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造价助理工程师评定工作总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家收集的造价助理工程师评定工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
造价助理工程师评定工作总结1
本人于19xx年毕业于四川省水利电力机械工程学校，分配至水电部第五工程局机械工程处担任发电厂设备安装、运行、维护工作，20xx年进入温州泰昌电力建筑安装有限公司工作。在工程技术方面积累一定的经验，现将专业资格期间的工作总结向上级各位领导和专家汇报，申请评定助理工程师专业技术资格。
1、专业方面学习
19xx年7月，本人分配至水电部第五工程局机械工程处宝珠寺水电站，一直跟着单位的前辈上工地做机电设备安装运行及维护工作。参加工作伊始，我就发现在学校学到的知识同生产实际在工作中有很大的不同，为此我一方面放弃休息时间学习专业知识，有针对性的使自己"强化训练"；另一方面向前辈和电气专家求教，勤思、多做、苦学、牢记。在工作中注重学习，及时学习掌握新技术、新知识、新标准规范，在工作中加以应用，坚持根据工作需要学习，将学到的技术使用到实际工作中去，通过自身的努力，使自己的业务水平得到提高，具备较强的业务工作能力，能根据工作需要，服从领导的安排，从事多个岗位上的技术工作。掌握了发电机组，变电站，各型门式起重机械，混凝土拌和楼等电气设备的安装运行及维护。在两年内成为了单位的技术骨干。19xx年在师傅的带领下进行技术革新，参与了将WK—4大型挖掘机改为履带式起重机的改造，两个月的改造过程，使我的各项技能水平得到了新的提高。
在水电部五局工作的十三年，我参与了宝珠寺水电站，洪雅水电站，桐子豪水电站，青居水电站，金凤水电站的建设，先后6次获得水电五局先进工作者。学到了水电工人不怕苦，肯钻研的工作作风，让我终身受益。
20xx年进入温州泰昌电力建筑安装有限公司，刚进入公司就发现虽然以前在工地也学过一些线路方面的知识，但比起110kV及以上的线路工程来说，我知道的只是一些皮毛。于是就从基础的`测量工作开始学习，经过一年多的努力，掌握了线路的定位、测量、以及基础、杆塔、放紧线施工的流程、工艺等专业知识。并且在20xx年被公司评为先进工作者。20xx年开始担任项目经理，完成了110kV丹方线路工程，110kV中煤总电输电线路工程，35kV严家电站线路工程，35kV临歧电站线路工程，35kV淡里输变电线路工程，35kV仙潘输变电线路工程。
20xx年公司成立了变电项目部，我担任变电项目部经理。变电工程对于本公司来说是一个空白，当时技术人员一个没有，但就是在这种情况下，我到处挖掘人才，组织施工班组。两年完成了110kV前于变扩建工程，新建110kV临江变、110kV梅江变、110kV南峰变、110kV低田变工程。220kV云山变扩建工程。以及在建的110kV温州芦蒲变新建工程。在20xx年至20xx年期间完成了温州市内十几间公变配电间、开闭所的改造。十几名新员工在我的带领下成长起来，成为了变电项目部的核心技术人员。
2、专业技术方面
做好工程施工管理，就必须先熟悉施工图，掌握设计师的意图，同时了了解验收规范。熟悉电气设备的工作原理等。工程施工是一项非常严谨的工作，工程技术人员必须严格按照设计、安装规范及相关文件施工，严禁根据自己的意思不通过设计直接施工。在工程管理工作中，为了适应市场经济的发展，积极推行项目目标管理责任制，每年确定工作重点和难点，明确任务，合理安排，使自己从一个专业技术人员逐步向管理型员工发展。抓管理、从管理中要效益，拟定目标、向目标稳步发展。
三、今后的工作思路
总结过去，本人拥有20年的电气施工工作经验，在电气专业知识方面有很大的优势，把自己所学的专业技术知识应用到实践中去，取得了一些成效，具备了一定的技术工作能力，但在管理方面存在一定缺陷和不足，还有待提高。在今后的工作中加强学习，克服缺点，锲而不舍、虚心进取的开展工作。
1、管理出效益，提高管理能力，努力学习管理知识，管理经验，结合自己来提高自身的管理才能；
2、工作不计得失、不怕辛苦，努力做好每一个工程。
造价助理工程师评定工作总结2
本学期在学校各级领导及化学教师的关心、配合下，学校实验室管理工作取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验室的管理员个人来说，也从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下：
一、领导重视精心按排。
1、学校每学期都将化学教学和实验室管理工作，纳入学校的，积极参与化学教研活动。
2、领导肯花精力、财力，创建良好的.实验环境。并且领导亲自参与实验室的规划和建设。
3、建立有效的化学实验管理机制，科教主任抓化学实验教学与课外科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任抓实验室的建设和更新，为化学实验室教学做好服务工作。
二、建全制度，用好设备。
用好实验室是实验教学的前提，充分发挥化学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证化学实验教学与课外科技活动开展。
1、用好化学实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，培养学生创新精神和实践能力。演示实验开出率达100％，分组实验开出率达96％，有力地促进了实验教学的顺利开展。
2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。
