【热门】工作计划模板汇编九篇
时间过得飞快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编精心整理的工作计划9篇，希望能够帮助到大家。
工作计划 篇1
一、盘点目的：
1、确定存货量以求库存的数量与帐面数相符。
2、确实掌握存货进出使用状况及合理性。
二、盘点日期：
20xx年 3月 29 日至20xx年 3月 31日
三、盘点范围 仓库
四、盘点前准备工作
1、向各相关职能部门主管说明盘点计划并向实际参与盘点人员说明盘点事项。
2、在盘点日前所盘门店的货品往来必须全部验收处理好。
3、盘点日当天所有参与盘点的人员都不允许休假或请假。
4、分区与标号：对仓库以及卖场分区标号，先清点大类数量并写在标号上，以确定每个货架都能查到而无遗漏。
5、 盘点表的抄写：盘点表一式两联，不允许涂改，阿拉伯数字书写要工整，货架要同时在盘点表上填写清楚并将盘点表进行页数的编号，抄写盘点表时要使用中性笔或油笔，不允许使用铅笔进行盘点表的抄写。
6、 商品的整理原则
（1）同一规格、同种物品集中摆放
（2）盘点表抄写和物品的摆放顺序、规格和物品的位置要一一对应；
（3）见物盘物；
7、盘点人员培训与安排
（1）部门管理人员对参加盘点的人员按照盘点手册的内容进行培训和实际的操作培训。
（2）各仓库按照自己的人员编制情况进行初盘、复盘的安排工作。
A)初盘人：负责盘点过程中货物的确认和点数、正确记录盘点表，将盘点数据记录在“盘点数量”一栏；
B)复查人：初盘完成后，由复盘人负责对初盘人负责区域内的货物进行复盘，将正确结果记录在“复盘数量”一栏；
五、盘点中事项
（1）以组为单位进行统一的盘点；
(2)盘点表的抄写：盘点表一式两联，不允许涂改，阿拉伯数字书写要工整，货架要同时在盘点表上填写清楚并将盘点表进行页数的编号，抄写盘点表时要使用中性笔或油笔，不允许使用铅笔进行盘点表的抄写。
（3）初盘人员按照主管安排的区域，按照初盘表的顺序将物品从上到下，从左到右进行逐个的清点，将清点后的正确数字写在盘点表的初盘联一栏上，整张盘点表填写完毕后在盘点人一栏上填写自己的姓名并标上盘点单页码。
（4）初盘联清点完毕后将初盘单交于主管人员手中，主管人员对初盘单进行复盘，复盘确认无误后签名并对进行盘点表的整理。
六、盘点后事项
（1）盘点数据应尽快录入，盘点差异报表应于隔天早上一上班打印完毕；
（2）要对未录入、录入错误，金额和数量差异大的物品，在报表打印出后迅速复盘；
（3）复盘结束后，在确认数字无误后盘点生效；
（4）盘点工作结束后，各部门经理、相关的责任人要对盘点报告进行分析；
七、盘点期间应注意的事项：
1、漏盘、重盘；
2、盘点数量与实际数量不一致；
3、遗失盘点表；
4、盘点时应以吊牌款号为准；
5、盘点期间销售的货品要注意是否已经盘点了；
6、确保员工制服、退仓残次品是否有盘点进去；
工作计划 篇2
为全面贯彻落实《关于开展“体育、艺术2+1项目”的实施意见》文件精神，切实加强课程管理，全面推进素质教育，努力构建活力校园、艺术校园、和谐校园，促进学生的全面发展和健康成长，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以教育部《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，全面贯彻党的教育方针，树立“终身体育教育”、“终身艺术教育”的思想，积极推进素质教育；以促进学生德智体美全面发展为目标，合理配置体育和艺术活动器材；以“2+1项目”建设为平台，进一步增强学生体质，培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，使每一个孩子健康快乐地成长。
二、活动目标
1. 促进学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养提升，促进人格完善，促使知识、情感、行为和谐发展。
2. 学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩的人文环境。
