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工作计划

时间：2021-12-11 18:59:54 工作计划我要投稿

精选工作计划模板集锦9篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻我们需要开始做一个工作计划。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是小编整理的工作计划9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

精选工作计划模板集锦9篇

工作计划篇1

　　一、指导思想

　　为进一步加快我校通用语言文字规范化、标准化工作的进程，深入宣传《国家通用语言文字法》，以创建市级语言文字规划化示范学校和国家二类城市语言文字工作评估验收为契机，围绕学校中心工作，全面贯彻语言文字工作的“三纳入一渗透”的要求，加强组织、制度建设，扎实做好常规管理工作，保持工作特色，加大宣传力度，促进我校语言文字工作的深入开展。

　　二、工作目标

　　1、学习、宣传和贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，加大语言文字宣传力度，营造语言文字规范化的'良好校园氛围，努力创建市级语言文字规范化示范校、提升学校良好形象，展示学校特有的风采。

　　2、健全学校语言文字工作网络，进一步规范语言文字工作，对照语言文字验收指标，结合学校中心工作，与各处工作整合，扎实有效开展语言文字活动，按时认真做好资料的积累和归档。

　　3、营造校园文化氛围，让学生在各项读书、诵读、>征文、讲>故事、规范书写比赛等活动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升学校文化品位，推进全校用语用字的规范化。

　　4、重点做好20xx年5月国家二类城市语言文字工作评估验收和今年9月“第16届全国推广普通话宣传周活动”。

　　三、工作内容及措施

　　1、完善学校语言文字工作机构，加强语言文字工作综合管理

　　（l）在校长室统一领导下，语言文字管理网络机构正常运作，定期召开语言文字领导小组会议，从学校中心工作出发，全面部署学校语言文字工作。

　　（2）各班级设班级推普员，负责班级日常推普工作，注重抓日常管理。实行推普员不定期交流汇报制度和推普员培训制度，努力打造一支素质良好的推普员队伍。

　　2、优化校园语言文字环境，提升规范运用语言文字水平

　　（1）常设推普标语牌，按需进行宣传标语和横幅的张贴，利用班级板报、学校博客、宣传板、会议等形式，经常性宣传语言文字工作。

　　（2）政教处、大队部组织大队委员、推普员定期检查校园语言文字规范化使用情况，重点检查各班级墙报、黑板报和推普角等班容班貌情况。

　　（3）规范教师的课堂用语，采用推门听课和上研讨课的形式检查教师的课堂用语，对担任教学任务的教师普通话应达到二级乙等水平，特别是语文教师要加强语文文字水平的提高，力争达到二级甲等水平。

　　（4）规范学生在校文明用语，要求全校学生在校园内必须坚持说普通话，并通过教师指导与培训，进一步提高学生普通话水平。

　　（5）教导处、语言文字领导小组成员一起深入课堂，定期检查、调查师生在课堂、校园活动、会议等方面使用普通话情况，并及时反馈检查情况。教导处将定期的抽查学生作业本，督促学生用字达到文字规范要求。

工作计划篇2

　　在本学期开学初，我社召开内部会议，总结去年工作经验，指出不足，并决心改正。本学期工作做了进一步讨论，最终制定出本学期的工作计划，分三部分。

　　一、日常活动有序进行

　　每周周五、周六晚上7:00-9:00 在喷泉广场或图书馆门口进行社团培训！我们会定期的对协会成员进行考核，以达到提高轮滑水平，增强身体素质的效果。

　　二、例会制度

　　我社结合以往工作经验，制定出一系列方针措施，完善社团制度。首先，要定时开展协会会议，增设轮滑协会成员意见箱，收集社员的意见及建议，及时总结每一阶段的工作以达到发现错误及纠正错误的目的，使社团文化得到更好的.发展。

　　三、活动

　　一个社团发展的好坏关键就是看活动的特色，活动办得好，活动有特色，这样就会吸引更多学生加入本社当中。除了每周定期训练外，我们会经常举行一些活动，包括轮滑运动及文艺活动，或者和其他社团举行联谊赛。除此之外，我们还会经常带协会成员出去进行刷街活动，以丰富同学们的课外活动，增长同学们的见识。以此扩大我们的影响！壮大我们的队伍！

