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幼儿园老师工作计划

时间:2024-01-12 07:52:38 工作计划 我要投稿

幼儿园老师工作计划范文

  日子如同白驹过隙,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家整理的幼儿园老师工作计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园老师工作计划范文

幼儿园老师工作计划范文1

  九月已经悄然来临,新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去,特制定如下个人计划:

  一、思想工作

  在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范,并在工作中不断地鞭策自己,以饱满的热情参加到工作中去,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

  二、能力发展

  希望能在各方面都有新的提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料;

  写好每一次教案;

  多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;

  多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;

  多到平行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;

  多和经验丰富的教师交流。生活中,热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿,制定特定个人的'教育方法,正确引导,发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中,严格要求自己,以身作则地做好班主任工作。

  三、努力方向

  本学期我制定了以下目标及措施:

  1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。

  2)努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。

  3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。

  措施:

  1)多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

  2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。

  3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

  四、出勤方面

  严格要求自己,保证工作时间,做到一学期不请假,不无故迟到,不旷工;

  用饱满的热情对待工作。

  五、家园共育方面

  家长工作由为重要,家长工作是接洽家与园的有用桥梁,只有做好家长工作,才能促进班团体的管理,我将踊跃和家长取得接洽,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议,满足家长的合理要求,起劲缩短家长和老师之间的距离,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。

  以上,是我本学期的计划及目标,我一定努力去完成,也希望各位同事及领导加以督导和指正。希望在园领导的培养下、在自己的努力下,有所收获有所成长。

幼儿园老师工作计划范文2

  一、语言文字智能

  1、儿歌:指读儿歌,认识字卡。

  《不能闯红灯》、《小小鸭》、《小鸡》、《小小翻译家》、《手指头》。

  字卡:灯、瞧、闯、摆、虾、摇、虫、米、告诉、嘎、咯、咕、手、指头。

  2、故事:理解故事内容,能复述故事的主要内容,体验故事的趣味性。

  《找尾巴》

  3、儿歌:理解儿歌内容,仿编儿歌。《春天是什么》

  4、绕口令:练习正确的发音:鸭、洼、花、虾。《小鸭捉小虾》

  5、反义词:哭—笑坐—站。

  二、数学逻辑智能

  1、排序:(1)了解物体的大小顺序及排列关系,能将5个以内的物体按从大到小或从小到大排序。《按大小排序》

  (2)能按物体的数量进行排序,培养幼儿对自然数列的数序感。《欢欢去做客》

  2、数字:(1)能从多个物体中取出5以内的相应数量的物品,了解5以内数的.实际意义。

  《5以内的数物结合》、《分玩具》

  (2)尝试用添上的方法使5个以内的两组物体变得一样多。《变得一样多》

  三、视觉空间智能

  1、颜色:巩固所学颜色:红、黄、蓝、绿、黑、白,尝试运用多种颜色表现美术作品。

  2、绘画:学习用简单的图形画小鸡,能大胆表现小鸡的各种姿态,体验几何图形在生活中的应用。《可爱的小鸡》

  3、粘贴:学会将彩色纸条撕成碎片,贴出蝴蝶的翅膀。《我给蝴蝶穿花衣》

  4、线条:初步认识各种线条,直线、曲线、波浪线等。并练习运用各种线条作画。

  四、自然观察智能

  1、常识:愿意亲近大自然,能够感受季节带来的变化,能说出身边人、物的变化。

  2、探索:(1)初步探索会转动、会滚动玩具的玩法,并学会分类。

  《咕噜咕噜玩具店》

  (2)探究使物体站立起来的方法,能大胆的用语言表达和交流,体验成功的快乐。

  《站起来》

  五、肢体运动智能

  1、基本能力:

  户外热身,每次任选一项。

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