加大常规教育
学校干净整洁，无一处卫生死角。室内窗明几净，室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象，无攀折摘校园花草树木行为；中年级能主动打扫，见到纸屑弯弯腰，能经常给校园里的花草树木施肥、除草；高年级学生能自觉清除墙壁污迹，维护学校各种秩序，永保校园清洁优美，做到包干到班、责任到人，检查、考核经常不断，任何时候经得起查，经得住查。
总之，我们将在环保教育中，充分发掘师生创造美和欣赏美的能力，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋进的“绿色”氛围，将学校办成“花园式的学校”，使每一位学生在这里茁壮成长
小学环境教学工作计划4
一、学生情况分析：
六年级二班共有学生42人，学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。极少开展综合实践活动。通过本册教材的学习，使他们掌握环保的有关知识，通过开展大量的实践活动，做环保的小主人。
二、教学总目标
1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
三、教学措施
1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
四、问题研究与教改设想：
通过一系列的'活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。
五、执行说明：
1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。
2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。
小学环境教学工作计划5
一、指导思想：
以教育部、国家环保总局制定的《中小学环境教育实施指南》、及《“绿色学校”创建指南》、江苏省教育厅、环保局制定的《江苏省“绿色学校”评估标准》为指导，以培养学生的环保意识和创建“绿色学校”为目标，从而进一步推进我校的可持续发展，提高我校的教育教学水平。
二、工作目标：
（一）引导师生关注环境保护问题，知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，掌握基本的环境科学知识。
（二）培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
（三）使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，做一些力所能及的环境保护工作。
（四）将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。
（五）建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。
（六）结合“书香校园”、“园林化学校”建设工作，绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设。
三、具体工作：
（一）加强宣传，营造氛围。
1、学校把环境宣传作为环境教育的切入点，在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语（牌），班级进行环保板报竞赛，不断为环境教育营造浓郁的氛围。
2、利用多媒体教室、电脑室组织学生观看环境教育录像片、录像资料，并将学校组织的各种环保活动及时录像，及时播放。
3、定期和不定期地进行环境教育专题活动。
（二）对学生进行环境保护教育。
1、有关学科渗透环保教育。
（1）有关学科列出相关课目和教育重点，环境保护涉及方方面面，在学生学习的各门学科中都有体现，《科学》、《品德与社会》、《品德与生活》等学科有许多教学内容本身就是环保科学知识，教师在教学中引导学生懂得这方面知识和应有的规范行为，这是环保科学教育的重要方面。
（2）每两周一课时使用环境教材，对学生进行环境专题教育，要在课堂上展示丰富的环境教育材料，引导、鼓励学生谈论较多的环保话题，把环境教育融入到说、读、写的.技能培养里面。
2、积极参与学校环境建设。
（1）校园绿化、美化，分班包干负责。把学校各区规划到班，强化平时的美化工作。
（2）定期修剪学校的花草树木。
3、充分利用板报、晨会、专栏等阵地进行环境保护的宣传。
（1）晨会课时，教师利用环境知识来进行行为规范教育；
（2）学校黑板报和教室黑板报开辟出一块环保专栏，“创建绿色”的专栏。
（3）组织开展自编《环境手抄报》活动。
4、开展丰富多彩的环境教育主题活动。
（1）举办环保知识讲座；
（3）开展社会调查；
（4）开展读书活动；
（6）组织“环保卫士”活动
（7）撰写环境小论文；
（8）举办环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛；
（9）组织主题班会、辩论会、文艺汇演等活动；
（10）参与一些保护环境的实践活动；
（11）实行节纸、节电、节水、垃圾减量及回收利用等活动
