综合教研组工作总结15篇
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编收集整理的综合教研组工作总结，希望能够帮助到大家。
综合教研组工作总结1
时间飞逝，本学期教育教学工作即将接近尾声，本学期我综合组教师根据学期初制定的计划，在兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展各项教育教学工作，并取得了令人骄傲的成绩。现将本学习综合组工作做如下总结：
一、综合组队伍建设方面
1.积极参与课程深化改革
本学期是全面深化课程改革的第一学期，工作环境复杂，工作任务繁重，需要在各个方面实现破冰。在这一大背景下，我组每位教师钻研教材，探讨教法，并积极地落实到自己的教学中。在日常教学常规活动中，本组教师认真备课，编写教案，设计新教法，学习和实践新的教育教学理念。
2.加强理论学习，不断更新教学观念
学期初，全组老师就认真学习学校本学期的教学工作计划。全组成员积极参与"转变教学方式 打造生本课堂"校本培训项目的实施。每次教研活动大家都踊跃发言，积极探讨遇到的`疑难、困惑，分享自己的经验并提供建议。不断的努力学习，对全体成员的教学水平有着极大的促进作用。
3.提升凝聚力，培养团结合作精神
我校综合组人员多，学科杂，老师承担教学任务繁重，但我们通过每次的教研活动不断加大交流和加深了解。在工作上互帮互助，培养团结合作精神。
4.坚持开展听、评课，提高教育教学能力。
为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评课，专题研讨等教研活动。我组教师每次听课后都能进行很认真地评课，诸如教学设计是否恰当，重难点是否有效突破，新教学方式的实践效果的探讨等等，并做好记录，反馈给作课老师，提高自身的上课特色。此外，每次的专题研讨，各成员都能认真的做好准备，认真探讨并做好笔记记录，便于借鉴和学习。
二、教学常规方面
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在学校举行的常规教学检查中我组老师的教案都能按照学校要求的规范来写，并于课后及时记录教学反思。此外，本学期全组教师听课任务均达到或超过标准要求，即每学期不少于10节课。
三、开展丰富多彩的乡村少年宫活动
我综合组学科类别多，且都别具特色。开展有书法、剪纸、乐器、体育等乡村少年宫活动。在丰富学生课外学习生活的前提下，我组学习教师作为指导师，积极指导和带领学生参加各类评比竞赛活动，并众多获得了可喜的佳绩。这些优秀的成绩与表现，正是对我综合组全体教师积极开展教研活动，投身教育事业的肯定和鼓舞。
四、今后工作的努力方向
1.继续提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。
2.克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富我综合组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
3.组内教师还要继续加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。
综合教研组工作总结2
充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。提高上，体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。教师的理论前所未有的丰厚起来，教师的意识前所未有的“前卫”起来，教师的改革前所未有的大胆起来。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。现将综合组一学期来的工作情况从以下几个方面汇报。
一、认真落实常规教学各项任务
本学期我们综合组开展了多次的听课、评课、议课活动。分别由李双双老师、张梦雅老师、周耀老师、陈雪梅老师、朱姜鹏老师开展体育公开课、音乐欣赏公开课、科学公开课、英语公开课。这几堂公开课都是高品质的、学科核心素养的浸润，孩子们从听、视、思、炼等方面发展了自身素养。——要知道，素养的提升才是课堂的根本。
充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。
全组教师认真学习、完成学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案规范，内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，按照课程要求，认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。
二、教研活动开展得井然有序
有计划、有目的地开展研讨课的听、评活动，是本组的中心工作，也是工作的难点。因为不同学科、不同专业的教师坐在一起共同研讨一个课题，的确存在专业知识方面的障碍，但作为普通教育，其教育规律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本学年研讨课确定以备好课为导向，采用分学科集体备课，让老师们共同探讨如何解决课堂教学中存在的某些问题。例如：“提高课后反思质量”这一主题的开展讨论，对我们上课的老师启示很大。每位艺体教师都参与了课堂教学活动。每位艺体教师都能不畏年龄、教龄等客观因素上的束缚，课前充分准备，教学理念新、课堂设计新颖、师生互动强、亮点多；学生的学习兴趣浓、热情高、参与广、收获大。展现各自独特的魅力。全体艺体教师个个都积极、主动、认真的参与听、评课。我们的评课老师，尤其是作中心发言的老师都是本着对同事、对学术认真负责的精神和态度，对每堂课进行客观、公正地评价，而我们的执教老师也都是抱着学习和提高的心态，非常谦虚地接受不同的评价意见或建议。达到了“开展研讨课，促进各学科教师专业成长、提高课堂教学效果”的目的。
三、文体活动有声有色，富于活力
