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学期末教学总结-教学工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家收集的学期末教学总结-教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学期末教学总结-教学工作总结1
这学期我担任高一年级两个班的语文教师，回顾过去几个月的工作，我感到既欣喜又遗憾，收获和不足并存。在这段时间里，我一直严格按照学校的规章制度工作，积极进取、务实肯干，认真履行自己的职责，全力完成了各项教学任务。
一、改善自我、提高自我
为了提高教学效果，确保学生在短时间内掌握有效的知识和技能，我认真阅读了教学大纲，购买了一些教学辅助资料和语文工具书籍。同时，加强与其他语文教师的交流，认真研读他们的教案和心得体会。在抽空时间里，我还关注有关语文教学方面的书籍、报刊和杂志，将其作为备用教材。在每节课之前，我会充分准备，查阅相关资料并结合本校学生情况设计好教案。同时，在课堂上密切观察学生的表现和反应，并在课后撰写教学反思，总结每节课的成功和不足之处，以便今后的教学改进。为了更好地提高教学效果，我也会定期参加听课和培训活动，积极学习先进的教学方法和理念。通过不断地努力和提升自己的专业素养，我相信我能够成为一名优秀的语文教师。
二、培养学生学习兴趣与本事，提高成绩
1、激发学生对语文科目的兴趣
在吸收他人经验及结合自我的理解和学生的实际情景的基础上，尽力改变以教师讲解为主学生被动理解知识的填充式教学方法，在课堂上经过设计一些与学生实际相贴近的问题，以启发的教学方式去引导学生思考并回答问题。在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛，让学生装始终处于一种进取的主动的状态，在简便的氛围中理解、理解知识。并适当地及时地鼓励、表扬学生的'表现，让他们从回答问题中树立信心。还经过设计一些与现实有关的问题，让学生分组探讨。这不但刺激他们的求知欲望，让他们在探讨的过程中掌握知识，完成教师的教学目标。
2、培养学生的阅读理解本事
由于高中学生的学习科目多，学习资料量大，所以平时阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使学生的阅读理解本事较差。有选择的向他们推荐一些书籍，并提出有效阅读的要求，尽力扩大他们的知识面，而在课堂上，注意设计一些简单的问题，让学生经过阅读后回答问题，并适当地引导。
3、提高学生写作本事
为了提高学生的写作本事，本人在平时常布置一些简短的小 作文 ，并在课堂上当场完成。小作文的资料多是些学生比较熟悉的，学生写起来也容易。
三、课堂要求与批改方面
刚刚步入高中生活的学生起初感觉生活很新鲜，但过了一段时间由于学习压力大就觉得枯燥、无味，所以在课堂上我始终都精神饱满，给学生一种进取的精神，让学生感觉到课堂很有兴趣，注意力集中，教导学生手不要离开笔，笔不要离开习题，记好笔记，做好课后巩固。批改方面：每次有选择的批改，详批详改，改后有针对性的讲解，有效的提高成绩。
高一的教学是基础，它对以后的学习起着至关重要的作，所以基础要打牢，所以在各知识板块的讲解上，时间的分配上不够合理、科学，致使后边的重要资料出现脱节，影响了教学效果。
自踏上教师这一岗位以来，爱岗敬业，一向在努力做好本职工作，时刻不忘自我是一个为人师表的教师。虽然经过努力取得一些提高，但在教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍须努力学习。
学期末教学总结-教学工作总结2
我已经参加学校工作的第二个年头了。在工作的过程中，得到了各位领导和老师的帮助，也感受到了当教师的幸福感与乐趣。我一直以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，努力追求“做一名好老师”的目标。师德是我教育教学工作的规范，而“当一名好老师”则是我工作的座右铭。在过去的一个学期里，我取得了一些进展，现将总结如下：
一、德
本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况。
作为一名教师，我的职业道德是关注学生、塑造学生的最佳方式。我的目标是改造每一个孩子，我不奢求每个孩子都能被改造得好，但是我绝不会放弃对每个孩子的改造。我相信，用爱心去教育学生是最有效的方法，因此我努力成为一个良好榜样：我要求学生做到的，首先我自己就要做到。身教重于言传，特别是对于小学一年级的学生来说，老师的一切行为都是他们模仿的典范。因此，我把最有价值的礼物送给学生，那就是一个良好的榜样。每天早早地到校，中间休息时间和同学们一起分享故事、游戏，倾听他们的心声，这是我对学生的关爱，也是我了解学生并关心他们的表现。在与学生的交流中，他们真正把我当做自己亲密的朋友。这让我的教育教学工作更容易开展，也更加有效。
二、能
本学期在学校的关心下，在学校“拜师学艺，敬业从教”的活动中，我与陈向阳老师结成了师徒对子。陈老师以开放的态度，毫无保留的帮助我克服在教学中的绊脚石。使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。我们师徒制定好计划，相互听课进行问题会诊，并坚持一课一得，每一次听课都有所收获。
1、初步形成“新课程标准”理念，并体现于教学中。
刚踏上讲台由于只有理论而没有实践经验，新课标”只是雾里看花，尽管进行了多种尝试，也看了不少的书籍，但自己的教学观念总是有“师道尊严”或旧教法的味道，在多次相互听课。及交流中，陈老师点出了我课堂的薄弱点——观念更新才能上出活而不乱的课堂，的理论”通过自己课堂实践的言传身教，让我终于明白，其实：新课程“倡导老师所追求的是”我与孩子一起学语文，让孩子在我的引导、点拨下，进行个性化的学习、发挥与发展，我在教学中的'角色。不再是高高在上的老师，而是和学生们一起活动的参与者、组织者，我把这种观念运用于教学中。渐渐我发现我的课堂发生了变化，我的课堂语言更多是命令、指挥的语气，坐好“学生做不到符合我的要求时，整个课堂就只有我的指挥棒！我忽略了孩子们都是一个个活生生的个体”都有自己独特的感受，因此我的课堂总是欠缺学生的主动，学生的积极，课堂气氛不活跃，这个学期，由于课堂观念的改变，让我也来评一评；我先来说一说，使自己成为学生中的一员“这不仅创设了民主和谐的课堂氛围”更重要的是学生通过老师这参与者的示范。
