科学工作总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编为大家收集的科学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
科学工作总结1
按照新课标及课程标准的要求，学生是学习的主体。必须根据学生身心发展和学科学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求。其实大教育家孔子很早以前就提出了“因材实教”的教育方法，充分体现了圣人尊重个人之间存在的个性差异。我尝试着采用“分层施教”的方法进行教学，依据学生不同的个性特征与心理倾向，不同的知识基础与接受能力的差异，在教学过程中针对学生实际分出不同的层次或类别进行施教，使全体学生都能在原有的基础上有所提高，从而让不同层次的学生都能得到充分的发展。
一、要求分层
对学生进行分层施教，首先必须对每个学生的学习现状了解透彻，这样才能在教学中做到有的放矢。优等生一般来说，成绩好、头脑活、能力强，学习一点即透，是班级的中坚力量，是老师的宠儿。对于他们我都是严爱。要求比其他同学更加严格，同时充分发挥他们的优势，为班级做出贡献。中等生一般基础知识较好，但创造性学习相对差一些，但有潜力，容易进入优秀行列，同时也容易掉队，对于他们，我不马虎、不放松，在严格要求的同时去关爱他们。
而后进生，他们基础薄弱，学习习惯不够好，自信心不足。在教学中我时刻注意不摒弃他们，不歧视他们，而是更加关爱他们，鼓励他们。对他们多表扬、少批评，把他们的点滴进步作为他们成长的足迹。对他们低标准、低要求。如孙越明同学，上课好动，不能集中注意力听讲，课后作业不能按时或按量完成。我抓住他少有的良好表现时刻（爱打篮球，热爱劳动等），在班级内对其进行表扬，逐步树立其信心，激发学习的兴趣。
二、作业分层。
作业是我们教学中重要的一个环节，是我们巩固教学效果的必要手段，在实际教学中，优、中等生一般都能按质按量完成作业，而学困生在作业方面存在着诸多问题，经常发生不写作业、作业拖拉、作业脏、乱等现象。我分析了原因，大部分学困生由于长期“亏欠”，
基础知识十分薄弱，到了高中年级以后，越来越感到作业的难度，久而久之，产生了畏惧的'心理，最后干脆“破罐子破摔，”反正写不来倒不如不写。因此在布置作业时，我根据不同层次的学生设计不同的作业，提出不同的要求。对于学困生，我要求他们必须完成一些简单的基础性练习；对于中等生，我要求完成基本练习、综合性练习，争取做发展性练习；而对于优等生在完成所有练习的同时（如果已经掌握了的内容，他们还可以略去他们认为不必要做的练习），还应帮助其他有困难的同学。
例如，在布置课外练习时，我要求成绩好的学生必须在规定的时间内完成全部练习；中等生至少完成一半，争取做完；而基础较差的学生，鼓励完成基础的部分，实在有困难的，要求其阅读课文。经过较长时间的不懈努力，班里学习生物的氛围较前有极大地改进，很多同学尤其是后进生也不再像以前，不知该看些什么或从哪下手了，生物学习对他们来说不像以前那么难了，成绩也有所提高
三、评价分层
在实际教育中，我们大部分教师有着功利之心，喜欢优等生，讨厌学困生，不能给予人文的关怀，从而造成学习困难学生心理的自卑。因此，我努力改变传统的评价方法，不采取一刀切的办法，不以成绩为唯一标准。对学习有困难、自卑感强的学生，要多给予表扬评价，使他们看到希望，逐渐消除自卑心理；对成绩一般的学生，采用激励评价，促使他们不甘落后，积极向上；对成绩好、自信心强的学生，采用竞争评价，坚持高标准严要求，促使他们更加严谨、谦虚，更加努力拼搏。
对进步明显的学生提高一个层次，对退步的学生则提醒、鼓励、热情关心，帮助分析原因，树立信心。这样做不但可以帮助学生及时调整适应自身发展的教学起点，而且有利于学生看到自身的进步和不足，保持积极进取的学习热情。
我还在继续学习，摸索分层教学这一新型的教学模式，希望在实践中进行改进，使其真正的为教学服务，为学生服务，提高生物教学的教学效果。
科学工作总结2
（一）继续抓好学习培训活动。坚持把学习贯穿活动始终，在安排好自学的基础上，认真抓好集中学习和交流，重点组织学习了省、州农村工作会议和学习实践活动交流会等会议精神，并结合工作实际进行讨论发言，引导党员干部把认识统一到省州和县委对当前形势的判断上来，把思想统一到县委的决策部署和要求上来，进一步鼓舞大家的工作干劲，明确今后的工作思路，坚定科学发展的理念。
（二）认真研究制定整改落实方案。我局领导班子把研究制定整改落实方案作为整改问题的关键环节，给予了高度重视。第三阶段一开始，就组织力量提前动手，以学习调研中查找到的问题、分析评议中征求到的意见和建议以及领导班子分析检查报告提出的思路和措施为依据，对制约畜牧工作科学发展的4个方面问题和需要完善的体制机制进行了认真分析和梳理，研究制定了整改落实方案，确定了12项具体整改事项，并分清轻重缓急和难易程度，确定了10项整改重点。为使整改落实方案符合实际并具有较强的可操作性，党支部多次召开会议进行研究和反复修改，还将讨论稿印发到各科室征求意见，保证了整改落实方案的质量。领导班子的整改方案形成后，及时召开职工大会公布整改方案，并作出公开承诺，以方便接受群众监督。
（三）严格落实整改责任制。为了确保整改方案的落实，按照“三明确”的要求，建立了党组一把手负总责、亲自抓，班子成员分工负责，各股室具体落实的整改落实责任制，确定了整改落实的监督保障机制。建立了整改问题销号台帐，对每一项整改事项，都明确了具体整改措施、目标要求、完成时限、责任领导和责任单位，为整改任务的落实奠定了坚实基础。
（四）着力解决突出问题。学习调研是基础、分析检查是关键、整改落实是目的。在整改落实阶段，我们以“科学发展强牧富民”为载体，坚持量力而行、尽力而为的原则，认真执行整改落实方案，集中解决影响和制约我县畜牧业科学发展的突出问题，解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，取得了较大成效。一是针对政治理论学习方面存在的问题，进一步修订完善了党支部和干部职工理论学习制度，健全了监督检查措施，加强了理论武装工作；二是针对干部职工能力素质方面存在的问题，修订了干部职工学习培训制度，为全面提高干部职工的`专业化素质和业务工作能力奠定了基础；三是针对创新能力不足的问题，开展“创新畜牧工作”大讨论活动，组织干部职工搞好“创新畜牧工作”调查研究，并利用一整天时间，召开了“创新畜牧工作”讨论会，每个同志都在精心准备的基础上做了交流发言，提出了创新畜牧工作的意见和建议，为党支部科学决策提供了依据；四是针对动物防疫方面存在的问题，县人民政府与乡镇人民政府签订了《××县重大动物疫病防控工作目标考核责任书》，我局与各乡（镇）畜牧兽医站签订了《综合目标管理责任书》和《××县2009年度乡镇畜牧兽医站动物疫病防制责任书》。同时，还与全县养殖大户（场）签订了43份《动物疫病防制协议书》，形成一级抓一级，层层抓落实防疫工作格局。分别抽调县疫控中心和动物卫生监督所各7名技术人员联系到乡镇，按县挂乡，乡包村的原则，层层落实责任制。加强防疫体系建设。目前对永定、维的、永兴畜牧兽医站办公楼的修复加固已完工，中和畜牧兽医站办公楼的恢复重建工作将在8月底完成；为保障了基层畜牧工作的顺利开展，为各站所配齐电脑、打印机、消毒机和必需的冷链设备。提高村兽医待遇。由原来每人每月100元提高到300元，从2009年1月开始补发，进一步稳定村兽医队伍。加强防疫工作监查力度。从今年秋防开始全县统一使用《楚雄州畜禽免疫户口册》、《养殖档案》，将免疫情况登记造册，免疫注射期间，由局长、副局长分别带队到各乡镇督促检查，防疫工作结束后将深入农户家中进行核实。