四年级组工作计划
光阴迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,是时候抽出时间写写计划了。好的计划是什么样的呢?以下是小编收集整理的四年级组工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。
四年级组工作计划1
一、指导思想
紧紧围绕着学校的办学理念“质量第一、安全第一、服务第一”,渗透母爱式教育思想,全面树立以人为本的教育教学思想。全组教师发扬团结进取,积极探索的团队精神,发挥集体智慧,群策群力,全面提高教育教学质量,努力做到让社会满意、让家长放心、让学生成才,群策群力,争取更好的成绩。
二、主要工作思路:
1、努力营造年级组轻松、愉快、团结向上的工作氛围。继续形成稳定高效的队伍,团结协作,出色完成本学期的各项教书育人的任务。
2、加强师德师风建设,全面提升教师教育教学素养,以点带面,争取全面开花。
3、立足课堂教学,进一步推进课程改革,使杜郎口教学模式在教学中落到实处。
三、具体工作及措施:
1、进一步加强师德师风建设,提升教师素质
(1)热爱学生,爱护学生,与学生平等相待,正确地评价学生,注意和发现学生的优点。善于运用激励的方法和手段,调动学生的学习兴趣和积极性,激励他们的成就感和创造精神,使他们能够经常体验到成功的喜悦和自身的价值。对于不同水平的学生采用不同的方法,使每个学生都有所提高。
(2)建立学习型年级组。组织教师积极参与各类学习培训活动,学习教育教学法规、教学大纲以及校内外的各类文件。
2、把准课改脉搏,继续深入学习、研究新课标。
全组教师要以新的教学理念来指导教学,积极开展实践,探索体现新课程理念的教法与学法。进一步落实课改精神到课堂:
1)建立新的师生关系,追求“教师式的学生,学生式的教师”的理想状态
2)改变学习方式,积极探索落实“自主、探究、合作、体验”的积极互动的杜郎口教学模式及学习方式方法
3)转变主导行为
4)开发教学资源。各学科围绕各自的教学重点,开发课程学习资源。
3、根据学部的要求,全组教师分别制定相应学科的期中考试及期末考试的教学目标。
制定出本学期的教学进度计划,并在教学实践中及时检查教学效果,老师间互相交流,真正了解学生的学习情况,及时解决教学中出现的问题,努力转变弱势学科(数学)的缺陷,争取使各科早日均衡发展。
4、全组教师积极参加听课评课活动。
努力做到听课必有评课,评课以谈问题为主,不流于形式,真正提高每位教师的课堂教学水平。平时经常总结交流教学思想,教育理念,学期末力争每位老师都能写出一份高质量的教育教学论文。
5、精心备课。
做到备大纲、备教材、备学生、备方法、备课堂有可能发生的意外情况。每位任课教师必须做到没有教案不能上讲台,教案可根据个人情况祥略得当,大学科在每周检查时必须有一周的教案贮备量,小学科必须有两周的贮备量。
6、不断完善常规工作。
(1)由于学校把日常的教育教学常规工作管理职能下放到年级组,年级组长应当对年级组的各项工作全面负责,全方位管理,促使整个年级组形成一股合力,年级组每两周召开一次年级组会议,及时将学校的教育教学的要求通知给每位老师,同时,交流各自工作中的亮点,商量、讨论年级组里需改进的工作,介绍先进的做法,介绍典型的做法,指出不足之处,使年级组工作蒸蒸日上。
(2)班主任老师制定出本学期的工作计划,不断探索新的教育思想和教育方法,及时了解学生的思想动态,发现问题及时汇报,及时解决。经常与任课教师和生活教师了解学生在课堂及宿舍的具体表现,对症下药,促使学生以良好的精神面貌投入紧张的学习中来。班主任老师定期召开班干部会议,培养出一支让老师放心的班干部队伍,实现学生的自我管理。
(3)本学期认真做好“特色班级”、“阳光宿舍”的实事、评比、考核工作,加强学生成长规划工程的管理。
(4)加强家校联系。每位教师认真理解家校联系的重要性,通过各种途径与家长保持联系,通过填写家校联系簿,及时了解家长对学校及老师的要求与期望,及时了解学生在家中的各方面的表现,同时将每位学生在校的表现汇报给各位家长,做到以表扬为主,但须实事求是,体现人文化,让每一位家长都能够感受得到世纪英才的老师在关注着每位学生,让每一位学生都能够感受得到父母般的关心和呵护。
(5)加强年级组教师间的团结互助。力争群策群力,取长补短,关心每一位教师的事情,力争使所有事情向着有利于教学的方向发展,为全校的发展贡献力量。
四年级组工作计划2
一、指导思想:
本学期,四年级组工作的指导思想是:以《学校工作计划》为指导,以《德育工作计划》,《教导处工作计划》和《少先队工作计划》以及课题研究方案为依据。以培养学生全面发展,落实学校各项工作为重点。以营建一个团结奋进的教师团体、争创先进年级组为目标。通过以“礼仪常规”、“爱国主义”、“明礼诚信”、“勤奋学习”为主题的系列教育活动,培养学生良好的思想品德和进取创新的精神。认真落实教学常规,积极开展教研活动,深化教学改革,提高教育教学质量。
二、主要目标:
1、强化过程管理,确保教师的教育、教学常规工作规范有效。
2、积极实施新课程改革,优化课堂教学结构。教师教学质量意识不断增强,合作与竞争有机统一的局面进一步形成。
3、在全组老师中开展关爱活动,深入进行“爱”的教育。使学生们真正感受到老师的爱,从而各方面有所进步。积极参加各种竞赛,并力争取得好的成绩。
4、学生行为习惯的养成教育得到加强和改进,特别是在文明礼貌和路队方面要有明显进步。把强化学生良好的学习习惯作为突破口,教育学生讲文明、讲究卫生,保护环境,增强环保意识。
5、安全第一,坚决杜绝重大事故的发生。
6、营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习,勇于创新的教师团队,争创优秀年级组。
三、主要措施:
(一)加强团队建设,促进各项工作顺利完成。
作为四年级组的组长,我首先树立强烈的服务意识,尽力为老师们搞好各项服务工作,让他们有更大的精力投入到工作中去。同时,身先士卒,做表率,带领全组老师事事以大局为重,以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作,更好地完成各项工作目标。通过日常交流,理论学习等方式增进教师们的高度的责任感,强烈的责任心。以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的教师团队。
(二)加强教学常规管理,全面提高教学质量。
1、教学常规的落实是实施正常教学活动的基本保证,是提高教学质量的前提。因此,本学期教研组长要经常对组内的教学常规进行抽查,对教学常规中存在的问题限期改正。
2、加强课堂常规的检查。年级组将认真地检查。检查时重点突出对学生的作业批改,教师的教案撰写及课堂中良好的学习习惯、卫生习惯的培养。
3、增强质量意识,全面提高教学质量。
①改进课堂教学方法,采用合作、探究等多种形式的学习方法,促进学生间的相互交流与合作。构建师生互动、活而不乱、活而有序的课堂景观。激活学生的学习兴趣,从而全面提高教学质量。
②各教师要树立新的质量观,要注重学生各科平衡发展,防止学生偏科。本学期要认真组织单元测评,严格监考认真阅卷。
③本学期还要做好潜能生转化工作,各教师要对本班潜能生建立跟踪记录。措施上加大力度,确保辅差工作落到实处,以便更好地提高教学质量。
④认真抓好科技艺体教育,促进学生全面发展。
(三)加强德育常规管理,促进良好班风、学风的形成。
1、班主任是班级教育工作的组织者和领导者,班级工作的好坏与班主任息息相关。因此,本学期要坚持班主任工作经验交流,取长补短,提高管理水平。开学初班主任要在深入研究德育处、年级组工作计划和本班实际情况的基础上,制定出切实可行的班级工作计划,班级管理制度。培养、挑选好班级管理干部,搞好班级的各项工作,充分调动班主任工作的积极性和主动性。
2、各班要围绕月主题,根据《一日常规要求》、《德育示范班级评比细则》及班级实际情况,认真开展好早读和班队会。班会、队会应根据主题,班主任要认真订好方案,精心组织,以班、队干部为主持人的形式召开,以便更好地培养学生干部的综合能力,真正使每次班、队会有较大效果,从而形成良好的班风和学风。
