班主任工作计划【实用】
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该好好计划一下接下来的工作了！相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编为大家整理的班主任工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任工作计划1
九年级是学校领导最为重视的年级，也是学生家长最为关心的年级，更是社会特别关注的一个阶段，所以搞好九年级的教学管理工作显得尤为重要。众所周知，九年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，对于每个九教师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中取得优良的成绩，我们全体九老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，为夺取20xx年中考胜利而不断努力!现制定本学期的工作计划如下：
一、教学工作：
1.加强对学生学习的规范管理。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。本学期我们将组织九年级教师进行如何提高复习课效率的研讨，贯彻学校提出的“餐桌式，小课时，学讲稿”的特色教学模式，力争学生的成绩有一个”质”的提高!
2.加强教师组的教学研究工作，提高教研效率。加强同一学科及不同学科间教师的教学交流，充分发挥九年级教师队伍的团结合作精神。
3.瞄准中考，加强对中考命题特点和规律的研究，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习研究，有效地把九年级阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。
4.加强教学常规管理，提高课堂教学效益，向45分钟要质量。我们知道，现在离中考还有短短几个月的时间，同时教学与学习任务却十分得艰巨，真是时间紧任务重，因此，这个学期我们要更加注重课堂效率，使学生的学习效率达到最佳!
6.重视月考和两次模考，及时召开质量分析会，及时诊断、反思，及时解决考试中出现的问题。
7.认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平。我们九年级要求各班主任配合体育教师认真参加下午的阳光体育活动，到体育考试前夕，我们各班应利用早上时间让学生加强训练强度，以确保考试顺利通过。
8.高度重视培优工作，加大培优力度，对前60名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀;针对前100名学生，也要加大力度，确保尖子生培养上有所突破。我们知道，教育局对我们学校的考核是以合格率为依据，但社会对我们学校的评价是考取重点中学有多少人，也就是以优秀率为依据。目前，我校在优秀率方面存在很大的欠缺，所以，我们应高度重视这方面的工作，力争实现我们制订的.奋斗目标。
9.配合学校教务处做好中考体检、体测、填报志愿等项工作。
10.做好九年级学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心态投入到学习中去。
二、德育工作：
1.根据学校要求，定期召开年级组大会，对九年级学生开展理想、信念教育活动。抓好学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”等来激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2.帮助学生分析自己的学习现状，制订出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。
3.加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。我们九年级上学期末利用网上采集信息需要家长签名的契机，召开了九年级家长会，会上各班主任与全体学生家长汇报了该生期末考试的情况，尤其是县里的位置以便对自己子女的正确定位;同时老师和家长对如何度过九年级的最后一个假期进行了切磋，并提出了相关要求。本次家长会开得及时，社会反响很好。本学期准备在适当的时候安排家长会，此外，各班根据实际情况，可以经常与家长取得联系，争取教育的最大化。
4.关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。在后进生的处理上，除情感上下功夫外，还应有一定的策略。如，各学科根据实际情况学会取舍，对有些科目实在不行的，可以把时间让给能够得分的科目，尽量让他在总分上有所提升。
5.重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题就及时对症下药。减轻学生压力，促进学生的全面发展。
6.做好常规工作管理，尤其是排除教室外的干扰。
三、具体工作安排：
三月：班级制订班级奋斗目标和个人奋斗目标;
启动第一轮复习工作，召开年级全体教师会议，统一思想，部署新学期的工作;
做好县适应性考试准备
九年级百日冲刺动员大会;
召开学生家长会议。
四月：迎接第一次模拟考试并作好质量分析;
启动第二轮复习工作;
部分学科老师座谈会;
学习常规问卷调查;
五月：进入全面综合复习教学阶段;
做好第二次模拟考试的质量分析;
部分班级学生座谈会;
指导考生填写志愿;
配合学校作好推优生的选拔工作;
六月：优生座谈会;
中考前的冲刺心理调节(与心理咨询室联合组织);
组织中考;总结评优工作。
班主任工作计划2
一、本周工作重点
1、安全教育(安全第一课)
2、收心教育工作
3、卫生工作
4、安全隐患排查
二、安全、卫生工作本周安全教育主题：安全教育、防野生蕈(xn)中毒教育
1.班主任和科任教师跟班，做好学生的收心思想工作。
2.指导学生搞好寝室、教室、清洁区的清洁卫生，督促好学生吃好第一顿饭，睡好第一次觉。班主任召开好第一次班会，组建好班委，要求学生出好第一次操。
3.严格控制住校生随意进出校园，非出不可的，班主任必须签好出门条，注明出校事由、返回时间。
4.从本周开始，各班级要加强常规训导，要有计划地贯彻学习、卫生、纪律、两操(跑操)、餐厅、宿舍等各种规章制度条例细则，进行文明习惯养成教育。
5、学生上学和放学的时候尽量不走国道线，不吃生冷食品;做好学生防盗教育，贵重物品要交给老师给保管，现金要冲入饭卡，学生不准偷盗，偷盗行为将由德育处重处，情节严重的交给公安机关处理。
6、交通安全：遵守交通规则，过公路左右看，不准在公路上追打，不准坐无牌无照车辆，超载车辆，酒后驾驶车辆，不准坐两轮车(摩托车)，农用车辆等。
7、各班教育学生不走教学楼、实验楼、宿舍楼下划的红线内，加强安全教育。以防高空滑窗等坠落物体伤人(上下楼梯靠右行)。
8、理财教育：
(1)节约开支，不吃零食
(2)每天的开支不能超过每个星期的平均生活费。
9、天气突变冷，班主任提醒学生注意防寒保暖工作，防止感冒。
10、各班晨跑按规定路线跑,在跑时不准追打,推挤,系好鞋带,以防推挤摔伤.