综合学科以其独特的学科优势，协助学校组织、开展各种形式的文体活动，丰富了校园文化，营造了充满生机、活力的学习氛围，彰显了学校的办学特色，向社会展示了我校艺术教育所取得的成果，成为宣传学校形象的窗口。同时，活动的'开展，也为孩子们提供了展示才艺，发挥特长的平台。
四、积极配合、协助学校各部门开展工作，任劳任怨
本组教师是全校教师中周课时量最多的。尽管如此，我们还是一如既往地配合、协助学校各部门开展工作。如所有学校大活动本组所有男教师主动承担苦力活的任务，为学校分忧；另外，体育教师组织日常的两操活动和升旗仪式的队列队形，以及举行各项活动的座次安排；美术和信息老师协助学校设计布置各项活动的舞台布置设计，宣传工作，帮助班主任美化教室；音乐老师协助班主任编排各项活动的节目。这所做的一切，再次体现出我们老师的团结协作、任劳任怨，无私奉献的精神。
五、辛苦付出、终有所获
俗话说：一份耕耘，一份收获。一年来共同的努力和奋斗，终于赢得了领导的肯定其他组老师们的赞许，从领导、老师们关注的目光中作为组长我找到了自信，心灵得到了慰籍。
六、问题与建议
在欣喜之余，我们应冷静地看待我们工作中还存在的一些问题，待我们大家去解决。
1、从开展的教研活动和课外活动情况看，组内各学科发展不平衡，某些学科教师的专业特长没有发挥出色，主观能动性有待进一步加强。
2、教研活动缺乏理论性指导，教与研相脱节，教师要加强理论学习，学校应创造条件，支持教师外出学习。
综合教研组工作总结3
根据学校工作的指导思想和计划，以围绕“二期课改”为主题，贯彻“二期”课改理念，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，遵循教育教学规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和学科教学目标的顺利完成。
具体措施
为了提高本组教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本教研组本学期的主要任务如下：
（一）、备课
1.认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。对每节课的重点和难点进行深入的分析，整理与归纳。同时加强学习先进教育教学理论，并且注重在课堂内做到实际运用。
2.每两周开展一次集体教研活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。
（二）、教学
1.坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例子，并在每小节设置探究题，促进学生的思考行为。
2.减轻学习负担。作业当堂消化，分层布置作业，作业检查按课进行，必做题全批全改。
3.加强课堂教学中的民族精神教育，通过学习能使学生逐步树立正确的人生观、价值观和世界观，以辩证的、客观的来了解国家，人类生存的环境，自身所处的世界。
4.制定学期教学进度，组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，积极开展公开课，本学期至少三节，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量。针对听课时发现的问题与闪光点，做好评课议课活动。同时找更多的机会到兄弟学校的听课，共同进步与提高。
5.认真做好教学的研讨、反思工作，做到一课一反思，并及时讨论提高。
6.积极报名、组织教师参加各级课堂教学竞赛，在赛场上磨练教师的水平，尤其注重促进青年教师成长。本学期组织了政治学科的同课异构片级交流活动和顾锋老师的区级公开课活动，获得了大家的好评。
（三）、科研
根据学校的工作要求，积极参与教科研活动，以提高自身的教科研能力，将自己的教学与科研结合起来，一起探索教育教学文章的写作和发表，为今后发展做好基础工作。每位任课教师完成了专业发展五项基本工作，包括课堂点评、教育叙事、报刊精华、教学反思、我的亮点，切实引领每一位教师高度重视自身的.专业发展。
本学期顾锋老师的论文《鲜活的地理有效的教学》获市级论文鉴定B级，并获全国地理教学论文评比一等奖，论文《在初中地理教学中融入民族精神教育的探索》发表于区级刊物《进修与研究》20xx年第3期，教学心得《通过活用教材及时加“趣”增“鲜”》发表于中文核心期刊《地理教学》20xx年第8期，获嘉定区教学案例评比三等奖，《多变的天气》教学设计获全国中学地理新课程教研成果评比一等奖。吴立艳老师的《在40分钟外开辟有效教学“第二战场”》发表于《历史教学》20xx年6月上半月第11期，吴立艳老师的《历史教学中的取舍之道》发表于20xx年4月29日的《文汇报》。
综合教研组工作总结4
一个学期即将结束，在这一学期里，我们有很多的困惑、也取得了很大的进步。通过本组几位思品课和科学课教师的共同努力，圆满完成了本学期学校教学工作的各项任务，并取得了一些成绩。回顾这一学期学校综合组的教研工作，有很多值得总结的地方：
一、扎实推进综合组教研工作。
成绩如下：
1、增设室外课。
每周四的上午，是我们综合组的教研时间。我们根据新课改的要求和一些新课堂理念，如“生本课堂、生生课堂、生命课堂”，在教研活动中积极探索新的教学方法。每位教师认真制定年度教学计划，并按计划完成教学任务。结合各科课程标准，因地制宜制订教学计划。针对我校的场地设施条件和特点，要求科学教师，上好每一堂思品、科学课，适当尝试进行室外观察等活动课。
如本学期，我在教学四年级上册《14太阳和影子》中，先带学生到操场以太阳为参照物辨认四面八方的准确方位；再辨认学校主要建筑物和树木的准确位置；最后，指导孩子们一对一用粉笔在操场水泥地画出同学的影子，观察影子与太阳的相反方向关系，孩子们创意颇多各自摆出了自己喜欢的造型。看着一个个富有鲜明个性和熟悉的影子，他们很快发现影子方向与太阳方向相反。每隔五分钟观察一次，发现越接近中午时间，影子越短。最后十分钟时间，回到教室讨论总结，进一步明确：影子的形成有两个条件：一、太阳光、二、不透明物体。
2、重视多媒体的合理运用。
