《假如我会变》教学设计

《假如我会变》教学设计(实用)

　　作为一名老师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的《假如我会变》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　生答：鲜花、红花、绿草、草地、森林、蝴蝶、小鸟，说完整话。

　　评：孩子们，你们可真会想，能把歌中描绘的画面想象出来，棒及了的语言描写，听后我的眼前仿佛出理了一幅美丽的春景图。

　　三、闯第二关。

　　1、孩子们，你们的想象真丰富，轻轻松松地闯过了第一关。现在我们进城吧？请看[大屏：美丽的城堡]这就是想象王国的城堡。

　　2、你觉得这个国家美吗？（美）说完整话。（用一句话赞美一下。）

　　3、你喜欢想象王国吗？为什么？

　　（用我喜欢——，因为——说话）

　　4、假如你会变，你想变成这里的什么？为什么？友情提示：当然还可以变成别的，因为这里是想象王国允许你异想天开，你可以像孙悟空一样想变什么就变什么。

　　你可以变成一只鸟、一只虫、一条鱼、一朵花、一片云、一阵风、一棵树、一条河、一把伞、一座房……

　　你也可变成生活中的伟人，歌星、影后……

　　你也可以变成神话故事，童话故事，动画片中的角色像白雪公主、王子。

　　你学可以变成科幻人物、外星人、地球、飞船，一句话，你可以变成宇宙中的任何事物。[同桌之间交流一下，你想变成什么，并说出理由]

　　5、现在你们能把自己想变成什么告诉我吗？[用“假如……我想变成……因为……”的句式说话]

　　评：①你变得真美真善良；

　　②你真会变；

　　③你很会变；

　　④你变得好大、高、美、漂亮；⑤你变得真奇妙。

　　四、闯第三关。

　　1、孩子们，你们真是太会变了，通过变勇敢地闯过了第二关。走，我带你们去见国王。

　　2、咦？怎么回事？为什么不让我们进去？噢，我知道了，我们还有一关未闯呢？国王怎么会见我们呢？下面我们就来闯第三关。

　　3、刚才，你们都把自己变成了梦想中的角色，我想知道你变成这个角色后，想做的第一件事是什么吗？先把你的想法告诉你们小组的同学吧！[千万要记住：小组内别人讲话时，你要学会倾听]开始交流吧！

　　4、谁愿意把自己的想法告诉我？

　　评：

　　①你的想法让我感动；

　　②你真美；③你太有爱心了；

　　④你真勇敢；

　　⑤你是个男子汉；

　　⑥你是一个英雄；

　　⑦你好可爱噢；

　　⑧你想得太奇妙了，你们变得过且过棒及了！真是一群了不起的孩子。