五是针对科技兴牧存在差距的问题，一方面加大科技推广步伐，一方面狠抓投入使用的示范基地和改良点效益追踪，切实发挥基地和养殖示范区带头作用。加大宣传力度。截止7月，举办畜牧兽医科技培训174场（次）、7102人（次），完成全年任务数6000人（次）的118.37%，培训对象由乡、村、组干部向重点户、专业户和广大养殖户迈进，科学养畜水平得到进一步提高。六是针对规模化养殖程度低的问题，大力发展规模户、重点户和营销大户，今年上半年，我县共扶持、指导发展各类规模养殖大户205户，营销大户230户。七是针对争取资金扶持和加大招商引资问题，我局积极申报项目，向省州申报了《××县2009年标准化生猪生产基地建设项目》、《××县肉牛冻精改良中转站建设项目》等10个项目，总投资397.32万元，进一步夯实了畜牧业发展后劲。扶持畜产品深加工，在永定镇小汉坝黑果倮林场新建××县定点屠宰场，总投资320万元，引进屠宰加工生产线1条，无害化处理设备1套，现已正式投产使用。加大招商引资力度，一是××县润祥养殖有限公司，新建年产2万头无公害商品猪养殖场一个；1千头优质瑞典系杜洛克种猪基地一个；新建年产1万吨饲料加工生产线一条，项目总投资2000万元，已完成项目可研报告、登记备案、选址等工作。二是引入攀枝花屠宰老板到我县新建屠宰加工企业，开展畜产品初加工，正在积极洽谈中。三是积极与攀枝花肉鸡养殖企业洽谈，争取引进1家肉鸡养殖企业到我县进行肉鸡养殖。八是加大行政执法力度，保障畜产品质量安全问题。切实加强动物及产品检疫工作，上半年全县共开展动物产地检疫16507头（只），检疫上市肉品4698头（只），××公路动物防疫临时监督检查站，共检查运载动物其产品车辆74车（次），检查畜禽539匹（只），上市活畜禽检疫8178头（匹、只），通过加强检疫监督，确保流通环节肉食品安。强化对饲料兽药的监督管理，开展8次大规模兽药饲料质量安全专项整治行动，对全县86个饲料兽药经营门市进行清理整顿，查验《兽药经营许可证》和饲料经营注册手续86份。上半年，我局共查处各种违法案件7件，罚款3453.64元。加快动物标识及疫病可追溯体系建设，在莲池、永定、宜就、维的等乡镇开展二维码耳标的佩戴、录入技术的培训指导和试点工作。上半年，全县共开展牲畜二维码耳标信息录入20468头（只）。
（五）建立完善体制机制。从科学发展的需要出发，按照县委的要求，结合我局工作职责，进一步健全完善了八个方面的长效机制，即：科技进步与创新机制、畜牧业投融资机制、产业化运行机制、畜牧业发展激励机制、畜产品质量安全监管体制机制、局班子自身建设机制、系统内部人员管理机制、调查研究机制等，全局制度建设的科学性、针对性和创造性显著增强。制定下发了《××县村级兽医人员管理指导意见》，进一步加强对畜牧兽医队伍管理。制定下发了《畜牧业工作综合量化考核办法》，使09年各项畜牧工作进一步落实。由县人民政府下发了我局制定的《××县重大动物疫病免费强制免疫工作实施方案》，进一步明确了防疫任务和职责。修订了《××县重大动物疫病应急预案》。进一步修订了《党组中心组理论学习制度》和《机关工作人员学习制度》，强化了干部职工的理论武装措施；修订了《××县畜牧兽医局干部职工管理办法》、《干部职工培训制度》，为加强干部培训工作，全面提高干部职工的政治和业务素质，增强专业化工作能力奠定了坚实基础；修订了《调查研究工作制度》，对领导干部下基层调研的时间、调研文章的数量做了规定，为改进领导方法和工作作风，推进决策的科学化和民主化奠定了基础。进一步完善了《党风廉政建设责任制》，明确了机关工作人员的政治规范、业务规范、廉政规范、道德规范，完善了廉政建设的各项制度和措施，为建设一支廉洁自律的畜牧兽医干部队伍，树立畜牧部门的良好形象奠定了坚实基础。
二、整改阶段工作的主要特点
（一）领导高度重视。我局党组对学习实践科学发展观活动第三阶段工作极为重视，以高度的责任感和使命感，高标准，严要求，扎扎实实地抓好各个环节工作的落实。为部署第三阶段工作任务，7月9日，召开了转段动员大会，学习传达了县委学习活动整改阶段工作部署会议精神，对我局第三阶段工作做了安排部署，活动期间还多次召开党组会议，研究有关问题，部署活动措施；为深入开展学习，班子成员带头参加集中学习交流，带头谈体会，讲认识；为研究起草好领导班子整改落实方案，党组先后召开了2次会议，对整改落实方案进行了认真研究和反复修改，保证了整改落实方案的起草质量；为抓好问题的集中整改，班子成员按照整改责任制的分工和要求，积极组织责任股（所）抓好整改措施的落实，能解决的问题马上采取措施加以整改，一时解决不了的问题，积极创造条件，按照规定时限进行整改，争取早日解决；为搞好体制机制建设，班子成员带领责任股（所），按照职责分工，逐条梳理现有的规章制度，该修订的马上修订，该新建的立即研究制定，在较短的时间内健全完善了各项体制机制，为巩固学习实践活动成果，推动今后的科学发展奠定了制度基础。
（二）组织措施到位。为使活动开展得富有成效，我局严格按照县委领导小组的部署要求，结合我局实际，以突出实践特色为重点，对每一个环节的工作做了周密安排，提出了具体要求。为使领导班子整改落实方案切合实际并符合干部职工的意愿，按照第七指导组的要求，对整改落实方案做了反复研究，就整改落实方案的指导思想、整改原则、整改内容、整改措施、整改时限、责任分工等提出了具体要求。吸收了学习调研、分析检查阶段各个层面反映的意见和建议，领导干部个人的整改措施，以及分析检查报告的精髓，还及时印发给全体干部职工征求意见，进行了反复讨论修改，进一步统一了意见，形成了共识，完善了领导班子的整改落实方案。为切实抓好整改事项的落实，认真研究制定了整改落实的监督保障机制和整改落实责任制，明确了整改目标、整改措施、责任分工和整改时限。为达到整改目标，制定了整改销号台帐，列出每一个待整改问题的措施步骤。周密的措施和安排，有序地调动了各方面积极性，保证了活动的健康开展。
（三）工作主动超前。在第三阶段活动中，我局始终注重发挥工作的主动性，超前运作并按时完成各个环节的工作任务。主动向指导组请示汇报，并严格按照指导组的指示办理，对指导组的通知在第一时间及时落实，及时上报指导组要求的各种材料和统计表；按照《整改落实阶段工作流程》的规定和要求，主动提前安排每个环节的工作，在做好当前环节工作的同时，提前安排好下一环节的工作，搞好上下环节的衔接，超前运作，争取主动，按时完成各项任务；主动检查活动开展情况，查漏补缺，及时纠正活动中的不足。
（四）结合实际紧密。我局在学习实践科学发展观活动第三阶段工作中，始终注重结合自身工作实际，突出实践特色，抓好工作落实，努力为基层群众办实事，使学习实践活动取得切实成效。一是结合半年工作总结，认真做好业务、党建、班子建设、宣传思想、依法行政等各方面工作的自查和经验总结，发扬成绩，查找不足，吸取教训，结合学习实践活动中形成的共识和成果，进一步理清思路，明确下半年的工作重点和工作措施，为全面完成09年的各项工作任务奠定了坚实基础。
三、下步打算和措施
下一步，我们将按照县委和指导组的要求，扎实做好学习实践活动的收尾工作，并及时搞好“回头看”，发现问题及时补课，切实巩固好学习实践活动的成果。
一是继续抓好学习，把学习作为局班子建设、机关建设的首要任务抓实抓好。二是继续抓好整改方案的落实。切实把存在的问题一项项整改好、落实好，抓出成效。三是搞好活动总结，总结经验，查找不足，提出巩固活动成果的措施。四是继续抓好为群众办实事活动。五是搞好“回头看”，巩固活动成果。
科学工作总结3
本学期时间虽短，但工作任务并没减少，各项工作做到有计划、重过程、讲实效，有总结，各项工作在有条不紊中完成。现将我个人所负责的具体工作总结如下：