3、高度重视安全工作,确保学生平安。组内全体教师,尤其是班主任要牢固树立“安全第一,服务至上”的思想,要有责任对学生进行安全教育,以确保防止安全事故的发生。
4、切实做好家校联系工作。全学期家访率达到90%。在家访中不仅要与家长交流学生学习、生活情况,而且要维护学校形象,做好宣传工作。实事求是地向家长报告学生的基本情况。
5、坚决杜绝买零食的现象再次发生。
①告诫学生不许带钱(及贵重物品)到学校来,只有学生不带钱,才能在根本上杜绝在校偷买零食的现象再次发生。
②凡是抓到偷买零食的学生,将立即给予通报批评,对举报人(查证属实的)给予通报表扬。
6、坚决杜绝打架斗殴、聚众闹事的严重违纪行为的发生。凡情节较严重的将进行通报批评。
(四)加强少先队阵地建设,促进学生全面发展。
1、各中队要以月主题教育为指导,结合本班实际认真开好一次主题队会。
2、结合养成教育在队员中进行行为习惯及文明礼仪习惯的培养为目的的活动。各中队应结合课题研究活动方案开展文明礼仪活动,并努力使活动更有意义和价值。
3、组织队员积极向校“少年之声”广播站投稿,各中队每周五放学前上交一篇质量较高的广播稿。
总之,希望全体教师精诚团结,努力拼搏,把年级组的各项工作做得更好,争创优秀年级组。
四年级组工作计划3
一、指导思想
本学期四年级组的工作将以学部工作计划为依据,以“精细管理,创品牌特色”为开展工作的指南,充分发挥全组教师的职能,继续推行勤奋务实的工作作风,营造和谐团结的级组氛围,巩固已有的成果,提高教育教学质量,努力打造级组管理特色。
二、主要工作及措施
1、精心打造教师群体——形成思想统一、目标一致、团结向上、追求卓越、和谐共进的年级教师团队。
2、精心打造学生群体——形成学习风气浓厚、爱学会学、行为习惯规范懂礼守节,讲究卫生,积极体育锻炼、身心健康的精神风貌。
⑴通过组织学生学习学校一日常规,以卫生、文明礼貌、课堂学习习惯为突破口,提高学生的思想道德素质。(三月:礼仪礼貌、四月:卫生环保、五月:安全、六月:学习)
⑵班队会、手抄报、展牌等为主阵地,用丰富多彩的活动与多样的活动形式来营造气氛,强化意识,促进良好风气的形成。
⑶以文明班的创建为主线,对学生的日常行为及班级日常工作加强监督。
⑷重视并加强学生学习习惯的培养,巩固已有成果,进一步营造良好的学习氛围。以多种形式对学生进行学习习惯培养的教育,通过生动的事例、名人名言引导学生认识培养良好学习习惯的重要性,通过细致的讲解与示范让学生明确学习习惯培养的目标。各科教师要把培养学生良好的学习习惯当成自己义不容辞的责任,年级管理小组在这一过程当中加大检查力度。
3、精心打造以班主任老师为核心、科任老师、生活老师和年级组共同参与管理的班级管理的模式,切实推行班级特色的创建活动,推出年级特色班级。
⑴期初,各班主任老师根据原有班级特点制定为期半年的班级特色创建计划。
(2)在教育教学过程当中有针对性地开展特色班级的创建活动。
(3)期中后组内推出1—2个班级进行交流观摩。
(4)期末对特色班级创建情况进行总结,形成文字材料。
(5)本学期班主任老师工作交流重点围绕特色班级的创建开展交流。
4、实现三项硬性指标:
①加大对学生良好行为习惯养成的力度,特别把学习习惯的培养作为首要,重中之重,让我们的四年级学生真正与众不同。
②增强课堂质量意识,力争语、数、英三科成绩班班平衡发展。缩*行学科间的差距。
③强化安全、师德的教育,达到班班无重大事故,无恶性投诉,无非正常流失。
5、提高全组教师的育人意识与服务意识。
强化“德育无小事,处处皆德育”的育人理念在教育教学活动中的渗透;强化“教育者即服务者”的意识,本着对家长、学生及社会负责的工作态度,将服务意识体现在教育教学的全过程。
⑴本学期电访率100%。积极主动地家校联系,展示我校及我组的教育教学成果,了解家长及社会的教育需求,宣传学校的办学理念。
⑵组内组织一次家校沟通经验交流。
四年级组工作计划4
四年级的学生们,在随着年龄的不断增长,在思维和行为方面都有了一定的转变,出现叛逆和不听从安排的事情越来越多。这个年龄段的孩子不管是家长,还是学校老师都要加以重视,做好他们的德育工作是大家的责任,社会的责任。
一、指导思想:
在班级德育工作计划中,要牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位,在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点,更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高班级德育工作的整体水平,使班级的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标:
1、坚持育人为本,德育为先,促进人的全面发展,把德育工作落实到班级工作的各个方面。
2、学生违纪率为零,学生操行合格率达100%。
3、学生在校安全事故发生率为零。
三、工作思路:
1、以学生为本,道德为先,发展为本,抓好学生的德育工作。
2、每月突出一个重点,将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手,融入爱国主义、集体主义、社会主义教育,增强学生的责任感。
3、注重班队干部队伍的建设,强化“以德立教”、“以身立教”意识。
四、重要工作:
(一)以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。在班级范围内创设良好德育的氛围,树立人人都是德育工作者的观念。 “老师是学习的道德书籍”,老师做好榜样作用。同时自觉地投入到德育实施中,采取行之有效的方法,坚持正面教育,有机渗透德育。结合本学期学校工作重点,进一步抓好德育队伍建设,保证德育工作顺利开展。
(二)注重创新,丰富活动形式,培养文明学生。
1、大力开展安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源,班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。
3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识,从我做起,从身边的小事做起。
(三)狠抓基础,强化养成教育,提高德育实效。
1、狠抓养成教育。学期初,利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动,结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。
2、加强少先队工作,形成制度化、常规化,做到有目的、有计划、有措施、有记录,健全组织,定期开展活动。
3、继续推行班干轮流值日班级的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行检查监督,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
4、发挥德育阵地作用。每周利用一定的时间看阅课外书报,尽可能的发挥学生的主体作用,使学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。
(四)三位一体,调动各界参与,发挥整合优势。
1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。
2、尽量多与家长沟通,提高家教水平。
3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖,也能像其他孩子一样健康成长。
二〇XX年九月四日
四年级组工作计划5
一、指导思想
本学期四年级数学教研组以课程改革为核心,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下:
二、工作目标:
1、通过学习和讨论,更新教师的观念。组织教师学习和讨论,充分发表自己的意见和建议,从而提高认识,实现由教书性教师向科研性教师的转变。各位教师积极探索,大胆实践,把新课程改革的精神落实到数学教学中去。