11、教育学生不准带管制刀具进校园，每班每天清缴管制刀具交到德育处，并作好记载。
12、各班将《马蹄中学开学安全第一课》宣传资料贴在教室内，作好学生的教育，并交主题班会教案到德育处。
13、食品安全：加强预防野生蕈中毒教育工作，组织学生学习《预防野生菌中毒常识》
14、安全隐患：各班主任对班级安全隐患进行及时排查并向总务处报告。
15、教育学生不能走红线内(特别是初一新生)
16、卫生工作：把室内外卫生打扫彻底并做好保洁工作，垃圾入池。让学生养成讲卫生、爱护环境的好习惯，并做好弯腰行动。
三、学校常规工作
1、各班做好考勤工作，记好班务日志，没有到校的学生及时通知家长，并作好记载。
2、了解学生的思想动态，特别是留守儿童，问题学生，注重细节，认真排查，经常联系家长，齐抓共管。
3、晚自习下后，走读生必须在10分钟之内离开校园回家。
4、每周星期日晚自习必须清点学生到位情况，做好记录，未到校学生，必须立即告知家长并作好记载。
5、教育学生不准翻越围墙，不准夜不归宿，进出校门一定要持校牌或班主任开具的出门条。
6、各班做好一日三扫两拖(早上早操之前、中午1：00之前、下午6：00之前完成室内外卫生)的'卫生保洁工作，不准学生带食物进宿舍、教学区，只准在食堂门前划的白线内吃，更不准乱扔垃圾。
7、各班要设立卫生保洁员要随时进行卫生保洁，各班要建立班级管理制度和纪律制度;
8、各班要组织开好三会：班会、班干部会、科任教师会。
9、各班教室合理规划，恰当布置，要美观大方。
10、初一各班在第一节晚自习后把班委会成员名单交到周登平老师处。
四、具体工作安排
1、在本周之内各班完成教室布置，如学习园地等。
2、各班做好安全第一课教育，有教案，安全知识要上墙，要求学生有安全意识。
3、各班在本周二之前交班级总人数，男、女数、住校生总人数，住校生男、女生数，走读生男女生名单到德育处。
五、养成教育主题：卫生、仪容、仪表
1、按时作息，学习、生活安排合理有规律。
2、不准学生留长发、怪发、染发、化妆、留长指甲;着装大方、得体、整洁，不准穿拖鞋、背心、短裤进校园。
3、了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义，教学生一些基本的文明礼仪。
4、加强三好教育，即好习惯、好性格、好成就的理想教育。
六、班主任心语
好的开始是成功的一半。
计划三：班主任一周工作计划
1、稳定学生情绪，
2、强调安全问题
(1)阶梯课室还在施工，有沙石不可以玩耍;
(2)运动场杂草较多，不可以去那里玩耍;
(3)虽然现在还是夏天，但也不准在没有大小陪同的情况下游泳;
3、关注插班生，让其到勒流购买校服，补齐所有的证件资料，并召生插班生会议。
4、把上学期发给学生的队徽收回来，并让学生购买红领巾佩带。
5、强调不谁学生带饮料回校，应带水杯来校到饮水机处装水喝，不可开饮水机的水来玩。
6、男同学到厕所小便时不可以把尿液拉得到处是，也不可以把矿泉水瓶扔进厕所，堵塞厕所。
7、强调不准穿拖鞋回校，男生头发长的要剪，女生头发长的要扎起来，如果不扎起来就要剪点，不准披头散发。
8、未满12周岁的同学不准骑自行车回校，不管是外地还是本地的，如果要骑自行车回校，请带户口本回校到保安室登记，保安室会为单车编号指定位置摆放。
星期一：组织好学生进行学校的升旗仪式，培养学生的爱国意识和团队协作意识。
星期二：组织学生画黑板报，主题为国旗在我心中。
星期三：组织学生参加学校的拔河比赛，锻炼学生的体魄和毅力。
星期四：开展语文实践活动，抓好学生写生字，并组织古诗背诵的活动。
星期五：让学生反思一周的学习内容和学习方法，并对此发表意见。
星期六：在班干部的协助下选出上星期的文明学生，并准备在下星期一宣布。
星期日：准备下周班会的主题，并制定下周的计划内容。
班主任工作计划3
一、指导思想
坚持四个面向教书育人，以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”班风的优秀班级，把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”四有人才。
二、班级情况介绍
高二（8）班是两个物理b班之一。学生总人数44人，其中女生11人，具备典型物理班的特征。学生思维敏捷，富有朝气，具有较强的学习动力，精神状态优秀。从整体成绩来看，有部分男同学重理轻文，文科成绩不够理想，是下一步工作的重点之一。
三、本学期主要工作
1、树典型，培养优良学习风气。
作为高二新分科学生，形成良好的`学习风气尤为重要，这就要求学生能明确学习目的，端正学习态度增强主动学习的意识。对此本班有如下具体措施：
①、召开班级经验交流会
在班级进行学习方法的互相交流。本学期我班将进行学习方法的交流，让一些在学习上表现优秀的同学谈感想，介绍方法，以此带动其他同学。
②、继续树立典型
对考试有进步的同学给予一定的奖励，树立典型，形成学习核心，起到先锋模范作用。本学期将评选一批学习积极分子和三好学生，并利用宣传板地进行宣传，营造良好氛围。
2、加强学校与家长的联系，做好巩生工作。
经常跟家长联系，就会及时交换学生的有关情况，家长对孩子会有的了解，同时老师容易让学生家长积极参与对学生的教育和管理。支持班级管理工作。
①、建立家校联系本，经常与家长商谈。
②、定期召开家长会，把家长请进学校来，认真听取家长的有意义的建议，认真的做好学生的思想工作，立足本校，服务本校。
3、加强干部队伍的建设和培养，凝聚核心，发挥模范带头作用。
班干部是班主任的左膀右臂，是一个班级的顶梁柱，是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带，由此可见班干部在班级管理中的重要性，所以加强干部队伍的建设是构建良好班级、形成良好学风的关键。
班主任工作计划4
一、单项选择题
1.【20xx江西真题】张老师担任初一（2）班班主任期间，每次开班会都会要求学生早、晚自习和平时都复习他任教的语文学科，李老师的做法未能履行好班主任（）的角色。
A.学生成长的引路人
B.协调多方关系的艺术家
C.优良班风的培育者
D.班级管理的设计师
2.【20xx江西真题】关于后进生教育的策略，下列表述不正确的观点是（）。
A.关心爱护和尊重
B.消除嫉妒，公平竞争
C.赋予期待与信任
D.善于挖掘和及时捕捉闪光点
3.【20xx江西真题】关于班集体形成与培养表述不正确的观点是（）。
A.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体
B.班主任要大胆使用积极分子将其培养成为班级的领导核心
C.面对教育基础比较差的班级,班主任首要工作是建立正常的班级秩序
D.所有的班级舆论都是一种巨大的教育力量
4.【20xx江西真题】李老师善于通过微信、QQ、微博等途径做学生班级工作。李老师扮演的角色是（）。
A.班级管理的设计师
B.学生成长的引路人
C.优良班风的培养者
D.协调多方关系的艺术家
5.【20xx江西真题】1951年，我国颁布的政务院关于改革学制的决定，正式确立班主任制。规定从1952年起，在中小学设立班主任负责全班学生的思想教育、政治工作、道德行为、生活管理、课外活动等，并取代之前的（）。
A.级任导师
B.级任教师
C.班任导师
D.班任教师
6.【20xx江西真题】良好的班集体的基本特征有（），有效的行为规范，共同的心理归属。
A.明确的共同目标，共同的舆论基础
B.明确的共同目标，共同的活动基础
C.明确的共同目标，公认的班级核心
D.共同的活动基础，公认的班级核心
7.【20xx江西真题】某小学六年级（1班）举行“我心中的祖国”作文竞赛活动，根据班级
活动目标和功能划分，这属于（）类型的班级活动。
A.个性发展、社会适应
B.学习提高、综合实践
C.思想道德引领、个性发展
D.思想道德引领、社会适应
8.【20xx江西真题】了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括（）。
A.个人信息、群体信息、成长家庭背景
B.学习态度、同学关系、父母的社会关系
C.个体信息、校园舆论、学生的家庭定位
D.身心素质、个人微信、成长家庭背景162