一、加强了班、队干部队伍的建设。
为了培养一支工作能力过硬的学生管理队伍，本学期在原有的队干部队伍的基础上，增添了各班班干部的队伍建设。
1、期初要求各班主任精心组建班干部队伍，学生科分部门对全校的班干部进行培训，每月对所有干部召开会议一次，从思想上对干部们进行教育，提高大家的觉悟;从工作上对干部们进行指导，提高工作效果;每次的会议上列出几位先进，让干部们学有榜样。
2、每周要求各班班长组织干部召开一次以班为单位的班干部会议，并要求将会议记录送交学生科检查，学生科检查并提出改进建议。
3、大队部每周准时召开例会，及时小结一周工作情况，有问题及时发现，及时解决。同时会上有针对性的进行思想教育，指导工作方法，培养良好性格，提高工作能力，全面提高学生干部的个人素质。对每个人严格要求，决不允许任何人身上重复犯相同的错误。一学期下来学生干部增强了岗位意识和责任意识，每个人的思想觉悟及工作能力均有不同程度的提高。
4、逐步放手，培养他们的自制能力。整个组织内部实行层级管理制。(大队长→副大队长→部长→组员)大队长管大局，副大队长分管3个部门。部门工作不到位，找部长、副大队长，让他们去落实;每次的会议，要求大队长做全面的小结。并且对有问题的部门及时召开小会。这样一个学期下来，整个监查部的工作基本可以放手。
5、期末组织各位大队干部写好工作总结，意在让大家对自己一学期的工作进行全面反思，通过民主投票，有以下同学被评为优秀大队干部：
二、日常评比扎实、公正、及时，有效发挥了“评比”的督促作用。
1、严格按照《班级常规检查评分细则》对全校学生各方面行为习惯进行监督管理，大队部干部按要求对各项工作进行必检和抽检。
2、每天及时公布前天的扣分情况，周末进行周评比，每周升旗仪式上对各班一周的示范班、文明班的获得情况进行小结。
3、每月对班主任的.工作作出全面总结评价。
三、对学生加强教育，对班主任加强培训，让师生一起成长。
1、每日利用晨会进行各项行为习惯教育，指出大家日常生活中所存在的不足。
2、开展了一次全校性的《小学生日常行为规范知识竞赛》，更好地督促了学生对“守则、规范”内容的了解。
3、开展问卷调查，帮助班干部对班级情况进行检查反思，将问卷调查情况汇总在班主任会议上进行分析，让调查反馈成为各班的一面镜子，“有则改之，无则加勉”。
4、全期组织了3堂主题班会课，三次班主任培训，5人次经验交流，8次班主任会议，较为全面的对班主任工作进行指导。
本学期的工作又将画上一个句号，其中的好与坏都将指导来期的工作，对于工作中所存在的许多问题，如：学生的文明礼貌没有形成气候，少数环境意识没有提高，学生的自制能力低，爱班爱校意识不强等。在来期必须作为工作的重点，力争实现人人讲文明、爱卫生、讲团结、守纪律、热爱自己的学校。
科学工作总结4
一、班级学生情况分析
任教班级：一年级学生人数：30人基本情况分析
一年级共有学生30人，其中男生21人，女生人9人，通过在幼儿园期间的学习，孩子们对自然现象、自然环境、人体奥秘、生活科技等领域充满了星域和好奇心，尤其是对于探索科学的奥秘有着极高的兴趣，喜欢尝试和发现一切新鲜事物，真是兴趣盎然。当然其中也存在一些还有待建构的东西，例如动手能力差，需要慢慢培养。有些实验不能独立完成，必须得由别人帮助，常规性的东西兴趣不高。
认知能力
大多数学生具有良好的科学素质，爱观察，爱提问，儿童对周围环境有积极的观察力，对自然景物有诚挚的兴趣和强烈的好奇心和求知欲望。有一定的与人交往的能力。
学习态度及习惯
一年级是幼儿园刚毕业的幼儿，没经过系统训练，注意力难以长时间集中，逻辑思维发展不完善，对于科学知识体系的内容难以直接得悉后进行理解，整体水平参差不齐，个性化差异比较大。
培养目标
通过一定的系统规范的的培养和学习，逐渐学会在教师指导下能从具体现象和对事物的观察、比较中提出感兴趣的问题。
二、全册教材分析
本册教材特点
本册教材的内容主要是以图文并茂的形式，尤其是竞选了自然界反映事物及现象的图片，激发学生的学习兴趣。教科书的编排形式有一定的逻辑性，呈现方式考虑到了儿童的心理特点，体现出了活动性、生动性和开放性。以儿童观察世界的角度和自主学习活动的方式来表述，目标定位非常合适。不做结论加验证的表述，通过设计多种形式的探究活动引导儿童体验探究过程，了解探究过程，为学生的自主学习留有充分的空间。认识各种自然事物之间的内在联系、变化规律和原因，一般先从学生熟悉的事物中提出一个问题，引导学生学会观察的方法，并通过观察发现新的问题。整册教材在能力培养方面，主要培养以下能力：观察能力、实验能力、思维能力、动手能力等。
本册教材重点、难点
本册教学重点是引导学生从身边的事物和简单的生活现象入手学会发现问题，并能提出自己感兴趣的问题。培养学生学会观察，会利用各种感官来探究验证，并且知道借助简单工具可以提高探究的效率。
本册教材难点是通过利用工具进行观察，借助生活中常见材料进行简单制作等类似活动让学生体验工具和仪器都是设计的产物，使学生从小就能关注科学、技术和生活的关系，会利用工具材料制作简单的“产品”。
根据学生实际和新课程理念，你准备如何科学、灵活地使用好教材
1、充分利用好教材等现有的教学资源，准确把握教材所体现的几点基本思想，针对学生的实际情况创设活动情境，并在活动方式的选择和教学过程的设计中也注意学生的个性差异，使学生在有限的教学时间内可获得更大的发展。
2、注意从学生的现有基础水平出发，将教学活动建立在学生的兴趣、需要和原有经验的基础上，帮助学生透过普通的生活现象进行深层次的理解，关注学生个体差异，要多为学生提供一些学习素材，鼓励学生针对同一事物从不同角度观察并提出问题。从而使学生认识的发展、探究能力的形成以及情感、态度、价值观的培养成为逐渐发展的过程。
三、本学期教学目标
根据课程标准，从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
根据学科的特点和一年级学生认知特点，制定目标如下：
科学知识目标：
观察描述身边常见物体的基本特征和身边材料的基本性能；观察物体的运动，知道常见的力。认识身边常见的动物和植物，能简单描述其外部基本特征。描述地球自转产生的自然现象，了解各种天气现象。认识身边常见的材料，知道简单工具的作用与使用，动手完成简单的'任务。
科学探究目标：
在教师的指导下，能从具体事物与现象的观察、比较中提出感兴趣的问题。在教师指导下，能依据已有的经验，对问题做出猜想。在教师指导下，知道科学探究需要制定计划。在教师的指导下，能利用多种感官或者简单的工具观察对象的外部形态特征、特征及其现象。
科学态度目标：
能在好奇心的驱使下，对常见的动植物和物质的外在特征、生活中的自然现象、科学现象表现出探究兴趣。能如实讲述事实，当发现事实与自己原有的想法不同时，能尊重事实，养成用事实说话的意识。在教师指导下，能围绕一个主题做出大胆的想象和推测，尝试多角度、多方式认识事物。愿意倾听分享他人的信息；乐于表达讲述自己的观点能按要求进行两人合作探究学习。体会到身边动植物的可爱与美丽，热爱生命，保护身边的动植物；意识到保护环境的重要性。
科学、技术、社会与环境目标：
了解生活中常见的科技产品及其给人们生活带来的便利。了解人们可以利用科学技术改造自然，让生活环境不断得到改善。了解人类的生活和生产需要从自然界获取资源，同时会产生垃圾，有些垃圾可以再回收利用。
四、本学期提高教学质量的构想和具体措施。
今年的一年级使用的是课程改革的新教材，通过学习新《科学新课程标准》，根据本年级的实际情况，本学期围绕区科学教学工作重点“生本智慧课堂”，实现校“和合教育”“和悦课堂”制定具体措施如下：
