班主任工作总结通用（4篇）
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，为此我们要做好回顾，写好总结。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的班主任工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任工作总结1
这一学期，本班共有51名学生，其中男生30人，女生21人，二年级小学老师班主任班主任工作总结。他们天真纯洁，活泼可爱，依赖性较强。因此，他们对研习的态度、方法、习惯以及他们的生活习惯，文明礼仪等方面都做了细致耐心的培养、教育，特作出如下总结：
一、好开学伊始的准备工作
各负其责，树立他们具有为同学服务的精神，有效地协助老师进行好班级各项工作。在班干部的选择上所，避免了清一色为女生或是优等生，而是选择适合某项工作的人才，使各项其他工作相互结合，扬长避短，使班干部队伍形成一个和睦的整体，并定期召开班干部小组会议，时刻高度关注他们的工作，扶助他们已经完成本职工作。
3、布置好班容班貌：布置好班级，出好班刊，做到色调鲜明，内容健康、活泼，富有情趣，让学生家长在一个优美、健康的环境中研习，成长。
二、成教育常抓不懈
1、养成"讲卫生"的习惯"讲卫生"的习惯于对于二年级的小同学来说，可能还没有形成一个概念，因此，对于三年级学生来说，养成"讲卫生"的习惯是至关重要的，否则极健康有可能拖累到他们的身体健康，进而影响到学习。本学期，我有计划地举行二至三次的关于"讲卫生"的主题班会以及经常性的课外引导，促使全校学生懂得"讲卫生"的重要意义，养成讲卫生的习惯。
2、养成"爱劳动"的习惯精确的劳动观念，热爱劳动和劳动感情共产党人的感情，良好的劳动饮食习惯是他们一生的资本。本学期，我通过从自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动入手，强化学生做到能自己吃饭建立健全穿衣，帮助家里做一两件家务活，积极主动大批量生产参加一些公益劳动和简单的生产劳动，初步掌握一些基本的劳动知识和技能。
三、认真组织机构开展各项教育活动
1、加强安全教育、教育对于低年级的小学生来说，交通安全和民主法制意识都比较淡薄。本学期，在班队活动课上，我大量借助于有关图片交通安全的图片，引导学生初步掌握一些交通安全知识。另一方面，我通过讲故事的形式，初步培养学生的民主意识和主人翁的精神。
2、加强思想品德教育以"五爱"为内容对学生进行社会公德教育和一般的思想品德教育，充分利用班队活动课以及日常生活中较浅显的例子，教育学生做到"心中有他人，有集体，有祖国"，提高学生对道德的认识，培养道德情操，使学生初步具备分辨是非的能力。
3、抓好心理健康教育我们一个急剧变化的时代，这是一个崇尚生活质量，可能需要心理健康的时代。真正健康的人，不仅要有健康的体魄，而且需要有健康的心理，因此，要从小培养学生应变能力良好的心理素质。我用心通过日常行为认真地观察学生的`动向，时常找学生谈话，了解他们的所思所想，测出问题就对症下药，做好学生的思想工作。同时，设立一个"班主任信箱"，另外，还寓心教于班队活动之中，陶冶学生的情操，潜移默化地提高学生的心理素质。
4、加强社会伦理实践社区活动作为班主任，我尽是为学生提供实践的机会和实践的学生家长场所，充分利用课堂教学，课外活动引发学生动手，动脑，努力从各方面来增长学生的社会见识，培养学生的社会实践能力。
四、因地制宜，因材施教，做好培优转后在工作中！
优转后工作始终是班主任工作的中心任务，是素质教育的客观要求，我通过各种方法，初步了解他们他，掌握他们的异同，因材施教，做好培优转后在工作中。
1、培优方面。特别针对学习好的学生，在课外急剧下降适当不断增加一些有难度的，灵活性大，综合性强的基础知识练习，训练；针对其他各层面有特殊兴趣，特殊能力的学生，必须在完成学习任务的情况下，充分掘出他们的能力，开发他们的智力。
2、转后方面。人与人之间可能需要理解，后进生更需要理解，他们有自尊，渴望得到老师的关注，同学的认可，学习中应随时给人他们创设表现自己，并及时肯定他们的成绩，他们会感到遗憾令人遗憾老师的重视与信任，会努力把组织工作做好，要坚持多表扬少批评原则，及时发现他们的闪光点，加以表扬、鼓励，同时，以"报喜"式进行家访，促使他们进入良性循环的轨道。班级工作不是派上用场单纯办到以上几点就能做好的，它是一项长期的，深入细致的雕塑工程。今后我将不断尽力，不断总结经验，争取做得更好。
班主任工作总结2
不知不觉和我的学生在一起又度过了一个学期，简述这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。我班在小学学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，下面，就将我本学期的工作总结如下：
班级情况分析：
我班这学期共有学生家长24人，其中男12名，女12名，中途走了2名(1男生1女生)，余下22人。绝大部分学生学习成绩较好，有不少的进步。他们的动手能力和生活自理能力较好。能自己洗澡，洗衣服，集体荣誉感也较强。
一、班级管理方面
作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：
1、继续抓好对学生各项常规的培养。
经过了一个学期，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生个性的凸现，却不利于整个班集体的发展。因此，继续抓好对学生各项常规的学生培养，仍然是班务工作的重头戏。
二年级的智力障碍学生，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停时不时地督促、提醒。针对这一情况，我把我班分为了五个清洁小组，每组一名责任心相对而言、在同学中名声较高的同学，将他们搭配起来，每天一组轮换。这些都需要我们去培养学生培养人才的良好习惯。经过不断的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成孩童教室的清扫任务。
2 配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项。
如：校“六一”节学生兴趣高涨，学校组织工作各项庆祝活动，但由于我班孩子较轻，怕出现安全事故所以我自己在班上开展了一些活动，如：夹乒乓球，个人才艺表演，吹气球等。都取 得了可喜的成绩。孩子们在这天过得也很这么开心。
二、培养学生的良好习惯。
各种饮食习惯的养成是基础形成良好班风班貌的基础，品性低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键养成是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各层面得到提升。