特别重视学生的思想品德实践教育，利用教材结合具体内容，向学生进行思想品德教育。品德课注重拓宽知识面，几乎每节课都运用了媒体课件，以开阔学生视野。
3、培养学生自主实践能力，使学生实现由“学会”到“会学”的转变。
如：品德课上贾老师通过指导学生购物，激发孩子们的自主实践欲望，培养孩子们做文明小公民。科科学实验课上，孩子们自主合作小组实验。四年级《做沙盘》一课，孩子们成功地画出了校园平面图，连东南角的公厕和南边的施工场地也画出了准确位置，并且小组合作创造性地做出了校园沙盘模型。王老师对孩子们的'沙盘模型做了现场拍摄。
课堂的精彩纷呈，离不开课前的教研活动，所以我们每个老师在教研活动中，表现了非常认真的态度和扎实的教学经验。
二、积极发扬团队精神。
学校教育是一项培养人的系统工程，需要依靠高素质的教师群体，需要通过群体协作来完成。因此，我们团结一致，利用集体的积极性和团队精神，为学校其他工作的顺利发展服务，为学校发展献计献策。
存在的不足：教师听课、评课的活动交流，有些不够充分。
三、改进措施：
教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，交流思想，统一认识是搞好学校教学工作的基本保证。下学期工作思路：
1、完成好学校各项综合教学工作。
2、继续搞好教研活动，以教研为基地，提高本组教师教育教学能力、教学水平，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有创新，有突破。
3、加强组内常规教学工作，做到天天抓，以保证教师上课能穿旧鞋走新路，上出“新面孔、新教学、新思维”的新鲜感。
综合教研组工作总结5
根据学校工作的指导思想和计划，以围绕“二期课改”为主题，贯彻“二期”课改理念，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，遵循教育教学规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和学科教学目标的顺利完成。
具体措施
为了提高本组教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本教研组本学期的主要任务如下：
（一）、备课
1。认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。对每节课的重点和难点进行深入的分析，整理与归纳。同时加强学习先进教育教学理论，并且注重在课堂内做到实际运用。
2。每两周开展一次集体教研活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。
（二）、教学
1。坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例子，并在每小节设置探究题，促进学生的思考行为。
2。减轻学习负担。作业当堂消化，分层布置作业，作业检查按课进行，必做题全批全改。
3。加强课堂教学中的民族精神教育，通过学习能使学生逐步树立正确的人生观、价值观和世界观，以辩证的、客观的来了解国家，人类生存的环境，自身所处的世界。
4。制定学期教学进度，组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，积极开展公开课，本学期至少三节，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量。针对听课时发现的问题与闪光点，做好评课议课活动。同时找更多的机会到兄弟学校的听课，共同进步与提高。
5。认真做好教学的'研讨、反思工作，做到一课一反思，并及时讨论提高。
6。积极报名、组织教师参加各级课堂教学竞赛，在赛场上磨练教师的水平，尤其注重促进青年教师成长。本学期组织了政治学科的同课异构片级交流活动和顾锋老师的区级公开课活动，获得了大家的好评。
（三）、科研
根据学校的工作要求，积极参与教科研活动，以提高自身的教科研能力，将自己的教学与科研结合起来，一起探索教育教学文章的写作和发表，为今后发展做好基础工作。每位任课教师完成了专业发展五项基本工作，包括课堂点评、教育叙事、报刊精华、教学反思、我的亮点，切实引领每一位教师高度重视自身的专业发展。
本学期顾锋老师的论文《鲜活的地理有效的教学》获市级论文鉴定B级，并获全国地理教学论文评比一等奖，论文《在初中地理教学中融入民族精神教育的探索》发表于区级刊物《进修与研究》20xx年第3期，教学心得《通过活用教材及时加“趣”增“鲜”》发表于中文核心期刊《地理教学》20xx年第8期，获嘉定区教学案例评比三等奖，《多变的天气》教学设计获全国中学地理新课程教研成果评比一等奖。吴立艳老师的《在40分钟外开辟有效教学“第二战场”》发表于《历史教学》20xx年6月上半月第11期，吴立艳老师的《历史教学中的取舍之道》发表于20xx年4月29日的《文汇报》。
综合教研组工作总结6
转眼间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。
通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：
一、教研组建设方面：
随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师进修深造。本学期进行校本培训四次，每次都有中心，有主题，有反思。人人参与，个个受益。结合合格课堂建设，组织本组教师开展课堂教学竞赛，认真听评，交流得失，评出了六个一等奖，七个二等奖，促进了全组老师教育教学水平提高。
2、注重青年教师培养。认真指导青年教师备课、上课，对他们存在的问题要求不断改进。从基础做起，严格要求，让他们不断进步。全组青年教师都圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩，青年教师成长迅速。