首先培养学生会提问题，这是展开科学探究的基础。新课标关于“提出问题”这一学习目标明确指出：“低年级学生应在老师指导下，能从对具体现象和事物的观察比较中提出感兴趣的问题。”如何教会学生提出科学问题是首要任务。教师应在观念上对学生提问的意义有充分的认识,明确提问是学生强烈的科学探究欲望和好奇心的表现,更是促使其满足自身情感需要的重要途径。教师要特别注意为低龄学生的提问创造良好的环境,包括物质环境和心理环境。在物质环境上,教师应在各种科学活动中为孩子们提供丰富的操作材料、活动机会与物质条件,激发他们的探究欲。在心理环境上,要让学生感到心理自由和心理安全。允许他们根据自己的兴趣和意愿选择不同的活动方式和内容,鼓励学生运用多种感官去探索、发现问题，多鼓励肯定儿童的发现和问题。
其次需要初步培养学生对过程性探究的记录能力。学生学习探究的重要形式就是记录。教师在教学过程中要引导学生学会把自己的发现、探究与思考记录下来，然后全班交流，教师及时总结，抓取其中的教育价值与闪光点以点带面使学生共同进步。针对一年级年龄小，写字慢的特点，首先，教师要设想一些简易快捷的记录方法，并在课堂上让学生介绍自己喜欢的记录方法加以强化。例如可以用箭头表示方向，用简笔画形象表示事物。而在学习第四单元“水”单元的内容时，因为有了前面学习记录的基础，就可以多设计一些留给孩子自主展示的空间，不仅让学生记录下自己的探究猜想，还要记录探究过程及探究的结论。这样由浅入深，由易到难，既尊重了学生的个体与差异，又循序渐进地培养和提高了学生的学习兴趣和科学素养。
科学工作总结5
一、教材分析
本册教科书有四个单元：“电”“新的生命” “食物”和“岩石和矿物”。
“电”单元是从“什么是电”开始的。学生对静电有比较丰
富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，
可以使
后续课中电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使
学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。
“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研
究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概念。教科书中的观察实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使学生获得对生命的理解。
“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的'生活中，能科学、合理、均衡地饮食。食物的变化和获取食物信息
方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特征及其变化规律。
“岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。
二、教学目标
1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习
惯；
2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究
的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，
理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；
3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因
果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，
并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境
的保护，关心现代科技的发展。
三、学生情况分析
进人四年级以后，学生对科学课的学习已经有了一定的基
础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力，动手能力。另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。但由于学生年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不会实践运用。大部分学生知识面不广，勤于动脑的同学占的比例不是很大。还有的学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。因此，本学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极引导学生在学习中逐渐养成尊重客观事
实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。
四、教学措施
1、了解学生对所学科学主题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。只有充分了解学生在概念的形成过程中的思维变化，才能做出正确的教学判断，并避免客观事实与学生的想象混淆。
2、指导学生对实验结果进行比较和描述。教科书中涉及了大量的观察、比较活动，这些活动可以帮助学生发现观察对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点，是学生建构科学概念的重要认识基础。
3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。教科书中给出了各单元相应的记录表，并提示学生用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱形图等进行记录。教学中要指导学生客观的记录观察到的现象，并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记录进行比较、修正，教师每周都要对学生的记录进行督促和检查。
4、引导学生用准确、恰当的词汇描述观察到的现象和事实。活动中需要学生进行描述的内容很多，有些甚至是实验过程的描述，这种描述能够帮助学生提高科学思维能力，教学中应耐心引导。
5、指导学生对观察和实验结果进行整理、加工，形成正确的解释。尤其要重视学生在观察实验过程中，从证据、表格、图形获得的一些科学信息，并引导他们合理地使用这些信息做出科学解释。
科学工作总结6
岁月无痕，悄然而逝，一个学期又将结束。回顾一学期的工作,科学学科取得了一定的成绩，下面对一学期的工作做一个小结。
我们老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，认真参加科学片级活动，注重青年教师的培养，每次活动都针对性的带青年教师外出听课，评课，使他们能迅速的成长。科学课教师在教学思想、教学行为、教学策略等方面有了明显的改进；“以学生为主体，以探究为核心”等教学理念寓于课堂教学之中；师生在教与学活动中共同探究、共同学习、共同成长，初步形成了一种平等、和谐、合作、富有活力的课堂文化。对于上级布置的工作，我们不折不扣的完成。每个教师都能备好科学课，不上无准备的课。平时，每个科学教师都能做好实验并做好记录，写好实验报告，做到实验登记齐全。
5月8日，学科组组织所有科学教师开会，针对小学科学三年级下册每个单元的教材内容进行深入研讨，并对学科组工作提出了新的要求。5月13日，区教研中心对我校科学进行调研，听了周孝平老师执教的《纸》这节课，获得好评，取得良好的成绩。7月组织全校全体科学老师参加苏教版《科学》新教材线上培训会。