2、坚持教学常规检查制度。严格按照教研组的要求对各位教师的教案、作业、检测等进行全面的检查,对存在的问题进行整改。
3、加强集体备课功能,积极开展教研活动,定时间,定地点,了解教学动向,培养师生能力。
4、严格按照教研计划开展教研活动,坚持做到活动有方案、有安排、有总结。及时了解教师教的情况和学生学的情况,为教学质量的提高打下坚实的基础。本学期每人至少上一节研究课。
5、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
6、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研能力。
三、工作重点:
1。教学质量新提高。各班的及格率、优秀率均达教育局规定指标,争取名列前茅。
2、立足课堂,在有效教学策略上深入实践与研究。让学生快快乐乐学数学,轻轻松松学数学。
3、深化数学课题研究,提升数学教师科研素养,积极撰写教改论文并参加各级的评比。
四、工作措施:
1、研究教材教法,根据教材和学生实际备好课,并有效地进行二次修改。
2、研究课堂教学,加强组内听课评课活动,“人人参与、人人思考、人人发言、人人受益”。
3、研究阶段质量,分工协作,设计每一堂课的练习,并做到“四精四必”:即精选、精练、精批、精评,有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。
4、研究热点难点重点,定期学习教学刊物,分析教学问题,以寻找新策略,应用新方法,解决新问题,取得新进展。
5、认真做好七认真工作。认真备课,教学设计突出学生活动,能使用多媒体体课件教学,注重教后反思。精化作业布置,作业布置题量适当、题型多样,作业批改及时、准确、细致。优化辅导过程。针对学生实际,做好“提优补差”工作。对于“学困生”一步不松,及时补习。
6、开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。
7、开展听课、评课的研讨活动,教师本学期听课不少于20节,通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。
8、开展网络教研活动,充分利用教师博客、论坛,开展网上教研。
四年级组工作计划6
一、指导思想
紧紧围绕着学校的中心工作,渗透“一切为了孩子”“为了一切的孩子”的指导思想,本着为孩子的全面发展和终身负责的原则。一切从孩子的角度出发,切实有效的完成学校布置的各项工作。根据本年级学生的生理特点和心理特点,开展生动活泼的,集知识性和趣味性为一体的活动,丰富孩子们的学习生活。
二、年级特色
老师:我组有老师10人,5人是从六年级下来的,郑淑娟,肖水英随班跟上,新加盟了张利全老师。应该说是一批工作富有经验,责任感强,有生命力,有活力的老师。年轻的肖水英,张利全老师为我年级组增添了新的活力。
学生:在此年龄段的学生,活泼,好动,自我约束较差。缺正确是非观。所以我们要在学风和规范上下工夫,使得学生能逐步走向成熟,实现自我教育。有了三年级的基础。已为进入中年级有了很好的过渡作用。我们将进一步完善,规范学生的准则,为学生的自我发展提供空间,为学生的健康成长做好自己的工作。
三、工作思路
1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。
2、形成稳定高效的队伍,团结协作,出色完成本学期的各项任务。
3、形成学科老师集体备课,钻研教法,依照教学规律不断改进教法,取得好的教学效果。
4、关心每一个孩子的身心发展,关注每个孩子的思想和情感动态。
5、认真筹备并组织好本组的两项活动,渗透德育特色,有趣味性,有意义。
四、具体措施:
1、认真做好学校学校各职能部门布置的常规工作,按时,保质保量地完成。
2、以教师职业道德来规范和约束自己的行为,为人师表,不缺课漏课,不迟到,不奇装异服。遵守学校的作息纪律,作息将纳入学期末的考核。
3、尽快帮助新班主任熟悉和掌握班级情况,早些让工作上手,并带出自己的特色。形成良好的班风学风。一对一,老对新的老师安排如下:余绍书—张利全,付丽丽—肖水英,涂志强—吴大海。
4、和本组班主任、各科老师认真做好本职工作,提高大家的团结协作精神,群策群力,学科之间加强集体备课,本学期教材变动较大,强调了人文素养和科学素养。在基础能力和运用能力上占了较大的份额。所以我们一方面认真钻研教材,学习《新课程标准要求》,挖掘教材内涵和要求,吃透教材,教学中注重课堂效果和质量。体现学校“轻负荷,高质量”的原则,不加重学生的课业负担,崇尚愉快教学。周末各科作业年级统一,作业体现有针对性、巩固性、拓展性、思维开发性。不搞重复性训练,题海战术。把周末给学生。
5、及时反馈家长、班主任和各任科老师意见建议,并及时上报到有关部门,便以学校逐层解决,注意协调学校、老师、家长之间的关系。
6、督促落实各班每周的口头作业,每两周一次的家校联系。切忌流于形式,做表面工作。让家长放心把孩子交到我们手中,并从家校联系中能看到孩子的进步与不足,怎样协助我们更好地做好孩子的工作。
7、每月主持召开一次本年级的教师联席会,了解情况,协调班级之间、教师之间的工作,营造团结、向上、愉快的团体氛围。
8、把安全放在首位,学生的安全意识较淡薄,也意识不到忽略安全后的危险和隐患,所以我们老师就要抓住学生天性好奇,爱冒险去晓之以理,让学生明白不注意安全会带来的不良后果,同时要避免恶性事故的发生,安全作为一项常抓不懈的任务。
9、本学期把学生的养成教育作为我们工作的重点之一,紧密结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生在品质和行为习惯形成良好的风貌。
a)自觉遵守纪律。外出集队时做到快静齐,不随便走动,说话,保持安静,讲话或演出结束时要鼓掌致谢。课堂上注重听讲质量,不分心走神,思维随着老师的思路走,养成爱思考,不懂就问的好习惯,不做小动作,不交头接耳。
b)养成良好的习惯。本学期把学生的习惯养成做一首要任务,虽然我们注重培养学生个性化,但学生良好的习惯养成更使得学生受益无穷。所以我们年级组工作的层次就是由学习习惯——行为品德——自觉意识,变别人要我做,为我要这样做。
c)和生活区紧密联系,协调一致,让学生在学习、生活上语言行动相一致。形成良好的生活习惯和学习习惯,为学生的健康成长打下基础!
10、学生的自我发展紧密围绕德育处的重点工作,配合学校“自我发展”课题研究,来开展我们年级的课题研究。自我发展,激发学生内在的追求,将外在的教育变成自己的教育。我们中年级学生正处于懵懵懂懂的时期,对人生观、世界观缺乏理性的认识和思考,我们老师有必要进行针对性指导和采取激励性措施,根据本年级学生的心理特点和生理特点,培养学生良好的品质,来开展学生“自我发展”的课题研究。(学期总目标和每周目标记载附后)
11、社团活动我们四年级初定社团名称为“清洁天使”。以“环保从我做起”“还我们一个蓝天碧水”作为社团发展的宗旨。热爱我们赖以生存的地球,我们可爱的家园。没有了她,我们别无去处,从我们自己做起,从身边的每一件小事做起,从校园到社会,热爱环境变成自己的自觉行为。当他(她)真正把学校、公共场所都当成自己的家来爱护关怀时,学生的自我发展就有了升华,也为我们的课题研究打下基础。
12、开展生动活泼,集知识性、趣味性为一体的活动。认真筹备并组织好本年级的两个活动,让学生感受乐趣,学到知识,培养健康的情感。
a)关注亚运亚运会四年一次,是亚洲的一次盛会,我们身为亚洲人,有责任有义务关注亚运动态,我们虽然不能为亚运出什么力,但发扬体育精神,重在参与是我们应该做的。我们的活动分三部分:
第一部分:9月23亚运会开始后,学生要从电视,广播,报纸等媒体关注亚运的动态,金牌榜情况,破记录情况,我们中国队参赛情况,每天做好记录。在一楼大厅特设专栏,每天有记录员去记录,及时把每日赛程赛果告之同学们。
第二部分:从报纸,网上下载搜集亚运图片新闻,自己设计版面,版面力求特色明显,画面色彩多样!体现拼搏精神,爱国精神。