9.【20xx江西真题】下列关于班集体核心队伍的构成表述正确的是（）。
A.班集体的核心队伍由班干部和积极分子组成
B.班集体的核心队伍由班主任和任课教师、班干部、积极分子组成
C.班集体的核心队伍由班主任、班干部、积极分子组成
D.班集体的核心队伍由任课教师和班干部、积极分子组成
10.【20xx江西真题】班级危机管理的过程主要包括：危机预设、（）、危机善后等阶段。
A.危机发生、危机控制、危机确认
B.危机控制、危机发现、危机确认
C.危机预设、危机发生、危机控制
D.危机预防、危机确认、危机控制
11.【20xx江西真题】明确的共同目标是班级管理的指南，班级管理的目标就是要把班级打造成四个共同体，即“学习共同体、文化共同体、（）”。
A.心理共同体和伦理共同体
B.精神共同体和活动共同体
C.精神共同体和伦理共同体
D.发展共同体和精神共同体
12.【20xx江西真题】班级日常管理有以下内容（）。
A.班主任工作计划和总结、建立学生档案、单元测验、个别教育
B.班主任工作计划和总结、操行评定、批改作业、个别教育
C.班主任工作计划和总结、建立学生档案、操行评定、个别教育
D.班主任工作计划和总结、建立学生档案、备课、批改作业
13.【20xx江西真题】建立家长QQ群是班主任实现（）角色的工作方法。
A.班级工作的领导者
B.学生健康成长的守护者
C.学校、家庭和社会的沟通者
D.学校教育计划的贯彻者
14.【20xx江西真题】为了给班主任工作打下基础，教师最需要做好的工作是（）。
A.制订班级工作计划
B.制定严格的班规
C.培养班干部
D.了解学生
15.【20xx江西真题】班主任按照《学生守则》对学生行为提出要求，并使之形成良好行为习惯，这属于班主任工作方法中的（）。
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.行为训练法
D.生活指导法
16.【20xx江西真题】班主任与某个后进生共同商量惩罚方法，如果违规，当天与老师共进“寂寞的午餐”，不能与同学玩耍。这种做法遵循了班主任工作原则中的（）。
A.学生主体原则
B.集体教育原则
C.长善救失原则
D.以身作则原则
17.【20xx江西真题】中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是（）。
A.生活老师
B.任课老师
C.班主任
D.学校管理干部
18.【20xx江西真题】班级管理中制定的班干部轮换制度属于（）管理模式。
A.常规
B.平行
C.民主
D.目标
19.【20xx江西真题】班级活动的评估要做到（）。
A.随意性、客观性、全面性
B.全面性、客观性、发展性
C.随意性、全面性、发展性
D.发展性、随意性、客观性
20.【20xx江西真题】最早提出“班级授课制”的是（）。
A.夸美纽斯
B.马卡连柯
C.伊拉莫斯
D.赫尔巴特
21.【20xx江西真题】“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）。
A.美国
B.英国
C.德国
D.法国
22.【20xx江西真题】班主任以教育为目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习劳动、生活、品行等方面进行小结与评价，这项工作叫（）。
A.建立学生档案
B.班主任工作总结
C.班主任工作计划
D.操行评定
23.【20xx江西真题】班主任工作的中心环节是（）。
A.了解学生
B.组织和培养班集体
C.做好个别教育工作
D.统一多方面的教育力量
24.【20xx江西真题】班会的特点主要有集体性、针对性和（）。
A.自主性
B.开放性
C.时效性
D.教育性
25.【20xx江西真题】1934年颁布的（）中规定，每班设主任教员一人，一班学生在四十人以上者，得增设助教员一人，“主任教员”即我们现在通称的班主任。
A.《关于班主任工作的要求》
B.《小学暂行教程》
C.《中学暂行教程》
D.《中华苏维埃共和国小学制度暂行条例》
26.【20xx江西真题】（）工作是班主任工作中最基础、最繁琐的部分。
A.常规事务性
B.指导性
C.决策性
D.协调性
27.【20xx江西真题】学校一切教育、教学活动主要是通过（）来进行。
A.班级
B.教研组
C.年级
D.学校
28.【20xx江西真题】（）是班主任的得力助手，是形成班集体的核心力量。
A.规章制度
B.学生干部
C.学风
D.科任老师
29.【20xx江西真题】（）谈话主要用于自我防卫心理强的学生。
A.商讨式
B.点拨式
C.突击式
D.批评式
30.【20xx江西真题】班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。
A.学术影响力
B.个性影响力
C.年龄影响力
D.职称影响力
31.【20xx江西真题】根据教育部20xx年颁布的《中小学班主任工作规定》，选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查若干条件。
①作风正派，心理健康，为人师表；
②热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；
③爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力；
④教学能力强，个性突出，与学生年龄相近。
以上列举的条件中，哪些是需要突出考查的？（）。
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
32.【20xx江西真题】根据教育部20xx年颁布的《中小学班主任工作规定》，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（）进行计算。
A.20%
B.30%
C.50%
D.60%
33.【20xx江西真题】班主任开展教育工作的前提和基础是（）。
A.评定学生
B.组建班集体
C.教育个别学生
D.了解学生
34.【20xx江西真题】班集体必须具备四个基本特征，其中（）是形成班集体的基础。
A.明确的共同目标
B.一定的组织结构
C.一定的共同生活准则
D.必要的活动
35.【20xx江西真题】学生操行评定的一般步骤是（）。
A.学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价
B.学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈
C.信息反馈、学生自评、小组评议、班主任评价
D.信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价
36.【20xx江西真题】（）是体现班主任危机管理能力的最重要环节。
A.危机预设
B.危机防范
C.危机控制
D.危机善后
37.【20xx江西真题】班级活动设计与组织原则主要包括生命性、个性化、开放性和（）
原则。
A.生成性
B.生活性
C.生存性
D.生动性
二、简答题
1.【20xx江西真题】班主任如何做好后进生的转化工作？
三、案例分析
1.【20xx江西真题】随着智能手机的普及,中小学生上课玩手机的现象日益普遍,有一天,某校班主任李老师正在召开班会的时候,发现一位男同学正在玩手机游戏。李老师走过去想要没收他的手机，学生看见老师过来则迅速把手机藏在书包里面。李老师非常生气,大声训斥该学生不尊敬老师,不听老师讲话,并要求他立即交出手机,否则将把他赶出教室。这位男学生不承认自己在玩手机,并且小声说“老师在上晚自习课的时候,不也在玩手机么”?李老师听后,顿时感觉自己平时建立起来的教师威信受到挑战,没有面子。当时就搜出了这位男学生的手机并扔到垃圾桶里面。同时,为了杀一儆百,树立老师的威信,李老师把这位男学生赶出了教室,让他到教室外面站一个小时。李老师对全班学生说“我没收他手机、罚他站,是为了他好,否则我才不管他呢?以后开班会和上课期间还有谁玩手机,我就没收他的手机,或者干脆把它砸了,同时让他到教室外面罚站”。其他学生听后,都默不作声,但内心对李老师的做法都有不同的意见。