工作计划篇3

　　新的学期，青协以全新的面貌重新出发，继承和发扬 “奉献、友爱、互助、进步”的精神，认真工作，全心服务。

　　在新的学期里，青协必将借鉴总结以往的工作经验，以严谨、好学、进取的工作作风，切实完成部门各项工作。为了确保青协的工作质量，现作出如下工作计划，并将在日后工作中完善：

　　一、总的方向：

　　完善部门内部工作机制，统筹规划，合理分工;定期召开部门会议，反馈总结经验;提高工作能力，职责到位；加强联系，扩大影响力；要求部门成员能够发挥所长，各施其职，及时共享消息，协作互助。

　　二、实施计划：

　　1. 部门内部部长、副部、干事明确分工，各施其职。避免虚设岗位，部门成员不干事现象产生。具体安排为：部长负责统筹管理监督部门工作，主要工作有：活动策划组织，和院系青协及辅导员沟通，重要活动的'工作总结;副部长协作部长工作，主要负责协会与干事之间信息传递，部门资料整理归档，与志愿者沟通及信息登记;各班级爱心委员主要负责部门与年级之间的信息传递、沟通及协作部门把任务落实到班级里。

　　2. 扩大年级青协的影响力。一方面，加强与院、系、年级各部门及辅导员的联系，积极配合其所开展的各项活动，并加强志愿活动的宣传力度。另一方面，真抓实干，充分挖掘志愿者的特长，使每位志愿者都能学有所用，并且在服务活动中得到锻炼。

　　3. 为了防止志愿者服务项目没有被认证的现象产生，我部门采取马上登记，充分核实确认后，及时上报的信息登记方法。做到及时准确登记志愿者活动信息，及时上报。防止多记漏记现象，确保有据

　　可寻，尊重志愿者的劳动成果。

　　三、具体实施：

　　1. 9月份，新志愿者报名注册工作，并为遗失志愿者证的同学补办志愿者证。

　　2. 维持生活区自行车停放秩序。

　　3. 协助学院“把书中转，将爱传递”募捐旧图书活动的宣传。

　　4. 10月份，完成了“点滴汇聚，爱心共筑”之爱心纸工程活动。

　　5. 11月份，安排院运会的后勤工作。

　　6. 协助系里组织志愿者参加了志愿者活动。

　　总之，计划是为了更好的工作，有计划才有目标。请相信，青协一定会不负众望，弘扬志愿服务精神，使年级青年志愿者协会深入师生心中。

　　青年志愿者协会

　　二零一一年八月

工作计划篇4

　　作为刚刚步入新学习环境的新生于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。

　　一、基本情况:

　　1.学生情况：初一年级五个班，一、二班44人，其余每个班55名学生。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。

　　2.技能情况：初一学校都处于青春发育期间，体质差异大，但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。所以在进行初一的体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。

　　二、教材分析：

　　新课程中健康教育教材的定位新课程从体育扩展到体育与健康，内涵扩大了，增加了促进学生身心健康的教育内容，把有关身体发育、增进健康的基本知识和方法都纳入一本教材。

　　1.教材突出技术点，强调锻炼的实效性

　　教材突出技术点，便于学生掌握，增强身体锻炼的实效性。体育教学中不能排斥运动技术，更不能一见到竞技技术的名词术语就认为是竞技技术。教材中出现的技术与竞技运动技术有很大区别，即使是学习一些初步的竞技运动技术，其目的是用它来发展学生的身体，增进健康、增强体质。

　　2.用方法引路，渗透应用意识，学以致用

　　体育是以身体锻炼的实践活动为鲜明特征的，要使教材中的知识、技术原理有效地指导学生的锻炼，就要把体育知识和技术原理与身体锻炼实践相结合，引导学生根据自身存在的问题展开学习。这样做对于提高学生分析判断和思维能力将起到积极的作用。

　　3.学会评价方法，培养评价能力

　　在使学生学会分析判断的基础上，应该培养他们具有评价能力。对事物迅速做出判断和评价是现代社会对人的素质提出的新的要求。通过对事物做出价值判断，培养学生正确的体育价值观，树立积极进取的精神，激发学生向新的目标前进的愿望，新编教材为此建立了学习评价体系。

