首页 申请书推荐信邀请函通知工作总结工作计划策划书工作报告合同演讲稿职业规划
当前位置:98158范文网>实用文档>工作计划>下学期班级工作计划

下学期班级工作计划

时间:2022-09-02 08:03:27 工作计划 我要投稿

下学期班级工作计划

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,该为接下来的学习制定一个计划了。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编收集整理的下学期班级工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

下学期班级工作计划

下学期班级工作计划1

  一、管理工作

  最开始的工作果然还是该继续完成幼儿们的管理工作。虽然在上个月的管理过后大家都基本适应了幼儿园,但是作为一个班级,还是要更加的成为一个整体才行。这个月的开头,首先要整合班级,鼓励同学们互相介绍互相认识。其次,还要以老师的威严,树立班级的基本规矩。如何做,如何做好。这里不仅需要老师的威严,一些小小的奖励也是不错的方法。

  最后,要真正的融入班级,了解幼儿,成为这个班级幼儿们都认同的“首领 ”,这样才能方便在之后的教学工作。

  二、教导

  现在经过了稳定,也该开始教导孩子一些在生活中的基本习惯。现在幼儿基本在学校中生活,首先在吃饭和睡觉的生活习惯就是当务之急。上个月教导的`卫生知识,在这个月也要好好的复习并实践在生活中。在10月份要教导一些在节约粮食上的基本常识,正好在秋季,能找到的教具也非常的充足。同时10月也正好是国庆,对孩子们的爱国教育活动也要积极的展开。

  三、和家长的交流

  作为幼儿园的老师,尤其是小班的老师,最重要的就是和家长的交流。孩子非常的小,会学习周围的习惯,比起在学校中的学习,在家中的所见和学习反而影响更加的大。每天和家长聊得不因该只是学生在学校的情况,对现在所上的课程,且要求家长在家中一同辅导也是非常重要的。和家长的聊天交流中因多提及学生的优点,但是也不能藏着不好的缺点,要让家长清楚的知道自己的孩子的表现,同事和幼儿园一起帮助孩子改正缺点。

下学期班级工作计划2

  一、指导思想:

  坚持以人为本,为孩子的一生负责,认真贯彻落实学部、德育处和教导处的工作计划,提高教育、教学、活动的质量,升华年级的读书特色,强化有价值的服务,以申报特色班级为契机,提高年级组、班级的管理水平,精心打造品牌年级组。

  二、工作目标:

  1、加强年级组的团队建设,营造团结、向上、愉快的工作氛围。全面提高本年级教师的教育、教学和管理水平,成就名师。

  2、精心打造年级组的教学质量,活动特色,服务意识,管理效益,品牌意识五个方面,提升成果。

  3、充分发挥年级组服务、管理、指导、评价的职能,细化班级一日常规管理,落实学生的养成教育(学习习惯、行为规范)、安全教育作为年级工作。全方位有效引领,有价值的服务学生健康成长,自主发展,成就名生。

  三、现状分析:

  1、教师情况分析:

  这学期,我们组有专职老师20名,中、青年教师结构合理,群体整体年富力强。更为宝贵的是有6位优秀的'班主任,工作热情高,踏实肯干,乐于奉献。优秀的数、英教师,另外还有音、体、美优秀老师的精心组合,他们的多才多艺,使我们组如虎添翼。可以说他们都是本校比较优秀教师,我们组的综合“组力”有望再上一个新台阶。

  2、学生情况分析:

  本年级共有6个班,现有学生202人,学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯,这些良好的习惯在四年级的小学生身上还没有形成定势,需要天天强化。特别是学习习惯、行为习惯的培养亟待提升。

  我们组还是存在着不少的问题:

  1、班主任缺乏精细的工作过程,缺乏清晰的管理目标,精品意识较弱。

  2、学生的养成教育还落得不实,学生的行为习惯,特别是学习习惯还有待花大力加强。

  3、虽然各班有自己的特色,但是挖掘不够,没有把它发展到淋漓尽致,有许多遗憾,还有很大提升的空间。

  四、重点工作:

  (一)真正面向全体,切实关注每一个学生,促进每一个学生健康成长

  1、以年级组会议为阵地,强化四年级教师之间的团结协作意识,强化班主任、科任老师和生活老师的协作意识。以特色班级申报为契机,加强年级班级实体建设,提高班主任班级管理的水平,

  2、强化班级干部轮换制。我们实行每两周各班干部轮换一次,每天一个班的班干部在我们年级组值勤,负责年检组学生的纪律、卫生、环境、礼仪、服饰、眼操和口语操练的评比及维护管理。实行人人都参与。

  3、在发展全体学生的基础上,利用一切的活动发展优秀学生,同时我们又特别针对后进生组织教师辅导团。调动年级组的所有任课老师积极性,让每一个教师负责本年级组的2-3名“问题学生”,做他们的朋友,对他们的学习、生活进行“全天候”观察,帮助他们解决学习和思想上出现的问题。

  4、加强学生生活好习惯的养成,使生活有秩序化,重点协助生活老师搞好宿舍的文化、卫生建设,营建和谐、亲密的师生关系,让学生们干干净净、健健康康迎接每一天。

  (二)让每一个孩子德、智、体、美诸方面素质以及学生个性获得健康和谐发展,展示我校教育的生机与活力

  1、以课间精彩10分钟为载体,培养学生读书、体育、游艺、游戏等等。我们精心按排课间10分钟活动,把学生按每班分室内活动组和室外活动组。室内有跳棋、中国象棋、国际象棋、读书四个组活动:室外有跳长绳、跳毽子、打羽毛球、游戏四个小组活动。以规范有序的活动氛围,逐步养成良好的一日常规秩序。

  2、、借助艺术节活动的开展,在组织学生绘画、书法、摄影、音乐、舞蹈、合唱、故事演讲、课本剧等等活动中,精心组织学生全员参与,在活动过程中让学生体验到参与的快乐,教师的全面负责,教有特色,学生全面发展,学有特长。

  3、开展丰富多彩的年级活动,为学生提供锻炼和展示的平台,以读书活动为龙头,结合我们课间精彩10分钟,再开展学科竞赛、快乐体育等活动。

  4、扎实进行学生良好读书习惯培养,每班选择2---3个学习好习惯,分阶段落实好。帮助学生成就未来的人生。

  5、精心组织学生,上好选修课、特长课、国学课、民间工艺课。有效引领、全面关注,营造想学习,能学习,会学习的环境。

下学期班级工作计划3

  一、师德修养

  挑拨同事关系、同事间吵架、酗酒、酒后上课、体罚或变相体罚、乱收费乱定资料、课堂上打电话、教室内或上课时间吸烟等每次1个D,工作不利导致家长上访或反应教育教学存在问题1—2个D;被上级查办的记3个D,年内取消评优资格。按家长满意率分别记A、B、C、D,计算家长满意率时,被家长和社会向学校投诉扣一个百分点,向教管办投诉扣2个百分点,向教育局投诉扣3个百分点。

  二、管理常规

  1、安全:课堂或分管工作发生安全事故每次记1-2个D,隐瞒不报3个D,责任人承担事故责任,给学校工作造成影响的,年内取消评优资格。

  2、出勤:依据学校出勤制度,出勤数÷应出勤数×5分。

  3、办公:办公时间干私活、长时间在校园内活动、在楼内搞体育活动、喧哗、吹口哨、睡觉、聊天、浏览不健康网页、听音乐、看电影、玩游戏、吃零食等,每次记C。

  4、家长会:有发言提纲,进教室组织、参与家长会,积极发言;分别记A、B、C、D。

  5、家访、家校联系:及时家访,主动与家长进行沟通;通过校讯通、飞信、短信、QQ群等渠道将学生作业、学生在校表现、家教指导等发送给家长,指导家庭教育。每月基础数4次,分别记A、B、C、D。

  6、完成任务:包括按时完成工作计划、总结、各类材料、上级安排的各项工作、学校安排的临时性劳动、义务性活动等,不完成记D,完成记C,按时完成记B,达到要求记A;或根据完成率记ABCD。

  7、学生巩固:因教师个人原因造成学生转学、强烈要求转班记D。

  8、会议:按时参加会议,并认真作会议记录,分别记A、B;缺会记C。

  9、值班:按时到岗值班并认真填写值班记录一次记A;迟到、随便离岗一次记C,空岗一次D。

  10、后勤管理:上学提前到岗,迎接学生;放学晚走静校并关锁门窗;保持保卫室、伙房和校门内外干净整洁;及时焚烧垃圾;做好校园安全监控;上班时间不睡觉不空岗不看电视;按时交接班,做好晚间值班;及时供应开水;按时完成学校领导交办的其他工作。每项分别记ABC。

  三、教学常规

  (一)备课

  1、备课方式为通案(集体备课)和个人备课相结合,一律使用电子备课。使用通案的教师必须对备课作合理补充或二次备课;课时备课步骤完整,依据学科及教学内容特点进行设定;学期备课有详细教学进度计划。备课必须有提前量,至少先周备课。不得采取学生代替备课的行为。提倡编制导学案提前印发给学生。

