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班主任工作计划

时间:2021-12-04 16:40:42 工作计划 我要投稿

【精选】班主任工作计划3篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,该好好计划一下接下来的工作了!说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!以下是小编为大家收集的班主任工作计划3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精选】班主任工作计划3篇

班主任工作计划 篇1

  一、班级基本情况

  本班共有38名学生,其中有8位女同学,30位男同学。经大学一年级下来,我班总体情况良好,班内大多数同学学习态度端正,遵守学校规章制度。现在我班已经进入了大二阶段,在班级管理上应进一步加强和改进。

  二、本学期基本工作要点

  1、要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣 ,使学生主动学习,提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩,要求参加补考的学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,向优秀生学习。

  2、鼓励学生大胆创新,勇于表现自己,多参加系、学校活动,如英语演讲、技能大赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出,鼓励他们在学好专业课的同时,多参加校内外活动,把班级气氛搞得更活跃。

  3、发掘学生特长,培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会,如演讲比赛等。

   4、培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律。

  5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。在学期初,对原有的班委进行调整,每位班干部都认真写好工作计划,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。

  6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的,在这方面我准备多场地家长联系,双方共同来督促其认真学习,培养其积极向上的学习态度。

  7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下,允许学生外出打工,目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学,我将不间断地与任课教师联系,了解他们的学习成绩,关心他们的学习情况。

  8关心住宿生生活。今年我班同学住在北门宿舍,所以我将更加关心他们的`生活情况,经常光顾他们的宿舍

  三、班级主要活动内容

  1、向学生进行尊师教育,在教师节到来之际,启发学生用各种方式向教师致敬。出版第一期黑板报。

  2、组织学生参加开学典礼,进行思想教育。

 3、开展庆祝国庆节活动,出版相应黑板报。

  4、开展一次演讲比赛。

  5、组织学生参加学校运动会,争取进入院前十名。

  6、组织迎新年庆祝活动。

  7、组织参加学校秋季运动会。

8、抓好复习,参加期末考试。

  以上是我拟订的本学期班主任工作计划,我会尽我最大的努力,重点抓好学生的学习工作,抓好学生的日常管理工作,争取在本学期不出差错,把好每一关。使我班继续保持良好的班风和学风,再创佳绩!

班主任工作计划 篇2

  刚送走炎热的夏天,又迎来了凉爽的秋天。在这秋风送爽的季节里,我又迎来了新的一批学子。面对着这些新鲜、可爱的面孔,像是给我注射了一支强心剂,给我注入了新鲜的血液,点燃了我那股工作的热情。我希望,用这股热情和我的专业能力重新打造一个活泼向上、班风好、学风好的班集体。

  一、指导思想

  培养学生德、智、体、美、劳的全面发展,从小树立科学的人生观、世界观。

  二、学生现状分析

  本班共有49名学生,每个孩子都活泼可爱,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,因此很多行为习惯有待进一步培养。

  三、工作目标

  (一)、建立完善的管理制度。

  班级里实行班干部责任制,挑选和培养积极分子,形成班级集体领导核心;形成正确的集体舆论;形成集体纪律;做好个别教育工作。

  (二)、:狠抓学生的学习,促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。为了让学生在学习上充分地展开竞争,提高自我学习的能动性,要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。

  (三)、重视主题班会和各种活动的开展,培养学生团结协作的精神。用活动来达到教育的目的,增强班级凝聚力,要开展好主题班会。

  (四)、保持良好的卫生习惯。

  班级卫生实行责任到位制,每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。

  四、具体措施

  1.重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生守则》《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。

  2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的'角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

  3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

  4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

  5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

  6、重视关怀教育:要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  7、重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,认真学习做好广播操和眼保健操;积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。