　　4.开阔视野，丰富体育运动文化

　　增加了运动文化知识，提高了信息量，以适应社会发展的实际需求，用于开阔学生的眼界，丰富体育文化知识，增加阅读兴趣。

　　体育学科是综合性的文化科学基础课程之一，它以身体实践活动为鲜明特征，在身体实践中是身心统一的活动过程。作为对学生进行整体素质教育组成部分的体育学科，应该更好地发挥本身的功能，有效地增进学生的健康，增强体质，提高学生体育素质。

　　三、教学目的和要求:

　　(一)、加强思想品德教育，增强学生的'组织性、纪律性，培养学生的勇敢、

　　顽强的意志品质和拼搏进取精神

　　(二)、通过实践教学，使学生能够做到

　　1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动;

　　2、知道合理安排锻炼时间的意义;合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷;

　　3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则;

　　4、通过技能练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康;

　　5、了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力;在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识;

　　四、主要工作:

　　1.在课的准备上要做到认真。主要以培养学生爱学、乐学的好习惯提高学生学习的质量

　　2.开展好学生的游戏课，让学生能开开心心的上完每节体育课，让学生在快乐的条件下上好体育课。工作计划

　　3.开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、田径、等体育项目的比赛

工作计划篇5

　　健康教育是一项低投入、高产出的社会公益事业，它对于人们养成科学、文明、和谐、健康的生活方式，提高全民素质，推动社会发展都将产生重要而深远的影响。为进一步推进创卫健康教育工作，切实提升居民健康素养水平，提高我局的健康教育工作质量，提高广大群众的综合防病能力，结合我局的实际情况，特制定如下计划：

　　一、统一思想认识，高度重视健康教育工作

　　健康教育是增强卫生意识、公德意识、环境意识的重要手段，是精神文明建设的重要内容。开展健康教育活动，对于增强群众的文明意识，培养大家的良好的卫生习惯具有重要的现实意义。档案局（馆）作为一个服务行业窗口单位，要高度重视这项工作，制定规划，并认真组织实施。

　　二、健全组织机构，完善健教工作网络

　　完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，今年我们结合本单位实际情况，调整充实了健康教育领导小组，进一步健全健康教育组织机构；明确健康教育宣传员的`工作职责，组织人员积极参加市、县、街道组织的各类培训，提高宣传员自身健康教育能力和理论水平；加强健康教育管理基础工作，定期召开健康教育工作领导小组成员会议，进一步完善健康教育资料和工作台帐；将健康教育工作列入单位工作计划，加强各类人员健康教育，把健康教育工作真正落到实处。

　　我局成立了健康教育工作领导小组，由罗萍、徐华德、钟世林、彭芳、李明、魏国柱、张敏等同志组成，罗萍同志任组长，徐华德同志任副组长。魏国柱同志为兼职健康教育宣传员。同时成立了档案局控制吸烟领导小组，由罗萍同志任组长，徐华德同志任副组长，成员贺贵芳。贺贵芳同志为禁烟劝导员。

　　三、结合重点防治卫生日，认真开展防病健康教育工作

　　以“3·24世界结核病防治日”、“4·7世界卫生日”、“12·1世界艾滋病防治日”以及健康教育主题月为主线，认真组织全年的防病及应急性健康教育工作。开展艾滋病、结核病、血吸虫病、肝炎、地方病及慢性非传染性疾病的健康教育和健康促进活动，全年不少于4次，结合自身工作积极参与健康教育、宣传咨询活动。

　　四、认真组织好各项日常性健康教育工作

　　以创建国家卫生县城活动为载体，突出健康教育的地位，采取措施不断提高全体职工及查档群众的健康行为及卫生意识。结合创建文明城市、卫生城市工作开展健康教育。局（馆）健康教育宣传栏及时张贴各种宣传画，每季度更换一次。组织大家学习《中国居民健康素养66条》及相关知识并完成问卷调查。普及科学健康知识，提高居民群众“两率”。

　　一是利用“爱卫月”、“科普宣传周”、“学习日”进行卫生法规、健康知识宣传和普及，正确引导职工积极参与各项有益身心健康的活动，引导职工把被动的“为疾病花钱”转变为主动的“为健康投资”，从根本上提高职工自身的健康知识水平和保健能力。

