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教研工作计划

时间：2022-07-05 13:35:18 工作计划我要投稿

实用的教研工作计划模板8篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家收集的教研工作计划8篇，希望能够帮助到大家。

实用的教研工作计划模板8篇

教研工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

　　二、工作目标：

　　1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

　　2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。

　　3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

　　4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

　　5、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。

　　三、工作重点：

　　1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

　　2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。

　　3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。

　　4、通过城区“小教办”和学校教研等活动，促进数学教师整体素质的提高。

　　四、工作措施：

　　（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

　　1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。

　　2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

　　（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

　　1、备课：

　　本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的'各环节。组织定期检查教案。

　　2、上课：

　　教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

　　3、作业的布置、批改：

　　作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。

　　4、辅导：

　　继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。

　　5、考核：

　　改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。

　　6、听课：

　　本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。

　　（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

　　1、单元检测。

　　抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。

　　2、数学竞赛。

　　以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围。

　　3、期末检测。

　　组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。

　　（四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。

　　1、本学期，结合各级教研活动，35周岁以下老师至少上一节优质公开教学。

　　2、组织教师外出听课，并作好反馈工作。

　　3、加强校际间的教学交流，提升学校知名度。

　　五、具体安排

　　九月份：

　　1、制订数学教学计划及教研计划。

　　2、学习新课程标准。

　　3、期初工作检查。（重点：备课）

　　4、开展教师帮扶结对子。

　　5、第一阶段教学检测。

　　十月份：

　　1、教学常规检查。

　　2、视频课堂教学学习。

　　3、毕业班教学工作座谈。

　　十一月份：

　　1、与灯塔小学开展教学研讨活动。

　　2、教学效果检测。

　　3、教学开放周。

　　4、座谈开放周课堂教学实例。

　　5、常规教学检查。

　　十二月份：

　　1、中高年级数学竞赛。

　　2、视频课堂教学学习。

　　3、迎接教学常规考评检查。

　　4、教学效果检测。

　　元月份：

　　1、期末教学工作检查。

　　2、期末考试、阅卷工作。

教研工作计划篇2

　　为进一步加强对我市中学教学研究、课程改革的组织管理和指导，确实提高我市中学教育教学质量，我室制定20xx——20xx学年中学教研室工作计划。

　　一、指导思想

　　紧紧围绕我市教育局的工作重点和漳州市普教室的工作部署，进一步解放思想，更新观念，坚持以“服务基层、服务教师、服务教学”为宗旨，以深化教研、创新教育为动力，充分发挥中学教研室的作用，切实加强业务、教学研究、课题研究和课程改革实验的组织、管理和指导的工作，积极深入基层学校进行教学研究、课程改革实验和教研教改课题实验，大力推进素质教育的实施，促进中学教育教学质量的提高。

　　二、工作要点

　　努力做到六个加强：

　　（一）加强教研室自身建设。

　　1、认真组织政治学习，着重学习全国教育工作会议的精神。

　　2、加强业务学习和钻研：重点对高中课程改革进行深入调研和探讨，认真学习高中课程标准、新教材、新高考方案及有关资料，对高、初中教学的衔接问题和新旧教材的增删修订进行研讨，突出对中、高考《考试大纲》和《考试说明》的研讨；加强对九年义务教育初中阶段各学科课程标准的学习、研讨；学习计算机基本知识和基本应用。选派教研员参加全国、省、市的课改教研培训、中、高考命题培训和学术研讨会议。

　　3、强化内部管理，明确工作职责，增强教研员的工作积极性和主动性。

　　4、加强团结协作，重视工作交流，注重资料积累和经验总结，撰写论文。

　　5、加强对青年教研员的培养，提高教研员的政治、业务素质。

　　6、建好“龙海教育中学教研室网”平台并发挥其应有的作用。

　　（二）加强教学业务管理。

　　1、针对我市中学教学的实际提出学科指导意见。

　　2、对中学贯彻执行教学常规、落实课程计划情况进行调研、督察和指导。

　　3、认真做好期中、期末质量检查和高三、初三（九年级）的模拟命题等有关工作，做好试卷质量分析工作。

　　4、认真组织经教育行政部门批准的学科竞赛等活动。

　　（三）加强教学调研与指导。

　　1、积极组织下校调研、听课、评课。

　　2、积极参与课改实验，认真做好课程改革的有关工作。深入完中（高中）对高中课改问题进行调研，尤其是加强高中新课改高考的研究与指导，建立高考信息收集网络，积极收集有关信息与资料，做好筛选与整合。到初中课改实验校进行调研、指导，及时提出要求。

