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学期工作计划

时间:2022-03-04 12:17:22 工作计划 我要投稿

【精华】学期工作计划汇总6篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将迎来新的挑战,先做一份工作计划,开个好头吧。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?以下是小编帮大家整理的学期工作计划6篇,希望对大家有所帮助。

【精华】学期工作计划汇总6篇

学期工作计划 篇1

  一、指导思想:

  根据学校工作计划和教育常规要求,以全面提升本校数学教育教学质量为目标,开展教科研工作。配合学校的“渐进式小组合作学习课题”的开展,在数学科推进渐进式小组合作学习模式。

  二、目标和任务:

  (1)、在上学期的期末测试中,我校数学科的“一分四率”在全镇19所小学排名如下:一年级第9、二年级第15、三年级第7、四年级第11、五年级第 14、六年级第14。这样的成绩对于我们这样一所省一级大校来说是强差人意的。全面提高我校的数学科教学质量是今后工作的重中之重。

  (2)、坚决落实每周的集体备课、资源共享的活动。

  (3)、加强备、讲、批、辅、研等教学常规工作协调,进行细化量化评价。

  (4)、各级开设实验班,进行“渐进式小组合作学习”课堂教学模式的教学尝试。

  三、工作要求:

  1、继续加强教师间的交流,创设良好的合作氛围。

  从上学期期末学生考试的情况来分析,目前我们数学科的教学中存在几种极待解决的问题。如教材不熟悉这样的客观原因,因为本学年我校的数学教师任教年级进行了大轮换,年级的跨度比较大,部分教师到了自己从末教过的年级任教。这些教师以前长期任教固定的一两个年级,已形成了一定的教学经验,可以说是该年级的教学老手了。但一旦到了一个完全佰生的年级,这些经验可能就是教学上的阻碍了。一年级、三年级、四年级、五年级都有教师是属于这类情况。

  教师对于目前所任教的教材不熟悉,可却有着其他年级教材丰富的教学经验。如果能解决好这个矛盾,则能快速地提高教师的教学质量。因此合作交流是全面提升数学科教学质量的唯一捷径,本学期需要进一步加强教师间的交流,为教师们创设良好的合作氛围。在每次的教研活动中,要保证更多的时间让各教师进行教学经验交流。本学期鼓励教师做到:在教研活动中虚心请教疑问并积极发表自己的教学心得,以合作来快速提高各教师的专业能力和水平。鼓励教师在每次的交流中做好资料的整理工作,教育随笔,及时写教学反思。

  2、开设备课组,落实集体备课。

  承接第1点,教师之间应互相借鉴,分享教学经验。本学期为了更好地落实集体备课活动,开设备课组。一二三年级,四五六年级分别为一备课组,并设立备课组长。一二三年级:陈建华,四五六年级:黄惠霞。各组长每周要组织有效备课活动,主要讨论本周的教学进度,教材处理和课堂教学设计,课堂教学中需要注意的方面,需要学生记录的概念、定理公式、典型题型等。在结合“小组合作学习”的课题,在备课中充分发挥集体的智慧,创新教学思路。教师可以根据自己的教学风格、不同的教学对象,自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解,在集体备课的基础上,进行二次备课,使教案具有个性化特征。

  在备课中依然要体现:(1)备课标。准确把握课程标准对每节课的要求。(2)备教材。把握教材编写意图,弄清每个单元与前后单元知识及能力的内在联系。(3)备学生。针对不同层次的学生,提出因材施教。(4)备教法。选择最优教法,形成自己的教学思路。(5)备学法。根据学生实际教会学生学习方法。(6)备问题。根据教学实际和学生实际精心设计问题。(7)备作业。精心设计作业,提倡分层次布置作业。

  3、落实课堂教学常规要求

  执行区教研室的课堂教学要求:(1)一节课教师讲话不得超过15分钟;(2)主体内容教学不少于10分钟;(3)不许整节课全用电脑媒体;(4)评价学生方式方法要多样性,不能形式主义走过场。

  课堂教学要符合素质教育的要求,体现与新课程相适应的教育教学观念,突出学生的主体地位;采用学生自主、合作、探究的学习方式,做到重点突出,难点分散,精讲巧练,语言简练,板书工整。