3. 探索校园文化、社会文化在文体活动中的可利用资源，以及课内外、校内外互动关系。
三、活动内容
“2+1 项目”的含义是指在九年义务教育阶段通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。按照教育部“2+1 项目”技能标准，结合我校实际，确定以下项目为我校开展“2+1 项目”中的艺体项目。
1、体育类项目
（1）体操类：健美操、技巧、跳跃、跳绳
（2）田径类：耐久跑、短距离跑、跳跃、投掷
（3）球类运动：篮球、足球、羽毛球、乒乓球
（4）民族传统体育项目：武术基本功和基本动作、健身拳
2、艺术类项目
（1）音乐表演类：电子琴、课堂乐器、中国民族舞蹈、声乐
（2）美术类：素描、中国画、水彩画、书法、摄影、民间美术
3、开展主题活动，定期开展丰富多彩、小型多样的艺体活动。 运动类：球类比赛，田径、趣味运动会，广播操比赛等；
艺术类：合唱、艺术节，联欢会，书法绘画作品展，板报墙报手抄报展等。
四、组织领导
1. 领导小组
为全面指导我校“体育艺术2＋1项目”的实施，制定有效的制度和措施，加强管理，合理协调，特成立 “体育艺术2＋1项目”实施领导小组。
组 长：
副组长：
组 员：
2. 指导小组
为有针对性的指导体育艺术各项目的具体实施，培训组织教师的指导能力，成立指导小组。
组 长：
副组长：
成 员：
（1）体育类
组 长： 成 员：
（2）音乐类
组 长： 成 员：
（3）美术类
组 长： 成 员：
五、实施步骤
（一）第一阶段：准备阶段
1．组织学校领导干部、教师、学生认真学习推进素质教育的有关文件和要求，学习“实施意见”，宣传实施 “2+1 项目”的目的和意义，统一思想，提高认识，营造氛围。组织“2+1 项目”标准的
专题学习，特别要让专业教师、班主任和学生对“2+1 项目”的分类及标准能够全面了解和熟悉掌握，并注重激发每一位学生的参与热情。
2．成立领导小组和指导小组，明确责任分工。结合学校实际，研究制定切实可行的“体育艺术2＋1项目”实施方案。召开全校性的“体育艺术2＋1项目”指导教师及班主任会，学习方案，达成共识。
3．召开全体教师大会，搞好宣传教育，公布方案，提高全体师生对“体育艺术2＋1项目”工作的认识，自觉参与2+1项目活动。
（二）第二阶段：起步阶段
1. 以班级为单位专门建立学生“2+1 项目”档案，组织学生填写兴趣及特长卡片，在了解摸清学生的兴趣爱好、条件基础、发展趋向、个性特点的前提下，有针对性地引导学生确定培养和发展项目，鼓励每一个学生都选择适合项目。各班根据方案提供的体育艺术类的各项目进行报名，学生名单汇总交教务处，教务处根据汇总表安排活动小组及活动计划。
2、教务处把编排好的各活动小组的学生名单和活动计划发到班主任和专业教师手中。专任教师根据学生需要和学校优势、自身专长，确定重点训练项目，并与本学科教学内容进行有机整合，制定教学计划。
3. 组织对学生进行原有艺体水平的调查，确立下阶段预期目标。
（三）第三阶段：整体推进阶段
注重整合各种途径、协调各个环节，全面培养学生的艺体技能。一是开齐开好艺体课程，充分发挥课堂主渠道作用，紧紧抓住教材和“2+1 项目”标准的结合点进行备课和授课，形成较为全面和系统的培养梯次。同时，要有针对性地开设艺体选修课，依据学生所选项目和基础情况，打破班级界限，以年级为单位，重新编班授课，进行单项培养和训练，分类指导，提高技能水平。二是积极开展课外文体活动，广泛建立 “2+1 项目”的兴趣小组和活动社团，鼓励并吸引学生踊跃参加，兴趣小组要有专业教师进行指导，并固定时间、固定地点，制定纵向培养计划，切实产生实际效果。三是开展多种竞赛和展
示活动，学校每学年至少举办一次体育节、艺术节，每学期举办多种竞赛活动。充分利用橱窗、板报等阵地，开设艺体类展示专栏，定期举办展示周或展示日活动，为学生提供展示平台，激励学生不断成长。四是鼓励学生参加多种校外艺体活动，合理利用校外艺体教育资源和活动场所，进一步延伸和提高自身技能水平。五是积极与家庭沟通配合，指导家庭树立科学的教育观念，调动家长积极性，在家庭教育中注重艺体素质的培养，鼓励学生通过家庭教育，提高专项水平。六是大力发展校内传统项目，根据学校实际情况和自身优势，突出传统项目的巩固和拓展，并大面积进行普及和提高，形成学校艺体特色。