3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息。三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。
4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多，学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。今年合格学校建设中，我组教师按照教导处的要求，认真准备各项资料，学校顺利通过了市、区验收。
二、常规教学方面：
1、认真落实常规教学各项任务
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。全期配合教导处开展了四次教学常规检查。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。李燕、郝丽云、任俊湘、朱雪梅、李叔珍、张金霞、李小艾等老师认真备好每一课，探究过程用书面的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。得到了领导和教师们的一致肯定。
2、教科研硕果累累
教师们在搞好教育教学工作的同时，努力学习，撰写教学论文。本期共有十位老师的论文分获省、市、区一、二、三等奖。
三、为岳城增光添彩
本学期我们教研组除了教育教学工作以外，还担任了学校兴趣小组工作。在学校领导的`直接关心指导下，召开了全组会议，并做了具体的分工。为了学校的整体工作的正常运转，每位教师任劳任怨：体育组老师篮球队训练一丝不苟，女篮获片区第一名，美术、音乐教师指导的学生在区、片区活动中获得优异成绩。
本期组织了学校第二十二届校运动会，组织体育教师学习《七彩阳光》新广播体操，进行了国家体育锻炼标准的测试数据上报，组织开展冬季阳光体育活动，组织学生进行冬季长跑。
在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以自豪的说：在学校这架大飞机中综合教研组是展翅翱翔的大机翼。
新年已经来临，我们将更加努力地的工作学习，争取来年更上一层楼。
综合教研组工作总结7
时光荏苒如白驹过隙，一个学期在充实的工作中很快又迎来了结束。回顾本学期的工作，教研组在学校和各部门的领导下，兢兢业业、踏踏实实的完成教研活动，综合组全体老师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学方式，教研组形成了学习、研究、改革的浓厚氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。经过全组教师的共同努力，完成了学校交给的各项任务。现将综合教研组本学期工作加以梳理，以期下学期做得更好。
一、积极活动
在本学期工作中，我组成员积极参与了调研，一师一优课，优质课评比，科技节，体育节等活动。在活动过程中，开课老师做到了认真备课，每次备课都与组员进行了深刻的学习与讨论，争取将每堂课上好上精，在备课过程中组员就教学内容与教学流程进行了积极的交流与讨论，为开课老师提供了新颖的教学思路与宝贵的教学意见；开课过程中，我组成员都专心专注于课堂，把握每一个流程，关注每一个细节，以在课后的评课过程中及时对开课老师的课堂做出反馈，查漏补缺，加强教师成长。除此之外，我组积极学习教育教学论著，共同分享学习读好书，并在读书后及时对读书心得进行整理总结，形成读书笔记。
二、教学常规
随着基础教育课程改革工作的进一步深化，对我们教育工作者提出了更高的要求，大家切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分注重教师基本素质提高和业务能力培养。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高课堂教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、认真落实常规教学各项任务。全组教师在开学初认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，在落实常规教学过程中，我们在细节上“较真”，把简单的'事做透，把平淡的事做精，从宏观把握，从小事做起，重视过程，抓好常规，走向成功。课前，各位老师都认真钻研教材，深入研究学生，设计出切实可行的教学活动方案；有效落实课程计划，达成设立目标，目标意识强烈鲜明。
2、进行高质量的优质课教学。在课堂教学中充分发挥学生的主体地位，给予学生有充分的时间与空间去自主探索与学习，将学习的主动权交还给学生。结合学科自身特点，减少教师讲课时间，在教学过程中设置能够让学生自主探索学习的问题，增强学生的自主学习能力。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂真正的主人。
3、巩固学生课后知识点复习，因材施教。作业及时批改且做到全批全改，督促学生对错题及时进行订正，教师在学生订正后及时进行二次批改。备课组统一作业内容，把握作业量，尽量当堂完成，不增加学生作业负担，以多种方式在课堂中穿插必要的训练，巩固所学，让学生“一课一得”。对不同能力水平的学生进行作业分层，关注成绩较差的学生抓牢基础学习。
三、展望明天
一个学期过去了，新的学期即将到来。在这个学期的工作中，仍然存在很多缺点和不足。如：由于社会综合组，成员与科目较多，导致在集体备课中音体美的备课讨论不够活跃，有时没有真正发挥出集体的作用；在课堂教学模式实践的过程中，我们探索和落实的不够，有时还只是“有名无实”。面对即将到来的新学期，对教研组工作有一下几点想法：
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应新学期课程的需要。
2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。
综合教研组工作总结8