（12）开展形式多样的环保征文演讲比赛。组织进行如《家乡小河在呻吟》《社会主义新农村》、《我为环保做贡献》等的主题征文演讲比赛。
5、结合3月12植树节、爱鸟周、6月5世界环境日、6月25日土地日开展形式多样的庆祝活动。
6、结合创建“园林化学校”活动、“书香校园建设活动”搞好学校的环境建设。
（三）以身作则，言传身教，提高环境教育效果。
1、教师注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。
2、教师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。
3、教师带头不浪费纸张粉笔等。
（四）教学内容安排：“只有一个地球”主题队会
小学环境教学工作计划6
为进一步完善20xx学校环境教育，有效提高师生环保意识，学校将以环境科学知识、环境状况、环境质量、重大环保法规为主要内容，开展多层次、多形式、全方位的环境教育活动，在学科教学中渗透学生环保意识，使师生牢固树立“环境保护从我做起”的理念，坚持“人人都是环境保护的实践者”的原则。20xx学校环境教育工作计划制定如下:
一、指导思想
全面实施“全国环境宣传教育计划”，实施环境保护，是我国的一项基本国策。学校将大力开展学校环境宣传教育，增强学生的环境意识，提高环境道德水平，强化环境法律观念，普及环境科学知识，弘扬环境文化，形成热爱自然、节约资源、保护环境的社会新风，使学生从小养成良好的环境道德行为习惯，保证学校环境质量的进一步提高。
二、目标和任务
开设专题课程，将环境保护专题教育与各学科渗透教育相结合，引导学生理解、体验、欣赏、反思和关爱自然，关注家庭、社区、国家和全球环境问题，正确认识个人、集体和社会与自然环境的相互依存关系，帮助学生获得人与环境和谐相处所需的知识、方法和能力，培养学生的环保情感、态度和价值观，鼓励学生积极参与环境的可持续发展。
三、实施方式
1.加强宣传
利用晨会、国旗下演讲、宣传栏、红领巾电台等方式，在师生中广泛宣传环境教育的目的和意义，让大家都知道。国旗下的演讲包括环保宣传内容，在学校的宣传窗口、画廊、黑板报上发表环保知识，在学校的红领巾上播放环保文章，并定期播出。
2.通过学科环境教育的渗透传播环保知识，要求教师抓住重点，在教学内容中积极渗透环保意识。让学生学会热爱自然。综合运用各种教学方法和手段，灵活选择户外教育、社区教育、实地考察、案例研究等。，了解各学科所包含的自然和社会环境知识，充分利用学生的生活经验和知识，观察、调查和参观周围环境，善于发现、分析和解决相关的环境问题，努力构建适合可持续发展的道德规范和行为模式。
3.以建立环境保护学校为出发点，提高环境教育水平。每位班主任都要创造性地开展各种活动，让学生在丰富多彩的'活动中增强热爱和保护环境、与自然和谐相处的绿色文明意识，养成良好的文明卫生习惯。学校将举办环保手抄报、美术、绘画等比赛。，对做出贡献的人进行评价和奖励。环境教育应体现在学校教学计划、规章制度和学校生活的各个方面。要倡导有利于环保的工作生活方式，形成有利于环保的校园文化氛围。确立创建环保学校的目标或规划，不断巩固创建环保学校的成果，全面深化创建环保学校活动。
4.以环保节为契机，开展专项环境教育。精心组织开展“六个一”活动:(1)在国旗下举行演讲；(2)召开班会，如演讲比赛、辩论赛、社会实践、环保知识竞赛等。；(3)通过“俯身精神，美化校园，从我做起”，组织学生美化净化校园；(4)举办班级讲座，宣传环保法律法规和知识，开展环境警示教育等。(5)举办“努力做环保小卫士，打造环保模范城市”签名活动。(6)开展环境保护实践。
5.增加常规教育
学校干净整洁，没有卫生死角。室内窗户光洁，室外无乱扔纸屑、果壳的行为，校园内无攀折采摘花木的行为；初三可以主动打扫，看到纸屑弯来弯去，经常给校园的花草树木施肥除草；大四学生可以自觉清除墙上的污渍，维护学校的各种秩序，永远保持校园的整洁和美丽，做好一切工作，对人民负责。检查和评估是不断进行的，他们可以随时接受检查。
总之，在环境教育中，我们将充分挖掘师生创造和欣赏美的能力，充分挖掘校本环境和文化资源，努力营造令人振奋的“绿色”氛围，把学校变成“花园式学校”，让每一个学生都能在这里茁壮成长。
小学环境教学工作计划7
一、指导思想:
以教育部和国家环保总局制定的《中小学环境教育实施纲要》和《绿色学校创建纲要》以及江苏省教育厅和环保局制定的《江苏省绿色学校评价标准》为指导，目标是培养学生的环保意识，创建绿色学校，进一步促进我校的可持续发展，提高我校的教育教学水平。
二、工作目标:
(一)引导师生关注环境保护问题，了解一些环境法律法规，增强环境意识，养成保护环境的习惯，掌握基本的环境科学知识。
(二)培养师生对环境负责的精神，树立热爱自然、保护地球家园的.高尚情操。
(三)让师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与环保行动，做一些力所能及的环保工作。
(四)将环境意识和行动贯穿于学校管理、教育、教学和校园建设的全过程。培养可持续发展的人才。环保教育是让孩子知道如何保护人类的生存环境，使社会可持续发展。