【问题】请根据以上背景材料,回答以下问题:
请结合案例,谈谈一名合格班主任在开展班级工作中应该遵循哪些原则?(6分)
2.【20xx江西真题】初二学生明明，父母在外打工，平常都是60多岁的爷爷照顾他和妹妹的生活，明明性格内向，学习兴趣不高，学习成绩较差，最近一段时期，明明上班主任张老师的数学课时，经常迟到、打瞌睡、做小动作、课堂作业不会做。为此，张老师非常生气，在班上多次“爆粗口”，公开批评明明，并且迁怒其他同学。有一天，明明又迟到了。张老师不禁火冒三丈，揪着明明的耳朵，把他弄到教师讲台前，当着全班学生面，对其斥道：“你就是一个弱智、白痴，读书简直是浪费时间和金钱，以后不会有啥出息，还不如早点退学回家”。听到这种伤人的话，明明哭了，就与张老师吵了起来，说张老师不尊重学生，是个不合格的老师。其他同学对张老师的骂人行为非常不满，私下给张老师起了个外号——变态老师。期末考试结束后，张老师在对明明的操行进行评定时写道：该生智商较低，学习不努力，经常不遵守课堂纪律，学习成绩差，读书不会有出息，建议下学期不要来学校读书。看到张老师的评语后，明明爸爸把明明打了一顿，并在过完年后，带着明明外出打工去了。
【问题】请根据以上背景材料，回答以下问题：
请依据教育学理论，阐述班主任进行操行评定时应该遵循的基本要求。
3.【20xx江西真题】近年来，校园安全事故频繁发生，学生伤害老师事件已经引起了社会广泛的热议。20xx年9月14日，江西抚州临川区某重点中学某老师被异地求学的高三学生雷某杀害。案发前日，雷某课间玩手机时被该班主任强行收走，并要求雷某通知其家长来校。第二天，雷某进入该老师办公室将其割喉咙杀死。案发后，犯罪嫌疑人雷某潜逃至上海浦东后向警方自首，雷某告诉民警，他跟该老师没有任何个人恩怨，就是适应不了该老师的教学方式和管理方式。另据报道，20xx年4月15日晚，安徽蒙城县某初中发生5名男学生群殴英语老师事件。现场视频显示，当晚，蒙城县某中学英语马老师给九（1）班寄宿学生上辅导课时，因收发试卷不当与学生戴某发生冲突，进而引发该班学生马某和其他四名同学对该老师拳打脚踢进行群殴，期间，无一学生上前劝阻，且有不少学生围观起哄。4月21日，涉事的5名学生向马老师当面承认错误并赔礼道歉，马老师也进行了自我检讨并向学生道歉，双方互相达成谅解。
问题：请根据班级管理理论，针对蒙城事件，提出避免类似事情发生的对策。
一、单项选择题
1.【答案】A班主任作为学生成长的引路人要做到关心学生的全面发展；对学生的各科学习负责；要给全体学生教育爱。
2.【答案】B消除嫉妒，公平竞争是对先进生进行教育的策略。
3.【答案】D班级舆论可好可坏，错误的班级舆论不能算是一种教育力量。
4.【答案】A题干体现的是班级管理的设计师。
5.【答案】A1951年，我国颁布的《政务院关于改革学制的决定》规定从1952年起，在中小学设立“班主任”取代之前的“级任导师”。
6.【答案】C考查班集体的`四个特征。
7.【答案】C“我心中的祖国”主题是爱国主义教育的类型属于思想道德引领性活动，作文竞赛属于个性发展性活动。
8.【答案】A班主任了解和研究学生的基本内容包括个人信息、群体信息、成长家庭背景。
9.【答案】A班集体的核心队伍由班干部和积极分子组成。
10.【答案】D班级危机管理的过程包括：危机预设、危机预防、危机确认、危机控制、危机善后。
11.【答案】C班级管理的目标是使班级变成学习共同体、文化共同体、精神共同体和伦理共同体。
12.【答案】C班级日常管理包括个别教育、建立学生档案、操行评定、班主任工作计划和总结。因此，备课、批改作业、单元测验不属于班级日常管理。
13.【答案】C班主任建立家长QQ群是为了方便与家长沟通，了解学生的情况和传达学校的教育工作等。因此，这体现了教师的作为学校、家庭和社会的沟通者的角色。
14.【答案】D了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。
15.【答案】C行为训练法是指班主任按照一定要求，有计划、有目的地训练学生的行为，使之形成符合教育目标要求的良好行为习惯的方法。这种方法的最大特点是着眼于知行转化、培养学生言行一致的优良品质。
16.【答案】A所谓学生主体原则，是指学生是认识的主体，是自我发展的主体。班主任要搞好工作，就应该把学生当作教育过程的主体，当作教育过程的重心，充分尊重并努力发挥学生的主体作用。班主任深入了解学生，与学生共同商量惩罚方法，这种做法遵循了学生主体原则。
17.【答案】C 《中小学班主任工作条例》第二条规定，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
18.【答案】C班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。班级民主管理制度主要包括：班干部轮换制度、值日生制度、定期召开民主活动制度等。故本题选C。
19.【答案】B班级活动的评估主要从班级活动的计划评估、班级活动的过程评估和班级活动的效果评估这三方面进行。班级活动的评估要做到全面性、客观性和发展性。
20.【答案】A夸美纽斯的《大教学论》，是近代最早出现的教育专著，该书总结了文艺复兴以来人文主义教育思想和自己长期的教育实践经验，首次对班级授课制与义务教育制度等进行了研究和论述。
21.【答案】B导生制又称为贝尔—兰卡斯特制，19世纪初，由英国教会的贝尔和公益会的教师兰卡斯特开创。
22.【答案】D本题考查操行评定的定义。操行评定，是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小节与评价。主由班主任负责。
23.【答案】B组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。了解学生是班主任教育工作的前提和基础。
24.【答案】A本题考查班会的特点。
25.【答案】D 1934年颁布的《中华苏维埃共和国小学制度暂行条例》中规定：“每班设主任教员一人，一班学生在四十人以上者，得增设助教员一人”。
26.【答案】A常规事务性工作是班主任工作中最基础、最繁琐的部分，它发挥着处理班集体各种杂务、维系班集体的协调一致、形成井然有序的学习生活秩序等功能。
27.【答案】A学校的一切教育、教学活动主要是通过班级来进行的。
28.【答案】B学生干部是班主任的得力助手。
29.【答案】C突击式谈话是老师因时、因事、因地进行个别谈话的方式，主要用于自我防卫心理强的学生，这类学生一般不肯认错，事后矢口否认，或搪塞掩盖，或转嫁他人。老师利用刚发生或正在发生的事件和冲突的火候，冲破其心理防线，可以取得较好的效果。商讨式谈话用于自尊心强、有逆反心理、性格倔强、脾气暴躁、感情容易冲动的学生。点拨式对于心理敏感、疑心重的学生比较适用。
30.【答案】B班主任在班级管理中的领导影响主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的人格魅力，其构成了班主任的个性影响力。所以本题选B。
31.【答案】B 《中小学班主任工作规定》第七条规定，选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（1）作风正派，心理健康，为人师表；（2）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；（3）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。
32.【答案】C 《中小学班主任工作规定》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。
33.【答案】D了解学生是班主任开展教育工作的前提和基础。
34.【答案】A本题考查班集体的基本特征。明确的共同目标是班集体形成的基础。
35.【答案】B学生操行评定，是对学生的思想品德（包括政治思想、学习态度、遵纪守法、文明礼貌等）、文体活动、社会活动表现按量化考核进行综合评价的一种方法。操行评定的一般步骤是学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈。