  2、备课数量(只规定基础数):

  语文:学期备课1+单元备课数+语文课数,可以采取单元整体备课模式,语文备课应包括《语文主题学习》内容,每单元不少于4篇

  作文:每学期不少于8篇,提倡小而多的小作文教学。

  数学:学期备课1+单元备课数+ 20课时。

  英语:学期备课1+10模块(每模块2个单元)。

  音乐:学期备课1+课数(最多20个)

  美术:学期备课+课数(最多20个)

  体育:学期备课+20;分低、中、高年级备课。

  品德:学期备课+节数

  地方:学期备课+10个课时提纲;包括安全教育、心理健康、传统文化、环境教育课。

  信息技术:学期备课+每月4课时,全部背完

  科学:学期备课+节数,重点备教学仪器准备、教学或实验步骤、实验报告设计(项目包括:实验名称、仪器准备、实验步骤、实验记录等)

  综合实践活动:民族团结教育(上学期);每周一个备课。

  3、依据备课量、实用性、书写、项目完善程度分3个等级,没有备课记D。

  4、课后及时反思,教学反思要切合教学实际,不照抄不空谈理论,分3个等级。

  (二)上课:不迟到课堂、不随便离开课堂,课堂秩序良好,学校随机检查,违反一项记C。做到学生课前预习,采取“345”模式,记A。听课打分参照《“345”课堂教学打分表》。

  (三)检测:

  语文、英语、数学、常识按单元及时检测,全部由教师批阅,学生及时改错;按时上报试卷和成绩、分析;家长签字;检测分析详细,有针对性。以上四项按完成项目分别记A、B、C、D。

  (四)作业(达到数量分别记A、B、C,数量不足D):

  1、作业布置:学校只规定最少次数。

  语文:每课一次,每个语文园地一次,以写字作业为主,语文建立专门的写字作业本。

  作文:8篇全批全改。全批全改,采取先同学点评后教师点评的方式。教师批有眉批、旁批、总批,使用批改符号。

  主题学习:三年级以上设《读书笔记》,每周2次以上,每学期不少于32次。

  数学:每月8次。

  品德:只布置实践性作业。每月4次。

  科学:实验有实验报告,作业每月4次。

  美术:根据课本教学内容要求,绘画或制作。每月4次,或根据课数。

  综合实践活动:每月都有过程性材料和活动成果。

  2、作业批改与评价

  作业批改要及时,不能有漏批、夹批;学生及时在后面改错。

  等级评价:分A、B、C三个等级评价,不得使用分数。对每个学生作业评价中每月至少1次激励性或指导性语言。激励性语言能起到激励和指导作用,不能仅仅使用简单的“好、有进步”等。

  3、其他要求:

  (1)一二年级一律用铅笔,不得使用自动铅。三年级以上使用蓝色钢笔,不得使用圆珠笔和中性笔。

  (2)作业应加强书写和格式的规范性要求,书写认真、格式规范、页面干净整洁美观。

  (3)作业本封面内容填写完整。

  4、家庭作业:有布置有检查有评价,教务处抽查,分A、B两个等级。

  (五)面向全体开展教学:积极辅导学习困难学生,抓困难学生促整体推进,开学三周后学生无经常不完成作业、厌学现象;学生养成良好的书写等学习习惯,坐立行走姿势良好。根据随机检查结果记ABC三个等级。

  (六)教学常规检查进度依据教师根据学校规定编制的教学进度计划表。

  四、教育科研

  (一)教研

  1、听评课:教师每月至少4节,青蓝工程结对教师应互相听课评课每周至少2节,校长、副校长和教务主任每月至少6节,每次至少2页,授课人、时间、课题、地点等项目要填全,分ABCD四个等级。

  2、上级组织的教研活动:(含公开课、优质课、教学能手评选、督导听课,论文、小课题、课件、博客网站、电脑制作、技能比赛等教研活动评选)校级 ABC, 镇级 2A,县级3A,市级4A,省级5A,国家级6A。(以上级公布或以领取证书时间为准,已经记入考核又获得更高级奖励的,追加等级)

  3、宣传:校级 A, 镇级 2A,县级3A,市级4A,省级5A,国家级6A。

  4、辅导学生参加上级组织的活动:镇级二等奖A,镇级一等奖2A,县级奖3,市级奖4,省级奖5,国家级奖6A(大型活动加倍)。

  5、信息化应用:积极利用网络教研平台开展网络教研活动,包括及时发布备课、单元测试题、教学反思、教研活动,利用多媒体课件上课等,开展网上备课,每月检查一次,分ABC三个等级记入。

  (二)科研

  教师人人有课题,可以个人申报,也可以学科组或年级组为单位申报校本小课题,开学第一个月申报立项A,否则C;每月及时完善过程资料A;按时结题A。承担上级课题结题的,按教研获奖第3项记。

  (三)教育培训

  政治、业务学习、各类培训(看考勤和笔记):学习笔记和体会数量分AB两个等级记入,不参加规定的培训活动记C。

  五、教育教学效果

  (一)班级工作:依照班级考核,分别记A、B。

  (二)教学成绩

  期中期末检测,教管办抽测的`科目,以教管办抽测结果5倍记入。

  六、其他

  1、承担学校根据工作需要临时安排的工作或承担学校网站维护、功能室管理等工作。完成工作任务每项记A。

  2、承担的工作教管办记入学校等级的,同时记入个人考核。受到教管办表扬的记2A,批评的记D。

  七、民主评议:学期末组织。教师民主评议、考核小组评议、学生评议与家长评议分别按ABCD四个等级记入(ABC人数分别按30%、30%、30%计算,四舍五入)。

  八、A、B、C、D分别按10、9、8、7分记入,考核工作每月合计一次(不排除假期),学期末合计并折算。

  九、本方案由校委会负责解释。

下学期班级工作计划4

  为了在今后更好的开展工作,使班级的工作蒸蒸日上,特制定工作计划如下:

  一、强化班干部队伍,狠抓一日常规

  班干部是班主任的左膀右臂,是班主任的耳朵、眼睛和双手,是一个班级的顶梁柱,是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带,由此可见班干部在班级管理中的重要性,怎样才能建立一支优秀的班干部队伍呢?班内有部分原来担任过班干部的同学,可以通过与原班主任或者原来的同学联系,了解情况,临时进行分工,建立临时班委,通过一段时间的工作,再由同学们选出自己的班委,从而为更好的开展班级工作打下坚实的基础。要结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生进行各方面的教育,狠抓一日常规。让每个学生深知纪律、服从、秩序这三者之间的关系。良好的秩序是完成任务的保证,而制定纪律、严格执行纪律无疑是秩序的前提。良好的秩序是每个同学所必须的。纪律是大家的统一意志,服从是大家的统一行动,成绩是大家的统一目标。只有这样,才能使大家迅速地凝聚在一起,共同进步、共同提高。

  二、点圆规划,管理班级

  努力研讨“点圆式工作法”、学生主动性与创造性等教育理论,并将其付诸与实践中,以此为理论指导开展班级工作。

  继续开展并深化“值日班长制”、“值周日制”,充分发挥所有同学的积极性、主动性与创造性,使每个同学既是被管理者,同时也是一管理者。通过参与班级管理,使其体味到管理者的艰辛与苦心,从而使其自觉接受管理,促其迅速成长。

  班级工作中,做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级工作多请示、多汇报,上令下达,不折不扣;多到教室、宿舍、餐厅等走走转转,发现问题及时解决;每次会议、班会、个别谈心都做好记录,及时总结;注意同学生们交流,虚心听取同学们的建议和意见,不断改进班级工作方式及工作思路。从而增强了班级集体的凝聚力,使班风有改观,为大家学习创设了良好的环境。

  三、想方设法调动学生学习积极性,激发学习兴趣,掀起学习热潮。

  六年级是关键的一年,小升初的成绩也很重要。基于这种原因,在学期初我将通过班会、个别谈心等方式,以调动学生学习兴趣为主,激活学生学习热情,帮助学生树立远大理想,并为这一目标制定详细的实施计划,并付诸行动。在班内,以“点圆式工作法”为指导,合理安排各科自习,要求各科科代表各负其责,与老师们协调好关系,形成融洽的师生合作关系。继续开展并深化“三帮一带促活动”。以实现班级无差生,对于差生优生一视同仁,因材施教,使班级形成了良好的学风。

  四、以学习为龙头,抓好两操、两休及卫生,扎扎实实做好班级工作。

  利用“点圆式工作法”,确定:学习为点,两操、两休及卫生等为圆的内容。让学生始终知道:两操、两休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障,屏障没有了,想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律,约束学生的行为,对于日常工作中的问题,采取适当的方式,及时发现及时处理。

  五、协调好师生关系,起到“枢纽”作用。

  继续推行并实施“全员班主任制”,切好块定好点。按时召开任课教师及相关学生座谈会,及时交流信息、想办法出点子,实现集体的智慧共享,充分发挥团结的力量。时刻教导学生要尊敬老师,要尊重教师的劳动,优异的学习成绩是对老师的最好回报。每当教师工作生活中遇到困难时,我及学生都鼎立相助,使师生之间形成了和谐的相助关系。