  按课表上课,按时下课,做到不拖堂,不利用各种方式变相占用学生课间休息时间。按照规定要求布置课外作业,不随意多留课外作业(学生书面家庭作业控制在30分钟以内为宜)。

  4、开设“小组合作学习”实验班,在各年级展开模式探索。

  根据学校的科研课题“渐进式小组合作学习”,上学期数学科已经构建了各年级的课堂教学模式。其结构大体是:激趣导入——共定目标——合作探究——质疑解惑——总结延伸。本学期将配合学校课题的开展,在各年级开设实验班。初定将一年(4)班、二年(2)班、三年(2)班、四年(1)班、五年(1)班、六年(2)设为实验班。“小组合作学习”教学模式运用效果的好坏,取决于教师的组织。要求各实验教师按上学期确定的基本架构进行操作。如下:

  1)、优化组建合作小组

  小组内要做好人员分工,每一位学生都要担任一定的角色:如组织者(小组长)、记录者、发言者、补充者等,并定期轮换角色,。

  2)精心设计讨论内容

  教师针对教学目标、教学的重难点,结合学生实际,运用多媒体手段,制作色彩鲜艳、生动活泼的课件及教具,营造合作研讨的氛围,激发学生去想、爱想、爱讲。

  3)独立思考

  4)小组交流自己的思路

  5)小组长总结并指定组员进行汇报。

  6)其他同学提出质疑,小组进行释疑。

  其他非实验教师平时的教学中也应大胆进行教学模式的尝试。各实验教师要收集好数据、合作型的教案、教学实录、合作的录像。对教学中的心得及设想作好笔记,定期进行交流,小结经验教训,以期进一步完善该课题。

  5、改革教研公开课上、听、评课制度

  本学期根据教导处的要求,教研公开课进行改革。以前按照学校要求每学期每人上1节教研课。现改革如下:

  (1)每人每年上1节公开课;

  (2)同级教师集体备课,1人上课;

  (3)全科教师评课,各人评课纳入自己的教学评价;

  (4)同级的教师本学期公开课的评价成绩与上课教师一样。

  并依据学校本学按照学校要求老师们每学期听课不少于10节,级科长要配合行政加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,使他们能迅速提高自己的教学水平。公开课要按“渐进式小组合作学习课题”进行教学,要求各教师在课堂中关注学生的“三姿”及学习习惯的.形成,并及时组织评课活动。继续开展“推门课”制度,让行政对每个教师任教的学科随堂听课,提倡请进来,加强交流学习。

  6、继续加强学生计算能力的培养,开展提高学生思维能力的竞赛活动。

  上学期开展了“每天中午四小题”的计算题练习活动,取得了很好的效果。从上学期末的考试情况来看,凡是坚持该活动的班级都在计算题方面取得了很好的成绩。学生的卷面成绩有所提高,低分率降低了。“每天中午四小题”应作为一项教学常规来执行,以期让学生的计算正确率保持在一个较高的水平。所以各教师应坚持做到以下各点:

  (1)教师从思想上重视学生计算能力的提高。

  (2)要求学生养成良好的计算习惯:

  教给学生正确的计算方法;

  要求学生正确的书写格式。

  (3)从三年级开始开设草稿本,逐步减少口算,要求笔算。

  (4)各年级开设计算本,每天中午回校做4条计算题。教师出题,并逐步过渡到科代表出题。教师批改,逐渐过渡到组长批改,教师检查。

  另外,因为上学期各年级的期末测试卷均不同程度地出现了思维性较强的题目。所以各教师在教学中要意识地进行该类题型的渗透。本学科并拟于第8周进行一次全校性的思维类题型竞赛。初定基础类应用题型60%,拓展类题型40%。各级出题教师安排如下:一年级年杨、二年级陈、三年级陈、四年级唐、五年级黄、六年级吴。

  7、继续进行定期作业、教案检查

  要提高教学质量,必须关注学生的作业质量,教师批改作业的质量。根据学生的实际分层布置作业,作业量适中、质量高,做到难易搭配,及时按要求批改、评讲学生的作业,指导学生修改有错的地方,作业检查重点检查师生评改后学生的更正情况。各教师自备一本“错题集”,综合学生的常见错误,以便复习时对症下药。每月组织教师进行作业检查,界时每班抽取20%学生作业同级教师互检。

  继续每四周进行一次教师的教案检查。

  四、主要工作安排:

  每周一下午第1节开展教研活动,并制定教研主题。每次的教研活动预留至少20分钟进行教学经验交流及“渐进式小组合作学习”推进。

学期工作计划 篇2

  指导思想:

  以做人确立第一,做学问第二的指导思想,努力培养学生自立、自信、自尊、自强的健全人格,培养学生追求卓越,乐观向上的人格品质,使学生能客观地认识自我,自信、自觉、合作、诚信、责任,追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机,孜孜以求,勤奋;好学,培养品学兼优、全面发展的优质人才。

  口号:以诚待人,以心待学。

  管理措施:

  1、文明向上的班风是良好习惯养成的基础,树立学生以高尚的品德、超人的才能、深厚的学识为目标的人生追求,逐渐形成文明礼仪,奋发向上班级风尚。

  班级以诚心中队为队名,以以诚待人,以心待学为口号,同时要求学生齐心协力,共创班级新气象。我将50位学生分成9个部,每个部自己订计划,提要求,各部间互相监督,互相帮助。发展自我,培养自信,增强班级凝聚力。每一个学生不仅代表个体,更重要代表集体。将“我荣队荣,队荣班荣”的思想深入到每个学生心中。力量从团结来,荣誉从集体来。

  2、发挥干部的作用,师生共同管理班级。

  一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。并鼓励学生在合作中注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。

  3、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;

  (1)通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

  (2)指导本班学生的英语课外阅读,培养他们进一步了解外国文化。

  (3)经常与各门学科的`任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。

  4、值日干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会。

  同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,值日干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

  5、做好个别学生的教育。

  班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝。对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教。

  6、加强家系家校联系。

  及时了解学生的在校情况,配合学校开展工作,共同促进学生素质的全面提高。

学期工作计划 篇3

  新的一届学生会领导班子已经确立,学生会的各项活动开始稳步运转,办公室作为核心部门,其枢纽的作用必须得到充分的体现,即高效协调推进物电化材团总支学生分会工作,同时为进一步提高学院学生工作的质量,推动学院各项工作的顺利进行,以及达到老师们、同学们对我系学生会办公室工作提出的目标与要求,经过我们多天的思考、讨论与整理,特制定学生会办公室工作计划,以达到以下工作目标:

  一、办公室工作简介:

  (1)办公室主要负责学生分会的日常工作、内务及后勤工作;

  (2)做好办公室值班、值日安排;做好例会的会议记录;

  (3)做好各部所需物品的领取及发放工作;

  (4)做好文件档案的管理工作;

  (5)对各部文件进行整理存档,对所有通知及其它文件进行统一编号;

  (6)负责各部门学生分会上交文件收集工作;

  (7)做好电脑管理工作;

  (8)不断完善各项制度,严格执行各项制度;

  (9)负责各个部门之间的协调。

  二、进一步完善部门工作,加强内部建设

  经过上一学期的工作,总结了工作经验,在本学期将进一步发挥部门的职能。基于办公室工作性质的特殊性,要求办公室的每位成员都要有较高的工作热情,认真的工作态度,以及敏锐的工作头脑。为此,在新的学期我们将通过例会、培训、集体学习等方式,提高部门成员的整体素质,增强部门成员的工作积极性。讨论制定学生会内部奖惩制度,力求将各部门、各成员工作进行考核,同时制定出较完善的内部处分机制。

  三、办公室的纳新工作

  1、新生的到来为学院带来了新的活力,也为学生会带来了生源,我们将配合辅导员老师的要求并根据我院实际情况,在新生中挑选合适的人员扩充学生会的队伍。在纳新的过程中我们将严格依据院学生会内部条例,认真考核、重点选拔。现计划招入4名干事,要求态度积极,肯吃苦,不怕累,对苦难做好心理准备。

  2、要尽快着手开展对办公室规章制度与日常工作的学习。办公室输入新鲜血液后,为了让办公室新成员通过对规章制度的学习深化自己的责任感,为学生会办公室之后工作的顺利打好基础。我们将安排时间对新成员进行全方位学习学生会的各项制度。并根据各自所长与意愿,合理地分配工作任务。

  3、办公室干事工作制度:

  (1)办公室干事要严格自律,注重个人修养,语言文明,行为得体。

  (2)办公室干事之间应团结友爱,互相帮助,注意仪表,着装整齐。

  (3)办公室干事要热衷于学生工作,有强烈的工作责任心,实事求是的工作作风,任劳任怨的工作精神,不计较个人得失,树立全心全意为广大同学服务的思想。

  (4)办公室干事在工作中坚持原则,不准掺杂个人因素,不动用公共财产从事私人活动,不乘工作之便,谋取私利。

  (5)办公室干事应作风正派,办事公道,不搞特殊化,有高度责任感,在工作中以身作则,不拈轻怕重。

  (6)办公室干事须刻苦学习,勤奋工作,正确处理好工作与学习的关系,学习成绩在本班中等或中等以上水平,无补考现象。

  (7)办公室干事要学会加强学生会内部团结,相互交心,齐心协力,互相帮助,发生矛盾时要学会从大局着想,尽快解决好矛盾,不能影响工作,避免造成负面影响,共同搞好学生会工作。

  (8)对有意捣乱,妨碍学生会工作,屡劝不改者,可请其自动辞职。

  四、办公室日常工作

  1、收集与整理材料:

  (1)由办公室成员收集并整理材料,纸制材料用材料收集盒收集与整理,并于每月进行一次大整理。

  (2)电子档案材料存放在办公室电脑内,并于每星期进行一次汇总与整理。

  (3)在收集材料时不按时交材料的学生会部门、班干部由办公室部

  门负责做好记录,每次在学生干部考核中每次扣1分并在例会上进行通报批评。

  2、协助工作:

  (1)由办公室值班人员协助老师完成学生会日常工作。

  (2)由办公室内部成员协助我系学生分会其他部门工作的开展。

  3、学生会干部管理工作:

  为了实现我系学生会各干部的管理工作,我们会严格按照办公室值班、材料收集制度办事同时对学生会干部进行考勤工作。

  五、办公室值班工作

  1、值班时间、安排:

  (1)周一至周五上午8:30-12:10,下午14:00-17:30,值班地点为综合楼607,值班人由学生会办公室统一安排。(如其他时间需值班,办公室会进行安排、联系值班人员)。

  (2)办公室值班的督班工作主要由办公室成员负责,督班人员应做好相应督办工作,并通知好值班人员在值班期间应做的具体事务。

  (3)为了达到节节课有人值班,时时有人值班的要求,同时也保证值班人员没有上课的情况下,办公室制定了学生会成员办公室值班安排表和办公室值班制度,办公室也将会严格按照制度要求所有值班人员。

  (4)值班人员必须提前5分钟按时到岗,做到不迟到不早退,不得擅自缺勤或擅离职守。到位后由本人在办公室内签到表处签到,不可代签,由办公室人员进行监督。

  (5)在办公室值班期间因事离开的,需在替代值班人员到来之后方可离开。

  (6)对于违反考勤纪律的值班人员,其名单将在每周全体学生会干部例会中提出批评并于扣分处理。

  2、日常工作记录:

  在学生会成员值班时需把每日日常事务需要记录在办公室每日日常事务记录本上,方便与工作的交接和记录(记录格式为:时间,事件,完成进度,收到任务的值班人签名)。

  3、办公室值班必须注意:

  (1)仪表,着装整齐,不穿拖鞋、背心值班。

  (2)对来访者需耐心接待,使用礼貌用语并作好记录。

  (3)爱护学生会办公室的公物,妥善保管办公用品、文档等。禁止乱挪乱用办公室用品。

  (4)遇到突发事件不能处理时,应及时请示主任或者负责老师。

  六、例会工作

  1、例会安排:

  (1)初定每周二下午5:30点开始会议,会议内容主要是总结已做工作和出现的问题,安排下一周次工作任务。本部门对上一周的工作成果进行汇报,对下一周的工作计划进行通知,也进行对工作活动的成绩进行评价,在肯定优秀的.同时,正视不足,督促其尽快改正。

  (2)每周例会由办公室成员对例会到会情况进行统计,并且在例会上由办公室主任对例会到会情况进行汇报。迟到者,缺席者由办公室人员进行监督登记。(迟到5分钟做迟到处理,迟到15分钟做缺席处理)。

  (3)对于因事不能按时参加例会的班干部由办公室在会后传达会议内容。

  2、工作总结与汇报:

  每周例会办公室主任对上一周办公室所有的工作进行总结,以及对下一周工作安排做好相应的调整。

  3、会议记录:

  由办公室成员对每周一次的例会记录纸制档案。

  七、办公室考勤工作

  1、对每天的值日情况严格把关,对在不请假情况下缺勤的干事提出批评和扣分处理,并督促改正,目的在于避免部门松散,提高工作效率与工作积极性,增强内部队伍的纪律性和凝聚力,稳固学生会在同学们心目中的良好形象。

  2、值班人员不得无故缺席,迟到或早退,严格遵守办公室值班制度,若有特殊情况须先向办公室主任请假。

  八、办公室工作汇总

  1、总结每月的工作进展情况,工作各方面的情况,及时向老师、同学汇报。

  2、及时总结前段时间办公室开展的活动和存在的不足,做好工作总结,以便于日后顺利开展工作。

  3、同时大家对办公室工作的工作有什么意见和建议我们都会虚心接受和改正。

  不为自己做不好工作找借口,而要为能做好工作想办法是我们的工作思路,关怀、团结、高效、友情是我们的管理理念,细心、留心、虚心、诚心、恒心是我们的工作作风,更加高效、标准、和谐则是我们不断的追求。在新学期,办公室将在工作中秉承着讲主动,知勤快,严要求,甘奉献的工作理念,与各部门共同努力,为我们学生会取得更加辉煌的成绩而不断努力!

学期工作计划 篇4

  告别自由散漫的假期,我们即将迎来的是一个秋高气爽,桂香逸人的新学期。新学期,新面貌,为了更好的配合大学生通讯社新学期工作及以后更好的发展,采编部拟定了20xx年度下学期工作计划,具体内容如下:

  一、新学期,成员纳新。

  1、首先考察纳新成员入该部门的动机,是否是以积极向上,服务师生,锻炼自己为主要动机。

  2、纳新成员必须具备有热爱文学的思想和良好的写作基础。

  3、我们要的质量,而不是数量,在纳新成员时,要以考察新成员的综合能力素质为主要依据,切忌只求数量,不求质量的盲目纳新。

  二、主要工作安排及要求。

  1、做到“两个第一”。

  所谓“两个第一”既是采编部的主要工作,采要第一时间,写要第一时间。结合上学期采编部的'工作,发现采编部存在着采访不积极,交稿拖泥带水的现象,为了能够更好的更及时的让院师生了解到学院动态及重大校园新闻事件,为此采编部各成员必须加以改正,在今后的工作中发现学院动态及各系部活动,从而对事件进行第一时间的采访和报道。

  2、做到“又好又快”。

  采编部每天所需要的大量稿子,各成员应该在确保质量的前提下,提升交稿的速度,从而做到“又好又快”俩不误。

  三、组织纪律。

  “无规矩不成方圆”此话话老,理不老。采编部作为通讯社的核心部门,更要加强部门成员的纪律和作风。为此拟定以下规定:

  1、旷会一次者,则视为自动辞职或劝其退出该部门。

  2、开会迟到一次者,视为记过,迟到两次者,则视为旷会,旷会者需写保证书一份。

  3、开会有事者,需向有关社干请假,并持有请假条才有效,否则一律视为旷会。

  4、开会时,成员必须携带本和笔。

  5、成员每周必须交稿一至两篇(新闻稿和文学稿,二者兼可)。

  四、齐心协力,共同合作。

  采编部作为通讯社的重要部门,大家应该齐心协力,共同合作,每一位成员既是同事,也是朋友,每一位成员必须要融入于采编部这个大家庭。做到互相帮助与合作

  以上是采编部对以后工作的所做的一个拟定计划,真正完成应该还是靠每一个成员的不懈努力和合作,希望大家在新的学期拿出新的干劲,为通讯社一起添花喝彩!