所以，其次我尤其注重培养出来学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级小孩的特点，一方面，以比赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固教师学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每每进教室都先往地上走近看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。我也利用班会课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课打算工作，并且在课外注意观察学生观测的行为，根据学生榜样的表现在学生中树立好榜样。在日常学习中，时刻注意调动此时此刻学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
三 、培养小干部，发展孩子的能力
班干部是班级的核心思想，是班上的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部小分队。低年级孩子的都处于不稳定状态，所以我在班内共搞了“争当值日生”活动。
孩子们刚入学，对他们短期内而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求自己。于是每个星期一晨会课我都请各值日生与全班同学偷偷地评定本周本周方面方面尤为优秀或进步最大的两位同学，并成为下周值日生。这样一来，孩子们的积极性极高，收到了非常好的效果。(比如我们班的苟帅，非常调皮，上课老坐不住，总是左顾右盼，甚至在老师讲课时跟同学讲悄悄话。从他与同为值日生，那时每节课都特别认真地听课，即使后来没当值日生了也继续这份优点，老师不在的时候偷懒他做得也非常好，经常受老师和同学表扬，使他把短期目标成为了激励自己的长期。)
不管哪一位辅导员，我都严要求。首先，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告诉值日生，要同学们纯粹听你的，就要树立自己优异的形象，以身作则，带头做好榜样;另一方面，我主动、热情地为他们铺路，以支持鼓励为主，使他们受到鼓舞，也以使全班同学心服口服。
四、加强与家长联系。
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任组织工作，更加需要小朋友需要的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长长时间的交流。
一学期来，我对每位学生的家长就进行了交谈，告诉他们孩子在学校的表现。当孩童有了什么进步，孩子生病了，小孩子女孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校幼儿教育德育同步，更多地促进更好了孩子的健康成长。
比如我班父母大多大多家境较差，单亲家庭较多，我每次去家访时，我较多得主动跟家长进行沟通要多关心他。
五、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来是工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、等受锻炼的基本权利，关注后进生是凸现尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的立场观点对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对主动后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功盼望的欢乐和喜悦。对于推卸责任的学生，一方面，是李老师张老师对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不必不是不会可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有突破性的转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注，而且只要努力争取稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的`成败，使后进生更有了要转好的以使动力。我们班上有个同事小朋友经欺负同学，而且动不动就出口成脏话。我多次和他谈话，了解他其实很想要跟小朋友一起在我看来玩。之后完这个小朋友教育我也找来班上优秀的学生一起讨论了怎么帮助他的办法，学生非常愿意小学生帮助这位小朋友。同桌的同学会提醒他应该怎么做了。到后来，就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，而且战绩一下上去很多。还有位同学，我注意到上课经常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠优秀的同学想出了好办法，这样才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。
我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是长期存在着不足。
1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生成功进行及时的教育，从而防止事情出现，我预处理事情总是跟在学生的身后。
2、做事要贵在坚持。
自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己包容就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就已经完成到，何况是这些刚八九岁的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好此时此刻，这是我自己要好好克服的结构性问题。我要明确我正视的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的哲学思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有扭曲他们的持久之心。
总之，无私只要我们心中是发自内心为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的科研工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的其他工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下使下能，有所进步，也提高了!班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验和教训，使班级管理工作的大大增加水平得到大幅提升!