为提高学生的科学素养，促进学校科技教育活动的普及与发展。培养学生自主探究科学的兴趣和能力，6月份，我校五年级学生积极参加无锡市“疫情防控”科普作品征集活动，最终选择8篇优秀作品参加活动。
反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的`制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；外出培训和听课的机会不是很多，这对老师视野的开拓有很大的限制。
总之，在过去的一个学期里，我们有付出，我们有收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的学期，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求学科组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。
科学工作总结7
转眼到了20xx的年末，进入了期末冲刺，在上个月份我们文艺部
主要参加了院组织的年终表彰大会，以及系举办的双旦晚会。在这两次活动中我们文艺部积攒了更多工作中的经验，同时也收获了生活的阅历。
由院组织的年终表彰大会，我们文艺部推出了《我的歌声里》等节目，然而《我的歌声里》歌伴舞顺利进入了年终表彰大会的晚会当中，值得喝彩。
为了庆祝圣诞节以及即将到来的元旦，我系推出了“缘在e处，欢乐e家”为主题的晚会，给系里的同学们带来了欢乐的.同时也让我们从中学到了很多东西。
总结如下：
1、在审节目前，我们应提前布置好会场，明确上场出场的路线。
2、在审节目中，我们应组织维持现场秩序，有序让演员上场。
3、在审节目后，我们应清理好会场的卫生。
4、在演出前，应与各部人员协调好，装饰演出地点。青岛港湾职业技术学院院学生会
5、在演出中，除了组织维持现场秩序，还要记得收麦发麦，保证麦克是好用的。
6、在演出后，收起文艺部的道具，打扫演出地点的卫生。
在最后的这一个月里，我们文艺部没有松懈，将工作负责到底，在新的一年，我们文艺部将再接再厉，再创辉煌。
科学工作总结8
本教研组坚持学校的有关教学计划，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。为了提高我们组每一位科学教师的业务水平和实践能力，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，下面我对本的活动做如下总结：
1、教研活动以点带面：能参加各种教研活动是每一位教师梦寐以求的.我们组积极参加上级部门组织的教研活动。为了让没有及时参与教研活动的科学教师也和我们一样在业务上共同进步，在活动中，我们共同讨论、共同反思，共同成长，每当我们教研活动满载收获而归后，都是认真及时地把自己的感想、反思及时整理出来，共同讨论以便其他科学教师学习参考。
2、上好每一堂课：本学期我们组的每位科学教师都严格执行教研组的工作计划，我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但他们都能在教学实践中认真钻研新课标、教材，分析学生的实际情况，确定教学目标，设计教学过程，认真写好教案。
3、在反思的过程中逐步得到提高："要给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水"，教师如果不学习，教学活动就成了"无本之木、无源之水"，为加强修养，提高素质，我们组认真学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，了解教改信息，提高自己的科学素养。一学期来，每一位科学教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析；养成"课后反思"的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值的素材。通过交流，教师们针对自己以后的教学受到了不同程度的启发。
4、积极开展听、评课活动，提高教学水平：一学期来，本组教师精诚团结，互相帮助，相互之间教研气氛浓厚。通过听、评活动，相互切磋，取长补短，争取在一次次真情的评课中，促教师逐步形成具有自己个性的教学风格，提升听课教师的听课、评课能力，每位教师有所得有所获，每位教师有所思有所悟，为本教研组教师锤炼业务素养造梯搭台，从而达到使我组所有科学教师共同成长的目的。
5、反思与改进：反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；外出培训和听课的机会不是很多，这对老师视野的开拓有很大的`限制；还有教学硬件设施的不完善，缺少许多实验设备和器材，使很多教学计划都难于落实。
上述的点点滴滴，说明了我校科学组老师对科学教学研究的真诚与执着，面对新的世纪，面对如荼如火小学科学教学改革，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。
科学工作总结9
从20xx年9月我第一次走上讲台成为一名真正的教师到现在已经半个学期了，回首这一个学期的经历，有很多的疑惑，很多的烦恼，很多的不适应、当然也有很多的快乐。
刚进入半截塔小学的大门我就相信一句老话:万事开头难，在工作的初期我确实感到了很大的困难，尤其是我担任三年级、五年级科学的教学工作之后，我更发现自身的不足。在教学上基本功不扎实，缺乏经验。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：
1．多学习，多请教。我面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道怎样上课才能引起学生的兴趣、才能提高课堂效率。我深知一堂课质量的好坏跟课前准备充分与否是有很大的关系的，所以我每次都很认真的备课，每个周末都要花一天的时间来写下个礼拜的备课笔记，查阅资料把自己的教案写好。同时和有经验的老教师，如自己的指导教师张老师讨论教学环节，请教教学上的问题。老师都非常热情的帮我解答，使我受益匪浅。我知道要想教好学生首先要把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西才能提高自己的水平。
2．认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的'教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得。
3．多看书，多上网。书本及教参的知识毕竟是有限的，所以我时常利用网络汲取更广泛的知识，在网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这半年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都得到很大的进步。
4.多观摩、多听课。听课是提高自身教学能力的一个很好的途径。这半年来学校及学区组织了各种评课活动，县里组织的评优课我们纷纷去观摩。在听课过程中，我把老教师上课讲到的知识点记录在听课记录本上，听完课之后，认真整理笔记，再一次深入的了解和掌握这节课的重点和难点，并能够学以致用。但是由于缺乏处理课堂问题的经验，有时不能很好的处理课堂上的一些突发事件，对这样一些事情我经常在课后会去思考，如果下次遇到类似的问题我应该怎么样处理比较合理。
