高中班主任工作计划(3篇)
时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，该好好计划一下接下来的工作了！可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家收集的高中班主任工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中班主任工作计划 篇1
班级总共53位同学,20位男生,33位女生.班级总体的成绩在三个重点班中属于基础比较薄弱的班级 ,人数最多,后进生也是最多的.学生绝大部分来自农村,有四十几位同学都属于留守学生.家庭贫困生有十来位,有四位为单亲家庭的孩子.班级里的大部分学生性格都比较内向, 上课发言和活动中表现不是很积极,不敢展现自己.
计划:
一. 欣赏自我,展示自我
鉴于大部分孩子比较内向,并且有自卑的心理,所以要帮助学生进行正确的自我定位,认识到自己的长处,进行赏识教育.
二.关注每一个学生,营造良好的学习氛围
密切关注学生思想动向.密切关注学生思想,对出现消极悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要及时讲教心理咨询室老师,做好心理调节器整工作.引进竞争机制.针对每一次月考成绩,总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况,同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况比较,找差距,找原因,以求得在一次考试中实现突破.
三, 通过各项活动,培养学生的.集体主义精神.
本期活动较多,对学生积极引导,让他们全身心投入活动中,并在活动中体验快乐和集体的温暖.工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,形成团结向上的班级,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,"我为班级,班级为我"的思想,促使班集体建设不断完善.
高中班主任工作计划 篇2
一、指导思想：
深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向，结合本学校“立大成志，做文明人”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。
二、奋斗目标：
确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标：一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体;
三、班级基本情况：
本班是一个由67名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生35人，女生32人;正取生65人，择校生2人;住宿67人。
作为一名高一年级班主任，自问能否担当此重任，能否上不辜负领导信任、下不辜负学生希望，能否带领出一个优秀的班级体，但无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、注意请教，不断思考，注意总结，。鉴于目前还不了解自己所带班级的特点，因此只能大概理清思路，在工作一段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作，我将认真贯彻学校办学育人理念，着眼本班特点，探索形成一套行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好基础，起好步。
我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。
第一：了解高一阶段的特殊地位
常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经历了三个环境转变过程，作为班主任必须加以重视。首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。由于初中与高中接受的知识结构不同，必然要求学习方法的转变;最后是学习环境的转变。
学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些具体的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必须跟进，努力做到心细如微，帮助学生及时适应环境，发挥应有的作用。具体而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别。因此，班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任，自己必须在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。
第二:工作方法
1：完善制度、形成规矩。
大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。
2：实事求是、立足实际。
工作中，自己将着眼学校要求、班级特点，注重抓好基础工作，一切工作的'出发点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求“大”，只追求“实”;自己作为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带好班，不给学生压力，不给自己包袱，让学生和自己都有一份积极健康的心态。
3：注重主体、形成合力。
学生是班级管理的主体，因此我将注重发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成，都使学生最大限度地参与决策，这是素质教育的要求也是管理工作的重点。信任学生、锻炼学生，培养他们的全面能力。同时，作为一个班主任，自己也要融于班级，让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标，只有这样，才能达到和谐共赢。
4：把握细节，润物无声。
班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作第一线，面对的将是无数细节的处理，因此要注意在细节上关心学生，培养学生。根据本班学生的性格特征，在管理教学中灵活方法、热心关怀、平等信任，真正努力达到“润物无声”的效果，培养一批全面发展的高中生。
5：不断学习，开拓创新。
因为自己能力还很不够，加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多思考、多研究。培养“防患未然”的能力。总之自己将做到：向经验丰富的同事学经验、向年轻同事学创新。
第三：工作要点
1：明校纪。
针对学生刚入校特点，作为为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。在此基础上，发动班级同学，共同制定班级公约、宿舍公约，用科学合理的制度规定约束行为、规范言行，为今后的班级工作奠定好组织基础。
2：摸底
针对本班特点，自己将集中利用一个月的时间与每名学生面对面进行一次深入谈心，并以适当的方式与学生家长进行交流，切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。并为每名学生建立学习心理小档案，通过心灵沟通本和小信箱的方式掌握动态，切实做到每名学生基本情况了然于胸。