  班主任的工作千头万绪,需要细心的做好每件事情。他所面对的是在教学中占主体地位的学生,整个班主任工作环节设计的好坏,将直接关系到学生主体意识发挥的好坏。出于对学生的高度责任感,激励我在各方面都对自己提出了比较高的要求。在今后的工作中我将再接再厉,更进一步,争取优异的成绩。

  六、多样化活动,促进心理健康

  有人说:一个好班主任就是一个好班集体,如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚 , 热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉 ! 为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,通过各种活动培养学生的集体荣誉感,在抓好学生思想品德的'基础上,开动脑筋,通过多种形式的表扬、竞争,激发学生上进求知的欲望,培养孩子的自信心。

  1 、通过系列地学习、培训、实践、交流,切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的队干部,争创“星级班级”。

  2 、通过丰富多彩的少先队活动,充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力,使少先队活动真正成为德育的有效阵地。

  3 、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,成为行为规范特色班,使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小市民。

  4 、加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

  以上各项要点经常在学生放学前,安全课等一切需要的地方讲,认真做到时时讲,天天讲。

  以上是我的工作思路,能否成功关键看我的言传身教,因此,要求学生做到的我首先做到,处处起到示范作用,要充满热情,增强责任感,在平凡的工作中,创造出不平凡的业绩。

下学期班级工作计划5

  一、本学期主要工作任务及实施措施

  (一)合理安排日常教育教学活动具体措施

  1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划

  2.创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

  3.根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。

  4.教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

  (二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展具体措施:

  1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

  2.开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。

  3.注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。

  (三)加强班级常规管理,形成良好常规具体措施:

  1.根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。

  2.运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。

  3.积极配合幼儿园开展各项工作。

  (四)做好家长工作,取得家长信任具体措施:

  1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。

  2.每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。

  3.每月认真写好《家园联系卡》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

  (五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。具体措施:

  1、利用班级环境创设美工氛围。

  2、每日开展手工训练,培养幼儿兴趣。

  3、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。

  4、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下:

  二三月份:

  1.认真做好开学大扫除、家访。

  2.完成班内环境创设

  3.常规训练

  4.教幼儿早操

  5、植树节爱绿护绿活动。

  四月份:1.准备参加教师课堂教学大赛。2.亲子纯有活动。

  五月份:1.家庭才艺大赛。2.对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3.早操表演。4、举办第五届小蓓蕾艺术节。

  六月份:1.庆'六一'幼儿绘画展。2.幼儿口语测试及口语大赛。3.幼儿发展评估。4.收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核、评价工作。

  二:保育方面

  1、开展班内幼儿的各项习惯培养(不打扰别人说话、物归原处、整理材料架、叠衣服、整理被褥等等)

  2、保证幼儿每天的喝水量,给幼儿们养成一个爱喝水的`好习惯。

  3、定期的在班内举行小比赛(整理被褥、叠衣服、系鞋带等等)来提高幼儿的积极性。

  4、每天做好班内的消毒工作。

  三:班级主题活动:

  本学期中,结合我们中班孩子的特点,我们三位老师商量决定,今年主要利用废旧材料,来突显出各项开展的活动(废布、报纸、碟片、蛋糕托盘、等等的废旧材料)。

  (一)儿歌配画:

  1、在去年中班一学年的基础上,幼儿们学会了不少的古诗,在这些上面中,我们今年会利用废旧材料,将古诗的情景创设出来,增强幼儿对古诗的认识。

  2、每周一份作品,每一份用不同的材料,来创设。

  (二)故事续编、配画

  1、在今年中,会和幼儿学习一些简单的成语,并利用添画、折纸、线描的形式,将成语的意思画出来。

  (三)区角创设:

  1、益智区:以孩子的探索为主,结合主题为幼儿提供不同的材料;鼓励幼儿进行探索。

  2、阅读区:开展图书漂流、自制图书、读写绘。

  3、建构区:随着主题活动的开展搜集不同的辅助材料,让幼儿与同伴进行合作搭建。

  4、娃娃家:结合主题开展中不断的添加材料,鼓励幼儿结合生活中的经验进行表演。

  (四)主题环境创设:以幼儿为主,共同创设主题环境。

  开展各类亲子小比赛的活动《图形拼摆》《扑克牌搭建》《雪花片拼插》《废旧材料创意制作》《树叶粘贴画》《地图拼摆》

下学期班级工作计划6

  大班下学期班级工作计划

  一、班级情况分析

  本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多,所以从整体上来说幼儿比较活跃,不管参与什么活动都比较容易兴奋。好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显,例如:不爱说话的周志宇、挑食的李玉娇、爱哭的茶正虎……这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助,才能使他们跟上大家的进步。我班在家园共育这方面做得还不够到位,希望这一学期能通过我们与家长的共同努力,使这一问题得到较好的发展。

  二、发展目标

  1、认真贯彻《纲要》精神,以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标。注重幼儿的个体差异,做到营造良好氛围,促进家园共育。

  2、切实、有效的做好幼小衔接的工作,使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备。

  3、围绕幼儿园的中心课题,根据本班特色,结合幼儿的一日活动,特别是教学活动积极开展课题的研究工作。

  4、五大领域的发展目标

  (一) 健康领域

  适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快 ;独立喝水、进餐、洗手、入厕,穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子;了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,懂得自我安全保护;愿意和同伴参加体育活动。

  (二) 语言领域

  坚持用普通话与人交流,表达自己的喜好与需求;学习安静地听他人讲话,养成良好的倾听习惯;喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,表达自己的认识和感受,养成良好的阅读习惯。

  (三) 社会领域

  按时来园,能积极参加幼儿园的活动,有事要做到向老师请假;乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐;在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人,学习求助和感谢;学习接受老师的建议和批示,在集体生活中遵守基本规则。

  幼儿园大班下学期最新工作计划工作计划(四)科学领域

  在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物;乐意用多种感官感知周围的物品、现象;喜欢操作、摆弄;亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物,动物。

  (五)艺术领域

  在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪;喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受;尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识;用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。

  三、具体工作安排

  1、创设班级环境

  本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作。例如:收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。并且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料,"变废为宝"激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。

  2、游戏活动

  本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为主。在角色游戏方面,在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整,而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在游戏中投放每人一张"存折",这不但很大程度上增加了幼儿游戏的难度,并且对幼儿认识社会角色有很大的帮助。区域活动,我们将侧重区域与课题和教学的结合,使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。

  3、德育常规

  常规教育一直是我们班的重点工作。我们打算从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动,帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练,并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育。

  4、幼小衔接

  针对幼儿即将踏入小学的情况,幼小衔接成为了本学期的一个重要工作。我们将通过各种不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了,并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯,懂得珍惜时间,有一定的时间观念和任务意识,学习自律和尊重他人。了解幼儿园和小学的差异,能以正确、健康的心态进入小学。除此之外,我们也将给家长提供有关幼小衔接的相关教育理论帮助,形成很好的合作关系。

  5、劳动

  幼儿到了大班动手能力随着手部小肌肉群的发展和思维能力的提高也在不断的发展。我们本学期除了要加大"值日生"的作用,培养幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培养幼儿"随手整理、物归原处"的良好习惯,并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动,学会正确的劳动技能。如分发餐具、照顾自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等。

  6、教育教学工作

  一、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作

  (1)做好家园联系工作,更好的了解幼儿在家情况,以便展开教育工作。发现孩子有不稳定情绪的时候做到主动和家长沟通,家访,及时反映孩子的在园情况。

  (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。

  (3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,吸引鼓励幼儿来园。

  二、培养幼儿养成良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)正确使用自己的标记;

  (2)用正确的方法洗手;

  (3)能安静午睡,不吵醒别人;

  (4)养成良好的进餐习惯。

  三、培养良好的学习常规。

  (1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;

  (2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;

  (3)能将玩具归类收好;

  (4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。

  四、深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。

  五、注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。

  六、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的间隙时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。

  7、卫生保健工作

  在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康,真正做到保教合一。

  8、家长工作

  家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系,本学期我们将继续加强家园联系,使家庭教育与幼儿园教育协调一致。

  (1)做好家园共育栏的定期更换的工作,在每周六下午公布下周的一周工作重点。

  (2)与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,制定符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。

  (3)做好家访工作,定期召开家长会,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性。

  (4)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。

  9、安全工作

  在新的学期里,为了使幼儿身心得到更好的发展,今后的工作开展的更好,,我们制定了科学合理的计划。从教师、幼儿两个不同的度具体的提出了工作的要求和目标。争取做到:为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。

  大班下学期班级工作计划

  踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂,将是本学期的工作重点,我们三位保教人员将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。

  在班级中营造一个“爱的大家庭”,用爱心、热心、耐心、诚心对待每一个幼儿和家长,做到善解人意、和蔼可亲、热情大方。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划,如下:

  一、情况分析

  本学期班级幼儿38名,其中男孩 19名(包括新生两名),女孩 18名。具体情况体现在以下几方面:

  (一)、优势表现

  1、通过“餐前阅读”、“讲故事”等活动,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,大部分幼儿能主动和老师交谈,同时也增强了幼儿在集体面前自我展示的自信心。