第三部分:写亚运所感受,自己对亚运感受认识。让学生受到情感陶冶,感悟体育精神。(每一部分都是在一楼开辟专门阅展览,供全校师生览阅)策划:李颖丹肖水英组织:吴大海余绍书宣传:涂志强活动时间:第4—6周参加成员:四年级全体师生b)生存大挑战虽然是四年级的学生,但也要有一定的生存技能,了解意外事故发生和自救常识。
第一部分:
1、家长给孩子讲解电器使用方法和安全常识。
2、请专业人士讲煤气中毒、触电、烫伤、中暑等的预防和急救方法。
3、请保安讲报警和如何在火灾中自救的方法,及灭火器和防火的方法。认识消防标志。
4、了解地震和意外伤害时的自救。
第二部分:举行年级的生存挑战的竞赛。
活动时间:15—17周竞赛时间:第17周周四晚上19点——21点
参加人员:四年级全体师生及保安和家长代表
策划:
组织:
宣传:
摄像:
评委:
奖项设置:一等奖:一个二等奖:三个三等奖:四个文明班级:一个注意事项:注意学生安全,不要因为好奇随便动消防设施。班主任从本班选出2人做值日生,负责纪律和检查卫生,检查结果纳入文明班级评选。
附表一中年级学生自我发展学期总目标学会学习学会健身学会做人
自定向
1、能了解自己在学习新内容前后的知识准备,现有水平做好预习。
2、根据教师的指导,主动探求具体的学习目标。有目的地选定课余阅读、观察、创造等实践活动。
3、有创造性,能根据所学习的课程内容、计划的设计或再设计。
1、能根据自己健康,运动的状况,坚持锻炼。
2、能在课堂上学习了解具体的学习目标,掌握动作技术和发展机能的正确要领和完成方法。
3、能根据自己的身体、气候、环境的实际出发,能选定较有效的课余健身方式,并能取得一定成效。
1、热爱自己的祖国。尊敬国旗。有良好的道德情操和人格,有坚强的意志。
2、关心社会,多做有益于社会的事,能自觉维护公共场所的秩序和养成良好的文明卫生习惯。
3、能向英雄、身边榜样学习,搜集名人名言。
自运作
1、能较充分准备学习的资料、学习工具。
2、能主动参与学习的全过程,勤于思考,能创见性的学习。
3、有自觉学习的习惯,不受外界干扰。专心学习,学习任务。
1、有一定的动手能力,能有计划的布置环境。
2、能在反复练习中,掌握动作,改进动作,巩固动作,达到熟练。
3、能初步懂得合理、适当地进行保健、健身运动,防止伤害事故。
1、能收集有益于进取的资料、信息。
2、能在竞争与生活中进行自我教育,设法战胜困难,不依赖别人,独立解决一些生活问题。
3、随和,自然,能使自己的言行教适应群体,适应社会。
自调节
1、能自己检查出并解决在学习中的差错,有一定的自学能力。
2、能在学习中寻求好的学习方法和掌握技能,并注重学习的效果。
1、能基本了解和运用健康、体育的常识与要领,找出自己的运动姿势、动作的不足和差距。
2、能根据自己身体的承受能力,较合理地调节运动负荷。
1、能根据《小学生行为规范》、《小学生守则》等基本要求,检查自己的言行。
2、能根据个人的总结与他人的意见,注意调整自己的心理状态与言行,扬长避短。
自激励
1、有强烈的求知欲、好奇心,对提高学习质量的上进心。
2、从学习进步、提高学习效果的成功中获得愉悦,逐步有克服学习困难的毅力。
1、有审美观,希望能塑造健康的有美感的体魄。
2、能为自己与他人的成功而欢欣,有克服困难的承受力。
3、学会自勉,胜不骄,败不馁,勉励自己提高健康、体育锻炼达标程度。
1、有意志,能逐步做到言必行、行必果的良好品德心理。
2、能与他人互帮互助,有一定的义务感、责任感、自尊感、友谊感诸因素的稳定。
3、能逐步学会抵制不良言行、媒介的诱惑,巩固良好的行为习惯。
附录二
四年级"引导学生自我发展"实验科研安排表主讲人、周次
附录三
四年级老师每月考核量化表月出勤(+3)活动(4、3、2、1)校外获奖(4、3、2、1)学生行为规范(3)安全文明(+3)“自我发展”实验(3)
四年级组工作计划7
一、指导思想:
以学校各部门计划为指导,结合本年级的实际情况,全面树立以生为本的教育教学思想,提高本年级教师的教育、教学水平。进一步加强团队意识,培养合作精神,发挥集体智慧进行教育和教学,全方位服务于学生,认真地完成学校布置的各项工作。
二、工作目标:
1、继续把对学生良好行为习惯的养成教育、安全教育作为年级组德育工作的重点。
2、把抓好课堂实效,切实做好培优提差工作,进一步提高四年级组教学的整体水平,作为教学重点。
3、加强教学常规督查,借助学校的校本研训工作,营造浓厚的教研氛围。
4、积极配合学校各职能部门,认真落实其职能部门安排的工作。
三、具体措施:
(一)教师方面:
1、 认真做好学校各职能部门布置的常规工作,按时,保质保量地完成。
2、 以教师职业道德来规范和约束自己的行为,为人师表,不缺课漏课,不迟到,不奇装异服。遵守学校的作息纪律。
3、和本组班主任、各科老师认真做好本职工作,学科之间加强集体备课,认真钻研教材,学习《新课程标准要求》,挖掘教材内涵和要求,吃透教材,教学中注重课堂效果和质量,向课堂40分钟要质量,不加重学生的课业负担,崇尚愉快教学。
4、继续发扬组内团结互助的作风,定期开展班主任之间的交流学习,使每位班主任在活动中取长补短,以便采取更行之有效的办法开展班级管理,建设良好的班风、学风。
5、 把安全放在首位,学生的安全意识较淡薄,也意识不到忽略安全后的危险和隐患,所以我们老师就要抓住学生天性好奇,爱冒险的特点去晓之以理,让学生明白不注意安全会带来的不良后果,避免恶性事故的发生,把安全作为一项常抓不懈的任务。
(二)学生方面:
本学期把学生的养成教育作为我们工作的重点之一,紧密结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生在品质和行为习惯扥各方面形成良好的风貌。
1、自觉遵守纪律。外出集队时做到快静齐,不随便走动,说话,保持安静,讲话或演出结束时要鼓掌致谢。课堂上注重听讲质量,不分心走神,思维随着老师的思路走,养成爱思考,不懂就问的好习惯,不做小动作,不交头接耳。
2、养成良好的习惯。本学期把学生的习惯养成做一首要任务,虽然我们注重培养学生个性化,但学生良好的习惯养成更使得学生受益无穷。所以我们年级组工作的层次就是由学习习惯——行为品德——自觉意识,变别人要我做,为我要这样做。
3、 和生活紧密联系,协调一致,让学生在学习、生活上语言行动相一致。形成良好的生活习惯和学习习惯,为学生的健康成长打下基础!
4、扎实抓好各科学困生的转化工作,对他们多一点关心,多一点帮助,努力不让一个学生掉队。
5、积极组织开展一些学科竞赛,如:朗读、钢笔字等竞赛,以此来提高学生学习的兴趣,进一步增强学生的学习能力。
四、具体工作安排:
三月份:
1、各班做好寒假小结,组织打扫卫生,布置教室,以新的环境面貌迎接新学期的到来。
2、以新学期开始为契机,以日常学习习惯为侧重点,引导学生制定发展小目标。
3、结合“学雷锋活动日”、“三八妇女节”、“植树节”等节日,对学生加强德育教育。
四月份:
1、狠抓各项常规(教师教学、学生学习、作业、活动等)、师生习惯,强化各种训练。
2、 组织学生开展好春季综合实践活动,缅怀革命先烈清明活动。
3、各班出一期庆祝 “五一”的黑板报。
五月份:
1、做好教学常规检查工作。
2、以学生日常文明礼貌习惯为侧重点,引导学生制定发展小目标。
3、结合”五一”劳动节对学生进行劳动价值观教育。
4、 组织学生开展好科技节的活动。
六月份:
1、 加强对学生安全教育,以防安全事故的发生。。
2、 组织开展写字比赛,评选并展览优秀作品。
3、 组织学生进行读书交流会,培养学生爱读书的好习惯。。
4、 制定期末复习计划,做好复习迎考工作。
七月份:
1、组织学生认真参加期末考试,争取优异成绩。
2、按照各部门的要求,上交各种资料。
四年级组工作计划8
一、指导思想
本教研组以学校的工作计划和教科研计划为指导,以“教学、教研融为一体”为工作主线,继续加强数学教学的改革,注重改善学生的学习方式,以突出培养学生的创新意识和实践能力为重点来制定本学期的教研组活动计划。
二、工作思路及目标:
1、认真学习并贯彻学校新学期工作思路和工作要点,促进“教学、教研融为一体”的实践与探索。
2、再读“课标”,继续深入钻研新教材,关注学生学习与生活的有机结合,力求以高质量和务实、创新的课堂教学促进教学质量的提升。