4．及时写教学反思。学校发给我们的学习笔记，我坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。
虽然在各方面自己都做了很大的努力，但是我也不得不承认，由于缺乏各方面的经验，我的教学水平不高，这一点在平常的测试中就可以显现出来。
为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：
1．在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。
2．在业务技能上，继续夯实基本功，力争在三年考核内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度。
3．加强学习，除了学习基本知识外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与学校组织各种评课活动。
4．坚持课后反思，即使调整教学思路，改进教学方法。
在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性有方法的课堂教学来回报我所热爱的教育事业。
科学工作总结10
弹指挥间，20xx—20xx学年过去了。政治与行政学院大学生科协在学院及分团委的领导和关怀，校大学生科协、兄弟社团组织的关心帮助，全体会干、会员的共同努力下，取得了不小的进步和成绩。随着时间的推移和各项工作有条不紊的开展，政行学院大学生科协正朝着一个健康、有序和良性的方向发展。当然，在我们日常的工作和运转中，不可避免地存在着诸多的不尽如人意的地方，而这一切都是值得引起注意和加强改善的。
下面我们将对上一学年各方面工作做一个简单的总结，希望能得到学院领导老师的指导。
一、协会活动概况：
1、招新工作
09级会干接手社团后的第一项重要任务就是抓好招新工作，努力争取全方位地向10级新生们宣传和推广科协。我们最终成功招入了二十余名新生，虽然达到了我们招新工作的预期目标，但是较之于其他兄弟社团，人数较少有待突破。究其根本我认为是由于我们对本协会的定位不够清晰，在招新过程中对协会独俱学术创新性的品牌活动的宣传力度欠缺，加之科协在学院内的影响力不大，造成招新的吃力，而且新会员没能对科协形成很深的认同感。
2、科协四大分会联谊
团结、合作、共进是我们的主题，通过兄弟协会之间的友好联谊活动，使得协会成员之间能够有机会进行交流，使兄弟协会之间保持紧密的联系和沟通，相互学习，相互借鉴。
3、第十二届“创新杯”活动
“创新杯”作为科协的品牌项目，我们一直努力推进我们学院“创新杯”系列工作。在第十二届“创新杯”活动的筹划和组织过程中，我们以饱满的热情、谨慎务实的工作态度及风气投入到工作中。宣传动员方面，我们力争做到信息准确，传达及时，以给同学们提供最大的信息支持。活动组织方面，我们科协在分团委老师指导下有条不紊组织相关工作，认真落实好各项工作制度，创新工作方法，循序渐进，效率至上，尽力做到了为同学们提供最大的服务。最终，我们取得了全校第二名的佳绩，其中获校级一等奖1份、二等奖4份、三等奖9份、鼓励奖5份。获得这样可喜的成绩，我们工作人员的内心感到无比欣慰，因为这就是对我们的努力付出最有力的回馈！
在取得成绩的背后，我们创新杯工作小组也发现一些不足。例如实行本研合作制没有得到很有效的贯彻实施；在创新杯实践环节指导不到位，部分课题组难以深入调研，造成部分课题被迫中途放弃等。我们需要及时总结经验教训，改正不足之处，相信在科协以及全院师生的共同努力，我们有理由相信政行学院在第十三届“创新杯”学术竞赛活动中必定能再创佳绩！
4、“缤纷课堂，闪耀青春”走进中学见习活动
我们科协以会长部和发展部为主要负责单位策划与实施的“缤纷课堂，闪耀青春”走进中学见习活动取得圆满成功。我们拟好策划后，从科协前辈那里得到指点，并积极抓住“桂林市优秀政治教师比赛”这一难得的好机会，积极联系桂林市的中学，之后就派出代表到桂林市几个中学进行见习事宜的洽谈，经我们努力及各中学的支持，我们确定了桂林中学、桂林市逸仙中学、桂林十三中为见习点，接下来我们在各班积极动员会员及其他同学报名，并及时向总会及学院分团委汇报工作进展，参与活动人数多达约70人。服务会员的同时，惠及全院同学，活动回来后大家都对该项活动给予了好评。同时努力做好活动后期的宣传工作，并与见习点中学保持持续性联系与交流。
二、不足之处
在上一学年的工作中我们虽然取得了一定的成绩，但在同样存在着许多不足之处，我们将从以下几个方面作出简要总结：
1、招新工作
本学年的招新工作虽然在准备工作和宣传力度上做的很好，但实际效果并没有达到预期理想，这需要我们认真总结和思考，积极从协会发展、定位等本质方面寻求妥善解决的有效对策。
2、管理理念
科协在上学年的工作中继承科协的自由民主原则，为成员营造一个相对宽松的工作环境，让社员们在自主性相对较强的氛围下逐渐熟悉和掌握社团各项工作内容，但我们发现这方面应当加以改进，避免衍生成散漫、无纪律的状态，协会领导班子必须对这个问题给予高度的重视和进行深刻的思考，避免此类现象的再度产生。
3、协会活动
（1）对于科协的核心活动“创新杯”的组织和运作，除了要做到一如既往的不遗余力外，工作方法和工作进度安排上的创新性和灵活性也是有必要而且是急需提高的，这方面我们在以往工作中所付出的努力并没有达到足够的程度，所以在第十三届乃至以后各届的“创新杯”工作中都是应该始终不渝地进行探索和追求的。
（2）与此同时，我们在本学年的工作中还发现到了一个问题，社团集体组织或参与的活动较少，这不利于社团的良性循环和健康发展，因此在新一学年的工作中我们将适当地多参与一些活动，以此锻炼社团成员的综合素质和能力。并让每一位成员都有一种归属感、责任感！
4、团队建设
团队建设一直是协会工作的重中之重，作为协会的负责人，独立性较差，有干劲，无规划。协会还存在一些成员工作的积极性不够，未能够拿出细心与耐心的态度，并产生厌烦情绪或不作为；会干之间、助理之间，会干助理之间普遍存在沟通不到位的现象，并导致团队凝聚力不够，成员归属感不强。
5、其他方面
（1）在做活动时，经费对活动的开展具有很大程度的影响；
（2）我们还没形成自己独特的社团文化，对于如何加强科协的'团队建设，壮大科协的实力，提高科协的影响力，这些问题今后有待解决；
（3）就组织结构而言，为了科协发展的需要，科协进行分工，但分工并不是十分明确，造成组织结构基础薄弱；
（4）人员方面，纳入的新成员还不能满足发展需求，活动经验不丰富，导致人员基础薄弱；
三、展望与计划
鉴于以上工作中的不足，以及对下学期协会的期望，从实际出发，面向未来，特有以下几点下学期工作展望：
1、明确社团发展理念，突出协会特色
明确社团定位，规划建设具有我们协会特色的品牌活动，努力丰富和挖掘符合科协宗旨的活动，发挥集体力量，大胆尝试开发协会生存和发展的新领域。扩大协会的影响力度，让有志向服务于本协会地同学能够得到更好的锻炼机会。
2、加强科协自身队伍和体系建设，提高科协凝聚力
加强科协自身队伍建设，建立完善科协组织机构，合理调整安排科协内部成员，明确各部门工作职责和工作范围，针对性开展各自本职工作，充分民主，使科协成员都参与到活动的策划与掌控中，各尽其才，更好地为科协服务，加强科协内部交流，提高科协活动层次。
3、加强培养干部工作
做好本协会后备人员的准备工作，积极接应新老生的交替工作。给大一的新生足够的空间让他们尽量独立开展活动，大二的主要进行指导性和支持性工作，放手让他们干，加快培养新生力量的步伐。
4、做好宣传服务工作，提高科协在广大同学中的影响力
加强交流合作，加大宣传力度，提高活动质量和效果，让越来越多同学参与科协活动，让全院学生了解它，关心它，以科协自身宣传开展科技普及度富有创意的活动，提高科协在广大同学中的影响力，树立科协朝气蓬勃的形象。