学期工作计划 篇5

  根据区教育局及联校领导工作指示,围绕学校工作思路,进一步解放思想,与时俱进,坚持以科学的教育发展观为指导,注意研究和解决教务及个人工作中实际问题,扎扎实实做好教务及个人基础工作,为学校实现各项工作目标而奋斗。

  一、 常规管理

  教学常规管理工作贯穿于学校教学整个过程,涉及到教学工作的各个环节,科学有效的管理才有高层次的办学效益,常规管理工作贵在坚持,重在落实。

  1、 我将继续坚持教育教学行为的常规检查,坚持不懈,严格落实,责任到人,对发现的问题要及时反馈并加以纠正,继续与月考核相结合,奖惩分明。解决老师的思想问题,从源头上刹住迟到、空课、无准备上课等不负责的现象。同时我不仅要勤于巡视,更要深入课堂,深入教师办公室,了解第一手的教学教育情况,听取教师们对教务工作的建议,及时沟通,改进工作方法,做到管理与服务并重。

  2、对教师教学常规检查坚持抽查和普查相结合。本学期将对教师的备课、上课、作业布置批改、教学反思、听课记录等进行检查。

  3、“学高为师,身正为范”,我校生源来自绝大部分来源于高马村及其它各村,教师的'教学水平及师德行为的影响非常广泛,直接影响到我校在社会上的形象和声誉,严重的还会影响到今后学校的发展。为此,我处将继续根据学校教师形象工程的要求,要求教师心中装着学生,以自己的言行去影响学生,为学生树立表率,逐步对教师言行进行要求和规范,从教师着装、仪态、举止等一些校园生活和工作中小节开始,适当时候进行小的教师形象评比,塑造合格小学教师新形象。

  4、 教务管理上我还将要继续努力探索微机管理,排课、学籍管理及相关信息进入数据库,使各项工作更加科学高效,同时也为学校的档案工作打下扎实的基础。

  5、 定期召开学生学生座谈会、问卷调查,听取学生对教师的要求和建议,改进教学方法,提高教学教育质量,融洽师生关系。

  6、 完善随堂听课制度,鼓励教师间相互听课,我还要经常深入课堂进行随堂听课,加强对课堂教学的指导。本学期我的听课将不少于 20 节。

  二、 建立三教研制度,加强校本教研活动

  1、校本教研要以校为本,重于实际,重于实践,从小处着手, 有针对性地对教学中的热点、难点进行研讨,积极开展教改研究活动,推动广大教师在实践中转变教育观念, 实事求是, 在实践中“磨炼”出好课。本学期将继续开展评优课、公开课、研讨课等会课活动。

  2、教研组长作为学校教学骨干,对本组教研工作负责,真正履行各项工作的组织、管理、指导的职责,有责任义务带领全体教师共同学习交流,共同提高教学业务能力和水平。教研组要加强对教师的重点难点问题进行研究,对年轻教师进行课堂教学指导,加强新课程建设的教研。本学期我还将通过对教研组长的考核,抓好校本教研的特色,及时总结、交流,推广优秀教研组经验,整体提高各教研组教研能力和水平,提高教研质量。

  3、 教研考核继续纳入月考核,各教研组及时把每月的考核情况上报于校长和我,校长和我将进行有力的督查。

  4、加强对青年教师的培养,站在关系我校可持续发展的高度来看待,校长和我将带领教研组尽可能地关心、支持青年教师成功成才。

  三、 个人教育教学工作规划

  (一)制定所教各年级科学教学要求:按大纲要求,结合各年级学生的实际情况,制定一学期切实可行的教学总要求。

  1、做观察试验,并做试验记录。

  2、能用不同的方式收集、分析、解读数据,对现象做合理的解释。

  3、知道猜想或推测与经探究证实的结论是不同的。

  4、能针对问题,通过观察、试验等方法收集证据;能根据需要,从更多渠道查阅相关资料、获取各种信息。

  5、能表述研究过程与结果。

  (二)教学措施:

  1、开展生动的课堂教学,引领学生进行主动地探究学习。

  2、建立科学课文件夹,包括以下内容:科学课笔记本、自我评价表等。期末时对此进行展评。

  3、发挥教材提供的单元评价的作用,采用形成性评价,使评价渗透在教学过程中。

  4、开展环境教学,进行生物种养殖的室外教学,研究生物与环境的关系。

  四、继续丰富师生体育活动发展,本学期我将继续组织小型体育竞赛等活动。

  五、以创建学习型教师为目标,历练教师职业新形象。以科教为先导,加强科研意识。

  六、 安全工作警钟长鸣,常抓不懈。

学期工作计划 篇6

  一、工作思路和目标

  以“规范、务实、创新、提高”为指导思想,认真贯彻落实学校的各项工作内容,以高中课程改革为契机,转变教育观念,自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。以“立德、启智、强体、怡情”为目标,狠抓学生的行为规范养成教育。把培养学生学习兴趣和学习习惯作为本学期年级工作的重点,努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文氛围。抓好教师的职业道德建设,强化师生的责任意识及服务意识,全面提高年级的整体实力和管理水平,为学校各项事业的发展作出应有的贡献。