（四）第四阶段：项目达标认定阶段
学生项目达标由学校组织认定，校长负总责，班主任与专业教师相配合，认定不分年级、项目，由学生申请后安排认定。教务处牵头学校成立由体育教师、音乐教师、美术教师和班主任联合组成的“体育、艺术2＋1项目”多个评价小组，根据《“2＋1项目”体育与艺术技能标准》，由学校在学期末安排时间进行评价，评定等级分为：优秀、良好、及格、不及格。学生获得认定后，填入《福山区学校体育、艺术“2+1 项目”评价表》，并存入该生档案。获得市、区、校各体育、艺术单项比赛规定名次的项目可直接获得技能认定。
1. 原则上每学年每人认定一次，各单项的认定可采用多种形式，灵活机动地进行，如：利用体育节、艺术节、大课间活动、单项或多项达标赛等，学校安排具体时间，鼓励学生选择每个项目并可适当拓展。鼓励学生积极参与，允许复评，努力达标。
2. 评定应采取本人现场表演、创作和测试等方法进行。同时参考学生的兴趣、态度、知识修养等全面表现。美术类还应按标准规定数量的作品进行认定。学生获得项目认定后，可由学校在成绩册中，设2+1项目认定专栏加以评定。
3. 各班级认真对待达标工作，各班级学生达标情况将列入班级学期考核。
（五）第五阶段：总结完善阶段。学期末学校对实施情况进行总结，对教师进行考评，在此基础上，召开总结会、座谈会，听取教师的意见和建议，交流特色工作方法和经验，完善实施办法，不断提高工作水平。
1．撰写“2+1项目”活动总结报告。
2．形成学校特色课程（传统项目）。
六、实施要求与考核
1、明确责任，整合力量。实施“2+1 项目”，校长是领导者和管理者，班主任是组织者和发动者，专业教师是教学组织和指导者，要坚持以课堂教学为根本，以课外训练为补充，以各种竞赛展示为促进，与其他各项活动相整合，全面推进实施工作。学校制定相应考核办法，定期对教师工作情况进行考核，并记入教师业务档案。
2、加强研究，不断提高。在实施过程中，要边实践、边学习、边研究、边总结、边完善，实行专门课题研究，定期总结研讨，不断分析新问题，探索新方法，取得新成果。学校将适时组织各种培训、集体备课研讨、活动观摩展示和阶段性总结交流等活动，推动“2+1 项目”的深入开展和质量的不断提高。
3、教务处将各实施项目纳入艺体教师日常业务考核，每学期随业务一起考核，艺体教师各实施项目要有计划、有进度、有教案、有学生考勤记录及完整情况活动档案，每缺一项业务考核扣5分。
工作计划 篇3
新的一年，保安部紧紧围绕“工作要有新进展”“形象要有新变化”的思路，突出“变化”二字，树立保安部的新形象，20xx年的总体工作计划如下：
一、继续以“预防为主，防消结合”为方针，与各部门签订20xx年“消防安全责任书”使酒店人人肩上有担子，人人心里有安全，确保酒店全年安全工作扎实到位。
二、完善各项规章制度，加大保安员的培训考核力度，扎扎实实的把各项工作落到实处。
三、制定、细化各种“应急预案”使队员了解各种突发事件的处理方法提高“处突”能力。
四、加大整个宾馆重点部位的巡查力度，发现问题解决问题，处理问题争取把安全隐患处理在萌芽状态，拒事故于安全之门外。
五、提高认识，创新思路主动的有创造性的去开展工作，合理分工充分达到人尽其责、物尽其用。
六、规范停车场秩序及保安员的车辆指挥手势，确保宾馆车辆停放有序整齐，交通始终畅通无阻。
七、严格检查出入酒店的物品，做到“松进严出”认真核对放行条，对有有问题的物品坚决扣留，直至说明真相。
八、进行细化管理，层层细化使所有队员，所有岗位明确职责，清楚任务。
九、 积极搞好传、帮、带工作把一些好的作风，好的工作方法保留并发扬下去，使之形成一种好的传统。
十、开展经常性思想教育工作，平时多注意队员的思想动态，对个别较差的`员工多进行交流、谈心帮助其找出存在的问题，激励他在新的一年里工作应该有新的飞跃。
工作计划 篇4