  2、大部分幼儿能和同伴一起玩,且能较有序地取放玩具。

  3、喜欢户外活动,跑、跳、钻、爬等动作发展较好,喜欢玩各种器械,并有一定创造力 。

  4、幼儿基本上能做到自己的事情自己做,有较强的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。

  (二)、薄弱因素分析

  1、 幼儿活动时声音较大,倾听习惯较差,部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心。

  2、 同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情,缺乏为他人服务的意识。

  3、 幼儿喜欢各种游戏,但还缺少创造表现力。

  4、 部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒,爱护公物和玩具的习惯仍需进一步培养。

  (三)、个别幼儿情况:

  1、***、***等上课时很少举手发言。

  2、***小朋友有挑食现象,要进行个别教育和帮助,有三位老生对海鲜类食物过敏。

  5、新生不熟悉班内常规,各方面能力较差,不会使用学习用品。

  (四)、家长情况:

  家长积极配合班级工作,但在教育子女的方式方法上存在着一些问题,在学习上对孩子的要求过高;在生活方面,对孩子过分关心、代替。家长们多较关心孩子学会了什么、做的怎么样,而很少关注在学习探索过程中幼儿的学习态度。

  二、班级目标

  1、培养幼儿间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

  2、培养幼儿学习兴趣、学习习惯,能让幼儿在小学里尽快地适应学习生活,做好幼小衔接工作。

  3、班级教师加强学习,提高专业、思想素质;充分发挥自身优势加强协调,密切配合,以高效率、高质量完成班级工作。

  4、提高游戏水平,促进幼儿活泼开朗自主等良好个性的发展,促进创造力、表现力、想象力和动手能力的发展,使幼儿乐于交往、合作,对己对人有最初的责任意识,形成更良好的自我意识。

  5、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的"家园对话互动网"。

  三、具体措施

  (一)班级经营

  三位一体,每个教师都是班级的主人,尊重每一位老师的建议,建立保教人员彼此间的合作意识,并进行合理的工作分工:按主题轮流主班,主 班 老师负责教育教学的计划调配、临时工作以及大部分的家长工作,配班老师协调保育员做好班级卫生、安全整理工作,并配合主 班 老师完成环境、教学、家长工作,但分工不分家,大家互帮互助及时地作好交流,每周五中午进行班务会议。

  在班中开展大家是朋友活动。即老师是幼儿的朋友,多和幼儿谈心、交流、参与他们的活动,站在幼儿的角度考虑问题、解决问题,认真做好幼儿观察记录,每周班务会议进行总结评价。三位保教人员互相监督自己的言行举止,不挖苦幼儿,收回不当的行为。做到“收回食指、竖起大拇指”,做孩子心目中的好老师。建立良好的班风,创建良好的班级氛围,让幼儿学会倾听别人的建议;学会欣赏同伴,为别人的成功感到高兴;学会具有集体荣誉感,具有团队合作精神;学会不怕困难,胜不骄傲,败不气馁。

  继续开展我是“小小值日生”活动,引导幼儿不随地扔纸,保持班级良好卫生。做到卫生意识天天有。 开展“走路悄悄”“吃饭悄悄”活动,保持班级良好的走路及吃饭、入厕等生活环节常规。 各项活动设计相应的表格进行记录,并激发幼儿积极性。

  (二) 班级教育

  1、班级环境

  1)根据教学内容,定期更换墙饰,环境创设美观大方,体现流程。环境创设与主题同步,师生共同设计与制作。环境创设凸显文学性,通过照片、绘画、手工等多种形式表现主题中文学作品。环境创设立体化,不局限与墙面,还包括游戏环境、游戏材料、游戏成果的展示,充分利用活动室的空间。

  2)设置自然角,设置幼儿记载本定期更换内容,师生共同管理,使其富于生机特色及具有教育意义。

  3)设置气象角,鼓励幼儿观察气象和进行记录。

  4)与幼儿平等相民主相处,创设良好的心理环境,促进幼儿健康愉快地成长。

  2、幼小衔接

  1、注重幼儿独立意识和生活自理能力、生存能力的培养。

  在幼儿已经具备一定的学会生存、生活能力的基础上,要增强幼儿独立解决问题的能力。

  (1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。在幼儿园开展“小巧手”的评比活动,评一评谁的抽屉最整洁,谁的值日生做得最出色等。

  在日常生活中,要求家长配合逐步让幼儿自己完成在家的生活环节,如:穿脱衣服鞋袜,铺床叠被,盥洗,学会摆放、洗涮碗筷、收拾饭桌,学会洗简单的衣物,如小手绢、袜子等;

  (2)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为,让幼儿自主安排包括学习在内的基本生活起居。通过这一系列的活动让幼儿养成良好的生活习惯,强化幼儿独立生活的能力。

  2、引导幼儿学习正确的社会交往。

  幼儿将进入小学这个“大家庭”,面对陌生的环境,难免产生恐慌心里,所以,我们将结合主题活动注重提高幼儿的交往能力,让幼儿学会与他人友好和睦地相处,学会关心和参与集体的活动,在别人需要帮助的时候,愿意给人于帮助,在集体活动中学会与别人合作,遇到困难时主动向别人请教;身体不适时能主动找人帮忙等等,增强幼儿的交往能力。

  3、培养幼儿的规则意识和坚持性。

  要求幼儿按时到园参加早炼,严格约束课堂纪律,引导幼儿按规则行事,能记住某些规则。如:过马路走人行横道,上下楼梯靠右行,回答问题前要先举手,别人发言时不随意打断,取放器械要有顺序等,提高幼儿的规则意识。增强幼儿坚持性的'培养,采用各种鼓励、表扬的方式。在主题探究活动中,充分发挥幼儿的主动性,增加同伴间讨论、 向 老师质疑、动手操作等环节,让课堂更加生动活泼。

  4.任务意识和完成任务能力的培养。

  通过值日生等工作让幼儿尝试来做一些简单的工作,并通过游戏、设置情景等活动让幼儿掌握完成任务的方法,逐渐培养幼儿的任务意识。同时根据班级活动的内容,设计一些亲子任务,如让幼儿把一些简单的儿歌朗诵给爸爸妈妈听,由爸爸妈妈记录后带到幼儿园,或结合主题活动请幼儿回家和爸爸妈妈一起收集资料、做一件小制作等等,让幼儿养成按时完成任务的好习惯,增强幼儿的任务意识。

  5.培养幼儿良好的学习习惯

  适应一年级的学习生活,关键是要培养幼儿良好的学习习惯。良好的学习习惯是幼儿顺利进行学习活动的保证:a.严格遵守作息时间。如:不迟到早退、不随便请假等;b. 培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;c.爱想、爱问和认真回答问题; d.爱护书本及学习用品。E、通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。F、在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;

  3、游戏活动

  游戏是孩子们所热爱的,本学期我们将继续重视游戏活动的开展与深入。班级内根据计划进行学习探讨。区角游戏中,我们将重点创设游戏氛围,丰富区域材料,满足游戏需求,促进幼儿发展。更好地将区域活动与主题活动相融合。及时投放和更换、丰富活动材料。并注意活动材料的层次性。发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。

  在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。教育幼儿爱护各种活动材料,轻拿轻放,学会整理。同幼儿一起制定活动规则,教育幼儿要遵守。不断提高幼儿在各区中活动的能力,丰富他们活动的形式和内容。引导孩子用商量的办法去解决在活动中遇到的问题,能尝试互相进行合作。

  建构游戏中,我们将重点探讨如何有效地指导,引导幼儿进行创造性表现。并站在孩子的角度尝试创作。

  表演游戏中,重点研究如何提高幼儿的表现力。

  通过体育游戏提高幼儿的动作技能,增强规则意识。

  4、提高各领域能力

  语言方面:培养倾听习惯,会在集体面前大胆连贯地进行表达,喜欢欣赏不同形式的文学作品,有良好阅读习惯。

  实施措施:

  1、晨间谈话和特色活动中进行“说一句话”的活动。

  2、开展班级“故事大王”比赛。

  认知方面:喜欢用多种感官探索周围环境,喜欢提问,愿意收集感兴趣的信息。2、尝试用适当方式表达自己探索过程。喜欢参加操作活动,并养成主动整理材料的习惯。

  实施措施:

  1、组织科学游戏活动,引导幼儿掌握一定活动规则,获取有关科学经验。

  2、提供丰富的操作材料。

  3、创设易存活,有观察价值的自然角,开展种植喂养活动,并记录

  艺术方面:学习用自然的声音有表情地唱歌,喜欢模仿、创编,喜欢用打击乐器和身体动作表达节奏。2、正确使用多种手工工具和材料,体验绘画快乐。

  实施措施:

  1、班级设置作品展

  2、大班组幼儿才艺表演

  3、迎六一和美术比赛

  4、毕业典礼排练

  健康方面:了解简单的保护方法,增强自我保护意识。养成诚实、团结、爱劳动的好习惯。

  实施措施:

  1、组织多种目标明确的户外体育活动。

  2、在幼儿的一日生活中引导幼儿养成良好的生活习惯。

  社会目标:热爱父母、老师,尊重成人劳动。2、能遵守多种行为规则。

  实施措施:

  1、在主题活动中引导幼儿收集有关资料,将教学目标引入到社会生活中去。

  2月大班社会实践活动 “逛公园”

  3月逛庙会

  4月春游

  5月小小环保员

  6月参观小学

  5、主题活动

  本班根据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合。

  第一主题:《快乐城》,第二主题:《逛商场》,第三主题:《童话世界》,第四主题:《大自然的呼唤》,第五主题:《离别时刻》,两位老师分别生成主题活动。

  (三)、班级保育

  四、班级特色

  我班班级特色不仅仅是餐前那一段时间,而要贯穿在一日活动中,通过我们的“美文欣赏”,增进孩子对文学作品的兴趣,提高孩子的语言能力,发展孩子的审美感受力、思维力和创造想象力,养成良好的书写习惯和一定的文学素养。具体开展如下:开学初发放问卷调查表,开展中做到“五结合”、“四步曲”。

  第一步创设文学环境:墙面、图书角、每日一句话;

  第二步作品欣赏:动静结合、口头与动作结合、继承与创造结合;

  第三步创造性表现:小小舞台、音乐工作室、我是绘本大师;

  第四步对作品进行创编。

  五、家长工作

  1、开展“沟通天天有”的活动,根据我们的观察记录,随时和家长交流,并关注那些不主动的家长,做到“你不问,我先说”。

  2、开展“有难大家帮”的活动, “你的困惑,就是我们的服务”,让家长随时将自己在教育孩子方面遇到的困惑发送到班级QQ群或短信通上,我们会通过查阅书籍或上网等途径寻求解决的办法来帮助家长,或通过及时的交流沟通来为家长服务。

  3、开展每月一次“心心交流”的活动。让家长对自己孩子一个月的表现总结出优点或不足,及对老师工作的合理化建议,用纸条的传递方式进行交流。老师针对家长的反馈,认真记录需要关注的幼儿,关注幼儿帮助幼儿改正不足,并及时向家长反馈情况,对家长提出的合理化建议不断改进。

  4、调动家长参与每周二下午三点的“家长咨询日”,由主班老师负责,每次预定邀请4名家长,其他家长可以自愿参加。就幼儿园活动 、班级工作、幼儿情况与家长进行沟通交流。

  5、建立班级与家庭的联系机制,以电访、每天接送面谈等形式,加强与家长们相互沟通与交流,保持来好的密切联系,让家长充分了解和积极参与到我们的教育活动中来,同时为我们活动提供丰富的教育资源。幼儿一天无故缺课要电话联系家长,三天再次电话交流,满一周上门慰问。

  6、结合幼儿园的家长开放日活动,请家长来班级参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法,参与亲子活动,直接看到幼儿在园的表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。同时,也鼓励家长积极参加班级助教的队伍,开展“义教”活动。

  7、及时更换家长园地,更新网站资料,让家长了解幼儿园每日教育活动。

  8、每月通过短信通与家长交流幼儿日常活动中的表现和通知。

  9、召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

  10、继续办好“家教读书俱乐部”,增设亲子讲故事比赛和“家庭读书沙龙”。

  11、做好幼儿成长档案,体现幼儿在主题活动中的成长。

  六、其他工作

  1、积极开展生动有趣的班级活动。如“三八亲子活动” “才艺表演”、“讲故事比赛”“表演会”“朗诵会”等系列活动;“春游”,“庆六一活动” “知识竞赛”、“大班毕业典礼”等毕业班系列活动;定期带幼儿外出接近自然,探索自然的奥秘。并初步建立环保意识。

  2、平时继续采用幼儿评选的形式,选出小班长和小组长,采用月轮换制,每月换座位的时候进行竞选,激发幼儿集体精神和竞争进取的精神,巩固良好的班风班貌。

  超越自我,展示精华,这是我们大一班全体师生新学期的共同目标,在以后的工作中,我们将以更加独特的魅力,展现在大家的面前.

下学期班级工作计划7

  5位孩子没有离开过家庭和亲人,所以在摆脱依恋,适应集体生活各方面还存在着很大的问题,如:来园时哭闹、不愿与同伴交流游戏、不乐意参加活动、自己不会进餐等。

  在经过了一学期的学习、游戏、生活,孩子们都在原有的基础上向前跨了一大步,具体表现在:每天能高高兴兴的来园参加活动和游戏;学会了在活动后将玩具宝宝送回家;大部分孩子有了初步的自理能力,如:自己动手吃饭,不挑食、自己入厕、自己尝试穿脱衣服鞋子、排队时一个跟着一个走、喜欢用普通话与老师交流、喜欢念儿歌、唱歌,表现欲望强。但是孩子们的身上还存在着许多不足,如:有的孩子自制能力较弱,时常与同伴争抢玩具,有的孩子依赖性还是很强,活动能力较弱,在活动中缺乏自我保护的意识等,针对以上的情况,我们将制定相应的计划,对孩子在能力、情感、习惯方面进行培养,促进他们的全面发展。

  二、 班级工作总目标

  在课改精神的引领下,以《纲要》为准则,以《0-3岁婴幼儿教养方案》为

  依据,结合本班的实际情况及年龄特点,采取多种形式,合理安排托班孩子的一日活动,注重个别差异,培养孩子参加各类活动的兴趣;通过区域活动,培养孩子的生活能力,帮助孩子掌握新的技能;结合班级的特色,在阅读活动中发展孩子的认知能力和口语表达能力。

  三、 具体工作目标与措施

  目标:

  通过区域活动,为孩子创设适宜,愉悦的活动环境,使他们能在玩玩、动动、说说、想想中学会更多的技能,提高孩子的自理能力,初步培养他们良好的行为习惯。

  措施:

  第一阶段:(2——4月)

  1、知道自己长大了,初步能尝试做一些力所能及的事。

  2、能听懂普通话,学着用普通话来表达自己的需求。

  3、初步能听从大人关于安全的提示。

  4、在老师的.引导下,愿意用简单的技能表达自己的感受。

  环境创设:

  1、创设娃娃家情景,丰富娃娃家内的环境创设,引导孩子有兴趣的参加游戏。

  2、通过墙面环境的创设“娃娃的新衣”,引导孩子练习解、扣纽扣等生活技能。

  3、收集大小不同、颜色不同、花纹不同的袜子,引导孩子在游戏中进行不同的分类和对应。

  活动内容:

  撕撕贴贴:送给妈妈的礼物 我的小脸 小小手 我长大了

  过家家:我来当妈妈爸爸 今天过生日

  动动小手:种花 颜色宝宝回家了 奇妙的管子

  看看讲讲:小滴答图书《小鸟找妈妈》等

  第二阶段(5——6月)

  1、学习穿脱简单的衣裤。

  2、在老师的引导下,不争抢玩具,不影响同伴的活动。

  3、对人有礼貌,愿意主动的招呼别人。

  4、喜欢讲述简单的故事,喜欢念儿歌。

  5、尝试用绘画表达自己的愿望。

  环境创设:

  1、休息室布置孩子自己穿衣服的图片,鼓励孩子自己穿衣。

  2、利用空间,悬挂绿色的树叶、蓝蓝的白云等,引导孩子感受春天的气息。

  3、墙面环境:花儿朵朵,引导孩子尝试用绘画的技能表达自己的感受。

  4、创设适合的阅读环境,投放适宜的婴幼儿画报、图片、自制的图书等。

  活动内容:

  做做贴贴:花儿朵朵 柳树飘飘 夏天到了

  过家家:给娃娃穿新衣 开开关关

  动动小手:拼图垒高 找朋友

  看看说说:我们一起玩 小丫丫发脾气等

  四、 班级特色工作——阅读活动

  在以往的活动中,我们观察到有的孩子在看书时,东翻一下,西翻一下,有

  的孩子把书打开,忽的一下翻到中间,又忽的翻到前面,个别孩子还有拿到的现象,这些阻碍了孩子阅读的开展,因此本学期主要目标是培养孩子良好的阅读习惯和激发孩子对阅读的兴趣。

  (一)实施目标

  1、培养孩子阅读的兴趣,引发孩子阅读的愿望。

  2、创设适宜的阅读环境。

  3、培养基本的早期阅读常规,如:翻书的方法、如何取放书、爱护图书等。

  4、丰富孩子的生活经验,为孩子的阅读做好物质准备。

  5、愿意与同伴,老师简单交谈。

  (二)、实施途径

  1、根据孩子的年龄特点,选择适合孩子阅读的色彩鲜艳、形象直观、具体、富于情趣的图书。

  2、培养孩子阅读的兴趣,每天至少翻看图书一次,知道书是怎么拿的,一页一页饭看。

  3、创设适合托班孩子年龄的阅读环境(包括看图讲述图片,供孩子边看边说),阅读区放置适合孩子的画报、图片等,会指认书本上的物体。

  4、坚持正面教育的积极影响,培养孩子做事善始善终,养成良好的阅读习惯,如:从书架上拿书、看完书是否放回原处、不撕抢图书、不把图书乱放或乱扔地上、一次只拿一本书并认真阅读3-5分钟。