　　3、加强对中、高考有关问题的调研，为搞好中、高考工作提出意见和建议，编好有关资料。

　　4、认真开好高三年学科会议有关教学研讨会议。认真编发《课改通讯》、教学参考资料，及时向中学提供教学、教研、课改的`资料和信息。

　　5、利用下校等渠道，为中学师生开设讲座，加强对中学教学、课程改革、课题研究及学习方法等进行具体指导。

　　（四）加强教师培训工作。

　　1、做好高中选派课改教师参加上级培训工作，继续抓好初中课改骨干教师参加省、市的培训工作。

　　2、指导开展教学基本功训练，开展“说课”评比、课堂教学创优等活动。

　　（五）加强教学研讨和经验交流。

　　1、重点开展教学方式、学习方式和评价方式等方面的研讨，以适应课改要求，尤其是对高中课程改革、教师和学生的评价、教学管理模式、校本研究、综合实践活动、研究性学习等积极探索、认真指导。

　　2、分别举办市高、初中教育教学、课题实验、课程改革实验研讨会，加强对中学教学、教研的管理和指导。

　　3、进行论文评选、汇编及上送《龙海教育》、《龙海课改通讯》、《漳州课改网》、《福建教育》等刊物上发表。

　　（六）加强教研工作管理。

　　1、加强对课程改革实验工作的管理与指导。做好课改的宣传、鼓动工作和教材教辅的选用、协调工作。充分发挥课改学科指导组的作用，深入调研，参与实践，为课改的进一步开展创造条件，积累经验。

　　2、深入各中学参与校本教研课题的实验工作，充分发挥引领、指导的作用，认真组织专题教研和教改活动。

　　3、组织实施基础教育课程改革研究课题，切实解决当前新课程实验中存在的重难点问题，促进素质教育的全面实施。

　　3、健全校、片、市三级教研网络，充实活动内容，提高教研实效。

教研工作计划篇3

　　一：指导思想

　　以新教学观念为指导，以培养青年在农村创业就业，改善农村劳动力结构，加快新农村建设，发展现代农业，发展农村经济，缩小城乡差别为中心，引导全体农类专业教师认真学习教育教学理论，营造良好的教学氛围，增强教师自身的教学水平，努力提高教学质量，牢固树立科学的发展观，使教师的'工作有效稳定的发展，增强我市农类专业整体教学实力。

　　二：主要工作

　　1、深入学习课程理论，积极实施课改实践。

　　① 充分发挥中心教研组的作用，把先进的理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

　　② 号召农类专业老师不断学习，不断创新。积极倡导本组教师成为敬业型、研究型、创新型、合作型、反思型老师。

　　2、积极鼓励教师撰写论文，写好随笔及教学思考，互帮互助，使青年教师尽快的成长。

　　3、倡导建设有规模的实习基地，做好农类专业课的实践活动，提高农类专业课的教学效果。

　　三：具体工作安排：

　　月份：活动内容

　　10月 1.摸清全市现任农学专业教师的情况

　　2.建立全市现任农学专业教师的qq群

　　3.在子陵职高开展教学研究

　　11月在长寿职高开展教学研究

　　制订农类部分专业的技能达标手册

　　12月在职教集团开展教研究学

　　如何提高农类专业课堂教学效率

　　四月在栗溪职高开展教学研究

　　如何培养农类专业学生的技能

　　五月组织XX年农类专业技能大赛

　　六月组织观摩XX年全国农类专业技能大赛

教研工作计划篇4

　　一、指导思想：

　　以“新教育实验”思想为指导，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原则，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式发展打下良好的基础，营造书香校园。