  五、班级主题活动安排

  第一周

  1、总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。

  2、学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

  3、抓好学生常规,早日进入正常秩序。

  第二周

  1、组织好教师节主题班队会活动。

  2、进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。

  3、继续抓好常规教育,进行常规训练。

  第三周

  1、继续巩固上两周的活动内容。

  2、加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。

  第四周

  1、拼音拼读比赛。

  2、继续抓好常规教育。

  第五周

  1、庆“十一”,进行爱国主义教育。

  2、组织词书写比赛。

  第六周

  1、对学生进行安全教育。

  2、培养学生的参与意识和集体主义精神。

  第七周

  1、继续抓好纪律和学习目的教育。

  2、进行班级拼音拼读比赛。

  第八周

  1、继续抓好课堂常规教育。

  2、进行尊敬父母的教育。

  第九周

  期中考试阶段复习

  第十周

  1、期中考试。 2、继续抓好法制和安全教育。

  第十一周

  1、 向学生进行学习目的教育。

  2.继续抓好常规教育。 3.期中考试反馈。

  第十二周

  教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

  第十三周

  1.向学生进行爱国主义教育。

  2.准备节目,欢庆元旦。

  第十四周

  1.进行勤俭节约教育。

  2.对学生进行爱护公物教育。

  第十五周

  准备阅读比赛,写字比赛。

  第十六周

  1.培养学生的集体主义观念。

  2.教育学生早睡早起,不能因天冷而贪眠。

  第十七周

  1.再次进行学习目的的教育。

  2.评选班级文明学生。

  第十八周

  1.继续巩固上周活动内容。

  2.举行班级庆元旦演出。

  第十九周

  1.制定复习计划,鼓励学生努力学习。

  2.学习五星少年学生评选条件,准备评比。

  第二十周

  1.搞好各类评比,树立榜样。

  2.加强安全教育,做好放假前的准备工作

班主任工作计划 篇3

  随着新学期课程改革的开始,班主任工作也将迎接新的挑战。为 了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵 ,让他们 得到全面的发展,更好的的体现我们学校先进、 超前的教育教学理念, 也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

  一、本班学生现状分析

  一年级时,本班共有 23 名同学。本学期转走了 5 名学生,本班 共有学生 18 人, 他们现在对于学校的日常生活和学习基本上已适应, 但经过一个假期可能都已淡忘, 为了使学生能够及早进入角色, 这就 要班主任向学生进行有针对性的常规教育。经过一年的学校生活,学 生初步养成一定的行为习惯, 但学生年纪毕竟比较小, 自我监控能力、 评价能力还是有点差,上课时爱随便说话或者做小动作,男生在这方 面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定 的学习习惯,大部分学生能较自觉完成学习任务,个别学生缺乏主动 性,书写有待于加强。教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和 行为表现,积极的影响和教育学生,使他们健康地成长,在学生面前 树起一座做人的丰碑。 所以,作为一名班主任,我一定要起到模范 带头作用,当好家长,做学生的表率。因此,我决定从以下几点入手:

  1、了解学生思想状况。

  了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班,虽然 以前对他们有一点了解,但就、细细的想,每个学生在我面前都是一 张白纸,为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:

  ⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈,在正常的上课 中,也通过上课情况来了解学生情况,增加师生感情,消除学生与教 师之间的隔膜,有利于开展工作。

  ⑵不定期检查学生的作业。 通过平时的观察与检查学生的书面作 业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与 表扬, 当学生的成绩出现较大的退步时, 要及时调查原因, 扭转局势。

  ⑶进行家访、召开班上小型家长会。通过与小学生父母的对话, 了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的 配合。

  2、抓好班主任的常规管理工作。

  ⑴组织好学生参加两操。 组织学生参加每天的两操活动,作为老师更应该及时到位,保证 班上出操人数。尤其是早操,更是保证小学生经常锻炼身体的重要措 施。做课间操时班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势 正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回课室。

  ⑵检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重 要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可避 免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作,对 他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教 育,都有着重要的现实意义。

  二、班级工作重点及目标

  (一)班级纪律方面 一个班级, 要想有良好的班风, 必须要有良好的纪律才行。 因而, 我从以下几点入手:

  1、课堂纪律 严格遵守课堂“四管” (管住眼看老师,管住口不说话,管住心 认真听,管住手不乱动) ,尤其是本班个别学生的上课纪律也比较差, 所以在开学之初,就强调班上的听课纪律,并结合班上任课老师,在 每节课上都做到一个标准。

  2、课间纪律 课间是学生轻松休息的'时间, 良好的课间纪律将会给整个校园带 来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪 律乱的法宝。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于 乐。

  (二)卫生方面 讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体 健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。 尤其 是对于我们这里的一些走读的孩子,更应该引导孩子们注意个人卫 生,养成良好的卫生习惯,这也是广大家长的要求。 1、个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲,在每天的在校生活中, 做到饭前便后洗手,每天晚上定时洗脚、洗自己的袜子,每周定时洗 头、换衣。

  2、 班级卫生:每天进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同 学或小组,进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育。

  三、班干部的培养方面

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班 级管理的小助手。这学期我仍将采取每月班干部竞争都上岗,让每个 班干的潜能都得到充分的挖掘,培养做事认真有责任性的人,使他们 学会学习,学会生活,学会合作和学会管理, 让每一学生都意识到自己 是班级的一员,每一个学生都有事做,齐心协力搞好工作,建立一个 积极向上,朝气蓬勃的班集体。

  四、家校结合,分类施教 本学期要做好分类施教工作:

  1、对学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅 导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。

  2、对行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在老师 和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比 如当班干部。

  3、经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结 合起来 五、做好个别学生的教育工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时, 要注意对学生进行个别 教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或 是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工 作。具体做法如下:

  对于个别学生的教育, 班主任应持正确的态度, 思想上不要歧视, 感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现 后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信 心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝。 对个别学生的教育工作要对症下药, 教育个别生首先要找出个别 生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造 成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他 来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧” 。总之, 对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教。 班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验,充分 发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长。

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