为了今后工作顺利展开创造条件，积极加强建设与管理，使科协有更好的发展空间，提高科协的影响力。在新的一学期我们将继续踏实地做好每一项工作。新的一年，科协成员必定全心投入并加倍努力，以全新的想法和创意为科协发展创造一个美好的明天。
科学工作总结11
本学期又有很多收获，也有一些自我并不满意的环节。现对科学学科的教学工作评价如下：
一、认真学习课程标准，提高自身素质。
尽管我已经教过一个学期的科学课，应对新教材，我还是用心、认真学习课程标准，认真学习教育教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务潜力。在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。透过自主探究与交流合作来帮忙学生学习新知，提高学生的各种各种潜力。
二、认真制定教学计划，为工作指明方向。
有人觉得教学计划是花架子，是让学校领导看的，我还是不太同意。如果随随便便写一个计划，肯定不会有太大的价值。如果是悉心制定的计划，价值就太多了。我刚执教科学才一年，有了切实可行的教学计划，我觉得有的放矢。在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比较清楚，对学生上学期和此刻存在的问题认识清晰，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。
三、在教育教学工作中，我注意教学形式多种多样，有的课以教师讲授为主，介绍科技发展给社会和环境带来的变化和影响等;有的课以活动为主，教师起到组织者、指导者和参与者的作用;有的课要以学生搜集资料为主，在课上互相介绍自我的收获;能做实验让学生亲历学习过程的，要尽量让学生体验和感受。在教学中，要适当引入竞争机制，调动学生的用心性和上进心。
四、教学评价多元化。评价有过程性评价，也要有结果性评价。既关注学生对知识的记忆状况，又要关注学生课上表现，如回答问题流利、简明，能用上自我生活中积累的科学知识解决生活的问题，课上听讲、做笔记状况等，个性关注学生自我生活的观察和思考，动手实验等。五四班的王新元等几名不爱学科学的学生，就是被我用为数不多的几次表扬调动起来的。五二班的差不多半个班学生在复习阶段给“表扬”出来了，复习时情绪高涨。也给了我一个惊喜。课上不闹了，比着的复习。
五、继续搞好实验工作，培养学生多方面的潜力和良好习惯。在实验前进行安全和方法上的`指导，指导学生合作学习，共同提高;学生做实验的热情比上学期高多了，如做化石模拟实验时，学校里没有熟石膏，各班学生从家里零零散散带来不少，足够年级学生做实验用了。学生扦插、种种子和水泡的花卉，我拍照下来，发布在我的博客上，让全体学生欣赏和学习借鉴，到达带动学生共同提高的目的。我也“下水”做实验，如扦插金银花等。
六、充分利用学校、家庭、社会的各种资源开展学习，引导学生关心周围环境的的变化、关注世界科技发展和新成果给人们生产、生活带来的变化，个性是网络资源，获得课本以外的知识，丰富学习生活，开拓学生视野，在获得知识的同时，也培养了学生学科学、爱科学、用科学的兴趣;利用学生已有的知识解决身边和生活中的一些问题，到达学以致用的目的。
七、继续注重情感态度与价值观的培养。帮忙学生理解基本的科学概念和原理，培养科学探究的潜力和思维习惯，引导学生鬼魂所学的知识技能与社会生活相联系，逐步构成科学的态度和价值观。
此刻，学生十分爱上科学课，即使是复习课，看到我走进教室，脸上的笑容也能说明一切。
成绩能够看到，问题也很明显。如学生对科学的探究还不能深入，如学生做完植物繁殖实验后，仅有几个人进行了后期养护，大多数没有成活，我指导学生自我搜集有关桦尺蠖的资料，全年级四个班仅有两个班搜集了资料，另外两个班，没有一个学生参与。在今后的教学工作中我人注意学生学习习惯的养成教育。有了良好的学习、生活习惯，相信我的教学成绩也会有可喜的收获。
总之，在下一学期，我将继续钻研科学理论，继续学习教学方法，及时评价，认真反思，珍惜当前良好局面，做出更大的成绩。
科学工作总结12
工作计划：
一、加强学习，促进教师的专业成长组织教师进一步加强教育教学理论和专业知识的学习，学习课程改革的文件，课程标准及解读、新教材及相关的学科知识，更新教学观念，转变教学行为，促进教师的专业成长。要注意把理论学习与教学实践改革、反思总结融为一体，提高学习的实效。
二、积极推进新课程的实施，提高课程的实施水平期初，将做好科学五年级上册的`教材培训工作。通过各单元教材分析及互动式讨论、交流，进一步明确教材的编写意图及教学要求。期中，将分别举行科学、品德与生活学科课堂观摩研讨活动，探讨新课程实践的思路及相应的教学策略。本学期，将组织课改中心组成员到1～2所学校进行校本培训的指导。充分发挥学科基地学校示范和辐射作用，积极进行课程改革的探索和实践，定期向兄弟学校进行观摩开放活动。各校要加强校本培训、校本教研，开展形式多样的教研活动。要把培训和教学研究的重心放在课堂，解决教学中的真实问题，研究教学中的具体策略。大力提倡同伴互助、自我反思，加强案例分析，提高教师的教学水平。
三、积极做好“做中学”项目研究工作，申报新一轮课题研究项目横林实验小学、洛阳中心小学已推荐申报常州市“做中学”候选实验学校。“做中学”项目实验学校要积极参与此项目的研究，并认真履行职责，每学期组织一次区级观摩开放活动，每学年确定一次市级课例开放活动。区将以“做中学”项目研究为切入口，深入开展课堂教学的改革。另，区科学等学科中心组，拟酝酿、申报新一轮的课题研究项目，为青年骨干教师搭建学习、研讨、交流的合作平台。
四、加强学科常规管理，提高学科教学质量学科常规管理，一是要加强制度建设，要建立学科教研组，并定期开展集体备课、校本培训、校本教研活动。二是要规范课堂教学秩序，专职教师、兼职教师都要按要求认真上课，切实提高学科的教学质量。本学期，将集中精力进行科学学科的常规调研，调研时附带一所村校。
五、加强学科教师队伍建设，促进学科发展要加强科学、品德与生活（社会）学科教师的配备。中心小学至少要配备1～2名科学教师。品德与生活（社会）学科教师的配备也要做到相对稳定。本学期将选派教师参加常州市科学学科青年教师课堂评优活动。
六、学会工作积极做好年会论文的评选工作，召开小学科学专业委员会年会。
活动安排：
1、小学科学教材分析培训活动
2、选派教师参加市科学课堂评优活动
3、科学学科课堂观摩活动
4、实验小学品德与生活课堂观摩研讨活动
5、科学学科常规调研活动
6、“做中学”项目研讨活动
7、课改基地课堂观摩活动8、召开小学科学（自然）专业委员会年会
科学工作总结13
教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和教学改革，提高教师业务水平的重要基地，是实现教师专业化发展的重要组织？一年来，在学校教导处的悉心关怀指导下和在本组成员的积极努力下，我校科学组取得了良好的成绩。本组从以下几个方面作一个简短的汇报。
一、以加强科学知识、业务理论学习，武装组员
曾几何，有人说过：“要使学生一杯水，老师要有一桶水。”不知过了多少年，又有人说，要使学生一桶水，老师要有一条河。也许若干年以后，又有人会说，要使学生一桶水，老师要有大海那样的深，大海那样的广。可见，老师的知识需要不断更新，不断的发展。一个拥有扎实功底的老师，在教学实践中得心应手，反之，寸步难行。为此，我组本学期加强了科学知识和业务理论学习。我们学习了《教学设计原理》、《教材教法》等相关业务知识，并利用教研活动时间，作了《有效复习策略初探》专题讲座。通过学习切磋，我们努力突破教学常规，用科学理论业务知识武装自己。