3、将每位老师获得的有效资源带入教研组,使教研组的每一位老师都充分享受成果的喜悦和资源的共享。注重教研组之间的横向和纵向合作和研究,建设可持续发展的教研组团体。
4、加强“课堂实效性”的研究,开展切实有效的研究,使探究式学习真正成为数学课堂的现实。
三、工作重点
学生方面:
1、通过课堂教学活动和数学课外活动进一步提高本年级学生学习数学兴趣和积极性。
2、加强学生的日常学习评定和数学竞赛活动,形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。
3、本年级学生进一步养成良好的作业与及时改错的习惯。
4、使本年级学生正确运用错题记录本,提高自己的纠错反思能力,提高学习效率。
教师方面:
1、继续营造并形成和而不同的教研组工作氛围,促进教师成长新的跨越。
2、本组教师教学常规扎实有效、人人有提高。
3、提高本组教师理论学习水平和教学习作水平,力争人人有文章获奖或发表。
4、使本组教师课堂教学设计及实施水平能力在原有水平上有进一步提升。
5、加强本组的课题研究,提高教师和教研组的课题研究水平。
四、具体措施:
(一)加强理论学习,更新教学观念,丰富自身内涵。
教研组研究和个人自学相结合;学习课改主要精神;数学学科教育改革行动纲领,数学课标;新课程标准外,我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学经验介绍,从中汲取丰富的养料,并进行内化,人人做到手中有书。使自己的教育教学工作有一个理论的支撑。
(二)按时有效地开展教研组活动。
1、小教研活动:定于周二下午第二、三节课学校不集体活动时组内自行组织小教研活动。在小教研活动中,要做好“传、帮、带”的工作,加强集体备课,共同研究讨论每一次活动内容的重、难点;突破重、难点的方法;练习题的设计;怎么有效地组织学生上课、知识的落实等。除了这一规定时间外,组内教师随时进行各自教学情况的反馈交流,群策群力解决教学中遇到的困惑、难题,注重个人修改,充分做好课前准备工作。。
2、大教研活动:随着学校统一组织的教育活动进行学习活动,积极参与,认真思考,将别人的资源共享为自己的。
(三)、丰富学生的数学知识,开展学生计算比赛的活动,通过活动促进学生计算能力的提高。
(四)、学困生转化是教研组不容忽视的问题。
本学期初开展学困生状况分析,对学困生的情况进行仔细的分析和排查,认真制定转化措施和计划,因材施教,做到有针对性、时间落实、目标落实、人员落实、过程落实。建立学生个人档案,转化记录注意跟踪观察,注重实际转化效果。努力转化学困生,争取将优生率和及格率再提高一个台阶。
五、预期达到的效果:
通过这个学期的共同努力提高本教研组教师的执教水平及学生的学习能力,提高课堂教学效率,将教学工作做实做有效,为学生的发展铺路搭桥,让我们的教学工作更好的为学生的学习服务,让优生的优势带动班级学习氛围,尽量让每一个后进生都有一定的进步。
六、教研活动具体安排:
略
四年级组工作计划9
一、指导思想
本学期以学校工作思想为指导,结合四年级的实际情况,围绕学校工作重点,加强团队意识,培养合作精神,全组老师本着务实、勤奋、真诚、虚心、互助、团结的思想, 扎扎实实做好本职工作。
二、工作目标
年级组:认真落实做好学校各部门布置的工作,出色完成本学期的各项任务,努力创建和谐、向上、团结的优秀年级组。
教师:遵守校纪校规,对照自身岗位职责,出色完成自身工作,形成稳定高效、团结协作的队伍。
学生:通过引导、教育、内化,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯,做全面发展、健康快乐的实小学子。
三、工作措施
1、班主任方面:
a、加强培训,结合学校的的班主任培训,认真开展年级组自培。
b、深入学习校园网上优秀班主任经验,提高班主任管理水平。
c、每个月底定期进行级组内班主任工作交流,总结各班工作,找出不足,相互补充,及时调整教育方法。
2、班集体建设方面:
a、各班根据本班上学期存在的问题,制定详尽的班主任工作计划,拟定本班的短期和长期奋斗目标,拿出具体的改进措施。
b、对常规工作常抓不懈,扎扎实实用好班会课、晨检、午检时间,对学生进行行之有效的思想教育,力求工作细致深入,让班级成为班风正,学风浓的班集体,争取被评为校“阳光班级”。
c、大力培养班干部,班主任要留心指导、培训,每两周召开一次班干部会,让班干部以良好的工作能力和态度参与班集体建设,当好班主任的小助手。
e、规范班级自主管理建设,各班按照要求不断完善 “班级博客”,并作为班级教育的载体,落实好学生的自我教育工作。
d、正副班主任要组织一些具有实效性的'活动来增强班级凝聚力,学科教师要用精彩的教学设计来吸引学生,增强学生学习的兴趣,从而提高班级管理的效率。
3、学生行为习惯方面:
a、根据班级实际情况,阶段性地强化和规范学生的日常行为习惯和学习习惯。如:课堂常规、作业习惯、卫生习惯、行走礼仪、见面礼仪、升旗仪式、出操纪律、同学之间的团结友爱等等。
b、以《小学生日常行为规范》为标准,组织学生开展学习讨论,并背诵《小学生日常行为规范》,引导学生在诚实守信、遵守秩序、文明礼貌、学习习惯、卫生习惯等行为养成上积极实践。班内根据学生表现每周评选礼仪之星,每月评选学习之星(主要是良好习惯),学期末评选特长之星。
4、安全教育方面:
a、安全意识天天有,人人有,消除各种安全隐患,确保学生身心安全,力争无安全事故发生。定期进行安全教育,发放安全常识小资料。
b、各班要常抓不懈安全纪律,做到课间不追跑打闹,不攀爬楼梯扶栏等等,谁的班谁负责,谁的课谁负责;万一有学生发生意外或有不安全因素存在时,责任人必须第一时间上报并做好善后工作。
5、家校联系方面:
a、多家访多沟通:一开学就要重视这项工作,电话访、面访、信访、家访等等方式均可,一定要和家长及时地、有针对性的密切联系,了解他们的所思所想,达成共识,形成默契。(特别是有新插班生的班级)。
b、重视家校联系,组织好家长会,尽可能取得家长对学校工作的支持和配合。
c、做好后进生的转化工作,建立后进生档案,并与其家长定期沟通,做好跟踪联系工作,形成家校教育合力。
6、心理健康教育方面:
a、密切关注学生的心理变化和情绪波动,每月定期由正副班主任找个别有心理困扰或心理障碍的学生谈心教育,帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境,以及在学习、交友等方面有充分发展,培养他们的健全人格。
b、利用非主题班会时,对学生进行心理健康教育。对学生进行心理健康以及自信、自主、自强等良好心理品质的培养,培养学生对困难和挫折的承受能力和正确对待成绩、荣誉的态度。
7、副班主任老师方面:
a、副班主任与科任老师密切配合班主任开展好本班的各项工作,互相体谅,互相支持,尤其是开展大型活动时更需要大家通力协作。
b、副班主任应积极参与到班级管理之中,认真学习班级管理经难,及时了解学生的思想、学习情况,和班主任多沟通,主动分担百分之三十的班务工作。
8、培养学生特长方面:
a、抓好学生特长培训,让每个学生都得到应有的发展。
b、带领学生扎实开展第二课堂活动,利用时机为学生提供表演的舞台,如评星活动等。
c、和家长达成共识,促其子女积极参与适合的周末各种特长培训班。
9、关于教学方面:(简要)
a、加强学习,提升理论业务素质。采用听专家上课,听骨干示范课,参加主题沙龙等活动,促使本年级组教师逐渐成为学习型、反思型教师。
b、我们本着“以生为本”的教育教学理念,提倡“轻负荷,高质量”,把学生应有的课余时间还给学生,让学生学得轻松愉快。
c、遵循教导处的分层备课(备好课),重实效;以提高课堂教学效率为中心(上好课),重质量;精选作业,及时批改评讲,重实践;培优不忘转化后进,重指导。
d、建议:养成浏览校园网通知的习惯,及时做好学校布置的各项任务;上交材料、表格、文件等要及时。
10、级组氛围的营造方面:
一个出色的团队必然是一个健康的,团结的,活泼的,快乐的团队。鼓励坦诚交流,避免恶性竞争。互相包容。“人非圣贤,孰能无过”,与人为善。愿我们大家都能愉快工作,快乐生活!
