第二学期小学班主任工作计划4篇
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又有了新的工作，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编整理的第二学期小学班主任工作计划4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第二学期小学班主任工作计划 篇1
一、工作目标：
1、班级人人有事做，事事有人做，时时有事做。
2、及时检查反馈，形成良好的班级运行机制。
3、营造和谐健康的班级文化的艺术。
4、班级风貌：做人要自尊，行为要自律，说话要诚实，学习要勤奋。
二、学生现状分析：
自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。在上一学期的带班教育之下，本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力；班中尖子生比较小，在学校的各项竞赛都处于劣势；在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他（她）上台面来说点东西又鸦雀无声；以及本班学生的两极分化比较严重，学困生德困生占了班级的三分之一等。针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点。
三、采取的措施：
1、班集体建设：
着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。
2、抓班级常规及少先队活动：
班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规四颗星，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期结合学校校庆，对学生进行爱校教育。引导学生意识到：爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。本学期按照大队部要求，组织学生出好黑板报，办好墙报。在活动中，学生得到了能力的锻炼，培养了集体观念。
另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及晨会课是最佳的教育时间。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的.熏陶、教育。
3、做好后进生的转化工作：
转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
这学期我继续担任一年级的班主任。在上一学期的工作中，我学习了很多，也了解了许多自己的不足之处。这学期，我将继续努力做好班主任工作，从低年级孩子年龄小的实际情况出发，汲取上学期的经验，从细节入手，全面抓好班级管理工作，努力提高学生知识水平和道德素质。
第二学期小学班主任工作计划 篇2
随着新一学年来临，我们再次进入了紧张而又有秩序的工作与学习中来。而我又再一次的成为一名班主任。班主任是一个班的指挥官，班主任工作的好坏直接影响着班级乃至学校的工作开展。做为一名班主任应该对学生“管如严父，爱如慈母，亲如朋友”。让每一位学生都得到尽可能的全面发展，也为了使新学期班级上能有新的气息，特制定以下计划：
一、促进全班学生的全面发展
很多时候，我们为了提高学生的语、数、外成绩，而占用了学生学习其他功课的时间。事实上，学校设置的各门功课都能帮助学生增进相关知识的，对他们将来的.深入学习有莫大的帮助，这样的设置对学生的发展来说是十分科学合理和必要的。在新的学期里，我们要教育孩子认真对待这些“副课”，上课认真听讲，积极举手发言，做个全面发展的好学生。
二、帮助后进生
和去年一样，我们班仍然由原班人马组成。在这44人当中，有将近10位同学的学习存在困难，比如上课不能集中注意力、不能理解所学的知识、自制能力不强而不能完成作业等等。本学期，我将协同班级里的优秀生，通过合理的利用这些学生的课余时间，来帮助这几位后进生，使他们脱离“学习难”的困境。
三、关注学生的身体健康
因为现在大部分孩子都属于独生子女，家里娇惯得很，学校里的饭菜不合胃口便全部倒掉不吃。长此以往，不仅是一种极大的浪费，更会影响孩子的身体发育。因此，本学期里，我会认真监督孩子们的营养午餐问题，坚决杜绝浪费粮食和不吃午餐吃零食的现象。
四、加强学生的情商教育
加强学生的情商教育有利于提高素质教育的质量，有利于教会学生学会做人，还有利于提高学生的道德修养。因此，我打算在本学期的教育教学中，以提高学生的情商为主要目的，来教育学生。
五、建立班级奖惩制度
为了提高学生的学习兴趣，提高后进生的学习积极性，本学期我制订了一套完善的班级奖惩制度，希望这样能起到激励优秀学生，吸引后进生努力学习的作用。
第二学期小学班主任工作计划 篇3
对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是几十分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！班主任工作是个良心活，带一个班不是件难事，但带好一个班却需要很多经验和技巧。作为一名青年班主任，我觉得自己先要成为一名主动学习者，主动探究者，就本学期学生情况，我制定了如下工作计划：
【目标】
一、卫生：环境卫生（主要包括教室地面、课桌）、个人卫生（主要包括衣服、双手）。
二、纪律：集合路队、课前纪律。
【工作措施】
一、卫生
（一）教室地面
1.布置好每天的值日生早上清理教室外的环境区卫生，中午清理教室内卫生。并安排当天值日生中一名女同学当好值日小组长，做好监督检查的工作，并向老师汇报，班主任及时评价。
2.安排一名认真负责的女同学徐丹负责早上整理讲台，包括摆放和擦拭。
（二）课桌
1问卷：我让同学们清理自己的课桌，我发现同学们的课桌里面相当的凌乱：破烂的书本、不卫生的粘性玩具、揉成一团的白纸、木头铅笔屑。这些乱七八糟的东西将课桌内的'环境搞的十分恶劣。我决定每周五开展一次问卷调查。
小学生课桌抽屉卫生习惯的养成教育调查问卷
1、你的课桌里是否有修正液或修正带？（）
A是B否
2、你的课桌经常一学期使用下来，损坏程度（）A几乎没有损坏B稍有损坏C损坏严重
3、你是否常在课桌上列竖式？（）
A是B否
4、你的课桌里是否有铅笔屑（）
A是B否
5、你的课桌里是否有不卫生的黏性玩具？（）
A是B
6、你使用的橡皮香味（）：A十分重B一般C几乎没有香味。
7、你是否有往课桌里扔废纸的习惯？
A是B否
8、你常在课桌上刻画吗？A有过B经常C没有
9、你一般多少时间清理自己的课桌？A一星期B一个月C一学期D没有过
10、你的课桌上有墨迹吗？A有B没有
（三）个人卫生
校讯通表扬个人卫生整洁的，通报不穿校服进校的学生。
二、纪律
（一）集合路队
以前站路队，没有老师过来看着，老师不吼两声，即使给他们半个小时时间也是站不齐的，这让我很伤脑筋。