3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果。
三、加强管理，妥善保管。
1、加强化学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室内用电线路，并配有消防器材。学期初认真制定实验教学计划，学期中及时认真填写各种实验表册。凡教学业务、器材说明、实验登记表、通知单、实验报告，工作计划和总结等材料分门别类装订归档。
2、加强化学实验室卫生环境管理，规定间周一次清扫整理实验室，其余每节课后都进行简单清扫，保证室内清洁干净。
3、教师做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管规范化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。
造价助理工程师评定工作总结3
一、指导思想
以全面贯彻党的教育方针为指导，努力实现两个转变，一是由“应试教育”向全面发展的素质教育转变，二是由单一的传授知识向传授知识与培养能力相结合转变，贯彻新的教育教学思想观念。坚持实验教学重中之重，全面普及实验教学，大力推进素质教育，把科研、仪器、电教三方面人员紧密结合在一起，加强实验教学与信息技术的整合，以服务教学为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，规范管理，强化实验教学。
二、加强领导，成立“迎检”领导小组
组长：
副组长：
成员：
三、强化实验室管理，加强实验教师培
（一）实验教师配备情况：
1、物理实验教师1名：粟有玲高中中学二级
2、化学实验教师1名：唐家聪大专中学一级
3、生物实验教师1名：吴忠大专中学一级
4、计算机及电教教师4名：潘旺泰大专中学二级
吴保胜大专中学三级
周冰芸大专中学三级
郭华秀本科中学二级
（二）实验室、仪器室、各功能室达标情况：
1、物理实验室2间，面积136m2；化学实验室2间，面积136m2；生物实验室1间，面积68m2；计算机室1间，面积100m2；远程教室1间，面积65m2。
2、物理仪器室2间，面积70m2；化学仪器室1间，面积68m2。
3、物理准备室1间，面积45m2，、化学准备室1间，面积68m2、生物准备室1间，面积25m2
4、物理仪器柜18个；化学仪器柜21个；生物仪器柜5个；电教仪器柜3个。
5、物理实验桌凳56套；化学实验桌56套。
（三）各种教学仪器配备品种、数量达标情况表：
（四）实验室、仪器室管理情况：
1、有完善的管理，建有仪器借还、实验预约登记、仪器损坏报废登记等制度，各实验室、仪器室有相应的使用规则。
2、仪器室的仪器建有总帐、分类帐，各室建有明细帐，并做到柜有柜卡，物有标签，仪器存放整齐、规范，对部分仪器定期维修，保证正常使用。
3、制定安全防范措施，各实验室备有沙箱1个，有灭火用水，灭火器共12个，建有防盗门和铁栏，有毒药品存放在保险柜内。
（五）实验教学完成情况：
我校教师能按教学大纲和教材的规定上好实验课，学校要求将实验课列入教学计划，加强检查，每学期都有统计各科、各教师的实验开出率。实验教师能配合任课教师指导学生完成实验，实验学生写有实验报告。
（六）多层次、多渠道、多形式培训实验员、管理员教师队伍
制订适应新课程标准和新教材要求的培训计划，采取切实可行的措施加强对实验教师的业务培训工作，使实验教师更好地掌握实验教学的理论和方法，熟练掌握仪器设备的操作方法和维修技能，不断提高实验教学的水平，并将实验教师的`培训内容纳入教师继续教育体系。坚持培训合格上岗制度，积极派教师参加各种培训，提高骨干教师的业务素质，充分发挥他们的示范作用。
强化实验教学、电化教学过程管理，要求实验教师做到“七备三有二要求”。七备，即备课程标准、备教材、备学情、备器材、备教法、备操作、备注意事项；三有，即有计划上课，有准备上课，有实验上课；二要求，即要求学生实验前预习，明确实验的目的，了解仪器的使用原理，药品的性能，掌握基本操作方法，要求实验教师预做实验，保证实验成功；同时做到“五好”，即组织教学好、使用操作好、重点难点讲解好、安全事项提示好、器材手续清点好；课后做到“三及时”，及时收齐并认真批改实验报告，及时做好实验教学记录，分析成败总结经验，写好教学反思，及时做好实验讲评，规范学生操作。从而把实验教学纳入良性循环轨道。
广泛开展实验教学研讨，确保实验教学课堂教学质量，认真组织好师生实验技能操作竞赛和教具制作比赛，实现以赛促教、促研、促学，充分发挥竞赛机制的激励作用，促进教师专业成长。在完成规定教学的同时，坚持开放实验室。组织学生课外科技活动、技能竞赛、小制作、小发明、自制教具活动，加强与当地农技站的联系，共同进行土壤分析、化肥测定、农药鉴别、病虫害防治、新品种栽培等活动，提高课外科技活动的科技含量。
充分利用现代教育技术辅助实验教学，鼓励学校在实验教学中广泛应用互联网、远程资源网，探索信息技术与实验教学的整合教学模式，组织实验课件制作比赛、学科教学网站设计竞赛。
加强实验室安全、保卫工作，强化防范意识，强化对危险药品的管理，禁止危险药品的外流，认真落实安全责任制，确保师生实验安全。
四、坚持标准，进一步完善实验室的设备设施。
按县电教站最新颁布的教学仪器配备目录配备教学仪器，并根据新课程标准和新教材的要求，做好剔旧和更新换代工作，逐步提高我校的装备水平。新课程改革要求学生掌握“学会生活，学会工作，学会创造，学会做事”四方面的能力，致力于实验室综合功能的发挥，充分挖掘教育资源，全面推开实施素质教育，以培养学生四大能力作为开展实验教学的指导思想，为全面提高教育教学质量服务，真正把实验教学同当地经济建设紧密结合，更好地使实验教学为经济建设服务。
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