秋意正浓，落叶纷飞，在学校及学院领导的关怀下，在院学生会的组织及同学的配合下，文法院在十一月成功举办了民族文化月的各项活动。纪检部也在十一月积极参与各项活动的，获得了不少工作经验，为了能更好的进行工作,根据十二月工作实际，我部制定了以下计划：
一．继续开展维权活动
为了增强同学们的法律知识，形成学习法律常识的良好氛围，帮助同学们更好地用法律武器维护自己的合法权益, 适应社会法制化的的趋势。我部将在十二月和法律援助站深度合作，开展维权活动。
二．晚自习检查
结束了丰富多彩的民族文化月，为了保持同学们浓厚的学习氛围，帮助同学们全身心地投入学习，我部将在晚自习期间对各班进行不定时检查，并对检查情况汇总，汇总结果将成为综合测评统分的依据,让综测能更加公平, 公正, 公开。
三．参与并协办十二月素拓活动
为了增进与院各部的友谊，增强各部之间的协作能力，我部将根据同学们的实际需要，举办一次大型素拓活动。纪检部将在十二月协助心理部举办“让爱做主”微电影带赛；协助科技部开办“聚美废品”的素拓活动，让同学们形成节约,变废为宝的良好习惯; 与邓研会一起协办“时事宣讲”讲座，让同学们了解国家政策变化。
四．迎新晚会相关工作
迎新晚会是我院一个传统的大型演出活动，也是同学们才艺展示的一个空间，更是新生交流的一个大型平台。为了保证迎新晚会顺利进行，我部将在活动前后协助相关主办单位, 组织进行观众有序入场，活动进行中将维持好现场次序，并在晚会结束时有序安排退场，避免出现安全事故。
五．期末综合测评准备工作
为了更好得完成同学们的期末测评，我部将在下个月开始进行准备工作，结合平时晚自习考察，以及同学们参加的素拓活动的情况进行相关的打分工作。我部将会秉承公平、公开工作的工作原则，保质保量的完成期末测评的工作。我部委员也将同各班班委对最终测评打分进行确认，以保证测评分的合情合理。最后我部将会把所有评分情况进行公布。
以上计划即为纪检部十二月的工作安排。我部将在历次活动中总结经验，吸取教训，并及时纠正工作中的失误，争取以更好的精神面貌为大家服务。另外，我部会在工作中加强与其他各部的交流与合作，并同各学院及各部门处理好关系，争取圆满完成各项任务, 为学生会的发展贡献自己的力量。
文法院学生会纪检部
20xx年11月21日
工作计划 篇5
通过对上学年的工作总结、分析，20xx—20xx学年教育财务核算中心将主要做好以下几个方面的工作：
一、做好会计基础工作；完成中心基本职能
1、做好日常各个中小学校报账工作，严格执行会计法律法规、中心各项规章制度；把好原始凭证审核关，全面履行会计监督职能；
2、做好日常财务核算，及时、准确进行凭证处理、审核、记账、出具财务报表，并配合各个核算学校做好临时财务统计工作，满足单位的财务信息需求。
二、健全和完善专项资金报账制，加强专项资金的监督和管理
1、严格执行专项资金专款专用制度，严防出现挪作它用或挤占专项资金的情况发生，充分发挥资金的使用效益；
2、加强对专项资金使用进行跟踪监督，及时掌握资金的使用情况。
三、做好各核算单位财务分析工作
1、完善财务分析制度，定期进行财务分析，通过分析反映单位财务方面存在的问题；
2、对年度决算数据进行详细分析，提高决算数据的利用率。
四、加强会计中心内部稽核，完善中心内控制度
1、加强会计中心内部稽核工作，采取会计凭证交叉互审工作，把好集中核算最后一关提高各个核算单位账务核算质量；
2、建立健全中心财务各种内控制度，强化财务管理与监督。
五、做好中心核算软件升级工作，提高中心核算水平
1、认真学习新修订的《事业单位会计制度》、《事业单位会计准则》、《中小学校财务制度》，切实做好事业单位新旧会计制度衔接和中心核算软件金蝶技术升级工作；
2、更新观念，提高资金支付效率，充分发挥国库集中支付大平台作用，创新管理模式，加强对财政资金使用的过程管理，确保资金安全、高效。
六、指导各学校合理编制预决算，监督学校预算执行
协助编制各报账学校年度决算报表。加强财务管理，明确各项资金使用范围及费用报销标准，提高资金使用效益。
七、加强业务培训，提高财务人员的业务能力
1、报账员业务培训。主要内容为《会计基础工作规范》以及规范实际工作中遇见的问题、统一公用经费支出报销口径等；