开学的第一天就讲好路队自己站，不要让老师多废话。收拾慢的叫家长亲自进教室接。而且我选了一个声音洪亮却不怎么遵守要求的张波站在第一个，负责举牌子喊口号。效果不错。
（二）课前纪律
开学初的第一天我就跟学生们讲好要求，课前纪律要遵守，因为你们是有礼貌的孩子，课前准备好书本等待老师进教室上课是对老师的尊重。老师看见同学们每个人都做好时心里会开心，你们是懂事的孩子。然后每节课进教室时我都会下意识的看看同学们是不是都坐好，都做好我就用微笑回馈，有没坐好的就故意多停几秒给他们提示。
【对自己的计划要求】
只有一点：更多的了解学生。
班主任教师在了解学生及学生集体过程中，无论通过什么方法，我认为都应有所记载，不要因为一件事小而轻蔑的对待。教师的工作就是琐碎而繁杂，不能轻易放过，作好记录，写好反思，对教师积累经验一定很有帮助。所以我想在我从事’教育工作的时间里，对学生个人与集体的了解进行记载整理。不单纯地记载所了解的事实，还要有对事实的分析和采取的相应措施等。
第二学期小学班主任工作计划 篇4
在学校整体思想的指导下，师生一定共同努力，使我班形成良好的班风，学风，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。本学期班主任工作计划如下：
一、本班学生现状分析。
本班共有学生31人，其中男生13人，女生18人。学生来自周边各个村，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。
具体情况分析如下：
品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄，安全意识极差等现象，可以通过纪律教育、安全教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，作业脏、乱、差。需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
二、班级工作重点及目标
加强养成教育，培养学生良好的学习习惯、行为习惯，继续进行热爱祖国、热爱家乡、热爱学校、热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
1、继续抓好以六抓为主的养成教育，培养良好的.学习习惯、行为习惯。
2、狠抓纪律，对每个学生严格要求。增强集体凝聚力。
3、搞好班级卫生工作管理。
4、狠抓学生安全教育，增强安全意识，形成安全防范和自我保护的能力。
5、抓好学生的心理健康教育，学生都能面对成功与失败，面对顺利与挫折。促进身心健康。
6、整合各个学科，树立科学思想，让学生爱科学、学科学，主动探索新知。
三、具体措施：
1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
2、建立本班的“学习小组”，每三个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的三位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，做到日日清，组长督促组员做到日日清、周周清，争取取得好成绩，这是培养同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。学习小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的进步快谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
3、通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
4、指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，养成爱读书、勤积累的习惯。
5、经常与各门学科的任课教师、学生家长进行沟通，了解学生的学习情况，做好协调工作。
6、面向全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；
7、组织学生参加每一周的升国旗和宣誓活动，对学生进行形象具体的爱国主义教育。
8组织和指导学生做好眼保健操、课间操和宣誓活动，做眼保健操、课间操时班主任坚持跟班指导，宣誓时要求学生做到精神饱满，姿势正确，严肃庄重，活动完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。
9、组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。严格清理中午留校生，其余学生一律集合站队回家，中午留校生不准出校门，晚上一律回家。班主任紧跟学生路队，护送学生到指定位置。
10、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
11、进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
12、卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
13、综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
14、经爱护公共财物，每个学生须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。
15、利用主题班会对学生进行安全教育，教育学生进出教室、上下楼梯轻声慢步，不可以在教室、走廊、楼梯、追逐打闹。告诉学生上下楼梯的排单对，要靠右走，严禁拥挤。以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。
16、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
17、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。
18、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
四、问题学生的转化工作
在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：
1、对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。
2、对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。
班级管理是一门艺术。我将在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。
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