转眼间又到学期之尾。我在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教育教学模式，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：
一、教研组建设方面：
随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1 、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师进修深造。本学期教研组活动11 次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
2 、注重青年教师培养。教研组中以青年教师居多，其中老教师都能带好组内的.青年教师，从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。全组青年教师都圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩。
3 、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会，我们在这一学期中多次参加了市、片听课学习。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息，三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。
4 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多，学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
二、常规教学方面：
1 、认真落实常规教学各项任务
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后反思实，全组教师听课任务均达到学校要求。
2 、教科研硕果累累
本学期开设了多个兴趣特长课，校内特长课丰富多彩，成功的开设了校鼓号队、校舞蹈队、校合唱队、校武术队、校篮球队、校航模组、校信息技术及书法、儿童画、手工艺兴趣班，并聘请了知名专业教师来校任教，取得良好的成绩，在校内外各种类型活动中，受到了校领导的认可，丰富了学生的业余时间，提高了学生的素质。本组教师还能积极参加各级各类的比赛活动，其中也获得了很多奖项。在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以自豪的说：在学校这架大飞机中综合教研组是展翅翱翔的大机翼。
三、今后工作的努力方向
1 、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念。
2 、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
3 、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。
4 、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质等。
综合教研组工作总结9
时光荏苒，很快这个学期就结束了。回顾一个学期的教研工作，我们在学校领导正确下，全组教师认真工作，团结协助，以教学质量为中心，以教法、学法研究和落实教学五环节为抓手，强化备课、作业等细节管理，充分发挥各备课组集体力量，取得了可喜的成绩。向着打造团结务实、努力工作、积极向上的教研组工作目标又迈进了一步。
现将xx年第一学期工作总结如下：
一、逐步形成有特色的校本教研
由于综合理科教研组是由多个备课组组成，要想建设好、发展好就必须依托各个备课组的建设，备课组是教师日常教学研究的最基本组织，也是我们教师教学成长的基地，是提高教学质量的重要保证。教。研组要建设好还要有自己的特色，开展好除常态下集体备课的教研活动，结合学校、学生、综合理科的特点，形式多样而有效。
1、加强备课组的建设
以往，我们虽然也进行着每周的备课组活动，但是缺乏科学有效的安排，重点不突出，实效性不高，使得备课组没有发挥好应有的'作用，造成部分老师轻视备课组活动的重要性。本学期的备课组活动要求各备课组长一定要落实好，做到活动前有计划，活动中有内容，活动后有成效。
⑴坚持每周开展一次备课活动，做到“三定一有”（定时间、定内容、定重点发言人、有记录），“四研究”（研究学生、研究重点难点、研究双基、研究教法和学法），“四统一”（统一教学目标、统一作业、统一测试内容、统一教学进度）。
⑵开展有效的集体备课活动，学习课标，研究教材，探讨教法，反思教学，形式可以多样，但每次要有一个中心发言人，要对下一阶段教学提出自己的建议并由全组教师参与讨论，按照确定下来的方案进行教学。
⑶进行认真严格的检查考核。协助学校教导处进行常规检查时，不仅要检查教师的教学工作，也要检查各备课组开展活动情况。通过检查发现。本组的教师都能认真按学校要求完成各项工作，特别是在作业批改环节做的很好。
2、统筹安排本学期大组的教研活动
根据本学期教导处的要求，大教研组一共开展了八次校本教研活动，每次教研活动都有一个主题，事前做好充分准备，让每一个教师都能积极地投入其中。另外还要组织策划校本教研观摩活动。
二、重视课堂教学活动，注重实践、反思、提升
课堂是教师展示自我魅力的舞台，是师生生命互动的主要场所。每位教师要通过自己的努力，备课组、教研组的协助，在课堂教学中进行探索实践，争取摸索出有自己特色，受学生喜爱的教学风格。
1．精心备课，认真上课，注重师生互动，精讲多练，强调老师的主导作用和学生的主体地位。
2．注重课堂教学后的反思工作，及时做好记录，有助提高教学效率。
3．提倡教研组内教师间的相互学习，互相听课、评课，共同探讨，改进教学，提高教学质量。每位任课老师本学期要认真参加学校的随堂公开课，力争人人上出一堂精彩的公开课。本学期每位教师听课次数基本上达到了30节。
4．积极鼓励组内教师申报区级公开课。教研组要认真帮助教师作好准备，组织组内教师提出个修改意见，本学期共开设了三节区级公开课，取得了较好效果。
