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一年级第一学期品德生活教学计划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！来为今后的学习制定一份计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编收集整理的一年级第一学期品德生活教学计划，欢迎大家分享。
一年级第一学期品德生活教学计划1
一、学生情况分析
一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
二、教材分析
《品德与生活》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有好听下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
三、教学总要求
《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活（儿童生活的前提和基础），愉快积极地生活（儿童生活的主调），负责任、有爱心地生活（儿童应当遵循的基本道德要求），动脑筋，有创意地生活（时代的进步对儿童提出的要求）。
四、教学措施
1、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。
2、努力创设适宜的.活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。
3、创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。五、教学进度表：
第一周春天说了什么
第二周和小树一起长大
第三周快乐的春游
第四周上超市
第五周进厨房
第六周有人生病时
第七周当好小主人
第八周我们分享，我们快乐
第九周五一劳动节放假
第十周我帮你，你帮我
第十一周我们的教室，我们的家
第十二周我们共庆六一
第十三周我爱学习
第十四周我会学习
第十五周兴趣与坚持
第十六周多彩的课余学习
第十七周课本剧表演
一年级第一学期品德生活教学计划2
一、课程标准要求：
《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活（儿童生活的前提和基础）愉快积极地生活（儿童生活的主调）负责任，有爱心地生活（儿童应当遵循的基本道德要求）动脑筋，有创意地生活（时代的进步对儿童提出的要求）。
二、教材地位
1、本册教材内容包括：我是小学生啦，祖国的生日，美丽的秋天，我爱我的家，冬天来了。
2、本册教材的重点和难点：
（1）健康、安全的生活。
（2）愉快积极的生活。
（3）负责任、有爱心的生活。
（4）动脑筋、有创意的生活。
三、本学期教学的主要目的要求
各单元要求
第一单元：我是小学生啦
1．让学生意识到自己是小学生了，要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规。
2．帮助学生熟悉和适应学校生活，让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题。
3．让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。
第二单元：祖国的生日
1.了解祖国的壮丽，人文景观和家乡的变化，增进热爱祖国的情感。
2．初步体验民族自豪感，崇敬人民英雄。
3．体验国庆节的愉快，有创意的参加庆祝活动。
第三单元：美丽的秋天
1.热爱自然，初步了解季节变化的特点、人和自然的关系，懂得珍惜劳动果实。
2.发展美的能力和技能。
3.初步形成科学探究的兴趣。
第四单元：我爱我的家
1让学生初步认识到自己作为家庭一员的责任，要学会自理，还应该承担力所能及的家务活；让学生认识到在学校在家一个样，诚实、有礼貌，能为家庭带来欢乐。
2.培养学生的自理能力，养成坚持做力所能及的家务活的行为习惯。通过学习做不会做的事情，培养学生做事用心、不怕困难、持之以恒的品质。
3.让学生体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的幸福；能用自己的方式孝亲敬长，向长辈表达自己的爱、自己的心意，从而学会感谢他人、关爱他人。
第五单元：冬天来了
1．体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼意志。
2．主动观察、发现冬季的特征，养成探究的习惯，获得有关知识。
3意识到自己是集体的一员，主动参与新年的集体活动。
4．了解冬季保健的知识养成良好、健康的'生活。
四、学情分析
小学生活和幼儿园生活是大不一样的，对于刚上学的一年级新生来说，面对新环境，新同学、新老师，新的学习方式……他们会有很多的不适应，甚至不知道该做些什么。然而这些都需要学生尽快去适应，否则很容易给新生的学习和生活带来一定的困难，严重的还会使学生产生厌学、惧学等不良情绪而影响学生的身心健康和长远发展。这就要老师有耐心和信心帮助他们克服自身的局限，使他们能尽快地融入到新的集体生活中来。帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使学生能够在学校里情绪安定、心情愉快，并更快地适应小学生活。
五、教学目标
（一）情感与态度
1、爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。
2、珍爱生命，热爱自然，热爱科学。
3、自信、诚实、求上进。
（二）行为与习惯
1、初步养成良好的生活、劳动习惯。
2、养成基本的文明行为，遵守纪律。
3、乐于参与有意义的活动。
4、保护环境，爱惜资源。
（三）知识与技能
1、掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。
2、初步了解生活中的自然、社会常识。
3、了解有关祖国的初步知识。
（四）过程与方法
1、体验提出问题、探索问题的过程。
2、尝试用不同的方法进行探究活动。
六、方法措施：
1、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。
2、努力创设适宜的活动环境与条件，运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。
3、创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。
七、教学进度表
第一单元我是小学生啦12课时
第二单元祖国的生日8课时
第三单元美丽的秋天6课时
第四单元我爱我的家6课时
第五单元冬天来了10课时
八、课程资源的开发和利用
1.教师开发和利用课程资源的途径
（1）充分利用教材中的活动范例
（2）充分利用学校、家庭、社区的资源
2.学校开发和利用课程资源的途径
(1)充分挖掘校内资源
充分利用学校现有设施，有条件的地方可增设有关设施，如扩大图书阅览室的功能，开辟学校植物园，开展校园文化活动等，并进一步转变观念，努力把整个学校变成儿童可参与的学习空间。
(2)因地制宜，利用本校所处的环境资源。
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