36.【答案】C班主任作为班级的管理者，面临危急时刻必须承担应对和化解危机、保护学生生命财产安全的重要责任。危机控制是能体现班主任危机管理能力的最重要环节。
37.【答案】A班级活动设计与组织原则主要包括生命化、个性化、开放性和生成性原则。
二、简答题
1.答：（1）关心爱护和尊重后进生；
（2）激发后进生的自信心；
（3）对后进生赋予期待与信任；
（4）善于挖掘和及时捕捉后进生的闪光点；
（5）持之以恒地教育后进生。
三、案例分析
1.答：（1）学生主体原则
（2）因材施教原则
（3）集体教育原则
（4）民主公正原则
（5）严慈相济原则
（6）以身作则原则
（结合案例作答，言之有理即可）
2.答：①评定语言的规范性。案例中张老师说小明成绩差，读书不会有出息，没有以尊重、关爱的态度进行评定。
②评定内容的全面性。案例中张老师在评定的过程中只看到了学生的成绩差，未关注到学生的德育、体育等方面。
③评定过程的发展性。案例中张老师因为学生成绩差，而认定学生没有发展的前途，没有用发展的眼光看待学生。
④评定主体的多元性。案例中对明明行为的评价只有张老师，没有结合其他人的评价。
3.答：（1）当前班级管理存在的问题是班主任管理偏向于专断，民主程度比较低，学生参与的积极性比较低。案例中蒙城事件，教师收试卷行为不当，就和学生产生了冲突，教师太过于武断。当遇到问题的时候应该主动与学生沟通和交流。
（2）我们要建立以学生为主体的班级管理机制。案例中教师和学生构建了不良的师生关系，正是因为在处理事件的时候，该教师并没有以学生为本。
（3）我们在管理班级的时候要满足学生发展的需要。案例中的教师和学生打架的事件，导致了双方不愉快，教师在处理问题的时候应该多去和学生沟通和交流，而不是采用打架来解决问题。
班主任工作计划5
一、指导思想
新学期的工作力求在上学期的基础上更上一层楼，克服上学期存在的问题，发扬上学期的长处，扬长避短，实现班级的各项目标，把学生培养成成绩优秀、人格健全、心灵美好的具有创新精神和实践能力的优秀学生，为高三打好基础，为高考做好准备。
二、奋斗目标
我们班的口号是“勤能补拙，静能生慧”，新的`学期尝试营造一种快乐学习，良性竞争的'班级氛围，使班级成绩进入前三，量化管理进前三。
三、主要工作
1、进一步加强对班级干部的管理
严格管理，对班级干部进行培训，交给他们正确的工作方法，提出明确要求，以身作则；明确分工，各负其责，相互配合；实行值日班干部负责制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
2、进一步搞好班级文化建设。在上学期的基础上，本学期主要做好宿舍文化建设，唱红歌；注重对学生进行德育教育；侧重对学生进行理想、信心、挫折、感恩等教育。
3、注重培养学生良好的行为规范和学习规范，养成良好的行为习惯和学习习惯，变被动为主动，充分发挥学生的主体作用。
4、注重师生交流
细化师生联系制度，抓好落实，不走形式，以周记和反思本的形式有话就说，实话实说；对学生进行一对一的学习和心理辅导，建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生树立更远大的理想、提供更科学的学习方法、养成更好的生活态度。
5、注重薄弱学科，解决好学生的偏科问题，做好任课教师的服务工作，和各任课老师共同努力，齐抓共管，使班级全面发展，走向成功。
6、关爱学生，给予学生更多的关心和指导，做学生的知心人，引路人。
7、进一步做好学生家长工作，调动一切积极因素，使班级健康发展。
总之，在原来基础上更上一层楼，克服存在的问题，发扬学生的长处，扬长避短，实现班级的各项目标，把学生培养成成绩优秀、人格健全、心灵美好的具有创新精神和实践能力的优秀学生，为中考打好基础，为中考做好准备。
班主任工作计划6
本学期工作在学领导的亲切关怀下，圆满的结束了。为了以后更好的工作特做以下总结。
第一、德育工作。我利用思想品德课、班队会和各科教学对学生进行思想品德教育。另外还针对学生心理方面有所发展的情况把开展班队会作为主要阵地，结合“五一”、“六一”、“七一”等重大节日对学生进行历史国情、爱国主义教育。还真对现实的社会环境，学生的心理素质进行挫折教育进行，助人为乐教育团结同学互相帮助。开展发主题为《雷锋精神永住我心中》《我能行》等，主题班队会。大提高了学生的思想道德素质。
第二、教学方面。认真备课钻研教材、研究优秀教法，认真上好每一节课，使学生在每节课中都有所收获。在学生自学、朗读、阅读赏析方面都有一定程度的提高。语文、数学的每一节课之前都有让学生自学图画，提出不懂的问题。除朗读课、晨读外，每月举行一次朗读比赛，以促进学生朗读能力的提高。每节课前进行口语训练，提出相应问题。除了培养学生的阅读赏析能力之外对他们记忆力的提高和知识面的'拓展都有所促进。数学方面：让学生进行实际操作培养学生的动手能力。另外为了培养学生认真端正的学习态度定期举行“比一比”的测试活动。期末语、数成绩均达到预期效果。
第三、体育卫生方面。学生的身心健康越来越被人们所重视。困此提高学生的身心素质也是现在班主任工作的重要主成部分之一。除严格要求做好每天课间操外。利用文体活开展了丰富多彩的文艺、体育活动。为学生营造了一个轻松愉快的学习环境。在卫生方面，把卫生评比纳入班级各项评比中。加强管理人人负责共同爱护自己的家园，使室内外整洁一新。
第四、班级管理方面。实行“十项评比制度”，“值日班长”“喜报”制等等。“喜报”主要是每月评选几名进步、表现好的学生。为其书写“喜报”送其家长。促进各方面的发展。“值日班长”参加日常管理体会班干部的辛苦与快乐，培养自身管理及约束力。
在今后的工作中，我会取他人之长补己之短。发扬优秀传统，为学校的早日腾飞而努力工作。
班主任工作计划7
一、指导思想
教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首
要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后仍是要对得起学生。
二、班级基本情况和目标
由于政策和择校热的影响，我班仅有学生43人。其中男生21人，女生22人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、工作要点
1、平时多强调学生学习《中学生手册》上的日常行为规范，保证学生的行为习惯，懂得明礼诚信，使学生的综合素质在平时就能有意识的养成。
2、开展多样生动的主题班会，在培养学生素质的同时，发展学生各方面的能力，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的'人。
3、培养优秀的班干部，在各方面督促班级纪律、学习等，使学生通过自主管理，更有效的提高整个班级的素质，同时也进一步解放了教师的许多烦琐事务。
4、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。
三、具体措施
(一)思想教育：
1.每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。
2.定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。
3.多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。
4.适时开展各种专题会。
(二)常规工作：
1.建立班级公约和完成班委选举工作，建立新的强有力的学生领导班子。充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。 班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。
任用班干应通过民主投票选举，让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