四、各阶段工作具体安排
二月份:
1、制订年级组、班级、教研工作计划;
2、确定本学期各班班主任名单;
3、各班评选优秀寒假;
4、各班确定本学期班委会。
三月份:
1、 各班成立“我与新绿共成长”小组
2、“三八”节组织学生写好《谢谢您的爱》;
3、组织学生参加周末各种特长培训班;
4、、办好四年级文化橱窗;
5、做好间周一次的教研活动;
6、组织学生填好征订暑假作业调查表。
四月份:
1、 做好间周一次的教研活动;
2、 组织好学生艺术节(运动会、广播操比赛);
五月份:
1、 感恩系列活动;
2、 做好间周一次的教研活动;
3、 组织英语听写竞赛;
4、 组织口算比赛;
5、 组织作文比赛。
六月份:
1、庆祝“六·一”节,评选和表彰一批优秀中队和优秀队员;
2、做好间周一次的教研活动;
3、组织百字听写比赛;
4、组织书法段位赛;
3、抓好期末复习;
七月份:
1、读书活动月倡议;
2、评选“阳光儿童”及其他评优;
3、德育管理资料归档;
4、安排暑假相关事项。
四年级组工作计划10
一、指导思想:
以《学校工作计划》为指导,以《德育工作计划》和《少先队工作计划》以及学校教研活动方案为依据。以培养学生全面发展,落实学校各项工作为重点。以营建一个团结奋进的教师团体、争创先进年级组为目标。通过以“礼仪常规”、“爱国主义”、“学会感恩”、“勤奋学习”为主题的系列教育活动,培养学生良好的思想品德和进取创新的精神。认真落实教学常规,积极开展教研活动,深化教学改革,提高教育教学质量。
二、工作目标:
1. 加强年级组的团队意识,培养优良的团队精神,充分发挥年级组的管理作用,强化年级组长负责制,完善管理制度,营造求真务实、团结向上的组风组貌,努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。
2、积极实施新课程改革,优化课堂教学结构。教师教学质量意识不断增强,合作与竞争有机统一的局面进一步形成。
3、在全组老师中开展关爱活动,深入进行“爱”的教育。使学生们真正感受到老师的爱,从而各方面有所进步。积极参加各种竞赛,并力争取得好的成绩。
4、把对学生的行为习惯教育、安全教育作为年级组德育工作的重点。组织带领班主任认真学习学生自我发展模式的理论,共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。提高班主任的工作方法,通过引导、教育、内化,使孩子们从小养良好的学习、生活习惯,逐步具备自我教育、自我管理的能力。
5、在素质教育的前提下,坚持“一切为了学生的最佳发展”和“对学生的终身发展负责”的工作理念,坚持“轻负荷、高质量”教学指导思想,以“教研促教改”,明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道,重点放在课堂教学改革上,提高孩子主动获取知识解决问题的能力。把注重阅读积累、丰富学生语言内涵和提升应用知识解决实际问题的能力作为教学重点。加强教学常规考核,借助学校的校本研训工作,营造浓厚的教研氛围。营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习,勇于创新的教师团队,争创优秀年级组。
6、真正落实学校各职能部门安排的工作,认真及时地完成上级领导安排的工作,努力做到精益求精。及时协调学校与老师,老师与学生,家长与老师之间的关系。
三、现状分析:
1、本年级组共有四个班,共有学生将近200名。全体学生集体主义荣誉感还没有完全形成,行为习惯还有待进一步提高;各班都有比较特殊的学生,影响了班风、班纪。学生学习兴趣不高,学风不浓,贪玩现象明显,不完成作业的情况比较严重。本学期将进一步根据四年级学生的年龄特点,开展一些有利于孩子健康成长的活动,让学生学会竞争,让学生在竞争中学会学习,在竞争中学会合作,在竞争中学会生活,在竞争中学会创新,不断提升学生的综合素质。
2、本年级组共有教学人员8名,是一支以中青年教师为主体、工作踏实、敢于创新的教师队伍。本学期我们将继续发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风,努力调动本年级组全体教师的工作积极性,使年级组各项工作再上一个新台阶。
四、工作重点:
1、充分体现年级组的管理作用,调动全体教师的工作积极性,以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。
2、加强法制教育、规章制度教育,增强学生的法制意识,确保师生零犯罪率。
3、根据本年级学生的年龄特点,精心策划组织活动,力争做到德育效果明显。
4、配合德办、少队,结合教育教学工作的各项检查,要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。
5、继续将安全责任意识当作工作的重心,注重学生安全意识教育,调动老师们爱校爱生的热情,通过安全知识培训等丰富老师们事故防范经验,防止、减少事故的发生。
6、根据孩子们的年龄特点,通过寓教于乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美能力、创新能力的培养。
7、关心组内教师的身心健康,积极营造团结协作、互相学习、互相关心的集体氛围。
8、加强学习型年级组、学习型班集体的建设,不断提升全体教师的教育教学能力、班队工作能力、反思能力、科研能力和写作能力。
9、做好各项考核、督查和评比工作,使考核、督查和评比的过程成为教育的过程,反思的过程,改进的过程,提升的过程。
四年级组工作计划11
一、指导思想:
紧紧围绕学校的中心工作,以生为本,积极、认真、踏实、有效地开展各项工作。发扬团队意识、合作精神,发挥集体智慧进行教育教学,全方位服务于学生,保质保量地完成学校布置的各项工作。
二、工作目标:
1、加强年级组的团队意识,发扬优良的团队精神,营造求真务实、团结向上的组风组貌,努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。
2、把对学生的行为习惯教育、安全教育作为年级组德育工作的重点。通过引导、教育、内化,使孩子们从小养成良好的学习、生活习惯,逐步具备自我教育、自我管理的能力。
3、以“一切为了学生的最佳发展”为目标,以“轻负荷、高质量”为教学指导,以“教研促教改”,为手段,把注重阅读积累,丰富学生语言内涵作为教学重点。加强教学常规学习,借助学校的校本研训工作,营造浓厚的教研氛围。
三、工作重点:
(一)德育少先队工作 :
1、根据本年级孩子们的年龄特点,把对学生的行为习惯教育、安全教育作为年级组德育工作的重点。利用班会、午会课时间开展以《华泾小学一日常规》为训练重点,组织学生开展学习讨论,通过实践、交流、评比等多种手段,培养孩子良好的行为习惯;以培养学习好习惯为重点,进行课堂学习习惯养成教育的方法研究,提高课堂学习效率。引导学生把做人做事的道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯,同时利用学校开展的各项评比活动,把养成教育落实到每位学生身上,树立良好班风、学风。
2、走进学生,了解学生的思想动态,多找有心理困扰或心理障碍的学生谈心教育,帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境,以及在学习、交友等方面有充分发展,培养他们的健全人格,记载好“师生心语录”。
3、充分利用地区教育资源,积极开展社会实践活动,通过亲身体验、调查,提高认识,增强教育活动的成效。
4、争创文明班级,密切家校联系,尽可能取得家长对学校工作的支持和配合合,推进家校合作。
(二)教学工作:
1、加强学习,提升理论业务素质。
采用自学与集体学习相结合,熟悉教材,彻底转变教育观念,更新知识结构,更新教学技术手段,提高新课程实施能力。多与其他年级组教师交流,取长补短。
2、认真备课,努力提高教学质量。