  5、从了解图书的结构入手,进而对图书的阅读感兴趣。

  6、

  为孩子创设轻松自由的语言交流环境,如:谈话活动,或让孩子讲述简单的图书情节等,鼓励孩子大胆的在同伴面前进行交流。

  7、家园共同培养,形成家园教育的协调统一。

  (1)、为家长提供活动资料。

  (2)、在家园之窗中与家长共同学习早期阅读培养知识。

  (3)利用家庭教育是一对一的有利时机有针对性的对孩子进行培养与强化。

  五、个别化教育工作

  1、新孩子的稳定期工作,帮助他们逐步适应幼儿园的集体生活。2、个别进餐挑食的孩子),引导他们养成良好的进餐习惯。

  3、个别自制能力较弱的孩子引导他们懂得不和别人争抢玩具,不去影响同伴的活动

下学期班级工作计划8

  经过一学年的相处,同学们之间已经有了更深的了解,所以在大二下学期,要更独立的加强同学之间的团结,这也是班级各项活动的基础。本学期工作计划如下:

  学习方面:

  1、保证上课出勤率,监督同学完成作业,如有上课缺勤或未完成作业者,查明原因,期末评分时酌情扣分。

  2、保证晚自习的出勤率,严格要求同学们遵守晚自习纪律,让晚自习发挥实际作用。了解各同学选课情况,除与选课冲突外,不可缺席晚自习。如有无故缺席晚自习者,查明原因,并在期末评分时酌情扣分。

  3、重点强调从业考试问题,要求同学们认真学习专业课,认真面对会计考证问题,争取一次通过。

  4、对于学习方面各问题,要求学习委员与班长共同负责,为班级营造出学习氛围,让大家意识到学习的重要性。

  班级活动:

  1、依然延续上学期每周一次班会、一次团活的规定,对每周的班级工作和团工作进行总结,让同学们各抒己见,使大家感觉到班级是大家的班级,每一个人对班级工作都有发言权,这也是加强班级团结的有效方法。

  2、适时组织班级的娱乐活动,让大家在轻松的气氛中进一步加深了解,增进感情。

  3、积极组织同学出早操,以简单运动为主,主要目的在于让同学们养成良好习惯,以最佳的精神状态投入一天的学习生活中。

  4、本学期组织班级同学春游一次,采取自愿原则,但尽量保证全员出席。把春游的安全工作作为重中之重,保证大家在安全的前提下玩的尽兴。

  5、鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动,让每一个人都有机会展示能力与才能,尽量避免班级在期末评分时有同学附加分一分不加的情况。

  在文体活动方面:

  班干部首先要积极宣传学校组织的各种活动保证,调动大家的积极性,保证每一个活动我们班都积极参加。同时,我们自己也要定时组织一些活动。比如说每学期一次班级的小型联欢,让尽量多的同学上台表现自己。也可以根据时事或者联系我们实际生活中的一些事开展小的演讲,给大家发表意见锻炼口才的机会。除此之外还可以联系大家的喜好适当的组织一些活动,要以锻炼大家能力为根本目的。

  我们班一直都有一个愿望,就是让我们08注会八班成为会计学院最好甚至全院最好的班级。为了向这个目标靠近,我们就加强班级管理。具体表现在考勤(即“三早一晚”),宿舍管理,两大方面。严格考勤制度,专人负责,专人记录,保障上课的出勤率。严格请假制度,杜绝无故夜不归宿和旷课现象。具体由纪检委员负责,各个宿舍长协助。提高同学的安全意识,注意宿舍安全用电,晚上外出尽可能告知室友或其他同学提高警惕,随时保持通讯工具畅通。加强宿舍卫生管理,保证良好的.作息。

  妥善管理班费,做到收支明细,帐目公开。合理开销。建立班级大事记,对本班工作的日常生活、工作和活动进行记录。班干部和各宿舍长密切注意本班同学的学习、生活和随时关注同学们的心理动态,及时发现问题,解决问题。若我们的同学遇到什么困难,解决不了,群智群力一起想办法。

  各班委的具体分工如下:

  班长:班长是我们班的顶梁柱,是我们班形象的体现。首先就要做好表率作用,为我们大家带一个好头。其次,班长要做好统筹工作,对于班级的事务要有明确的工作安排与计划,坚持每周一次班干部会议,总结本周工作,做好下一周工作安排。班级的各项事务都要经过班长与各个班委的协商,班长还是同学们与辅导员沟通的桥梁,要及时的向大家传达系里的安排,及时向辅导员反映我们班级的情况。积极支持并协助好学习委员组建学习小组,带领各组组长组织学习活动,帮助同学们更好地学习。班长还应该树立好我们班级的形象,不论对内还是对外都要体现我们班良好的精神风貌。与此同时,班长还要协调好我们班与其他各班,各年级,甚至是各系的关系。

  团支书:作为一名团支书,首先自己要对我们的团组织,党组织有一定的了解,带领团委的干部多组织班级团会,争取做到一月一次党的思想教育,使大家热爱党,了解党,并积极向党组织靠拢,发展入党积极分子。及时传达院里、系里团委会的思想,同时努力宣传由各级团委组织的各项活动,多组织各种活动,调动大家的积极性。团支书要和班长相互合作共同决定班级的发展,保证班委与团委的相互协调,为班级的美好明天共同努力。

  学习委员:学习委员负责教务日志的记载,做到实事求是。督促同学们积极地、按时地完成作业,帮助学习小组安排集体学习任务。作为同学们与各科老师交流的纽带,学习委员要留心同学们对于一些学科以及该科老师的看法与意见,及时向老师反映同学们一些建议与想法,保证融洽的师生关系,便于提高老师上课和同学们听课的效率。对于临时改课或换教室的情况要做到及时通知。目的就是要提高大家学习成绩、带动大家的学习热情。

  体育委员:作为体育委员,在协助体育老师完成每堂课定的教学任务的同时,多组织同学们在课外开展一些体育活动,保证大家有更多的锻炼身体的时间,使大家有好的身体素质。早操时要带领同学们做好锻炼。对于系里、院里组织的一些有关体育的活动,体育委员要积极组织班级同学参加。

  文艺委员:多组织文艺活动,比如一些节日的庆祝晚会、与其他各系的联谊晚会。增进同学之间的友谊,给大家才艺展示的舞台。关注院里的各项文艺活动,宣传并组织同学们参加。

下学期班级工作计划9

  班队情况分析:

  本班大多数学生学习态度端正、自理能力较强,但也有少数学生活泼好动,家长娇惯、宠爱。正确地引导,加强管理是培养他们良好习惯的重点。

  工作目标:

  1、开展“养成道德好习惯”活动,切实加强学生思想道德、文明礼仪教育。

  2、加强班级管理和常规训练。

  3、重视文化知识教育,努力做到全面发展。

  基本措施:

  1、培养一支得力的'学生干部队伍,加强班级管理。

  2、重视“养成教育”,培养学生良好的学习习惯,提高学生综合素质。

  具体工作:

  二月份:

  ▲制定新学期工作计划,明确各监督岗职能,并开展工作。

  ▲常规教育。

  ▲以“爱科学、爱学习”为主题出黑板报。

  ▲开展雏鹰争章活动。

  三月份:

  ▲学雷锋树新风活动。

  ▲开展“三个了不起”、“祖国明天更美好”读书教育活动。

  ▲以“环保教育”为主题出黑板报。

  四月份:

  ▲清明祭扫,以“革命传统教育”为主题出黑板报。

  ▲德育基地实践教育活动。

  ▲准备中队观摩活动。

  五月份:

  ▲艺术节活动准备,以“热爱生活和劳动”为主题出黑板报。

  ▲少先队干部培训。

  六月份:

  ▲艺术节展示活动,表彰优秀辅导员、优秀少先队员、专项小能手。

  ▲以“遵纪守法”为主题出黑板报。

  七月份:

  ▲学期工作总结,暑假活动安排。

  ▲雏鹰争章活动总结,评选“特色中队”、“特色小队”。

下学期班级工作计划10

  在一个班级中,如果全班同学都拧成一股绳,劲往一处使,那么没有什么事情是不能办到的。同时,在这样的氛围中,也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。

  鉴于此,我认为,班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了,其他问题也将迎刃而解。

  所以,我这学期的工作目标是以下3点:

  1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

  2、学生以学为本,力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。

  3、在上一届班委工作基础之上,树立班级形象、争创院级、校级先进班级

  具体工作计划:

  1、积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动,比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比赛等,还有,在期中组织一次集体出游,以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。

  2、发挥班级集体的温暖,向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系,参与一次大型的公益活动,如慰问老人院等。

  3、实行班务公开。设立班务公开日,是班级事务更加公开化、透明化,使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时,广泛采纳同学们对班级事务的意见,集思广益,争取使班级工作更上一层楼。

  4、建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助,同时也能培养同学们的互助精神,增强同学间的友谊。建立互助对子以自愿为原则,形成互助对子后通知班级便可,并根据两人的学期期末成绩在其综合测评中做适当加分。

  5、在已建立班级群的基础上,创建班级校友录或主页,在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间,让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地,提高班级影响力,方便今后组织交流及活动通知,并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介,向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话,还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。

  6、在工作方面,班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合,坚持每周开班委会,针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开,应积极准备,保证开会效率。另外,对于班会负责人要做好纪录,以便开展工作。

  以上就是我作为新一任班长在本学期的工作计划。总而言之,在这个学期,我要好好工作,努力为同学们服务,使同学们更加团结、友爱,使我们的班级更加优秀.