2、值日生日记，值日生档案，班级日记。值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。放学以前的工作小结，布置作业。检查学生的行为规范，由学生自己检查。
3.每半个月换一次座位。
4.抓清洁卫生习惯。由班主任带领生活委员亲自监督上路。适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度
5.作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。以礼，美，诚，信为主题出好黑板报和学习园地，做到常换常新。建立生物角。
6.出操做到快、静、齐。
(三)学风建设：
1.加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。适应新学科，配合科任老师学好第一周课、第一天课和第一节课。协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。
2.做好“后进生”转化工作。常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有一些的优秀的学生，用她(他)们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。
3.加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。
4.加强自主作业时的自主管理。
5.引进竞争机制，激发学生学习热情，充分调动学生的积极性。
(四)活动安排：
九月：
1、确定临时班干;
2、安排座位表;
3、以各种形式尽快熟悉学生情况;
4、策划黑板报
十月：
确立学习相互服务岗位;
开展以读好书为主题的主题班会活动;
策划国庆x周年黑板报
十一月：
期中考试复习指导;
十二月：
期中总结;
开展以科学创新为主题的主题班队活动;
庆元旦活动;
一月：
期末考试;写学生评语，评出优秀学生干部、三好学生。
班主任工作计划8
作为三年级4班的班主任，在看到上学期我们班级这么糟糕的成绩之后，我在假期里做出了检讨，并对我们班下学期的工作做了一个概括式的计划安排。虽然上学期的成绩并不怎么理想，但是我相信在我的努力下，在我有计划有目标的带领下，我们班级一定会重振旗鼓，一定会拿下新一学期的优秀班级名称。我有足够的信心，也有绝对的恒心能够做到。
针对上学期在班级管理上的缺点，我主要从课堂方面，从寝室方面入手。
一、课堂管理方面
上学期，学校领导对我们班的课堂纪律多次提出了批评和警告，也有很多科任老师向我反映了课堂吵闹的问题。所以在下学期的管理工作上，我会严加把控我们班级的课堂纪律问题。首先我要加大我的巡查力度，一天至少做到三到五次的课堂巡查。一旦发现在课堂上有吵闹的同学，或者有讲小话开小差的同学，我会立马请他到我的办公室进行谈话，一来是给他做思想教育，二来是告诫同学们，要维持好一个良好的课堂纪律。
二、寝室管理方面
在寝室纪律上，我也要做到严加看管。尤其我们班级住宿的同学很多，所以我更要重视寝室的纪律管理。至少每个星期我都要去我们的各个宿舍里，进行突击检查。一个是检查寝室的卫生情况，一个是检查寝室晚上的纪律情况。
卫生方面我会特别注意男生寝室，我会更加严格的要求，并且我会让他们的寝室长给我定时汇报寝室的'卫生情况。
而且三年级的学生正是最调皮的一阶段，也是最不受管控的一阶段。他们的自制能力很低，在寝室里嬉戏玩闹的情况也是时有发生。但是到了晚上，寝室是学生们休息和睡觉的场所，所以为了减少他们在晚上熄灯以后还继续吵闹现象的发生，我会让宿管阿姨在下学期特别帮我留意一下我们班寝室同学的记录情况。
在下学期，一旦发现有寝室卫生不达标或者在熄灯以后还在寝室里大声吵闹的同学，不管优秀同学还是成绩不好的同学，我都公正严明的对待，我都一律会给他们最严厉的.惩罚。
希望我下学期班主任的工作能够顺利而圆满的完成，也希望我们4班级的同学都能够在下学期里取得优秀的成绩。
一、班级情况：
本学期我们三年级(1)班现在有学生61人，其中男生36人，女生25人。我班学生活泼、热情,学习踏实，上进心强，团结守纪，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。能积极参加学校各项活动，表现突出。纪律、卫生、两操等方面评比中成绩好。已逐渐形成良好班风，学生能配合各科老师上好每一节课。但是班内有个别同学由于种种原因学习、纪律方面还需要严格管理，在今后的工作中通过他们的努力相信一定能提高学习成绩，发扬优点，改正缺点。
二、班级管理目标：
1、思想：对学生进行五爱教育，做好身边的每一件小上事，继续培养良好的行为及学习习惯，树立我以实验小学为荣，实验小学以我为荣的思想。
2、学习：端正学习态度，积极主动学好各门功课，掌握学举一反三争取更大进步。
3、纪律：早晨：各课代表安分工组织同学自觉读书、值日、收作业本。上课：积极发言。课间：注意轻声快步靠右行。两操："快、静、齐"。
4、卫生：热爱劳动自觉地保持自己的环境卫生区，积极认真参加小组值日劳动，掌握基本劳动技能。
三、采取的具体措施：
一思想方面：
1、充分利用晨检等时间进行各种思想教育。
2、每周四召开班队会，做到日评，周总结，月总评。
3、继续培养班级小干部，引导积极参与班级管理工作。
4、积极开展各项评比。积极参加各项活动。
二纪律方面：
设立班委会，试行班长轮流值日，设立评比台，及时进行星级评比，培养学生团队精神评选纪律之星。
三劳动方面：
1、由值日组长负责给值日生打分，周总结，期末总评分，评选优秀值日生。
2、实行值日生岗位负责制。
四活动方面：
1、各项活动班干部负责组织，积极参与，奖励积极分子。
2、老师和班干部共同制定活动计划。
班主任工作计划9
经过上学期的接触和适应，师生之间已经比较熟悉。班级同学关系较融洽，学生对于初中的生活有了初步的认识。经过半年的努力，学生的成绩有所提高。但是良好的学习习惯还未完全形成，部分学生听课效率依然较低，不认真完成作业，不能及时复习。自觉的纪律意识还未完全形成。鉴于上学期的班级管理经验，做出如下工作计划：
1.抓行为习惯
俗话说：“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格。”所以习惯的养成，对于学生的学习成绩的提高起到关键的作用。学生通过一个学期的努力，行为习惯较之以往已经有很大的进步，但还是需要进一步提高并逐步得到完善。这需要班主任继续强调。
2.抓好本班的日常工作以及值日工作
（1）培养学生的集体荣誉感，组织好学生每周的升旗仪式以及两操工作。使学生认真对待集体活动。
（2）检查本班值日生值日情况。卫生区一天三打扫，教室地面保持干净，桌椅摆放要整齐，不留卫生死角。整洁的班级风貌是学生良好学习环境的保证。
3.重视班会的开展。
班会是解决班级问题，培养学生习惯的良好课堂。本学期应该继续保证每周开一次班会。尽量调动每个学生，畅所欲言，更好的了解学生的想法。
4.学习更上一层楼
根据上学期的'成绩分析，五班整体来说有所进步，但是还是有待进一步提高，班主任抓班很重要。要对学生逐渐渗透“均衡发展”的思想，不要偏科。多与任科老师沟通，及时了解班级学习的新动态。
5.做好个别学生的教育工作
所谓“因材施教”，对于特殊学生要特别分析，班主任不要在思想上歧视，要对这些学生正面引导，个别问题，个别解决。多与家长沟通，希望家长配合学校的工作。
在新的学年中，希望通过自己的努力，使初一五班争取更大的进步。
班主任工作计划10
新的学期开始了，我仍担任高二六班的班主任工作，对以往的工作我进行了仔细的总结，其中的优点继续，不足将加以更正。为使本学期的工作做到更好，特制定班主任工作计划如下：
一、要点与措施
1．提高自身修养：树立为学生服务的意识，一切为了学生，为了学生的一切；为学生提供一个公平的发展机会；树立正确的教育观、人才观和价值观；以身作则，做“领头羊”，不做“牧羊人”；
2．对学生现状，本着“成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的自学意识。
3．作好班干部的培养工作，定期开班委会，及时总结工作，树立典型，有问题及时解决，要求班干部以身作则，发挥先锋和模范作用。