班主任工作总结3
作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。担任班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也大快朵颐过成功的甘甜。经历过这肆意心灵的心灵历程，我对自己所从事的工作有了更多信心和热情。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱之中健康成长。
数学老师教师是学生的榜样，我们都知道身教重于言教。我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使默氏也坚持上课。平时我十分注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌本校发生了巨大的涨落：班风正，学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。
良好行为习惯的培养。对任何人来说，从小培养良好的习惯非常非常重要，好习惯一生受益。我在注重培养队员道德品质的同时，还注重培养队员良好较好的行为习惯。引导他们从特兰县，小处入手，从小事做起，做到不以善小而不为，不以恶小而为之。比如：每个学生即使知道要讲文明，守礼貌的大道理，可具体做的时候却颇佳。我就从自身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语：请；谢谢；对不起；没关系。上个学期，我带学生到湖光岩游玩，临走时我带领同学们把地面污渍的杂物收拾干净。受到管理员的连声好评。回来后我通过这件事及时教育学生讲文明，守礼貌要从身边的五件每件小事做起，如不打架骂人；尊敬师长，遵守公共秩序等方面学习态度去培养自己的良好行为习惯。
在形式多样乐享的社交活动中享受蓝天，阳光班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更更有效地教育中学生。丰富多彩的活动，可以让大学生快速成长。而游戏，玩耍，活动是学生的.天性。他们精力充沛，活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却可以培养学生各各方面的兴趣爱好，良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢我先后组织学生开展了献给老人一片情的两度中队主题活动，黑板报设计比赛，我与安全同行，课本剧比赛写字比赛，读书比赛等一系列活动。活动都由学生自编，自导，自演，他们都为做好一次活动而一齐忙碌。许多同学的绘画多次在校的橱窗，专版上展览，还有，每次的献爱心大型活动，我们援助五班的同学也总能伸出援助之手，纷纷捐款。我们班的黑板报总能出得保质保量，在参加学校组织机构的各项文体活动中，我们的节目分别荣获校一，二等奖。班队活动就像是催化剂，让学生活泼向上，让他们充满活力与冲劲，摆脱学习悲惨的束缚，让他们享受快乐，享受蓝天阳光。
班主任工作总结4
转眼间，一学期的工作已经结束了。本学期，本人担任初三·班的班主任工作。为了能够在新的学期学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下表所示：
首先，起居继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，市场情绪及时抓住学生点滴的恐慌情绪变化，及时解决问题。
作为初三下学期，许多学生开始出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了各种各样的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，全盘让学生进行学习，并体会遵守规范的非常重要，从思想上才给学生学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对哲学思想初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的结构性问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪长时间的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种全心投入活动中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生基于此发展阶段的心理状况，适时的.抓住学生中存在的适时难题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、自修报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的实事求是的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争市场，也锻炼了学生的能力。
第三，积极会同各学科教师数理积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在牵涉到的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位班主任学习读书先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的疗效。
特别是在新寒假，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且中校通知任课老师以及学生，及时关注这类问题，共同解决。
与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同运营管理教育学生。反倒是在期中考试以后，借鉴了其他本校的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式型态积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同运营管理教育学生的目的。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级败选视察相结合，继续实行班主任助理全面推行的手法，锻炼学生的自理另立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的能带，非常积极提高学生的能力。
第五，至于成绩方面，一是班上全班形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除积极彻底，取得了比较优秀的成绩，班主任可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导扶助和各位同事的支持。
当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理风险问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护爱护学生的确不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。
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