  为加强我班建设,促进我班同学的全面发展,圆满完成学习任务,根据辅导员的指示和学院年级的精神;借鉴第一学年的.成功经验,再结合我班的实际情况,制定本学期的工作计划。

  一、积极配合学院年级开展各项工作 。

  二、学习方面

  树立学习第一的观念,培养良好学习氛围。本学期课程较多,英语四级考试亦有一半未人通过,很多同学准备考英语六级,计算机二级考试、普通话等级考试,学习压力不减,但仍有少数同学未能重视起来。针对这种情况,结合此次的班风学风教育活动,我班将举行学风建设为主题的班会,号召大家继续保持大一的学习和竞争氛围。使大家将学习和考试重视起来,提高大家学习的主动性,督促大家抓紧课程学习,避免不及格现象的发生。

  必修课:保持大一良好的学习方法,制定适合自己的学习方法,发现问题及时解决。

  英 语:将通过多种渠道,搜集四、六级考试信息,每周五英语课前20分钟集体听听力,提倡晨读,背单词,句子,例文。针对听力,词汇,完型,阅读,写作等具体内容进行强化培训,原则上要求每个同学在考前一个月完成四份四级试题。

  普通话:提倡日常生活中用普通话进行沟通,让普通话流利的同学在与普通话较差的同学沟通和交流,帮助其提高,密切留意普通话讲座等各种信息。

  计算机:我们将通过多种渠道,搜集计算机二级考试信息。

  三、加强班级、宿舍管理

  严格考勤制度,专人负责,专人记录,保障上课的出勤率。严格请假制度,杜绝无故夜不归宿和旷课现象。具体由学习委员负责,各个宿舍长协助。

  提高同学的安全意识,注意宿舍安全用电,晚上外出尽可能告知室友或其他同学提高警惕,随时保持通讯工具畅通。

  加强宿舍卫生管理,每周进行一次以上的宿舍卫生清洁,生活委员负责监督。各个舍长配合。保证良好的作息,杜绝深夜上网,原则上要求周日到周四晚上12点半必须熄灯、关电脑、睡觉,因为工作学习需要,可以酌情推迟,舍长和班干部负责监督。

  妥善管理班费,做到收支明细,帐目公开。合理开销。建立班级大事记,对本班工作的日常生活、工作和活动进行记录。

  班干部和各舍长密切注意本班同学的学习、生活和随时关注同学们的心理动态,及时发现问题,解决问题。若我们的同学遇到什么困难,解决不了,希望你能说出来,大家一起想办法。

  此外,可以通过班级网站讨论本班建设,发表自己的观点,意见,看法。我们尽可能将所有有关我们班的信息都放在上面.

下学期班级工作计划11

  一、班况分析:

  本班幼儿49名,个个孩子聪明淘气、活泼开朗,挺讨人喜欢的。他们在本园度过了两三年,也学到了很多本领,但个别差异很大,性格特点各不同。大体来说,本班的孩子在语言方面都有进步,特别是在回答问题的时候,能使用完整句。在美术方面大有进步,孩子也很喜欢绘画,但是在社会方面,一些日常生活中的做事能力方面还欠缺一点。本学期在社会、科学方面对本班的幼儿要加强。常规、纪律方面也需加强。

  二、培养目标

  健康方面:

  1、保持个人卫生,养成良好的学习习惯,提高独立生活能力。

  2、喜爱体育运动,逐步养成运动的习惯,加强合作与竞争意识。

  3、会绕障碍物进行走跑跳等等动作的训练活动。

  语言方面:

  1、在谈话活动方面,能主动积极地倾听别人谈话,能用普通话进行与同伴交流,态度自然大方,会用轮回的方式交谈。

  2、讲述方面,能有重点地讲述事物图片和情景,突出讲述的中心内容讲述态度自然大方,音量适中,表达流畅,不停顿。

  3、积极学认常见的汉字,进一步了解汉字认读的规律,提高观察能力。

  科学方面:

  1、情感培养幼儿好奇、好问、好探索的`态度,对自然环境中的科技产品的广泛兴趣,能自己发现问题,提出问题,寻求答案。使幼儿主动参与科学探索和制作活动。

  2、使幼儿能主动运用多种感官、发展观察力,会使用各种科学工具,如测量方面的能用完整的语言与同伴进行讨论,交流和分享,会进行制作活动。

  3、帮助幼儿初步了解不同环境中的动、植物其与环境的相互关系。向幼儿技术介绍周围生活中的环境污染和人们保护生态的活动,引导幼儿探索自然现象。

  社会方面:

  1、在活动中,学习评价自己和同伴。

  2、理解并遵守集体生活的各向规则,增强规则意识。

  3、初步了解小学生活,产生入学愿望。

  艺术方面:

  1、能大胆地用绘画,制作等方式表达自己的感受和体验,学习表现物体的基本部分和主要特征,喜欢欣赏艺术作品。

  2、能有目的地安排画面,表现一定的情节,喜欢用各种材料。工具,方法进行制作和拼装。

  3、能完整地唱好歌曲,学习用多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作,喜欢用打击乐器和身体动作来表现力度。

  4、懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐。

  三、指导家长:

  1、与家长联系,让家长了解本班的主题计划,并配合提供各种资料。

  2、指导家长带幼儿去踏青,领略自然风光,野外风情。

  3、指导家长积极配合幼儿园,参与各种园里的活动。

  四、常规建立:

  1、遵守集体规则,上课能认真听老师讲课,细心听讲,认真思考。

  2、爱护室内物品,不损坏,不破坏,会整理,会修补。

  3、同伴之间不打闹,互尊互爱,友好相处。

  4、爱护书本,学会整理书本,管理书包。

  5、文明礼貌,不说不礼貌的话。

  6、学习三轻教育:说话轻、走路轻、拿放东西也要轻。

下学期班级工作计划12

  一、班级基本情况和目标:

  我班共有学生64人,其中男生30人,女生34人。在我的眼中,每一个孩子都是一个天使,都是充满了创造力和想象力的生命个体。在和他们一起生活和学习过程中,我自身也获得了进步,并收获到了教育的快乐。新的学期就要开始了,为了能巩固良好的班风,让学生在初二这个关键时期稳定思想,保证教学成绩稳中有升,使班级管理工作顺利开展,我决定从这一学期开始实施“升华一种品德,改变一生命运。”这一班级管理理念。

  进入初二这个学年,学生处在一个思想波动比较大的年龄段,但是,如果老师引导得当,能够及时帮助学生解决学习、生活中的困惑,这个年纪的孩子,也是很有战斗力的一个群体。针对这一学期的具体情况,我制定了我们班的基本目标如下:

  1、建立一支有进取心、团结协作的'班干部队伍,加强学生自主管理的意识。

  2、全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气。

  3、进一步强化和培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。养成爱生活、爱学习、爱运动的良好行为习惯。

  二、具体措施:

  (一)加强班风建设

  1、营造向上氛围

  根据初二年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

  (1)制定班级公约。

  (2)布置教室环境。如设立“你追我赶”、“我们在这里成长”等文化背景。

  (3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

  2、安排班级活动

  根据学校德育工作安排,引导少年开展各项实践活动。活动要加强对少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班团活动、校园文化活动、社会实践活动等。

  3、指导培养班干部

  班干部是班主任的左右手。要认真选拔干部,同时要精心培养干部。第一,帮助干部树立威信;第二,鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

  (二)加强常规管理工作

  切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会课、自习课等,并经常开展形式多样、生动活泼的班团活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。

  (三)家校联系

  定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。并与家长多交流,加强家校联系。通过学生的作业登记本,与家长沟通。

  (四)班级文化建设

  1、个性班牌的设计,让学生参与其中,强化学生班级归属感,引导学生树立明理崇德的理念。

  2、每月根据学生的表现,及民主推选开展“学习之星”、“文明之星”、“进步之星”、“勤俭之星”、“锻炼之星”、“管理之星”的评选,培养学生竞争意识。引导学生全面发展。

  3、继续开展女生工作,邀请心理辅导员给女生进行专项讲座,培养她们自信、自强、独立、自主的意识。

  4、张贴学生自己创作的书法作品,既给学生表现的机会,也在思想上起到了积极的引领作用。

  三、活动安排:

  第一周:学生报名,安排好学生的住宿和生活问题,参加学校开学典礼。规范学生作业的完成与落实的情况。出好第一期黑板报(主题:教师节)。

  第二周:挑选班团干部,制订班、团活动计划,强化常规管理条例。入学感想。

  第三周:文明创建工作—争做文明守纪学生

  第四周:主题班会:迎国庆、班级第一季班级之星评选。

  第五周:加强法制和安全教育,配合学校组织好疏散演习;