4．协调好任课教师与学生之间的关系，使任课教师心情舒畅，乐于传授，学生课堂轻松活泼，积极进取，营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系。
5．积极参加学校组织的各种活动，规范升旗仪式，抓好每天卫生，间操工作，重视学校各项评比工作，争取学习、卫生达标，同时发挥学生的自主管理能力。
二、班级工作的具体实施与原则
1．工作的系统化
对每个学生进行集体主义教育，学会与同学交往，通过各种集体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。与各任课老师配合，营造和谐的教育关系，也使学生体味到教师队伍的团结友好，无形中受到教育。有计划的开展家长会与个别谈话相结合，做好家庭教育的指导。
2．教育的人性化
教育不仅要促进学生的全面发展和健康成长。更要突出学生的自我表现，在鼓励表现个性的.同时，严格要求形成良好的学习习惯；进行心理教育，研究学习个性，做好学法指导工作；着眼学生的长期发展，培养学生终身教育的基础。培养学生的思想品德和行为规范，针对不同类型、不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育，使之易于、乐于接受并化教育以恰当的行为，真正尊重每一个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。
3．教育的生活化
积极开展法纪教育，教育学生做守法有德的公民，指导学生健康有序的生活、工作，培养学生适应能力、学习能力、交往能力与其他方面的特别能力。
4．教育的榜样化
充分利用广播、电视、报刊、杂志、网络等传媒，宣传学生学习、生活中的先进典型、树正气，立样板，自我教育，促进学生主动、健康、向上、生动活泼的成长。
三、德育工作的渗透
既要对学生的今天负责，也要对学生的明天负责，把德育工作放在班主任工作的首位。坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。组织一帮一结对子活动，创良好班风、学风。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学加强咨询、指导、纠正工作。加强对学生的家访工作，出现问题及时家访或与监护人联系。
四、活动计划
1、开学的第一个学期，民主评选出新的班委会团支部，形成班级的核心力量作用。在此基础上，制定出新的班规。
2、狠抓班级的纪律，纪律是成绩的保证，给每一名同学都能创造一个良好的学习环境。
3、改革班级的卫生清扫制度，要求责任到人，谁的责任谁负责，要求按时、保质、保量，并与综合素质评价挂勾。
4、按学校要求开好主题班会和出好墙报。
5、动员学生积极参加学校组织的各项文体活动。
6、督促学生端正学习态度，搞好考试复习。
班主任工作计划11
一、班级概况：
我班有学生57名，其中男生33人，女生24人。男生性格活泼，比较活跃，但是个别学生学习基础比较差，没有养成良好的学习习惯。女生人数少，学习上占优势，自信心也比较强。本班学生班风学风都比较好，在各项活动中都能取得较好的成绩。
二、指导思想：
在新学年里我会努力带好这个班，围绕学校德育工作重点，坚持以人为本，坚持科学发展观，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为工作方向，树立以学生为主体的教育思想，积极开展少先队活动，以丰富的活动陶冶学生，深入推进思想道德教育，让学生生动活泼地全面发展，快乐成长。
三、教育总目标
1、重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育，有效提高学生思想道德素质。
2、组织开展少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力，创新实践能力，自我管理能力等多种能力。使少先队活动真正成为德育教育的有效阵地。
3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的.文明行为习惯，人人争做文明少年。
4、通过“争作小主人”的系列教育活动，使学生从身边的公物、植物、动物做起，为西关小学新形象出金点子，人人争做西关小学的“星级学生”,争创“行为规范特色班”。
5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素质。
四、具体做法：
1、与学生交谈。有计划地利用班会课和课余时间与学生交谈，通过多种方式来了解学生情况，增加师生感情，有利于开展工作。
2、每天检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
3、进行家校联系、密切与家长沟通。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
4、认真落实每周行为规范训练要点。
5、配合学校大型活动和班级目标，定期召开有针对的主题班会，从而提高学生的道德观念，纪律观念，增强集体凝聚力，使班级真正成为班风好，学风浓的良好集体。
5、加强法制教育。
6、加强学生心理教育，促进健康成长
五、评价方法
1、首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。
2、为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵“评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。
3、个人卫生:要求衣着整洁,做到桌箱勤清,物品勤摆。
班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立“小当家”卫生监督岗,每天对值日情况进行检查与监督。
4、注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和小小读书郎等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。
班主任工作计划12
一、高效管理，培养担当和责任意识。
学生已经适应了班级管理模式，所以本学期针对学生出现的纪律方面的问题，当时就解决，不拖拉。这样能够进一步规范学生的行为习惯，使学生知道对错荣辱。不断强化学生的担当和责任意识，自己的事情自己做，自己的错误自己扛。学生的纪律好，行动敏捷，思想统一，学习意识强烈，班集体就会高效运行。
二、充分发挥学生干部、学生、优秀学生的榜样示范作用本学期一评选学生、优秀学生干部为契机，加强这些学生的榜样示范作用，通过展板和班会课加大对他们的宣传力度。使这些榜样心中树立自己的责任意识，这样在他们心里就会形成无形约束力。其他学生有目标可寻，知道怎样做是对的，这样他们就会更加脚踏实地的.学习，而不是好高骛远和空想。在教育的过程中使大多数学生站在学习这条路上，形成强强联手，互相“比、学、赶、帮、超”的班级风气。
三、明确班级干部的责任，班级管理正常化开学初进一步规范班级干部的职责，规范他们的管理权限。定期召开班级干部会议，指导他们的工作。实行班级干部述职制度，使干部和学生互相监督互相制约，班级正常运行。
四、改变观念，使学生有正确的价值观。在这样一个多元的社会价值体系中，很多事情很难说对与错。我要在学生的心中形成这样的观念——在学校的环境中就要遵守学校的规章制度，学校的制度是为了保证大多数学生的利益而建立的，不仅仅是为了管理。例如：旅游时要遵守当地的风俗习惯，要尊重环境等等。
五、开放活动课堂，提高学生的表达能力本学期，我把班会课变成学生的自选课。开学初把德育部门规定的活动课下发给学生，每个人选一个班会主题，制作ppt，每周一活动课讲解时间20分钟，传递正能量。这样做目的拓展学生思维能力，感悟为师的辛苦，同时也能锻炼学生能力，给学生展现自我的机会。