5。关注毕业年级和有结业科目的教学工作，和相关教师一起研讨复习课的方法，开展了xx年中考试题研讨活动，为新的毕业年级提供有益的帮助。
6。结合学校特点，本学期继续抓好学生的作业问题。首先要是抓作业的上交率，其次，对于作业的布置、批改、反馈、订正、再反馈等几个环节，各备课组应该都作了认真探索，统一了要求。另外对作业资料进行了整理和调整。为教学的有效性作了有力的保证。
通过努力，综合理科的几个学校成绩特别是理化学科进步明显。在刚刚结束的九年级模拟考试中，物理学科全区均分、合格率排名第七，公立学校第二名。化学学科全区排名14和15名。
三、树立科研兴组的意识
理科教研组的教师都具有较强的教学能力，如果能在完成常规教学任务的同时能开展相关的教育科学研究工作，则能更有效促进教学进一步提高教学质量，为此本学期要在组内开展围绕教育科研的专题学习和研究，一方面加强相关理论学习，一方面在学校教科室的指导下把组内的几个课题研究做好。本学期物理组将原来的校级课题经过修改完善后申报为区级规划课题，现在正准备进行开题论证的准备工作。
四、重视教师专业化发展和青年教师的成长
本学期组织了全组教师积极参加学校的教师专业化活动，每位教师都繏写了“新师德学习心得”和“五项修练”，撰写的文章都有一定的水平，在校园网上的点击率较高。组内还要专门开展一次学习交流活动，从学校为大家订阅的杂志上找到较好的文章与大家分享。本学期在在国家级专业杂志上发表文章一篇。在区级发表两篇，并有两篇文章被收录在上海市名师培养的专著上。两名教师申报中学高级职称成功。
另外十分重视青年教师的成长，主动为青年教师创造机会，组织全组教师对青年教师的课堂进行点评，帮助其快速成长。对于参加青年参加全区“新秀”评比更是全力帮助，多次听课，提出修改意见。本学期为青年教师听课和评课达5次。其中孙婷婷老师获区新秀评比三等奖。有效性案例获区三等奖。冉春媚老师适应新岗位能力强，教学效果进步明显。
当然回顾一个学期的工作，还存在许多问题，特别是作为组成复杂的教研组如何解决大组教研有效性是值得探究的问题。
综合教研组工作总结10
时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而繁忙中又度过了一学期。本学期在学校领导的正确领导下，我们综合组全体老师深入地展开教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，进步了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学进程，进步了课堂教学效力，较好的完成了本学期的教学工作。对照期初计划，应当说我组基本完成了一学期的教育教学计划，现对本学期就教育、教学工作方面作以下总结。
一、教研组建设方面：
1、加强理论学习，不断更新教学观念，遵守职业道德，积极推行素质教育。
2、积极参加政治学习和学校组织的各项集体活动，自觉执行学校制定的各项规章制度。
3、我们组构成了一个“团结活泼、善于改革、奋发进取”的良好组风。组内各学科都在期初制定了教育、教学计划和比赛、参赛计划。并能依照计划工作，具体落到实处。真正做到了期初有计划、期中有检查、期末有总结。
4、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神。我们教研组有10名教师，通过每次的活动，能不断增进同事之间的交换和了解，密切了联系，并在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的气力来完成好各项工作任务。组内没有出现因迟到早退而遭到学校批评的情况。
5、积极展开第二课堂。本学年展开了校园科技节，理论联系了实际，既锻炼了思惟和动手能力，又丰富了校园生活，深受师生好评。
二、教学研究方面：
课程改革为综合学科教育带来了绿色的春天，它展现出一种全新的设计思路。它给长时间习惯于以传统教学方式进行教学的教师带来了巨大的冲击和挑战。针对这类情况，我们全体组员正确掌控艺术教育的特点，以审美体验为核心。重视学生的情感态度与价值观。加强综合实践活动，提倡自主、探究学习方式进行教学。
1、在认真研究教学大纲的基础上制定出学期的教学目标和教学计划20xx最新小学综合教研组工作总结20xx最新小学综合教研组工作总结。在课时比较紧张的情况下，通过集体备课，改进教学教法，采用多媒体等手段都能够美满的完成教学计划。
2、坚持集体教研活动，有时以学科为单位集体学习教育理论，相互讨论，相互启发探讨好的教学方法。有时以备课组为单位集体备课，研究教材，对教学进程中出现的疑问、困惑或经验、建议，全组老师一起积极探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。
3、本学年组织观摩课、公然课和外校参观学习听课。外出学习、听课的老师，回来后能热情的向组内其他教师先容学习内容与经验。
4、组内绝大多数教师都能在落实教学常规的基础上，重视能力的培养。我们始终掌控这样一个原则“表扬加鼓励减批评”来调动学生的积极性，充分发挥学生的主动性，当堂内容当堂解决。
三、存在题目：
1、由于平时经历的题目少，所以在处理题目上有时策略性不够；计划性也不是很强。工作中缺少一种钻劲。理论层次还不够，工作中的怠惰思想还是比较突出。
2、跨学科的联系研讨次数太少，没有发挥出学科间的横向渗透作用。
四、努力方向：
2、对全学期的工作作全盘计划，兼顾兼顾
3、以特长发展特点，以特点展现自我（在上好课的`基础上加强代表队的建设，构成强有力的循环性的梯队，努力多出成绩，）。
繁忙而有序的一年已过去，我们取得的成绩的确很多，一学期来个个都能严格要求自己，上进心较强，团结协作精神较上学期相比，有明显的进步，不论是学校还是个人，只要是需要帮助的，我们都当仁不让、从不推辞，但对照中青年教师在学校中应承当的义务与责任来看，我们还得再作一番思考。
最后，我借此机会向对我们的工作给予关心、支持和理解的各位领导表示感谢，向支持、协助我们展开各种活动的班主任及其它学科组的老师们表示感谢，向在各种活动中付出辛劳劳动的本组全体老师表示感谢，谢谢大家！