  二、主要工作和措施

  (一)、打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队

  (1)利用年级会和个别谈话,配合学校对教师进行师德教育。因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师,要忠于教育事业,献身教育,热爱每一位学生,尊重每一位家长,善待每一位同事,勤于学习,善于研究,敢于创新,不断提高教师师德修养。提高教师的道德素质,可以产生高效益的教育教学效果,创造良好的校园氛围,形成良好的校风。

  (2)关心教师尤其是7位刚参加工作的教师的生活、工作、学习和思想,及时交流沟通。帮助他们克服心理落差,稳定心态,尽快适应我校的教育教学管理环境,对学校理念有更深刻的理解。明确我们共同的任务是创设适合学生发展的教育,对孩子的一生负责,高一年级要成为富有活力、和谐发展的团队。每位教师是团队的一员,我们要为共同的目标努力。

  (3)增强责任意识、大局意识,每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生,共同营造高一年级“好事人人夸,错事人人管”的健康氛围。

  (4)加强备课组的管理,强调集体备课,强化组织纪律观念,每天不定期检查备课组及任课教师的工作情况。

  (5)强化新课程研究的意识。教师应该以新课程理论的易操作之处为切入口,把理论直接带进教学实践操作之中去,从而更大地发挥理论的指导作用,也更能在教学实践中检验和创新理论。教师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践,从教育教学实践中的一切“细节故事”入手,密切注意教育教学过程中的每一个环节,每一句话,每一个行为是否体现新课程的理念。

  1、教师要当好“引导”这个角色,一切的教育教学活动都要树起“引导”这块牌子,做到“要导、会导、精导”,有“导”之术,精“导”之道。教师作为引导者这个角色,是有“型”的'角色,是教师整个教育教学活动在过程中的显现。教师学会引导,这本身就体现新理论的要求。

  2、教师要充分调动学生学习的积极性,尊重学生,激活课堂教学。师生之间不仅要语言交流,更要师生心灵沟通和资源共享,不仅有知识的简单传递,更要有知识创新和人格的培养。

  3、教师要学会指导学生自主学习、合作学习和探究学习的方式方法。

  (6)在实施新课程教学过程中年级积极培养典型、发现典型、推出优秀课,促进教师专业化发展,加强新课程落实的研究。

  (7)注重教学常规管理,配合教务处期中、期未两次检查任课教师教学常规的完成情况,并搞好过程考核、奖励。要求每位教师都严格执行教学“六认真”:认真备课,认真上课,认真批改作业,认真辅导,认真考核,认真做好教育、教学工作的总结和反思。

  (8)班主任管理:

  本着管理、培养、发展的出发点,切实做好班主任队伍的统筹规划,对班主任工作全力支持,协调好班主任和各处室的常规工作,努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。

  1、稳定每位班主任的心态,清晰工作目标、细化工作措施,使教育工作有的放矢。班主任霜本着近、小、实的原则开展工作,关注每一个孩子,尽快了解学生,走近学生,实现有效教育。

  2、要求每位班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系,班科联系,形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。

  3、施行高一年级班主任每周例会制度。不定期与班主任谈话,为其排忧解难,促进工作的进步。

  4、配合政教处,指导班主任开展好主题班会活动。

  (二)、培育守纪创新、乐学善学的学生群体

  本学期重点工作是使全体高一学生养成良好学习和生活习惯,培养学生的责任心和集体荣誉感;重视基础知识和技能,改变学习方式,找到适合学生自己的学习方法。

  (1)做好入学前的教育工作。使学生从思想上重视高中生活,开始思考自己应该承担的责任,对自己的人生开始初步的规划。

  (2)上好社会实践活动课程,培养学生良好的文明和行为习惯。给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会。并把社会实践活动课程成果延伸到学生的日常行为规范中。

  (3)注重榜样的示范和带头作用,在新课程理念下,积极培养学生典型。通过总成绩及单科状元介绍学习经验,激发学生赶、超优生的欲望,通过方法指导,增强学生学好知识的信心。营造全年级浓厚的学习氛围。

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