3：树立榜样。
作为班主任我将从自己做起，发挥好带头人作用，用自己的良好精神状态感染和激励学生，带领我的学生努力营建一个“有情、有志、有为”的奋发向上的班级。具体来讲，通过主体班会，围绕“我爱我家”的大讨论，制定班歌班徽，明确目标，让学生确实感受到家的温暖。依靠学生整理归纳出我们的奋斗目标，对照目标让学生制定自己的目标。
4：与家长合作
学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校，家访等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。
总之,高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、努力完成自己的第一个高中工作阶段所面临的任务。
高中班主任工作计划 篇3
一、指导思想
认真执行省普通高中课程设置及教学指导意见，深入贯彻新课改理念，尝试办好技能高考的教育教学模式，努力挖掘最后一届职对口考试的潜力;紧紧围绕“做好人、读好书、选好路”的办学理念，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效率;坚持以人为本、德育为先，转变教师的教学行为和学生学习方式，培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣，引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够全面发展。特制定本学期工作计划：
二、工作目标
在教务科、学生科等职能部门的指导下，以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生言行，净化学习生活环境，浓厚学习气氛，使学生养成良好的学习生活习惯;让教师立足本职岗位、勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重学生。
1、培养一支专业化水平较高的班主任团队;
2、努力建设一支团结协作、积极进取的.教师队伍;
3、深化教育教学过程管理，全面提高教育教学质量，为高三备考打好基础;
4、积极探索技能高考教育教学规律，为创品牌打下基础。
三、具体措施
1、教学方面
(1)落实教学工作检查制度
在教科室的指导下每月进行教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况。
(2)狠抓教学常规管理
各备课组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改以及学生书写格式规范化的管理。学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。
(3)抓好期中、期末大型考试
狠抓考试纪律，严格考试制度，明确考试目的，注重考试实效，实行备课组长负责制，认真做好考试成绩统计和试卷分析;对考试成绩作量化分析，为调整教育、教学方法作参考依据。
(4)重视技能高考的专业训练，提高学生的动手能力
因技能高考考试的特殊性，高二年级要对专业课进行强化训练，专业教师要树立高考备考意识，强化课堂教学的组织，多投入时间和精力，着眼于学生动手能力的提高，力争明年专业考试人人能过关。
(5)加强教学研究，坚持听课评课，实现全体教师教育教学水平的共同提高
扎实开展集体备课活动，不断探索探讨教材教法，做到每次活动都有内容有记载;更新观念，树立“教而不研则浅”的意识，做好上课听课评课的组织工作。
(6)讲究教学艺术，增强课堂活力，打造高效课堂
教师要切实注意转变教学方式，引导学生自主、合作、探究地学习。注重培养学生质疑、调查、探究的意识与方法;尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，促进学生富有个性地学习。
(7)高度重视优秀学生的培养，积极开展培优补差。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，一对一的帮助他们学习提高。
2、德育工作
高二年级是整个高中阶段承上启下的一年，也是事故多发时期，为此，我们把本学期德育工作重点放在进一步强化习惯的养成性教育。
(1)加强理想教育，增强学习动力;
(2)大力开展安全与法纪教育;
(3)加强心理健康教育，促进学生身心健康发展;
(4)适时召开全体学生分会，各层次学生干部会议，使教育更有针对性;
(5)重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度;
(6)做好常规工作的管理，特别是学生的手机、仪表要进行不定期的检查，上课睡觉、通宵上网、抽烟等不良习惯要建立跟踪管理档案，严格学生的请假制度，严把校门关;
(7)通过多种途径使家长能及时了解学生在校情况，发挥家庭的教育功能，实现家校联合的管理模式。
3、班主任工作
(1)定期召开班主任工作会议，做到思想统一，步调一致;
(2)加强班主任经验交流与学习，提高班主任的工作能力，使班主任从经验型向专业型转变;
(4)班主任要在严抓学生的行为常规的基础上注重班级文化建设;
(5)班主任要定期召开班干部会议与部分学生座谈会，发现学生的问题所在并采取有效的措施;
(6)班主任要做好班干部队伍建设，当好参谋，做好培训，重点教方法，作指导;
(7)班主任要充分利用舆论阵地，及时收集好人好事，创设良好的舆论氛围;
(8)班主任要做好与家长的联系沟通工作，特别要做好对家庭教育有问题学生的教育工作;
(9)班主任要积极组织学生参加学校的各项活动，有赛必参，有奖必夺。
四、工作安排
九月
1、召开全体教师及班主任会议，做好开学的各项准备工作;
2、班级作部分调整，根据需要20xx级中专学生分别编入205班、206班;
3、组织各班观看《开学第一课》;
4、参加全校开学典礼;
5、重新启动团体操训练;
6、制定各项工作计划，编排好表册并及时上交;
7、召开班主任会议，研究学生寝室的管理工作;
8、召开各班班长及学习委员座谈会;
9、狠抓学生上课睡觉、玩手机及抽烟等不良行为;
10、教师教学常规月检查;
11、以备课组为单位，开展相互听评课活动;
12、推动重点班组织月考;
十月
1、重点班月考后质量分析总结;
2、召开各班教师座谈会;
3、各班级召开学生经验交流会，进行学生方法培训指导;
4、德育常规检查和文明寝室的创建;
5、教室文化的创建活动;
6、组织学生干部培训;
7、开展好以感恩为主题的班会活动;
8、组织参加孝感市运动会的团体操表演;
9、组织重点班月考及期中考试的总动员;
10、组织演讲比赛;
11、成立高二象棋兴趣小组。
十一月
1、组织年级学生座谈会;
2、德育工作中期总结、交流;
3、召开备课组长经验交流会;
4、期中考试及质量分析;
5、教学常规检查;
6、组织全校运动会;
7、组织高二年级作文比赛。
十二月
1、月考考后质量分析总结;
2、安全及防火防盗教育;
3、召开各班教师座谈会;
4、各班级召开学生经验交流会，进行学生方法培训指导;
5、常规教学检查;
6、组织高二年级辩论赛;
7、组织高二年级职对口英语单词竞赛;
7、参加元旦文艺晚会。
元月
1、组织期末复习，迎接期末考试;
2、召开备课组长经验交流会，复习课的基本要求;
3、组织常规备改检查;
4、组织学生参加英语演讲比赛;
5、编印发放学生素质报告单，安排假期作业;
6、召开班主任工作总结会议;
7、期末考试;
8、期末工作总结。
本学期是高二年级的第一学期，只要我们高二年级的全体教师通力协作，我们一定会有一个和谐发展的年级。
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