(5)建立学校、家庭和社会相结合的教育机制，以学校为重点，促进全社会环境意识的发展，使环境保护教育成为全社会的共同责任。
(六)结合“书香校园”和“园林学校”建设，绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设。
三、具体工作:
(一)加强宣传，营造氛围。
1.学校以环境宣传为环境教育的起点，在校园内设立环境教育宣传栏和标语(卡)，在班级内举办环境报竞赛，不断营造浓厚的环境教育氛围。
2.利用多媒体教室和机房组织学生观看环境教育的视频和资料，及时录制和播放学校组织的各种环保活动。
3.定期和不定期开展环境教育专项活动。
(二)对学生进行环境保护教育。
1、相关学科渗透环保教育。
(1)相关学科和教育重点列在相关学科中，环保涉及方方面面，体现在学生学习的所有学科中。《科学、道德与社会》、《道德与生活》等学科的许多教学内容都是环境保护的科学知识。教师在教学中引导学生理解这些知识和适当的规范行为，这是环境保护科学教育的一个重要方面。
(2)每两周使用一次环境教材，对学生进行环境话题教育，在课堂上展示丰富的环境教育资料，引导和鼓励学生多讲环境话题，将环境教育融入到说、读、写技能的训练中。
2.积极参与学校环境建设。
(1)校园绿化、美化、全方位安置。把学校的各个区都规划成班级，加强平时的美化工作。
(2)定期修剪学校的花草树木。
3、充分利用板报、晨会、专栏等阵地开展环保宣传。
(1)晨会课上，教师运用环境知识进行行为规范教育；
(2)学校黑板报、教室黑板报开辟了环保专栏，“创造绿色”专栏。
(3)组织编写环境手抄报的活动。
4.开展丰富多彩的环境教育主题活动。
(1)举办环保知识讲座；
(3)开展社会调查；
(4)开展阅读活动；
(6)组织“环保卫士”活动
(7)写环境散文；
(8)组织环境知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法艺术竞赛；
(9)组织主题班会、辩论会、文化表演等活动；
(10)参加一些保护环境的实践活动；
(11)开展节约纸张、电力、水、减少废物和回收利用等活动
(12)开展多种形式的环保征文演讲比赛。组织“家乡的河在呻吟”、“社会主义新农村”、“我为环保做贡献”等主题征文演讲比赛。
5.结合3月12日植树节、爱鸟周、6月5日世界环境日、6月25日地球日开展各种庆祝活动。
6.结合创建“园林学校”活动和“书香校园建设活动”做好学校环境建设。
(三)以身作则，言行一致，提高环境教育的效果。
1、教师注意保持衣服整洁，保持书桌整洁，不吸烟，不吐痰等。
2.老师积极拒绝使用塑料袋和一次性餐具。
3.老师带头不浪费纸和粉笔。
(四)教学内容安排:“地球只有一个”主题小组会议
小学环境教学工作计划8
一、指导思想：
环境宣传教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，对于环境保护工作起着先导、基础、进和监督作用。而环境问题又是人类迫切需要解决的全球性重大问题。因此，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，既是我国一项基本国策，也是世界各国共同的发展战略。我们要以《全国环境宣传教育行动纲要》为指导，切实把环境教育落实到学校教育的各个环节和各个学科，通过积极有效的活动，取得教育的成效，以环境教育为了阵地，提高师生的环境意识，倡导绿色文明，推进学校素质教育。
二、工作原则：
1、环境宣传教育要坚持理论联系实际的原则，在向学生传授环境保护知识的同时，通过实际的活动让学生强化环保意识，培养环保能力。
2、环境宣传教育要采用学校内与学校外相结合的原则，学生环保意识的养成需要在校内的教育培训，更应注重让学生到社会实践中去观察、研究、评价，在解决实际问题的过程中增强自身的环保意识。
3、环境宣传教育既要注重平时各学科、各方面的渗透，更要通过专门的主题活动强化。
三、具体安排：
1、结合年级组工作宣传环保知识，培养环保意识。学校将通过全校大会、广播校会、宣传橱窗、校园广播站等阵地，集中宣传环境保护方面的知识。各班级也要利用自身的板报、班队会等手段，进行宣传教育活动。在学习教育的基础上，开展讨论和征文评比活动。
2、利用课堂教学的主渠道，把环境保护的`教育宣传渗透到每个孩子的心目中。语文、科学等学科要重点进行教育工作，教师要研究和挖掘教材中环境教育的内涵，寻求最佳的教育手段，取得真正的成效。
3、利用环境纪念日开展丰富多彩的活动。
如在3月12日植树节，学校要安排好全年的树木、花草的补种和维护，各班级开展花卉进班级活动，选购花卉种子，教育学生养花种树，美化校园。在3月22日世界水日，可通过班队会宣传有关护水知识。在4月22日世界地球日，进行板报宣传。在5月31日世界无烟日，学校将开展戒烟宣传，动员教师参加到戒烟行列，并通过学生向家长们普及戒烟有利于环保的知识。
4、学校要健全各项制度，并认真落实。
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