　　二、主要工作目标

　　1、做好”新教育实验”工作，建立”书香班级”，营造”书香校园”。

　　2、能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文、教案、课题上有所收获。

　　3、充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件。

　　4、认真开展教研活动，争创先进教研组。

　　三、工作重点

　　（一）、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”

　　推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。据此，我们要重点做好以下几方面工作：

　　1、组织组员认真学习《陕西省初中语文教学建议30条》和《提高初中语文教学质量的10条建议》等，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。

　　2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。

　　3、坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。

　　4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开始花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的具体的学习目标；在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正；每节课结束前，留一定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清

　　5、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补基础的措施；在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本；要让学生熟记典型的基础性的例题；在高年级教学中，教师要指导学生整理基础知识并形成学习笔记，以便于学生系统掌握基础知识，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

　　6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，教师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲；对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

　　7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。年轻教师完成好网络教研手册。其他教师继续填写好《教研手册》。

　　8、重视实施分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的发展。对待优等生，要注意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。为县级学科竞赛活动做好充分地准备，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和温暖，帮助他们树立学习的信心，及时给他们做好补差工作。

　　9、实施推门听课制度，听课同时检查组员教师的备课情况，学生习惯、作业情况等。还要做好抽测、期中期末考的备考、复习和质量分析工作。

　　10、坚持“健康第一”的思想，关注学生的身心健康，把 “轻负担”、“高质量”两方面同时作为教师教学工作评价的重要依据。

　　（二）、加强学科“高效课堂”的研究，致力构筑“理想课堂”

　　倡导语文组人人参与《关于利用网络开展农村初中语文学科有效教研的研究》的教研，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。

　　1、认真落实教师个人的二次备课工作，教师要根据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把教师自己“课前做练习”（课本内练习题、省编作业本、四清检测题）作为备课的一个重要环节。

　　2、努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实教师专业发展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造校园合作教研文化，有效增强教师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“理想课堂”。

　　（1）20xx学年将以网络教研为主要方式，以如何构筑“高效课堂”为总的研究重点，以20％学生课内对知识的掌握程度作为课堂教学效果的重要检测对象。所有需参加教研活动的教师，必须提前开展钻研教材、设计教案案等活动，在此基础上参加听课交流活动，比较各种教学思路的优缺点，探索提高课堂有效性的相关策略，具体教研工作安排另行安排。

　　（2）没有被安排在校级教研活动中开课的教师，安排在教研组内开设构筑“高效课堂”教学研究课，本学期要求做到人人开课。

　　（3）同年级同学科教师之间要加强“同课异构”式交流研讨活动和相互听课活动。同年级同学科教师之间必须经常性地开展课堂教学设计的交流探讨活动，每月到同年级、同学科教师处听课不少于一次。

　　（4）努力提高“校外教研”活动的'学习效果。每位有机会外出教研学习的教师在回校后都要在组内或者校内开设一节汇报课，向教导处上交学习体会，说明在外出教研学习过程中学到了什么，什么样的做法可以使我们“引为已用”等。

　　3、青年教师积极参与校青年教师读书会活动。

　　4、切实开展利用网络开展农村初中语文学科有效教研的实效性课题研究。从而真正使课题研究能更好地为学校的教学教研工作服务，为教师的专业成长服务。

　　（三）、拓宽教师专业培养的渠道，打造水平过硬的师资队伍

　　本学年我校青年教师在我校教师中所占的比例进一步加大，中老年教师的素质仍然存在着较大的提升空间，因此认真做好科研师训等工作，为教师搭建专业快速成长的平台，仍然是教学教研工作中的一项极为重要的任务。

　　1、继续认真做好各种校本培训工作。本学期将结合教师在教学过程中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。认真开展以培养能教、能说、能写“三能”教师为目的的学科教师培训活动。