优化课堂教学,向35分钟要质量。以“一人一堂研究课”等教研活动不断提高教学质量。加强教学常规探讨,借助学校的校本研训工作,营造浓厚的教研氛围。把注重阅读积累,丰富学生语言内涵作为教学重点。教会学生多途径获取信息、整理信息的方式。给学生创设合作学习的机会,鼓励质疑,注重学习行为习惯养成,促进课堂教学多向交流,使学生经历有效的学习过程。继续以课堂教学改进主题为前提,重视课堂训练,精选课外练习。以减负增效,整体优化为目标,扎实抓好各科学习困难生的转化工作,全面关爱每一位学生,不让一个学生掉队。
四、具体工作及措施
(一)班主任工作:
1、加强班主任之间的学习和横向交流,不断提高班主任素质,努力使每一个学生都能享受良好的教育服务,推动年级组健康有序发展。
2、上好每一次班会和晨会,做到主题明、条理清、针对强。让学生能受到心灵的启迪,有所收获。
(二)教学工作:
1、借助教育教学督导的契机,优化课堂教学,向35分钟要质量,全面提高教学质量。
2、质量是学校的生存所在,每个老师要积极参加好本学期教导处、备课组组织的教科研活动。课前精心备课,课堂教学做到精讲巧练,课后加强辅导,真正做到学生的良师益友,努力提高学生的学习兴趣。
3、重视培优补差工作;每位老师根据本班的实际情况,针对学生的特点,分层辅导,把辅导一个差生与培养一个优生同等看待,因为只有这样,才能提搞学生的成绩。
4、备好课是基础,上好课是关键,及时批改和订正作业是保证,对每次考试的测试内容进行探讨研究,提高学生的综合能力。
(三)师德师风:
1、本组教师要讲正气、讲团结,忠诚事业讲奉献,立足本职比贡献,热爱事业,热爱学校、热爱年级,热爱学生,关心集体,少说空话,多做实事。
2、加强师德学习,杜绝歧视差生,体罚违纪学生,做到廉洁从教、文明施教,教师之间相互协作,为同一目标而奋斗。
3、每位教师准时上、下班,上课准时到位。遵守学校的各项制度,严以律己,忠于职守,敬业乐业。
(四)加大纪律安全教育,杜绝重大安全事故发生。
四年级组工作计划12
一、指导思想:
紧紧围绕着学校的中心工作,渗透“上好每一节课”的指导思想,本着为孩子的全面发展和终身负责的原则。一切从孩子的角度出发,切实有效的完成学校布置的各项工作。根据本年级组学生的生理特点和心理特点,开展生动活泼的,集知识性和趣味性为一体的活动,丰富孩子们的学习生活。
二、工作目标:
1.保证学校下传的各类信息、通知及相关内容做到人人知晓,并及时的尽自己最大努力完成。
2.力争办公室的环境卫生每天都干净整齐,为老师们的工作创造良好的工作环境。
3.使办公室成为既安全和谐又文明健康的办公室。
4.作为组长,我会及时检查老师们的备课,以起到监督,督促老师们备好课,上好课,写好课后反思。
三、具体措施:
1、组织班主任认真做好学校各职能部门布置的常规工作,按时,保质保量地完成。
2、加强年级教师的《师德师风》建设。以教师职业道德来规范和约束自己的行为,为人师表,不缺课漏课,不迟到,不体罚学生,热爱学生,做到对每一位学生负责任。
3、和本组班主任、各科老师认真做好本职工作,提高大家的团结协作精神,群策群力,学科之间加强集体备课。
4、及时反馈家长、班主任和各任科老师意见建议,并及时上报到有关部门,便以学校逐层解决,注意协调学校、老师、家长之间的关系。
5、主持召开本年级的家长会,了解情况,协调班级之间、教师之间的工作,营造团结、向上、愉快的团体氛围。
6、把安全放在首位,学生的安全意识较淡薄,也意识不到忽略安全后的危险和隐患,所以我们老师就要抓住学生天性好奇,爱冒险去晓之以理,开展“安全教育活动”让学生明白不注意安全会带来的不良后果,同时要避免恶性事故的发生,安全作为一项常抓不懈的任务。
7、本学期把学生的养成教育作为我们工作的重点之一,紧密结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生在品质和行为习惯形成良好的风貌。
四、工作重点:
九月份:
1.班子成员讨论并制定工作计划。
2.做好开学初的准备工作:发放课本、作业本,搞好卫生。
3.做好学生注册收费工作。
4.开学典礼。
5.进行第一次月考。
十月份:
1.加强《小学生日常行为规范教育》、《“上学、晨读、课间、课堂、午间、放学”行为规范教育》。
2. 举行年级作业展览。
3. 进行第二次月考。
十一月份:
1. 期中检测准备活动。
2. 开展班级写字比赛
3. 以班级为单位开展《我和好书交朋友》活动。
4. 进行第三次月考
十二月份:
1.进行第四次月考。
2.做好期末复习、考试工作。
3.配合教导处做好教案、作业的检查工作。
一月份:
1.做好期末学生册籍填写和资料归档工作。
2.做好本学期年级工作的汇报总结。
3.安排好学生的寒假生活,加强对学生的安全教育。
四年级组工作计划13
一、指导思想:
以学校工作思想为指导,结合本年级的实际情况,全面树立以学生为本的教育教学思想,全面提高本年级教师的教育、教学水平。进一步加强团队意识,培养合作精神,发挥集体智慧进行教育和教学,全方位服务于学生。
二、本组情况分析:
1、教师情况分析:
我们四年级共有教师12人,风华正茂,各有各的风格,既有年轻人的活力,又有中年人的干练与沉稳,敬业精神强,而且都踏实肯干。有的教师经验丰富,有的教师谦虚好学,积极上进。在本学期中,成员与成员之间,学科与学科之间,中队与中队之间继续做到团结合作,形成默契,形成我们组室的超强的凝聚力,提高我们综合的战斗力。
2、学生情况分析:
三、工作目标:
1、严格遵守学校管理制度,不迟到早退,不闲聊喧哗,不在办公室做与工作无关的事。
2、认真履行岗位职责,做到管理育人,教书育人,服务育人,敬业爱生,处处为人师表。
3、教师之间团结协作,和睦相处;不说不利于团结的话,不做不利于团结的事;做到语言文明,仪表端正,举止大方。
4、认真参加学校组织的政治,业务学习。顾全大局,服从学校工作安排,积极参加学校组织的各项活动,按时完成各处室布置的任务。
5、科学教学,不体罚和变相体罚学生,杜绝出现教育教学安全事故。
四、工作重点:
1、健全办公制度,搞好办公室卫生,做到整洁,美观。
2、成功组织一次本年级学生特色活动,做到有活动方案,活动过程,活动效果,活动小结。
3、成功组织一次本年级教师特色活动,做到有申报,有记载,有成效,有宣传。
4、辅导学生参加各种德育活动和学科竞赛。
5、加强业务能力培养,各教师积极参加各项教学和科研竞赛活动。
四年级组工作计划14
一、指导思想
紧紧围绕着学校的中心工作,渗透“一切为了孩子”“为了一切的孩子”的指导思想,本着为孩子的全面发展和终身负责的原则。一切从孩子的角度出发,切实有效的完成学校布置的各项工作。根据本年级学生的生理特点和心理特点,开展生动活泼的,集知识性和趣味性为一体的活动,丰富孩子们的学习生活。
二、工作目标
1、精心打造教师群体——形成思想统一、目标一致、团结向上、追求卓越的年级教师团队。
2、精心打造学生群体——形成学习风气浓厚、爱学会学、积极体育锻炼、身心健康的精神风貌。
3、精心打造以班主任为核心、科任老师和生活老师共同参与管理的班级群体。
4、实现三项硬性指标:
①加大对学生良好行为习惯养成的力度,特别把学习习惯的培养要做为首要,重中之重,让我们的四年级学生真正成与众不同。
②增强课堂质量意识,力争语、数、英三科成绩班班达到优秀。本学期力争每个学生达到每天背一首古诗、背几个单词。
③加强方方面面的管理力度,达到班班无重大事故,无恶性投诉,无非正常流失。
三、工作重点
(一)打造教师团队,外树形象、内强素质。
外树形象,即树立良好的管理、良好的教风、端庄的言行举止、出色的质量、优良的服务。
内炼素质,即提炼教师的思想素质、职业道德、师德师风、教学能力、德育能力。
1师德修炼。
①思想品德。教师的思想、情操、气质、言行随时随地潜移默化地影响着学生。懂得用宽厚的胸怀、善良的心地、文明的举止去对待学生,为人师表。
②职业道德。一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切,实现对孩子的一生负责。
③专业素质。主要是增加了对学生的情感投入,责任感,不断提高与学生间的友谊相互依从关系的整合,不断对自身的认识和反思,用改造自己的不同特征来 不断改进教学、适应教学改革,使教学达到最优化。