　　二是充分发挥本单位的电子显示屏、标语、专栏、板报等宣传阵地，宣传卫生常识、各种疾病的防治等知识，普及与健康相关的知识。

　　三是利用活动室等健身场地，鼓励、引导职工积极开展健身活动，丰富职工的业余文化生活。

　　四是对群众广泛开展控烟教育，做到查阅大厅、办公室、会议室有明显的禁烟标志，努力落实禁烟制度。同时把重点教育与普及教育有机结合起来，全面提升群众的健康教育知识知晓率和健康行为形成率。努力使我局职工的健康意识和自我保健意识上一个新台阶。

工作计划篇6

　　一、指导思想

　　坚决贯彻执行学校本学期教学工作计划，深化普通高中地理课程改革，面向全体学生，为学生将来的可持续发展奠定基础；提高深化课程改革课堂有效学习，推进“导学案”的实施，增强课堂教学的效率；积极引导组内教师做真实的研究，不断提高地理学科的教育教学水平，将优秀教研组的光辉继续发扬光大。

　　二、本学期教研活动工作重点

　　1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想学习《河北省深化普通高中课程改革方案》和新修订的`《河北省普通高中学科教学指导意见》等文件精神，积极参与深化普通高中课程改革培训及选修课程建设专题研讨培训，加强对深化课程改革的研究与指导，关注深化课程改革中出现的新情况和新问题。

　　2、加强备课组建设本学期开始，全面推进“导学案”这项有效学习的课堂教学变革项目，教学常规着重落实“导学案”编写、收发、批改与反馈情况。故加强集中全组智慧，进行集体备课，对每一节课的内容都进行深入的探讨，对教学过程进行细致的规划，任务分配，成员认真编写导学案，包括自主学习、合作探究的设计、课堂练习的选择等等，教师在此基础上，可以结合学情和个人教学风格，进行部分修改，形成适合自身特点的导学案。达成“大同”“小异”，把规范与自身特色相结合。发挥骨干教师的引领作用，保证新教师的教学质量，集中全组老师智慧的教学案。

　　3. 扎实做好常规教学和教研教改工作

　　努力做好地理学科教研活动，努力做到周密部署，精心设计，系统安排，并努力使各项教研活动主题鲜明、方法得当、效果明显，进一步增强地理教研活动的效益；加强引导教师做“与有效学习有关内容方面”的课题研究，为提升学校教育教学质量做贡献。

　　4．加强教师培养

根据学校教育振兴五年行动计划，积极培养高素质的教师队伍。积极参与《导学之星》评比等有关活动。关注青年教师的成长，做好师徒结对工作，充分发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用，带动青年教师成长，促进地理学科教师队伍建设。

　　三、各段备课组长及成员：高一备课组长：XX 成员：XX XX XX高二备课组长：XX

　　高三备课组长：XX四、师徒结对XX——XX、XX XX——XX

工作计划篇7

　　一、指导思想：

　　以党的十六大精神和三个*表重要思想为指针，以提高教育教学质量为目标，以“办群众满意的教育、创磨口窗口小学”为核心，加强教育教学常规管理，认真落实中心校工作要点，转变观念，深化校本教研和校本研修工作，突出抓好学洋思、新课改工作，积极实施素质教育，内抓教学质量，外树学校形象。

　　二、工作总体目标与要求：

　　1、贯穿一个主题：提高教育教学质量，争当质量排头兵。

　　2、体现两个重点：

　　一是六年级教学与复习；

　　二是培养学生多种好习惯，注重“合格+特长”。

　　3、促进三个提高：

　　⑴通过养成教育和丰富多彩的实践活动，提高学生的综合素质。

　　⑵通过扎实有效的教学教研活动，提高教师的教学水平，促进教师素质和教学质量的提高。

　　⑶通过内抓教学质量，外树学校形象，提高学校的知名度。

　　4、落实四项工作：

　　⑴学校管理规范化。

　　⑵校本研修，提高教师素质。

　　⑶提高教学质量。

　　⑷重视学生各种习惯的养成。

　　三、主要工作及措施：

　　（一）德育工作

　　德育是塑造学生心灵的工作，要高标准完全完成这项工作，对学生进行文明礼貌、行为习惯、遵纪守法等教育，帮助学生树立良好的行为习惯。

　　1、构建德育工作机制。做到四有（有领导小组、有德育计划、每月有安排、每周有重点教育专题），四坚持（每日常规有检查评比、每周汇总，每月按《班级管理细则》综合考核，每期评选优秀班级）。重视班主任队伍工作在德育中的主渠道作用，建立班主任工作考评机制。