综合教研组工作总结11
学校领导高度重视抓环境教育工作，一方面抓校园环境的绿化放美化，校园保洁工作，另一方面抓环境教育课堂渗透教学，把环境教育渗透于语文、数学、英语、物理、政治、历史、地理、生物等学科课堂教学，收到良好效果。
教研组经常交流各学科环境教育课堂渗透教育的效果，并提出的教学设想，课堂渗透教育，把课本的知识与学生的'日常生活、学习活动及活动环境有机结合起来讲，极大的丰富了课堂、课材内容，充分调动了学生的学习兴趣，使教学质量不断提高，差生面缩小，优秀率提高，在教学中起到了互动作用。
教研组成立以来，我们主要做了几项工作：
一、研究如何在课堂中，恰如其分的渗透环境教育，使其成为活跃课堂气氛，开发学生积极思维的教学方法之一。例如语文课基础训练，讲到如何办报纸，如何编辑手抄报时，老师向学生举例：二十一世纪世界将面临的一个严峻的问题就环境污染问题，那么我们的手抄报的内容也可以从如何保护环境这方面去思考，先拟出报刊的名字，再拟出大小标题，再找出和标题相符的、说服力较强的内容填上，，那么这份报纸的水平就较高。
常识课，讲到我国耕地面积人均占有量少，老师便向同学们提出问题：我国耕地面积在世界名排前列，为什么人均资源占有量会少呢？如何解决这个问题？同学们马上回答中国人比外国人多得多，所以人均资源占有量就少啦，有效解决这个问题就是计划生育使人口的增长率为0或小于0。
二、研究如何开展第二课堂的活动及内容设置的原则。
1、第二课堂活动，全校统一在星期三下午开展第二课堂的活动，这样还远远不够，最好每天有一节让学生有机会参加各种不同内容活动，提高自己的综合素质。
2、内容设置原则
A、新颖原则（内容、题目有创新）
B、科学性原则（难度要符合学生的水平）
C、多动性原则（重在操作、实践、培养兴趣）
三、研究如何培养、训练学生对自己的创作进行分析、总结和提高。注意培养学生的创造性思维和发散性思维，纵向思维和横向思维,收到良好效果。
综合教研组工作总结12
本教研组在上级教研部门和学校领导的正确引导下，共同努力，认真钻研新课程标准，扎实开展教研工作，不断提升教师思想、水平业务，以此提高教学质量，有效地发展学生素质，为学生的终生发展打下良好的基础。
一、加强教研组组风建设：
按规定，科学教研组必须做到期初，组里有计划，人人有计划，期末组里有总结，人人有总结，及时认真学习新课标，新理念，切实指导自己的教育、教学活动，努力使每位学生都具备良好科学素养，掌握好最基础的计算机知识、技能。这些是我们综合教研组教师的共同目标。
二、有序进行常规教学：
根据教学实际，严格抓好教学 五认真 工作，备课、上课、作业、课后辅导、考核一丝不苟。工作做细致，要求更具体，更具可操作性、评价性。教师备课由教研组统一安排协调。课堂上，我们的理念是以学生为中心，以培养能力为重点。教学方法多变，形式多样。计算机和科学是基础学科，我们的课堂教学目标兴趣、能力是首位，这些有了，知识自然而然就掌握了。我们教师要跟着形势，不断转变思想、观念，积极开展实践，探索体现新课程理念下的教法和学法，并及时总结、交流、反思、提升，从而提高自己的.思想、业务水平。
三、扎实开展教学研究：
(一)、加强校本化培训，保证高质量的研究：
一支高素质的专职教师队伍是科学(自然)教学的中坚力量，担负着培养学生科学兴趣，自主体验自主创新的过程，发展科学创新的重要使命，也是探索构建新的自然教学体系的核心力量。要引导学生走自主创新之路，教师首先要开展自主创新性学习，以学导教，边学习，边指导，在课题指导中进一步学习、提高。为此，我们教研组制定了个项学习制度、计划。从而能让教师有目的地调控教与学，使学生自己有明确的学习目标、意识、对自己所要达到的学习要求及社会价值有所认识，并能主动规划和安排自己的学习。
(二)、整合教学内容，突现创新性：
在教学过程中要求教师指导学生根据学习的要求，有效得选择自己的学习内容，在大量信息面前，能初步根据自己的需要进行捕捉、分类、整理。另一方面，让学生能独创性地学习。不满足从于教师、书本获得答案或结果，对学习的内容能展开独立思考，进行多向思维，能从多角度去认识同一事物，并善于把他们综合为整体认识，能创造性地运用所学到的知识去适应新的情况，探索新问题，使自己的视野不断拓宽。
综合教研组工作总结13
转眼间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：
一、教研组建设方面：
随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的.问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师进修深造。本学期教研组活动10次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
2、注重青年教师培养。教研组中各科老教师都能带好组内的青年教师，形成了师徒结对的模式，从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。全组青年教师都圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩。
3、开展形式多样的听评课活动。本学期我们组织了为期二周的教学大奖赛活动，和一周一位老师的公开课活动。教学大奖赛采取“同课异构”的方式，使得同一科目的老师得到了相互交流与学习。
4、努力学习洋思经验，开展了创建高效课堂活动。专门派人到黄寨学习先进经验并进行探讨交流，使得我们大开眼界，受益匪浅。同时结合我校实际开展示范课、观摩课活动。
5、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员较多，学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
二、常规教学方面：
认真落实常规教学各项任务。全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。全组教师听课任务均达到学校要求。