　　2、继续开展青年教师读书会活动。20xx学年，要求各青年教师结合“新教育实验”活动，继续参加“读书会”活动，尽快提高自己的理论素养。

　　3、继续开展新老教师的师徒结对工作。要求新教师每月至少听指导老师一节课，并上1节课请师傅指导，并及时做好资料的整理和反思；虚心向师傅学习，与师傅经常交流教学中的困惑和心得；积极参加区组织的新教师培训活动，及时反思总结，将理论与实践结合起来；善于吸收同行优秀的经验，充分珍惜利用身边的教学资源，努力提升自己的课堂教学水平；加强自身基本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话等方面的提高。在校外，通过教育联盟等渠道，有计划地与校外优秀教师开展“师徒结对”工作。

　　4、认真做好20xx学年立项市级课题的结题工作和20xx学年市、县级教育科研课题的研究工作。

　　本教研组的教师不定期的互相听课和经验交流。认真学习其它组的先进经验，博采众长，取长补短，开拓思路。

　　四、20xx年各月工作安排

　　四月份：

　　1、制定教学工作计划，落实相关工作。

　　2、照常开展教研活动（上课、听课、评课）。

　　3、组织开展“师徒结对”工作；

　　4、做好09年度市级教科课题的结题工作；

　　5、组织参加初中教师综合实践活动教坛新苗评比活动；

　　五月份：

　　1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；

　　2、做好“书香校园”、“书香班级”建设活动；

　　3、组织参加镇、区初中语文教师课堂教学评选活动；

　　4、组织参加语文教学专题研讨会。

　　六月份：

　　1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；

　　2、组织开展期中教学常规工作检查；

　　3、组织开展班级读书会优秀教学设计评选活动；

　　4、组织开展初二年级学生“读写绘”竞赛活动；

　　5、组织参加区教育科研知识培训。

　　七月份：

　　1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；

　　2、迎接教学质量抽测；

　　3、组织参加初中学生阅读能力竞赛；

　　4、组织参加书香班级评比；

　　5、做好县20xx年度课题结题、成果参评工作；

　　6、组织期终教学常规检查活动；

　　7、组织开展全校教师论坛活动；

　　8、组织期末复习，做好期末检测和教学质量分析工作；

　　9、撰写工作总结。

教研工作计划篇5

　　一、指导思想

　　以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平;开展集体备课，加强对新教材的培训、研究;深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。

　　二、主要工作思路

　　1、教育观念

　　在教学过程中必须加强理论学习。全体语文教师应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。倡导学生主动参与，乐于探究的教学方法。

　　2、推行三案六环节教学模式，规范教学过程，提高课堂效率，组织本校教师认真学习教学常规，规范教学过程。抓好备课、上课、课后练习等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生乐思、善思的学习习惯。

　　三、主要工作

　　(一)加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究氛围

　　1、针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。

　　2、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。

　　3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。

　　4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。

　　(二)加强课题研究，注重学生素养

　　语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的'语文素养。

　　1、深入学习，提升素养

　　读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验构筑理想课堂有关理论与实践的书籍，认真参加学校组织的校本研训活动，经常开展交流与研讨活动，让教师沐浴书香，提升教师的知识底蕴与文化积淀。

　　2、努力实践，稳步提高

　　(1)根据学科特点开展课堂教学的研讨。

　　根据学科特点开展课堂教学的研讨活动，组织教师，认真学习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在平时的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动!

　　(2)提高课堂教学质量

　　组织全体老师利用校本研训时间认真学习构筑理想课堂的理论，学习研读名师课堂实录，加强课堂教学研究，努力提高课堂教学质量。

　　(3)发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用

　　骨干教师是课题研究的排头兵，本学期将组织开展骨干教师课堂教学示范课活动。内容为说课上课评课。并以此为契机，鼓励每位教师经历研究反思再研究的过程。

　　(4)开展构建理想课堂课题研讨活动

　　认真严密地组织课题组教师构筑理想课堂汇报课比赛活动，以促进课题组每位教师的科研能力。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节，促进教师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题研究，努力探索提炼构筑理想课堂的策略，形成本校的课题研究特色。