　　2、利用重大节日、国旗下讲话、少先队活动，开展感恩教育、信心教育、行为习惯养成教育，并落实“五个一”活动，积极开展“三理”教育。

　　3、开展“养成做人好习惯”活动，通过行为习惯养成教育，培养学生的行为、纪律、卫生、路队、学习、礼貌等习惯，由德育领导小组、值周教师进行检查评比，对学生的`各种习惯作出评价，在班内对表现好的学生插小红旗，评选文明小学生

　　4、建立健全学生管理制度，改革和完善学生评价制度，学生的评价由自我评价收获、学生评价、教师评价、家长评价组成，多方面对学生作出合理评价，肯定成绩与进步，激励学生成长。召开必要的家长会，对表现好的学生向家长发出喜报。

　　（二）规范管理，完善管理体制，提高教学质量，促进学生全面成长。

　　1、推行教学质量目标责任制，积极落实工资二次分配方案。

　　2、建立健全两免一补机制，作好档案管理，利用好有限资金。

　　3、开齐开足课程，重视体育音乐美术工作，组建特长兴趣小组。

　　4、加强教师、学生管理，促使良好的“三风”形成。

　　5、加强过程管理，经常性对教案复备、作业、三清等常规工作的检查，重点作好天天清、周周清、月月清和补考制度。

　　6、以养成教育为基础，培养学生多种学习习惯：预习、写字、作业、复习等。

　　7、加强毕业班管理和尖优生学习管理，搞好课堂教学，落实培优补差制度。⑴对尖子生、优秀生、及格生，实行目标责任制，分解到教师，责任到人。⑵锁定尖优生培养对象，抓好边缘生，强化培养。⑶做好学生的思想工作，定期进行阶段性考试和考试分析。⑷做好资料收集与使用。⑸落实“三清”制度。⑹加强学科试题研究。

　　8、建立一套学习竞争制度，人人有学习目标，竞争对象；广泛开展读书活动，定期进行检查。

　　9、开展丰富多彩的综合实践活动：语文尝试进行阶段性“四个百”活动（记住百首古诗词、百句名言警句，百个歇后语，百篇习作）；数学实行每月百道习题竞赛活动。

　　9、制定远程教育制度，用好各种远程教育设备资源，实行签名学习制度，力争使每个教师都会用设备，促进教师成长。

　　（三）、积极开展校本教研工作，提高教学水平。

　　1、建立以校为本的教研机制，立足实际开展活动。

　　2、落实13344教研活动管理制度。

　　组织教师学习新课改理论书籍，及时了解课改新动向，并作好记录。

　　教研活动定时间、定主题、定中心发言人。

　　上好三种课：公开课、课改研究课、汇报课。

　　立足四项研究：研究教材、课程标准；研究学生实际；研究教学方法；研究考试评价。

　　…人人有优化课堂教学专题，有方案，有总结，有交流。

　　3、强力推行课堂教学改革，转变教师角色，立足学生学会、会学，优化课堂教学结构，落实学科教学、辅导及评价的指导性意见，积极探索高效率的教学方法。

　　4、抓好“说、听、评”三位一体教研活动。

　　（四）落实校本研修制度，促进教师专业成长。

　　1、积极开展校本研修工作，组织教师学习教育理论，记好报告册，写好教育叙事、自评自结、教学成果。

　　2、作好反思与交流工作。

　　（五）做好后勤工作，抓好安全管理。

　　1、加强安全管理，树立“预防为主，安全第一”的安全意识：

　　⑴落实安全检查制度。

　　⑵加强安全教育。

　　⑶落实相关责任制。

　　⑷整理好安全档案。

　　2、做好后勤工作，建好基本表册，管好校产，精打细算过日子。

工作计划篇8

　　一、指导思想指导思想：

　　以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进教师专业水平发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，积极营造教研组发展的新的生长点，从而促进二中综合文科教研组的工作持续和快速发展，特制定如下工作计划：