2、新入职财务人员岗前培训。中心针对中小学会计核算业务及系统自身的特点对新入职财务人员有针对性的进行岗前培训，尽可能使他们能在短时间内掌握必需的技能，较快地胜任本职工作；
3、中心工作人员业务培训。培训内容为新《事业单位会计制度》、《事业单位会计准则》、《中小学校财务制度》、《新旧事业单位会计制度有关衔接问题的处理规定》等。
八、重服务，树中心窗口良好现象
加强与学校的沟通联系，定期走访各核算单位；听取学校的意见和建议，及时反馈单位财务信息。强化服务意识，改进工作作风；围绕“规范管理、提高质量、服务学校、确保运转”中心工作宗旨，从规范管理、提高服务质量入手，全面加强会计监督核算工作，发挥教育核算窗口职能，推进全县中小学校财务工作整体上新台阶。
附：XX—20xx学年度工作计划安排表
XX年9月26日
工作计划 篇6
在阵阵徐徐的秋风中，我们又迎来了一个新的学期。我们也怀着对教育事业的满腔热忱投入到新学期的教学工作之中。新的学期新课程改革将继续深入，为了贯彻落实新课程标准要求，大力推进素质教育，切实搞好低年级语文教育教学工作，特制订工作计划如下：
一、指导思想
投身课程改革，做好新教材的实验工作；加大教研力度，
提升教育理念，提高语文教学效益；进一步开展教学研究，积极探索提高学科质量的途径策略；充分利用语文教育资源，扩大语文实践活动，使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文。
二、工作目标
1、转变旧的教育模式，更新教育理念，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。
2、改革落后的教学方法，真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂四十分钟的质量。扎实落实教学“六认真”，面向全体学生，重视主体性和实践性，加强语言文字训练，发展学生思维。
3、以课堂教学为主渠道，加强学习《新课程标准》，解读《新课程标准》，探索小学语文教学的变革策略。用生活理念，构建教学大课堂。实施生活化教学，超文本教学。
4、重视对青年教师的培养，以老带新，以新促老，开展教师间相互听课。加大教研力度，组织开展好教研活动，健全教研活动档案，做到有计划，有活动记载。
三、具体措施
1、开展课程标准的学习，把握课标精神，按照课程标准实施教学，并不断接受新的教育理念，教育方法，教育手段。大力开展并规范教研组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各个环节，并积极进行听课、评课等活动。
2、本组语文教师按时参加两周一次的业务学习和理论学习，深入开展课堂教学研究，提高教学水平。积极加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。每位语文教师应结合实际，确立自己的研究课题，认真实施实验研究，写出教研论文，并以专题的形式展开交流，来增加组内学术气氛和教师的研究能力。
3、本学期每人上好一节教学研究课，全面展示自己的教学思想和教学风格。各组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，自觉提升业务能力。在此基础上选拔出参加区教师基本功大赛的人选，并争取好的成绩。
4、积极开展多媒体教学的研究和实践，利用信息技术和先进教学手段，丰富教学资源，提高语文教师获取信息的能力和课堂教学效果。除研究课必须到多媒体教室上课外，平时也要尽可能多地利用现代教学手段辅助教学。
5、继续探索语文课外教育活动的多种形式，丰富学生的学习生活，提高学生学习语文的兴趣。继续深入开展学生课外阅读的探索和尝试，争取每个班都创出自己的特色。注意资料的搜集和整理，记录下学生成长的点点滴滴。
6、平时将不定期地开展自查、抽测，及时了解教学效果，以便及时调整自身的教学工作，落实培优补差措施。提高试卷命题水平，加强期中期末教学质量分析。
工作计划 篇7
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，针对自身的特点制定个人工作计划如下：