六、继续心理疏导工作，帮助学生成长由于现在学生成长环境的优越，大部分学生的心理承受力较差。就像温室里的花草抵御风雪的能力差一样。他们遇到问题极容易采用不适当的方式、方法处理，容易产生矛盾和极端的后果。所以利用班会课和学生交流为人处世的技巧，交友的方法，解决生生矛盾、师生矛盾的方法，遇到问题的处理方式，怎样对待的事件等等。使学生学会心理调节，自我解压，从而健康成长。
七、家校合作，共育和谐班集体与学生家长保持联系，明确我们共同的教育目标——学生健康成长。是家长理解和支持学校的管理，形成和谐班级。
班主任工作计划13
这一学期，高__班在上学期“校先进班集体”的基础上继续以养成良好的学习生活习惯为重要抓手，倡导正确的读书观为思想指导，感受读书的苦乐双重境界，继续体会读书生活中的“苦中作乐，忙里偷闲”的愉悦充实与幸福。积极培养学生学习的.兴趣，以理想目标为重要指引，每天进步一点点。适应____的生活，形成一个适合每位学生学习生活的时间作息制度，完全“采用学生自管”的形式，班主任积极为他们搭建学习生活的良好平台。调整个别班级干部，不断完善班级管理。继续积极发挥__督，学生间形成互帮互助的团结氛围。
在德育管理的引领下，紧紧抓好班级的纪律、卫生等各项管理工作，力争德育方面成为级段典型。倡导良好的学习环境，培养自学习惯，让他们各自发挥自己的水平，勤奋学习，你追我赶。懂得自己的擅长与缺失，完成合理选课，拔尖个别学科，力保下半年需要学考的科目的学习。学习成绩力争在级段中处于中偏上的位置。抓好团队工作，尤其是要开展好“追寻烈士的足迹”专题活动与围绕传统节日“端午”话题开展“屈原诗歌大赛。
总之，这一学期主要工作在上学期的基础上，力争继续保持本班先进荣誉，完成学生的选课设想，并在此基础上拔尖选考科目，同时为__月份参加____考试的科目打下扎实之基础。
班主任工作计划14
一、班级基本情况：
本班共有卫生的同学可得卫生小红旗。
（1）卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。
（2）安全教育方面
“安全时刻记心中”，时刻提醒学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。
二、班干部的培养方面：
一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
三、加强与家长的'合作
1、建立家校联系本。老师可以每天及时反馈孩子在学校的学习情况，家长也可以与老师及时交流孩子在家里的表现，形成家校之间的良性互动。
2、建立班级博客以及班级QQ群，搭建老师与家长交流的和谐平台，及时展示孩子们的学习成果，分享教育心得。
四、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵、小小书法家和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。
这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸，就看你画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的彩虹。只要我们充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会达到令人满意的效果。
>小学一年级班主任工作计划4
对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说，思想首先教育的重要程度远大于知识教育。因为德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。特将小学一年级德育工作计划分成以下几个部分：
一、指导思想
从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。
二、全期德育工作目标：
1、培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。
2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
三、本学期班级德育工作基本要点：
1、确立班级奋斗目标。在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、行规方面。充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。
（2）指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
（3）充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育，经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。
5、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。
6、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。
7、抓好两操的教育，合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
8、继续作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪耀”评比活动，以评比树榜样，促发展提高。
9、家庭教育指导方面：召开20xx学年度第一学期三级家委会会议，鼓励家长积极参与学校管理，为学校发展献计献策。加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。
10、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中。对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。
学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进学生的全面发展作用很大，本学期将会按照计划提高学生的思想品德教育，促进学生健康成长！
班主任工作计划15
新的一学期已经开始了，我开始了又一年为人师表的工作，能够继续担任七年级四班班主任也是我最大的安慰，真的和孩子们有了感情，也舍不得他们。经过上半学期的努力，学生们的学习成绩有所进步，这也使我感到很欣慰和自豪，多少次思考，作为班级的主人，我要带他们何去何从？针对上学期的不足和经验，以及结合孩子们的情况，特制定一下计划，作为我的行动目标和奋斗方向：
一、本班学生基本情况分析：本班共有60位学生，其中男生31人，女生29人，本班的纪律基本良好，最艰巨的任务是提高学生的学习成绩，以及加强对学生的行为习惯的培养和巩固，争取孩子们的坏习惯越来越少，营造好的学习氛围，进一步提高班级综合实力。
二、工作目标：坚持以我校“质量第一、德育第一、安全第一”总体目标，创建“友爱、文雅、竞争、团结”的优秀集体。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的.学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体；学习成绩进一步稳固提升，争取获得年级中上水平。
三、具体措施
1、抓好班级一日常规的管理实施，培养学生良好的行为习惯。
2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。
3、通过各种校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，形成和促进良好的班风、学风。
4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。
5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展
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