　　四、活动安排

　　九月份：

　　1、制订语文教研组工作计划。

　　2、各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。

　　3、确定本学期教研组主题教研活动的方案。

　　十月份：

　　1、召开教研组会议

　　2、按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教学活动。

　　十一月份：

　　1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。

　　2、召开教研组会议，并对9、10月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。

　　3、组织教师参加学校的常规教学活动。

　　十二月份：

　　1、参加课程实施发展年活动推进现场会。

　　2、安排时间全校进行课文美文演讲比赛活动。

　　一月份：

　　1、撰写教学总结和论文。

　　2、期末资料整理、汇总。

　　3、写好教研组期末总结。

　　4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。

教研工作计划篇6

　　一、指导思想

　　本学期我本着以通过教研活动带动课堂教学的理念，将继续一如既往的参与教研活动，让自己在教学方面全面提升。

　　二、工作内容

　　1、要结合学习内容和教学实际编写适用的教学设计，以加强“先学后教、当堂训练”创新教学法的实效性。

　　2、继续参加每日公开课的.讲课、听课活动，虚心学习他人之长，补己之短。

　　3、在博客上坚持每月至少上传3篇，每学期不少于12篇。有关教学案例、教学论文、教育故事、教学反思等内容。

　　4、按时参加学校的各项教研活动。

　　5、参加“一师一优课、一课一名师”上传工作。

　　6、参加“教学案例、教学反思”汇报研讨活动。

　　工作历：

　　九月： 1、制定教研工作计划

　　2、“一师一优课、一课一名师”的资源上传

　　3、参加“先学后教、当堂训练”教学法的每日公开课。

　　4、听校本理论讲座

　　5、参加“网络教研”活动

　　十月： 1、听“先学后教、当堂训练”教学法的每日公开课

　　2、学习“先学后教、当堂训练”教学法教学课件展示活动。

　　3、继续参加“网络教研”活动

　　十一月：1、听“先学后教、当堂训练”教学法课堂教学大赛

　　2、听“先学后教、当堂训练”教学法教师论坛

　　3、继续建设“网络教研”活动。

　　十二月：1、学习 “青年教师教学法大拉练”

　　2、参加“先学后教、当堂训练”教学法教学案例、教学反思汇报研讨工作

　　3、继续参与“网络教研”活动。

　　一月： 1、做好课题、教研的研究、积累的总结工作。

教研工作计划篇7

　　一、继续扎实有效地开展各种常规教研活动，为学校领导和教师搭建展示、锻炼、促进各自专业成长的舞台。

　　各学校要突出落实以下三项校本研修活动。

　　1、将原来的新教材教法培训活动和集体备课活动融合一起，开展学校教材教法研修活动。学校专设新教材教法研修室，室内必备黑板或多媒体。各备课组每周确定不少于两小时的固定时间到教材教法研修室活动。活动时，各备课组成员对上一周期教学情况进行反思交流，对下周期教学准备情况(备课)进行展示，大家共同讨论，形成教学最优化课堂教学方案。并在研修室设立各学科研修资料档案，形成完整研修成果资料体系。

　　2、将结对帮扶活动与教学基本功大比武活动结合起来，学校开展人人参与的导师制活动。按照常规教学要求及教师基本功能力要求制定评价标准，第学期开展一次兵对兵、将对将的教学基本功大比武活动，对优胜者进大力表彰，并进行精神和物质方面的'奖励。将结对小组的集体合影照挂在研修室，并开展自命组名活动。结对小组的目的除共同提高之外，还是课题研究的共同体。

　　3、将经验交流活动与理论学习活动结合起来，开展教育教学实践成果展示活动，学校建立学术报告机制，发现有价值的教育教学成果，及时安排其教师在全校做学术报告，展示其成果并在全校得到推广。

　　二、加大教学视导力度，促进学校快速发展。

　　加大对学校剖析促进力度，总结学校先进典型经验，明确存在问题，提出解决问题的办法，研究探讨出符合我区实际的学校管理、教学模式的一般形式，促进学校进一步发展。20xx年拟对区二中、程河中学、朱集中学、张湾二中、古驿镇中心小学、峪山镇中心小学进行视导。各镇中心学校必须选定两所学校进行深入视导，写出视导报告，进行跟踪管理。