1、读书学习
注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。，如：《湖北教育》，《教学策略》，《小学数学教育》，《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。
2、师德
教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
3、教育教研
教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。尝试课堂创新，改革传统的教学方式———教师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并及时进行反思记录。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
4、自我管理
作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
工作计划 篇8
一、工作回顾
两年半来，九年级在学校领导关心和指导下取得了一些成就，有13个老师一直从初一跟到了初三，其中有5个青年教师是第一次带毕业班，从目前态势来看，这些青年教师已经站稳了脚跟，好评如潮。班主任队伍建设更趋成熟，从每个班级近期上交的材料来看，每个班级都形成了自己特有的文化，很好地贯彻了提倡的“发现教育”理念。本人进行了一下概括——如概括不准确，以班主任解释为准：如九1班的是“诚”，九2班的是“搏”，九3班的是“jing（静、净、竞）”，九4班的是“让严谨集体成为生动活泼的乐园”，九5班的是“阳光心灵，快乐成长”，九6班的是“实”，九7班的是“bo（博、搏）”，九8班的是“勤”，九9班的是“稳”，九10班的是“植基立本成德达才”。学生总体发展平稳，在校级、市级、省级获得了许多个人或集体荣誉。
但我们也在反思自己的不足，发现最主要的有两点：
一是课堂教学的有效性和课外时间合理安排上存在很大问题，值得我们加以注意。
二是班主任工作还有待更科学、更艺术，要尽量避免一些简单、低效的做法，尽力和谐师生关系。
二、新学期工作计划
本学期，九年级工作应该继续坚持“让学生享受成长的快乐，让教师享受职业的幸福”和“发现教育”的理念，围绕“中考”这个中心工作，群策群力，努力拼搏，力争取得令学校和家长都比较满意的成绩。具体计划如下——
1、开学初：做好学生思想工作，让学生迅速进入中考起跑状态。采用达标测试和召开学生动员大会来实现。
2、3月底新课结束，做好有关优秀学生培养工作。主要采用直升考试和开设提优班来激励优秀学生脱颖而出。
3、学生分层次进行补偿教学，要注意因材施教、教学成效。在提优基础上还要加强补差工作，主要方法有两个：一是师生结对要从开学初的一个增加到每班两个，二是尽可能开设补差班。
4、选一个适当时机对学生进行中考冲刺动员，但要尽量避开使用“百日誓师”这种已经遭到垢病的老方式，尽量做到“大爱无痕”的效果。
5、4月份常州市进行九年级学生英语人机对话中考，年级应该做好相关准备工作，包括对学生的心理上疏导、人机对话强化训练。月底进行九年级第一次中考模拟考试。
6、5月份进行第二次中考模拟考试，班主任和任课老师要特别注意对各种层次的学生进行考试综合症的调适，尤其是考试焦虑症的调适。要善于发现问题，总结经验，力争把矛盾解决在萌芽状态中。
7、6月份中考，大家要上下一心，全力以赴，群策群力，考前指导要到位，使学生临场正常，考出应有水平。
8、对每次学生大会和家长会的召开、学生志愿填写、毕业证书的发放、毕业典礼的召开都要有序、高效展开，要把事情做实、做好。
9、要积极营造一个宽松环境，让学生、老师、班主任感觉学习的愉快、教学的愉快，要想尽方法减轻学生和老师特别是班主任的负担，要有序和有效。作为年级层面也要善于发现，要及时解决学生和老师存在的实际困难，做好做实相关服务工作。
10、要认真总结各个班级的先进经验，引导完善各个班级的文化建设，在此基础上完成九年级发现教育的课题研究。
三、发现教育课题研究设想