三、今后工作的努力方向
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念。
2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。
4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质等。
综合教研组工作总结14
在本学期中，综合教研组在校长室、教导处的直接领导下，团结协作，积极开展教研活动，认真执行教学六认真，顺利完成期初制定的各项计划，老师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，现总结如下：
一、思想表现 积极参加政治、业务学习，严格遵守各项教育教学法规，课无被无故挤占、挪用。学期中组织学习了部分关于学生素质全面发展的文章，明确了我综合各学科在基础教育的重要地位，各教师能及时更新观念，关心学生全面发展。
二、严格执行教学六认真 在教学中做到备详案，精心设计，以发挥学生主体学习，加强活动为主的教案，能主动使用多种教学手段优化教学过程，学生普遍喜欢上综合类学科。
三、温馨的合作氛围 良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。在教研组中我们互相支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。
四、严谨的教研之风 教研组的主要任务是教研，除了平时学科教学中的教研外，我们还能主动的创造性地开展工作，形成了良好的教研风气。
1、加强理论学习，推进新课程的改革实验
（1）利用业务学习时间或空余时间，间周组织科学教师学习《课程标准》，提高科学教师对课程改革的认识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。
（2）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。
2、积极开展教学研究活动 各教师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。各教师确定个人教研专题，并根据课题进行教改实践，积极开展组内教师说课、上课、听课、评课活动，教师们互相学习，取长补短。新教师能积极上进，虚心请教，一节研究课或公开课的准备往往要在组内经过多次商讨，大家一起听课评课改课，能从正面提出优点，也从不回避教学中存在的问题。
3、提高教师的自身素质，服务于教育科研。 教师素质的高低决定着学生能力的高低，决定一个学校教育的.成功与否。我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素质，不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于教师的职责，才能培养出创新型的人才。
上述点点滴滴说明了我校科学组老师对科学教学研究的真诚和执着，面对新的世纪，面对新的世纪，面对如火如荼小学科学教学改革，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。
综合教研组工作总结15
一学期的教学教研工作已接近尾声，俗语说'春的耕耘、秋的收获'，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着'为了学生服务，为了自己的提高'的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下：
一、 确定教研内容，提高自身业务水平。
教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初便让老师们填写'语文组活动开展方案'一表，让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到为用而学、学以致用'的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。
二、 入思想、理论着手，实践课程改革。
曾记得通识培训的一位专家讲过'课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变，只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处！'是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓励老师们采取'多阅读、多反思、多执笔'的`方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。
三、 紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看网上的教学录像，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。
四、 存在的不足及今后努力的方向
（1）、 我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合 分析评课。
方向：采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。
多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
（2）、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
总之，'学无止境、教无止境、研无止境'短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！
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