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上学期工作总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编为大家整理的上学期工作总结，欢迎阅读与收藏。
送走了一届补习生，又迎来了新一届补习生。作为一个高考补习学校的教师，认真研究课标、高考，指导学生备战高考，是我的主要任务。本学期来，本人认真研究学生，关注学生，研究课标，梳理知识结构，有计划地落实复习任务，顺利地完成了教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下：
一、掌握学生情况
这学期我担任的是高中补习班两个理科普通班的英语教学工作。因为这些学生来自邹城市各个高中以及济宁市以内其他县、市、区，都是经历了20xx年高考而落榜的学生，原来所在学校的各种要求不尽相同，学生个人的学习习惯、态度、成绩也不尽相同，为此，开学伊始，我就深入班级，与学生谈话，了解到足够多的学生情况，目的是能够做到有的放矢。有的学生英语基础很差，又没有学习信心，为此，我做了大量的心理辅导，增强其信心。有的学生有着一身的不良习惯，我就告诉他们良好的学习方法和习惯。这样就为后来的成绩稳步提高打下了良好的基础。
二、研究课标、高考，认真制定教学计划
尽管我们已经连续送走了三届补习生，积累了一定的教学经验，对于课标、考纲和考试说明有了很清楚的了解，但是，今年的高考又有新的动向，仍需要我们去认真研究。
1、认真学习课标及课程教学指导意见，课程标准是落实教学目标、培养学生能力及高考命题的依据。
2、认真研究高考。高考命题的原则是“稳中求新”，因此有必要认真研究今年的考纲和考试说明，了解明年的高考要求。同时还认真分析了近几年高考英语试卷，尤其是课改省份高考试卷，把握高考英语命题方向，特别是高考新题型，做到心中有数。注意收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。
3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量避免“题海战”。
4、备课组认真制定教学复习计划，统一教学进度、教学要求，资源共享，切实提高复习效率。
三、有的放矢开展复习工作
依据学情，我们的学生迫切需要的是进行基础知识的复习、巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的能力，因此本学期的教学重点是“依纲靠本”，注重课本知识的复习。认真抓好如下工作：
1、夯实基础知识。
一轮复习是学生提高能力的基础。在新学年一开始即对教材知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。主要是学校订购的依据教材编写的《课堂新坐标高考大一轮361全程复习》为主，在对词汇和句型进行复习后，再培训学生的阅读能力。
2、在进行一轮复习的同时，对高中阶段的语法进行了系统复习，主要依据是团结出版社出版的《英语语法全解》。在复习中，制作了相应课件，精选了练习，为学生做单选题，在阅读中分析句子结构，写作中写正确句子打下了基础。
3、坚持不懈抓好听力训练本学期我校征订了一套《高考英语听力训练》，坚持每周一至周五，利用晚自习前20分钟放给学生听，同时，要求学生记下训练时间和得分并标出做错题的题号。周日下午定时练习再听一套，达到每周六套听力题的训练量。学生的听力水平得到了稳步提升。
4、强化词汇记忆和运用。
每天为学生准备有单词训练的课件，每两天对所复习的单元进行单词听写，抓好词汇的巩固和记忆，加强基本词汇练习。
5、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品。
本学期对学生的英语作文尽量进行面批，每次周末定时练后，不但给出参考范文，同时也选出学生中的优秀作文，进行赏析和点评；将具体某位学生所使用的经典句式通过多媒体投影，以供其他同学学习和模仿，这种作法在一定程度上鼓舞了学生的英语学习积极性。批改后将学生普遍范的典型错误进行纠正并予以投影，以供其改正。
6、及时调整，及时指导。
本学期我在教学工作中能够做到根据学生的具体情况和各种变化，及时调整自己的教学，对于学科发展不均衡的同学，加强学法指导和点拨。每一次月考结束后，及时分析学生成绩，对进步学生予以表扬；找退步学生谈话，了解情况，分析试卷，找出得失，并进行课下辅导，以确保各科均衡发展，英语科不拉后腿。
四、加强学习，提升自身素质积极听课、评课，虚心向同行学习；与本教研组的老师讨论教育教学方法，博采众长，提高自身的教育教学水平。浏览相关网站，搜集相关资料，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
在今后工作中，我会更加努力地完善自我的教学工作，不断进步与成长。
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