  第六周:出一期以“阳光体育、快乐同行”为主题的黑板报;

  第七周:参加学校体育节相关活动;

  第八周:期中考试

  动员、考风考纪教育。

  第九周:复习迎考。

  第十周:期中考试。

  第十一周:期中考试得失谈。班级第二季班级之星评选。

  第十二周:第五届校园文化艺术节开幕;

  第十三周:注重优生优培和后进生转化工作;、开展读书交流活动;

  第十四周:召开家长会。

  第十五周:班级第三季班级之星评选。

  第十六周:“庆祝元旦”黑板报评比;

  第十七周:艺术节系列活动,元旦文艺汇演;

  第十八周:开展学生师徒结对、注重优生优培和后进生转化工作。

  第十九周:

  1、第二学段考试动员及纪律教育;引导学生搞好复习,迎接期末检测;

  2、班级第四季班级之星评选。总结一年来表现突出的同学。

  第二十周:期末放假及寒假工作安排。

下学期班级工作计划13

  本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年,为了珍惜这半年最为完美的时光,给孩子们童年时光留下完美的回忆,我们将尽量为孩子带给快乐,让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿,在快乐上体现发展的原则。与此同时,本学期又是幼儿发展极其关键的半年,为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律,帮忙他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺利地进入小学,尽快适应小学学习环境,是幼儿园和家长共同关注的问题,我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作,让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

  一:幼儿状况分析:

  本学期班级幼儿41名,男幼儿23名,女幼儿18名,新生一名。

  1、优势表现:

  本班幼儿思维活跃,语言表达潜力强,想象力、创造力都较同龄孩子强。幼儿自理潜力逐渐增强了,对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品,在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往潜力较强,能自由结伴愉快地玩,会主动关心弱小幼儿。在主题活动中,幼儿不仅仅能独立地去探索自己感兴趣的事物,还能收集各种旧材料、自然物,发挥想象和创造。

  2、弱势因素分析:

  我班幼儿的倾听潜力有所欠缺,这与我班幼儿过于活泼,自控潜力差有关,行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮忙、互相合作的热情,缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和主角游戏,但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺职责意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护潜力有待加强。

  二:主要工作与具体措施:

  (一)班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境,给幼儿带给良好的学习和生活空间。

  在人文环境的营造方面,班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子,要理解、接纳孩子的行为,要多和孩子交流,鼓励他们大胆地说出自己的想法,鼓励他们用心愉快地参与群众活动,在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮忙下发现生活和学习的乐趣,持续身心愉悦、健康活泼地成长。

  在物质环境的营造方面,力争做到为幼儿的学习带给支持和帮忙。结合大班孩子年龄特点的及主题活动资料,注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望,注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预设区角为:阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地。

  结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色,在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能,不断提高孩子们各方面的潜力。

  (二)教育教学对于大班的孩子来说,在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。

  作为老师,我们应充分利用这段时间,为幼儿带给多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,用心为入小学打好基础。

  1、创设与主题有关的环境,让幼儿感受主题氛围,充分准备好主题开展所需的材料,带给幼儿探索的机会,在活动开展后及时反思。认真按计划有序的开展各领域的教学活动,及时进行反思,总结。

  2、做好幼小衔接工作。知识准备:加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动,一次书写活动,每周识字15——20个,并及时把幼儿的学习资料、学习状况反馈给家长。潜力准备:透过参观小学,模拟小学的上课时间、上课形式,让幼儿在心理上提前理解小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务潜力,开展多种形式的教学活动,提高孩子的学习兴趣,鼓励幼儿自主的学习。

  3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。开展:我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。

  4、开展我是小主人

  一、大带小的混龄活动,培养幼儿的社交潜力,学会自己独立的处理小事件,并乐于与他人交往,乐于帮忙别人。

  5、采取鼓励为主,奖励相结合的方法,加强孩子倾听习惯的培养。

  (三)安全卫生保健。

  安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重,这项工作开展得不好,所有的活动开展都只能成为一句空话。因此,本学期我们将继续持续上学期的工作态度,认真搞好这项工作,为孩子带给一个安全、健康的学习生活环境,重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生,培养幼儿的自我保护意识,教育孩子同伴之间要团结友爱,避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识,认识安全门、安全出口,培养幼儿的`自救潜力。教师在户外活动中要提高安全意识,活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动,力争出勤率在95‰以上。能完成教师布置的任务,用心参加打扫卫生,种植等活动,做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,增强幼儿自我保护潜力,杜绝安全事故的发生。

  (四)家园沟通经过以前的努力,我们老师已经得到家长们的认可和信任。

  日常,《快乐成长册》、《家园互动手册》、家长会、家园联娱会、面谈、电话、走访等多种途径,与大多数家长建立起良好的沟通平台。

  这学期我们还可透过网络向家长介绍我们的教育理念、教育方法,向家长推荐好的教育网站,一同掌握幼教动态。与家长共同收集各类信息资源用心开展班级的家长助教活动,使其发挥自身的特长,与孩子们展开互动,递进家园的情感交流。家长们也常常主动与老师交流,了解孩子的在园请况,听取老师的意见和看法。他们能主动参与我们的各项活动,并带给必要的资料和资源。热情对待每一位家长,诚恳回答家长提出的疑问,虚心采纳家长的合理推荐,让家长成为我们班级管理的一员。透过日常观察和家长反馈,我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。

  如,将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。

  总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也越来越理解和支持,呈现出较好的发展趋向。

  三:月工作具体安排:

  二、三月份:

  1、做好开学的各项准备工作,创设整洁、温馨的环境,迎接新学期。

  2、加强学习习惯的培养,重点纠正读写姿势。

  3、学习新操“丰收之歌”。

  4、开展《我喜欢我快乐》、〈快乐的元宵〉主题活动。

  5、开展生成活动主题活动:学雷锋做好事

下学期班级工作计划14

  新学期,新气象,新计划。我系学生会的工作计划体现在如下:

  一、三月

  1、体育部将全部负责排球赛队员的加强训练工作

  2、学习部将在下旬举行三笔字比赛

  3、宿管部将在第2周进行宿舍大检查,如高瓦电器、插排安全等

  二、四月

  1、配合学院的排球赛做好宣传、后勤等工作

  2、宿管部将举行以宿舍为单位的才艺大比拼,选出优秀队伍参加舍区文化节的比赛

  3、权益部将以“如何维护我们的权益”为主题,观看电影视频

  三、五月

  1、配合学院的足球赛做好宣传、后勤等工作

  2、学习部将举行“班主任工作技能大赛”

  3、宣传部将举行“我是k歌之王”的.比赛

  四、六月

  1、体育部将举行羽毛球友谊赛

  2、信息部将邀请20xx级插本成功的师兄师姐给我们开交流会

  3、协助我系分团委筹备20xx级毕业晚会工作

  五、七月

  1、我系三大机构计划三下乡活动的展开工作

  2、纪检部将对诚信考试进行签名活动

  除此之外,每个月信息部还举行主题班会,每周的心理大调查,每月召开的舍长会议,还建立我系信息qq,专门收集相关的就业信息或从教的最新动态,以便于同学们的查询情况。

  以上是我系学生会在这个学期的初步工作计划,我们有可能会根据实际情况进行更改,一切从实出发。

下学期班级工作计划15

  本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。

  愉快的寒假生活结束了,新的学期开始了,对于宝宝们的个性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解,需要我们慢慢地与孩子们沟通,尽快了解他们的生活习惯、个性特点,以便让孩子们尽快适应集体生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初,我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南,以解读为指导,树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此,本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。

  一、生活管理方面

  小班的孩子们由于年龄小,大部分幼儿生活不能自理,这样无形中我们的工作压力就特别大。因此,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时拉尿,拉屎:如自己穿衣裤,有尿、有屎、会及时告诉老师,并在老师的帮助下,学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上,老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣裤洗掉。

  小班的小朋友在吃饭的时候,情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭,爸爸、妈妈就会来接。因此,一想到自己的爸爸,妈妈、难免又会伤心地哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量,让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。

  二、常规训练方面

  常规训练是我们小班本学期的.主要任务。幼儿进院年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差。因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范:知道听铃鼓声上位,休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前上厕所;爱惜玩具,不乱扔,知道物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生。

  三、家长工作方面

  在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“接送准备”向家长介绍幼儿园的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案,及时反映幼儿在院的情况与表现,了解幼儿在家的情况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目,让家长通过这栏目了解班上的情况,畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本,把一些特殊的情况记录下来,让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意。

  四、安全工作方面

  将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作,做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管,注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务室。

  总之,我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师最大的心愿。

【下学期班级工作计划】相关文章:

下学期班级工作计划03-09

关于下学期班级工作计划02-26

大班下学期班级工作计划03-21

中班下学期班级工作计划03-23

小学下学期班级工作计划03-30

小班下学期班级工作计划03-30

中班下学期班级工作计划01-26

托班下学期班级工作计划03-24

教师下学期班级工作计划02-24