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信息技术科《刷子工具》教学设计

时间：2024-10-21 06:57:34 教学设计我要投稿

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信息技术科《刷子工具》教学设计

　　作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编整理的信息技术科《刷子工具》教学设计，欢迎阅读与收藏。

信息技术科《刷子工具》教学设计

　　一、教学内容分析

　　《“刷子”工具》是广州市信息技术教科书小学第一册“画图”模块中的教学内容。本课是学习使用“刷子”工具的使用，按要求选择不同的刷子样式，通过鼠标的单击或拖动的方式自由绘制图案。

　　二、教学对象分析

　　教学对象是四年级的学生，有Windows的操作基础，会画图软件的启动、保存及铅笔、橡皮等基本工具的使用方法，在学习橡皮擦工具时有使用选择样式的操作经验。有一定的小组合作学习的意识和习惯，对信息技术有较高的学习欲望。

　　三、教学目标

　　1、知识与技能

　　（1）会使用“刷子”工具。

　　（2）会选择“刷子”样式。

　　2、过程与方法

　　通过迁移、看书自学、上机探索、小组共学互教，掌握“刷子”工具的使用方法。

　　3、情感态度与价值观

　　（1）通过选择各种刷子样式绘画珠江游船，养成敢于发表不同

　　见解的习惯。

　　（2）增强热爱生活、发现身边美好事物的良好情感。

　　四、教学重点和难点

　　重点：“刷子”工具的使用。难点：“刷子”工具样式的选择。

　　五、教学策略

　　本课以做中学为指导思想，主要采用任务驱动教学法、范例教学法和问题解决的教学方法，在教学中利用情境范例引出问题，在问题解决过程中完成任务，学习新知。本课以“珠江夜景”为学习主线，共设置了三个层次的任务来开展教学。

　　1、基础任务——学习“刷子”工具的基本操作方法；

　　2、巩固任务——学会选择刷子的类型来画出更好的珠江夜景，并解决教学难点；

　　3、综合应用任务——美化完善珠江夜景的画面，让学生学以致用。学生可以通过教材自学，也可以通过上机实践、生生互助、师生互动等方法进行学习。

　　六、教学媒体

　　练习素材、范例素材

　　七、教学过程

　　1、情景引入

　　（1）展示一组夜景的美丽图片

　　（2）引入珠江夜景图，提问：夜空中还缺些什么呢？

　　2、新授知识

　　（1）任务：画星星

　　要求：看书28页“跟着做”，利用圆形刷子工具画星星。师巡视辅导

　　学生演示画星星的方法，师小结刷子工具的使用方法

　　（2）任务：画大楼灯光

　　要求：思考灯光应该哪类型的刷子，可以参考书本29页。师巡视辅导学生作品展示，评价交流简单介绍刷子工具的12种样式

　　3、综合应用

　　（1）提问：珠江夜景中还缺少些什么呢？（引入烟花）

　　（2）任务铺垫：画烟花

　　要求：可以照样子（书本30页），也可以自行创作，用刷子工具的另外2大类型刷子来画出漂亮的烟花。师巡视辅导

　　（3）综合任务：运用今天学的刷子工具设计珠江夜景，让图画更美丽。

　　作品交流，展示评价

　　4、归纳总结

　　（1）刷子工具的使用方法

　　（2）区别不同类型的刷子

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