④基本素质。已开始向“会等待、会分享、会宽容、会选择、会合作、会研究、能创新”转化,争取在不断的领悟中,在不断的探索中达到更好。
2、能力修炼。抓好不同年龄段教师的“优势需要”激发教师的工作热情和创造性,对待青年教师,充分满足他们的发展、需要,鼓励他们参加业务进修和有关部门开展的活动,为他们搭台子、铺路子,为每位年轻教师创设成功的机会和显露身手的空间,对待老教师要发挥好他们的传、帮、带作用。
3、课堂修炼。
①主体性。在课堂教学中突出了学生的主体地位,把课堂还给了学生,把学习主动权交给学生,让学生在活动中发展主体意识和主体能力,充分调动起学生学习的积极性、自动性、自主性、创新性。
②民主性。我们现在的课堂要基本形成师生关系的和谐、民主的特点,学生与学生友好合作学习风气的形成,学生在民主、和谐的学习氛围中敢说、敢想,每班的学生都能充分发表自己的见解,争上讲台展示自己,人人敢于质疑、提问。
③差异性。尊重客观,面对现实,承认差异。在课堂教学中实施分层教学,分类指导,在备课、上课、辅导中都体现出面对每一个学生,让每一个学生都得到关爱。特别是布置作业时,精心筛选考虑适当、难易适中作业,同时也要有所提高,照顾到全体学生的发展。
(二)全面提升学生学业成绩和精神面貌。
1、狠抓学生作业书写,使每一个学生都能写一手好字。
2、狠抓各课上课纪律,保证学生遵章守纪,有效上好每堂课。
3、狠抓古诗文的背诵,保证一学期完成学校下达指标。
4、各项集体活动做到集合快,纪律强,效果好。
5、积极鼓励学生参加各种兴趣小组,力争每人参加一个课外活动项目。
6、早操,眼保健操要人人会做,人人求好。
7、引导学生积极参加大课间活动,保证学生在校体育活动时间1小时。
8、建立正常的卫生值日制度,班级卫生人人有责,天天保持教室干干净净。
9、培养团结协作的优秀小干部群体。
10、利用晨会课对学生进行《课堂常规、课间常规 》、《小学生日常行为规范》等安全法制的教育,让学生以此为范,导之于行。
附:工作行事历
三月份
1、组织全体教师学习“备课、作业”要求。
2、开展安全活动周教育活动。
3、开展《小学生一日常规》教育。
4、各班出一期有关安全和常规教育为主题黑板报。
四月份
1、组织学生作业展。
2、开展年级组古诗文背诵比赛。
3、开展《小学生一日常规》教育活动检查评比。
4、迎接期中考试,做好各项工作自查、自纠。
五月份
1、做好教学常规检查工作。
2、做好期中测试分析与总结。
3、加强学生夏季安全教育。
六月份
1、优秀作业展。
2、庆“六一”
3、制定复习计划,做好复习迎考。
4、做好期末工作总结
5、上交各项资料。
四年级组工作计划15
一、现状分析:
1、整体情况:
教师18人,其中班主任、学科教师、生活教师各6人;学生217人(本学期流失19人,新增24人),其中住宿生157人,走读生60人。教师队伍比较稳定,1、4班班主任和全年级的英语老师虽有更换,但在全组老师密切配合下,过渡平稳。
2、教师情况:
优势:学科教师大多数教龄在10年以上,责任心强,有一定的教学经验,对学科知识能比较准确的把握,工作热情高。班主任老师工作抓细节,重培养家校沟通有序有法,得到了大多数学生和家长的认可。6位生活老师经验丰富,工作细心,对学生有耐心,个个是班主任的好帮手。
不足:对教育教学的研究需进一步加强;对学生的个体差异性关注不够全面;教学质量还需提高。
3、学生情况:
优势:校级明星学生不断涌现,学生认知能力和习惯养成都有所发展;学生自主能力、集体主义观念增强;乐于交往,善于表达,才艺广泛,全面发展,可塑性强。
不足:学生活泼,好动,自我约束较差,缺乏自我保护意识。各班插班生较多与原有学生存在一定的差距。
二、工作目标:
1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、愉快团结、群策群力的集体。
2、级组教师优良率达到100%,优质课达到60%-80%以上,拒绝不合格课。教学成绩力争在海珠区前五名。推出本组学科骨干教师1-2人,优秀教师50%。
3、重视“特色班集体”的建设,打造特色年级。
4、继续落实好习惯工程,促优秀班风、学风,培养更多的优生,带动潜能生不断进步。
5、积极认真完成学部各项活动,在活动中有出色表现。
6、时时都是控流时,事事都是控流事,人人都是控流人,全力以赴控流保生,完成四无目标,赢得家长好口碑。
三、重点工作及措施:
年级整体工作:
1、明确年级组责任目标,与班主任签订四无目标管理责任书(无重大事故、无恶性投诉、无非正常流失、无体罚变相体罚)。
2、经常深入年级组师生中去,做好年级的观察员,教师的服务员,和通讯员工作。
3、设立年级组师生的每日值日制度,指导和服务级组的一日常规秩序。
4、指导班主任重新梳理自己班级的建设目标,深化班风、班训,详细制定切实可行的实施方案。
5、进一步强化家校沟通的重要性,合理运用好班级网站,家校联系手册、家长信、电话家访等手段,每月至少一次电话沟通,特殊学生每周必须电话沟通一次,新生前一月每周人人沟通。
教师队伍工作:
1、通过开学初的年级组会,带领全组教师认真学习各自的岗位职责,加强教师的职业道德建设。帮助教师确立自己的发展目标。明确学部制定的“三级教师标准”,鼓励教师积极申报兼职教研员,人人争做“研究型”教师。
2、抓好班主任队伍建设,积极参加学部组织的各项班主任培训活动,不断更观念,提高理论水平和科研能力,增强实施素质教育的能力。建立起平等健康的师生关系,让学校、社会、家长、学生满意。
3、关注新教师与年级中弱势教师的成长,制订青年教师培养计划,帮助他们不断提高教育、教学水平。
学科教学工作:
1、努力引导每位教师提高自身的专业水平。积极参加学部组织的各项学科竞赛,并在竞赛中获得好成绩。
2、加强常规教学管理,本组教师要相互走进课堂听随堂课,相互取长补短,针对存在的问题共同研究探讨,充分发挥年级骨干教师的辐射作用,确定年级内的教师培养对象,带动年级整体教学水平的提高。
3、进一步提高备课组长的管理职能,针对本组的备课、教学、作业等问题有目的、有计划地进行隔周备课组活动。
4、每位学科教师每学期面向本组开放课堂一周,每位教师学期听课不少于10节。
学生德育工作:
1、各班每周必须在黑板一角显示好习惯培养重点目标,让全班学生及前来任课的知晓,强化训练。
2、根据各班实际,从好习惯教材中挑选内容,从10月份开始定期召开主题班会,号召全组动员积极参加学部的好习惯主题的班会研究课。
3、借助学期内的节日契机,组织年级学生开展丰富多彩的活动,对学生进行感恩、爱国等情感教育。
4、为学生搭建展示的平台,从班级、年级、学部三个层面,给学生提供机会和可能,让还没有机会展示自己的孩子尽可能得到机会,让明星学生数量有突破。
5、鼓励、引导新生积极参与班级、年级、学部的各种活动,让孩子体验归属感和幸福感,让家长看到他们的进步和成长。
6、六小能手的评选注重过程评价,从学期开始就要积累孩子的日常评价结果,杜绝学期末的印象评价。
生活区管理工作
1.根据年级学生的特点对生活教师提出具体要求,并与班主任携手共同培养学生养成良好的生活行为习惯。
2.重视班主任与生活教师的工作交接,共同讨论如何与家长和学生沟通,不断帮助生活教师提高自身素质。
3.引导并监督生活教师上好每周的生活指导课,坚持每天早晨进行个人卫生检查和体温的检测。
4.执行宿舍内务的各项管理制度,争创优秀,使我们的宿舍管理真正成为一大亮点。
5、要求生活教师积极配合班主任搞好学部组织的各项活动。
安全管理工作:
对无行为自主能力的小学生,安全工作要做到警钟长鸣,安全要人人讲、时时讲、事事讲、会会讲,落实《小学部生活区突发事件应急预案》、《小学部甲型H1N1流感防范工作应急预案》,教育大家要有高度的安全意识,做到每项活动都讲安全,讨论如何培养学生的安全意识;在班级计划中写出课堂、课间、食堂、宿舍等所有场所及时间段里的具体安全管理方案,在致家长的一封信中要体现安全教育内容,确保安全第一。在日常管理中制定安全管理细则,各班必须每周利用班会课的时间进行一次安全教育。
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