教研工作计划篇8

　　本学期我校体育工作全面坚持“健康第一”的指导思想，强调以学生发展为本，贯彻“健身育人”的理念，重视培养学生体育健身中的创新精神和实践能力。在体育与健身学科中积极贯彻“两纲”教育，肩负起“立德树人”这一教育工作。结合学校办学思想和学年工作目标，体育组力求以生动、活泼、自主、发展为主题，以课堂和校园为主阵地，努力探索教育教学规律，积极创设文明健康、奋发向上的文体活动，使每一位学生的身心得到和谐发展。积极贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》和《关于在全市中小学校组织开展“千校万班“乒乓球和跳踢两项活动的通知》的精神，广泛开展学生阳光体育运动，活跃校园群众性体育活动，让学生在体育活动中体验运动快乐、增强团队意识，提高身体素质，促进学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，有效地促进学生积极参加体育锻炼，推动落实每天坚持锻炼一小时，切实提高学生体质健康水平。以丰富多彩的体育健身活动和强身健体的'实际行动投入20xx年世博会和上海市第十四届运动会。

　　一、教育教学工作

　　1、坚持落实“三课二操二活动”的开展，积极贯彻学生每天锻炼一小时，让学生走出教室，走进操场，走到阳光下，享受体育的魅力和乐趣。贯彻和落实《体育与健身》课程标准，认真抓好全校各年级教材的实施工作。积极贯彻“两纲”教育在体育学科中的实施。

　　2、加强体育常规教育，加强提高广播操进出场和做操质量，全校学生统一认识，要求做到“快、静、齐”和动作有力、整齐一致，力争在区广播操评比中获优胜。以早操为突破口，在学生中树立以遵守校纪校规为荣，违反校纪校规为耻的校园新风气。

　　3、加强教研组自身建设，统一思想，团结协作，挖掘每一位教师的潜力，共同提高。加强教研组的网页建设，加强学校体育工作宣传的力度。做好青年教师的传帮带工作。

　　4、发挥备课组长在教研活动中的作用，做到职责明确、目标一致。认真备好每一堂课，备课组定时定期进行检查，提高随堂课质量。

　　5、加强教研组教科研氛围，完成一至二篇科研论文。结合我校教学实际，以学生体育作业研究为突破口，进一步深入体育“有效性作业”研究活动。围绕“有效作业”内容进行教研活动并做好资料积累。教研组参加学校的课程统整排球的垫球、传球、发球、扣球课题实验研究，围绕统整内容进行教研活动并做好资料积累。

　　6.教师积极参加各类教研活动和教学观摩，完成二四零培训工作。

　　7、教研组每位老师积极开设教学研讨课，35周岁以下青年教师参加全校研究课展示活动，强调说课，开课，评课，并要有反思，结合区要求，三课一反思。有倪庆锋、马昕、潘王晔、刘铭峰四位教师参加评选。这四位教师并积极参加区青年体育教师教学大奖赛的评比。

　　8、继续贯彻和落实《体育与健身课程标准》，认真专研教材教法及备课，使学生学有所获，学有所知，提高课堂有效教学。有效教学从三方面进行：1)确立全面的教学目标。2)开发有效的教学内。3)学习创新开放的教学方法。A、加强学法指导，教学生学会学习;B、因材施教，强调身心同步发展;C、注重“情商”培养，实行乐教、乐学;D、倡导探究，发展思维;E、创设民主和谐的教学氛围;F、实施优化的反馈评价。

　　9、积极落实中学体育活动课主题活动安排，做到月月有活动，力争优秀组织学校。

　　10、做好20xx年《国家学生体质健康标准》的测试数据上报工作，按测试要求提高工作质量。

　　二、阳光体育活动安排

　　1、九月底举办一年一届的校秋季运动会，为学生创设一个展示才

　　华的舞台，要求每班都有入场式和会操。

　　负责人：体育组各位教师

　　2、十月份初一年级排球比赛

　　负责人：季伟

　　十月份初三年级投篮及助跑摸高比赛。负责人：李铭洁

　　十一月份初二年级篮球比赛。负责人：李铭洁

　　十月份初二年级排球比赛负责人：潘王晔

　　3、十一月份举办全校踢毽子比赛，并选拔优秀队员参加徐汇区踢毽子比赛