二、以课堂主阵地为背景，开展合作教研活动
1、更新组员教学观念，突破教学常规
多少年来，直至今日，我们大多老师评价一节课时，或多或少去关注，去片面追求一堂课的完整性，如从课的导入到课的结束，因而教师在课堂教学中不免流行形式，很少去深入思考学生在课堂上解决什么问题，解决几个问题才适度？老师很少去关注学生的思维有没有发展，新概念是否形成等。因此，本学期，我们首先通过教学设计理念的学习，更新组员教学理念，突破教学定向思维，将新理念落实到课堂教学中去。
2、发挥组员作用，合作学习
好文章不是写出来的，而是不断地修改出来的，同理，一堂好课是需要不断的尝试，不断的'改进，借用辩证唯物主义观点，从理论到实践，再从实践到理论，这种螺旋式上升。
三、以多元化的活动，开展合作教研活动
教研活动不仅仅局限于钻研教材？研究教法，更主要的是要促进教师的发展与创新，本学期，我组充分发挥综合人力的因素，将劳技、信息技术、自然融为一体，以“合作互助”活动形式，探索教研活动的实效性？具体做法是：
第一、合作研讨课？要求教研组教师集体参与课堂教学，由一人上课，其余组员听课，课后研讨教学的得与失，研讨改进的方法通过“合作互助”形式的教研活动，让每一位教师在活动中得到了启发。将每一位老师的智慧融入到执教老师教学中去。
第二，个人尝试与集体相结合。我组打破常规，先给予执教老师广阔的自由空间，自己备课上课，组员集体听课，在此基础上组员针对这节课出谋划策，合作修改教案，让执教老师再次上课，组员再次听课评课。通过这种个人到集体方式的备课上课，达到教师之间的知识结构？教法经验互补。
四、以课题研究为引领，取得了良好的成绩
本学期，我组申报了《如何指导初中学生开展科学课外实验》课题，在研究课题时，取得了良好的成绩。如：我组李琼老师获得了县教学新苗的称号，卢小通老师获得了县教学骨干称号等，在技能评比中，我组成员分别获得了县优质课一等奖、学区二等奖等，基本功比赛中也取得了一等奖、二等奖等等。
总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我们将会更加努力，争取做到更好！
科学工作总结14
一、指导思想幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。在本册教学内容中不仅注重了拓展幼儿的视野，也丰富了幼儿的知识经验，更强调了幼儿在学习中展开丰富的联想，促进了幼儿的积极思考和表达能力，同时将幼儿的生活经验与学习活动有机的结合起来，以巩固和深化教育活动的成效，实现幼儿内在素质的全面升华。
二、教育教学方面1、拜访动物单元：通过引导幼儿观察小虫子，使幼儿了解了部分小虫子各自的特点，培养了幼儿的`观察能力。
2、五彩植物单元：通过引导幼儿观察各种植物，探索了种子的秘密，了解了植物生长的环境。
3、可爱的动物单元：通过让幼儿了解小动物的生活习性，培养了幼儿对观察小动物的兴趣。
4、探索自然单元：通过引导幼儿亲近大自然，培养了幼儿探索自然的兴趣。
5、身边科学单元：通过引导幼儿探索身边的物品和材料，从而发现物品和材料的多种特性和功能，培养了幼儿对科学探索的兴趣。
三、存在不足：
1、由于学前班每班人数多，班容量大，学生年龄小，认识事物少，上课幼儿的自控能力差，所以他们学习起来比较困难。
2、幼儿对本册教材内容感到陌生不感兴趣，再加上学校教学设施过少，在教学的过程中不利于幼儿的操作、思维与讨论。
总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。
科学工作总结15
本学期我担任五年级1班和五年级4班的科学教学、同时还负责多媒体教室使用安排、实验室管理等工作。在教学工作中我认真负责，以人为本，全面实施素质教育，更新教学理念，促进学生素质全面发展，顺利地完成各项教学工作任务并取得了一定成绩。科学是一门综合性较强的课程，其中包括了物理、化学、生物、地理等多学科知识，虽然涉及的内容深度相比专业知识较浅，但是对于五年级的学生来说要完全的理解并掌握具有一定的难度。为了能够完成本学期教学任务，我积极向有经验老师请教，认真履行“教纲”的要求。为了总结经验取得更好的成绩，现将本学期工作总结如下：
备课
不打无把握的仗，不上没有准备的课。上课前我积极备课，了解教材的结构、重点与难点、教材的基本思想、基本概念，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。现代是一个知识高度膨胀的时代，科技知识在不断补充完善，一些知识观点也随之更新，在课余时间我经常关注一些科学知识的更新，上网查找资料，把最准确的知识教给学生。例如：我上学时（10多年前），认为太阳系有9大行星；可是今天，这个知识更新了，太阳系只有8大行星了。另外在备课过程中，遇到一些难以处理的教学问题时，主动向有经验的老师请教。如：何柱梅老师和郭副校长就给我提供过一些很好的教学经验和教学建议。在这里，真诚的
感谢这些老师对我的帮助。
上课
本学期的科学内容主要有：认识机械、认识结构、认识矿物、认识动植物的繁衍、认识神经系统等。需要孩子们掌握的知识面很广，在学习的过程中有的知识很抽象，很难学。为了降低学习的难度，本学期很多课程的内容我都制作成了幻灯片课件，通过图片、视频等方式展现在同学面前，尽量把抽象的知识变得具体化；在课堂中，尽量把知识结论的过程交给学生小组合作、小组讨论来完成，让他们自己总结发现的科学道理，做学习的主人，试着先用自己的话总结，然后我再帮他们补充说明。另外，每周用一节课来巩固当周的核心知识点，对于需要大家需要掌握、属于考点的知识，要求同学理解的基础上能够记下来，一些生僻字要求同学会写，并且还准备了适当的课堂练习。针对五年级4班课本不够的现状，我个人为他们单独复印了和课本同步的复习资料，没有违反学校的相关规定。
练习
本学期的练习主要以和课本配套的《归纳与检测》练习为主，每个单元上完课后，都要带领学生做练习，练习做完，一些核心的知识点，要求同学要记住，并且能默写下来。
其他
本学期，多媒体教室的排课和实验室也是我的工作范围。多媒体主要安排需要使用多媒体的.老师上课，并为他们调试好设备，辅
助他们完成多媒体的教学工作。实验室本学期刚刚启用，很多器材都是刚采购的，初中同学以生物实验使用为主，小学科学实验为主。
反思
这是我第二次接手五年级科学的教育工作，我自己感觉和第一次相比，我自己已经取得了很大的进步，不管是对教材的熟练程度，还是对孩子心理上、教法上，都更加的得心应手了。逐渐找到了适合自己发挥的教学方法。但是和其他有经验的老师相比，我还是有很多不足的地方需要提高。例如：本学期在课题上我加入了很多的小组活动，让大家一起来参与科学内容的发现过程，但是有一部分同学就趁机讲小话，玩东西等。本来我很想严格的惩罚这些同学，甚至有的时候想大发雷霆，又害怕我过激的行为不小心伤害到学生。所以遇到这样的问题的时候，我感觉心理没有底，不知道怎么有效的处理这些问题；还有，本学期，很多课，我都引入了多媒体教学，本来是希望大家更加形象生动的学习知识，但是有少数同学，注意力光放在看幻灯片上，不去好好学习，不做笔记。有时，我在怀疑自己，我这样做难道也错了吗？因此，我迫切需要一些有经验老师给我指点一些好的经验，来处理这些问题。
“积沙成塔、冰冻三尺非一日之寒”。本学期我只取得了一点很小的进步，如果我每个学期都进步一点，我相信我会更上一层楼，离优秀教师越来越近的。以上只是我的一点小小体会，有不足的地方，请学校领导批评指正。
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