2、重视培养学生的课堂学习习惯。
学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来，是需要每堂课逐步训练出来的，我们所看到公开课学生的训练是如此的到位，跟老师的要求配合得天衣无缝，这可凝结了老师可能不止一个学期的时间进行训练，培养才有这样的成果。而刚踏出校门的我却没有细细斟酌这些，平时上课没有考虑培养学生习惯。
而这个学期，在我的教学实践和观察中，我发现师傅班的学生起步比我们班慢，无论是回答问题还是朗读表现都不如（2）班的学生出色。这让我认识到，我的教学方法可能有问题。于是我与陈老师交流，并通过多方观察和积累经验，掌握了培养学生能力的技巧。其中最重要的是，树立习惯培养的意识，坚持每节课一个小目标，点滴积累以形成整体能力。例如，我们班采用小老师带读、识记生字、自主互学等方法，已经形成习惯，接下来的目标是培养他们的质疑能力，通过阅读理解文章来解决疑难问题；同时也要培养同桌合作和小组合作的习惯。
3、根据实际调整教学策略，彰现教师智慧。
教师的智慧是动态生成的，是老师备课前没有考虑到，而突发性地出现于课堂中的。这就需要老师的应变能力，以及及时调整教学策略的能力。新课程”保护学生独特的感受，张扬学生的个性。故此我们教师首先对教材要熟悉，有自己的理解与立场，以免出现被学生牵着鼻子走的情况。要根据学生实际来调整自己的教学设计，这方面我还得不断地训练自己，因为这两次公开课。
以上都是我本学期自己总结的一些教学经验，有收获，必然有不足，希望下一个阶段能针对这些教学薄弱环节有所进步。
学期末教学总结-教学工作总结3
一学年来，本人在教育教学工作中，秉承“以学生为中心”的教学理念，重视学生个性的发展，注重激发学生创造能力，致力于培养学生全面发展的德、智、体、美、劳素质。作为一名教师，我热爱教育事业，具有强烈的责任感和使命感，认真备课，精心设计教学方案，讲课生动有趣，注重互动，及时批改作业，讲评作业，并带领学生开展各类活动，促进学生综合素质的提升。同时，我还不断丰富自己的知识结构，注重多元化的学习方式和思维方式，以便更好地适应新时代的教育教学形态。在工作中，我遵循教育规律，尊重学生，发扬民主，使每位学生都能够得到充分的关注与关怀，取得实际的进步。我将一如既往地热爱我的职业，不断提高自己的教学水平，为教育教学事业做出更大的贡献。
下面是本人的教学过程中所得的.一些总结：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：计算过程中要求学生做到一步一回头？进行自觉检验”如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正。自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯，平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后。要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神，根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教五年级两个班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步。
学期末教学总结-教学工作总结4
本学期我的主要工作如下：
一、思想方面
我会积极参加幼儿园组织的政治学习，并认真记录笔记，保证数量足够、内容丰富。同时也会积极参加各项活动，热爱集体，与同事团结一心，尊重老教师，对待幼儿充满爱心。我会严格遵守园里所有规章制度，不会迟到或早退。同时也会积极参与园内各种活动。
二、工作方面
在日常的工作中，我能认真的完成各项 工作计划 ，记录，认真对待每天的活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。
上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。
通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。
三、家长工作方面
我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的'作用是举足轻重的。这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往。
我班的许多家长非常重视教育，来配合教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习。
四、德育工作方面
很多人都说，作为一名幼儿教师，我们肩负着培养孩子们的使命。这个过程是很辛苦的，需要我们拥有耐心，否则孩子们会让我们感到疲惫不堪。然而，仅凭耐心是不够的，我们还需要细心和爱心。每一个孩子都应该得到平等的对待，我们应该用相同的爱去关注每一个孩子，只有这样才能赢得孩子、家长和朋友们的心。所以，作为一名幼儿教师，我们必须付出更多的努力和关爱，让每一个孩子都能在我们的陪伴下茁壮成长。
爱护孩子不仅仅是口头上的说说而已，更需要放在心里去实践。我们应该了解孩子们的兴趣、喜好以及家庭背景。因此，在日常工作中，我与家长之间相互交流，利用早晨和下午送接时间与家长谈话，了解孩子们在家的表现、身体状况和情绪状态，从而更好地观察每个孩子并有针对性地进行个别教育。与此同时，我也与家长成为了朋友，建立了良好的合作关系，共同关注着孩子们的成长。
五、卫生保健方面
我们注重培养幼儿良好的生活习惯，包括饭前便后洗手、饭后擦嘴等卫生习惯。同时，我们关心幼儿身体健康，教育幼儿多喝水、及时更换衣服等预防感冒措施。对于需要帮助的幼儿，我们也会给予照顾和特别关注。每天，我们都认真进行消毒和清洁工作，保证园所的卫生环境。在午休时，我们严格管理，确保幼儿有足够的休息时间和空间。通过这些措施，我们尽力预防常见疾病的发生，为幼儿的安全健康提供保障。
六、自身的进步
在各位的支持和共同努力下，我们已经取得了一些进展。但是，我们还有很长的路要走。因此，在继续前进之前，我们需要识别问题并设定更好的前进目标。
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