　　二、加强教育理论学习，提高教师理论素质

　　1、本学期重点学习1-2篇教育教学著作。

　　2、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。

　　3、组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇论文或教学心得或教学反思；积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的`论文。

　　三、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革

　　1、加强集体备课，每学期上交一份精品教案或教学设计和一份说课材料。

　　2、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。

　　3、认真做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析。

　　4、加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合；建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研。

　　5、加强听课与评课，组内教师相互听课不少于10节；每人有一篇有质量的评课稿。

　　四、具体工作

　　1、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系。九年级教师应以中考热点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。

　　2、督促各位老师拟定好本学期的教学工作计划。

　　3、拟定“文综”教研组本学期的教研工作计划。

　　4、注重“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实，教研组配合学校教务处每月的检查，并做好详细记载和总结。

　　5、加强组内的学习与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，互相听课。

　　6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。

　　7、丰富学校网站中初中文综教研组板块内容。

　　8、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍，报刊，杂志，学习现代教育理论，结合自己教育教学工作的需要，做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文。

　　9、各年级的教学以中考为中心，以《课程标准》为纲，坚持以学科教学为主，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能和学科能力，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。

　　10、政、史、地三科教师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养。

　　11、做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实基础，提高能力。

　　12、3月初召开一次教研会议，听取各位老师对这个学期的意见和建议。督促本组教师加强学习，更新观念，更新教学手段与模式。

　　五、工作目标

　　在教务处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将继续以深化新课程为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强教师队伍建设为根本，以教研组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学研究，提高教学水平和提升教师专业素质的主要途径，促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升我组教师的教学与教研整体水平，较好地完成学校布置的各项教育教学任务，力争在期末考试以及20xx年中考中出好成绩。

工作计划篇9

　　一、指导思想：

　　以“鄂州市规范办学年读本”为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。

　　二、转变思想观念，在教学实践中为学生“减负”。

　　（一）进一步加强学习，提高认识，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观；不以考试分数为唯一标准评价学生和教师教学质量，注重学生综合素质的提高，个性特长的充分发展；注重思想品德教育和纪律法制教育，加强综合实践、兴趣课管理，促进学生德、智、体、美全面发展。树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一，大面积提高教学质量的教学观。转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，甚至放弃后进生的错误观点，屏弃重知识灌输，轻能力培养的教育观。但是“减负”应该在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。“减负”是一项涉及到全社会的系统工程，学校、家庭、社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成。

　　（二）教师自觉负重，努力使学生“减负”。

　　欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”。每一位教师都应该从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；在业务提高上自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力；在教学实践的过程中一丝不苟，扎扎实实地做好备课、上课、批改作业、课外辅导等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。

　　1、教师认真计划、备课，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要具体明确，教学环节清晰，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生基础。

　　2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。

　　3、切实把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法，采用启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留5分钟以上的作业时间。重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。

　　4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课。调课要报经教导处批准，所缺课程要及时补上。艺体常识科课一律按要求上足课时，不得挤占他用。

　　三、加强综合实践、兴趣课管理，全面提高学生素质。

　　在加强对学生文化知识教育的同时，多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动，兴趣小组活动及社会实践活动，让学生走出教室、走出校园，融入社会，在活动中培养学生良好的日常行为规范习惯，锻炼学生能够关心集体、互相帮助、遵守纪律，热爱学习，兴趣广泛，使素质教育落到实处。

　　（四）加强“减负”工作的监督和指导。

　　按课程计划及学校实际，合理安排学科、活动课程，科学设置课表，严格控制学生的.在校时间，按规定征订有关教辅用书。学校领导分年级随堂听课，及时了解掌握教师“减负”工作情况，及时发现先进，树立典型，纠正问题。

　　1、成立学校“减负”工作领导小组，召开小组会议，实行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。

　　组长：刘海兵

　　副组长：陈明理

　　成员：詹利王细树季朝阳

　　四、“减负”具体措施。

　　1、召开学校全体教师会议，积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等。

　　2、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，及时总结反馈。 3、成立学校管理工作家长委员会，每学期定期召开全校学生家长会，听取家长对“减负”工作的建议和要求，沟通家长，做好家长的宣传工作。