发现教育，是在蒙氏教育、生命教育、公民教育、赏识教育、新教育等教育试验基础上新提出的一种教育思想。个人认为，它对于正处在青春期的初中学生来说是特别适用的，因为这个时期的学生特别“叛逆、自卑、困惑、盲动、关注异性”，他们渴望有一个与成人平等交流情感的空间和时间。这就需要我们的班主任和任课教师要善于用自己的慧眼去发现学生美，发现学生的闪光点，从而引导学生更好地前进，走向高尚。
面对九年级升学压力越来越大情况下我们如何开开展发现教育课题研究呢？本人在开学初的九年级班主任周会上提议：一是不要神化和窄化发现教育，即不要把课题研究看得太神秘，也不要把课题研究看得太简单、庸俗，我们要秉承“问题即课题”的思路把发现教育用到我们毕业班的实际教育教学工作中去。二是做个有心人，善于积累平时宝贵的教育案例，比方说有的班主任会抱怨某某学生太坏，简直是刀枪不入，那好，你就把这个学生如何坏，坏到什么程度，班主任、教师、同学采用了哪些帮教措施，教育失败的归因是什么等等都如实记载下来，这都是课题研究必不可少的科学数据。它的功劳丝毫不亚于好学生案例的教育功能。道理很简单：因为反面典型的例子往往会比正面例子更吸引人，更打动人心。就象中央电视台放了那么多道德楷模，但谁能记住几个？相反，历史上的大坏人却哪个人不知道？三是要善于抓住机会认真思考，及时把发现教育的经典案例升华为学术论文，积极投稿，争取走出校门扩大影响。
工作计划 篇9
1、进一步巩固会计核算改革工作
搞好会计核算是做好学校财务工作的基础，因此，必须在巩固会计核算改革的基础上，进一步规范会计基础工作，提高会计核算的水平。
2、完善财务制度建设
我们将在20xx年制度建设的基础上，进一步制定和完善一些校内财务规章制度，诸如：《清华大学非贸易非经营性外汇财务管理办法》、《清华大学二级核算单位会计工作制度》等，使会计工作有一个更加完善的制度环境。学校会计工作由精品学习网提供！
3、进一步加强财务系统化建设
我们将进一步开发财务专网在财务管理和会计核算中的作用；进一步加强财务处网页建设，做好财务信息的日常发布工作，方便查询，提高办公效率；完善内部报表制度，开发财务分析系统，为决策提供依据。
4、配合后勤部门做好社会化改革工作
从财务角度认真20xx年后勤改革的经验，修订和完善后勤单位的经济管理办法，使其在自我发展的轨道上实现良性循环；设立后勤专管员了解后勤财务状况，帮助主管校长进行后勤理财；扩大后勤改革的范围，制定饮食服务中心、接待服务中心等部门的管理办法，配合后勤部门把后勤改革推向深入。
5、加强会计人员的业务培训，提高会计人员的整体核算水平
20xx年将定期对会计核算和使用天财财务软件过程出现的问题对会计人员进行业务培训。结合20xx年的决算和总复核中发现的问题，有针对地对一些重点科目进行讲解。
6、拓宽、完善天财软件在管理上的应用
20xx年将重点开发为各系财务负责人和系会计人员使用的财务报表分析系统以及开发离任审计的财务指标评价系统。
7、管好、用好各种专项经费
做好211工程的验收检查及财务文件的归档以及财务数据和财务统计分析工作。掌握985经费的使用计划（规划），加强平日管理、检查、分析和控制工作。
8、清理会计档案库，开发票据管理软件
对所有的会计档案进行整理、清查和分类，开发票据管理软件，加强票据的管理和监督。
9、完成助学金一级核算工作
在工资实现一级核算之后，完成助学金一级核算的动员、说服、组织、协调以及数据的采集、核算、岗位责任方面的工作，实现助学金的银行代替发，从而提高助学金管理的运行效率。
10、加强平安互助基金、住房公积金的管理及核算工作
进一步加强平安互助基金的管理，落实财务处、校医院和工会三方面的责任，建立科学、现代化的平安互助基金管理体系。
11、拓宽结算中心业务，实现金融创新
恢复结算中心对公（主要指后勤资金）部分核算业务；配合校园卡工程，研究落实校园卡小钱包结算功能方案；研究资金增值方案及方式；参与全国结算中心工作的研究；在总结20xx年学费收取工作的基础上，进一步做好20xx年的收费工作。
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