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数学教师工作总结

时间：2021-11-06 09:36:22 工作总结我要投稿

【精选】数学教师工作总结四篇

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，为此要我们写一份总结。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编为大家收集的数学教师工作总结4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精选】数学教师工作总结四篇

数学教师工作总结篇1

　　本人全年任教两个班数学并一直担任班主任工作。现将本人任现职以来的主要工作工作总结如下：

　　一、政治思想素质

　　平时积极参加学校组织的各类集体活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动，每周按时参加升旗仪式。服从安排，保持与决策层的高度一致性。

　　二、业务能力

　　1、教学能力

　　作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为优秀的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的情境，来引导和训练学生学习。

　　2、班主任工作

　　教书育人是教师的天职。在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每接一个班，都从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感，与学生建立起“师生+朋友”的关系，在日常管理上坚持 “三到位”（课前两分钟到位、课间操到位、自习课到位），使班级工作顺利开展。

　　3、学生竞赛

　　辅导多名学生参加数学竞赛并获奖。

　　4、继续教育

　　**年以来多次参加各类机构的培训，并获得证书。

　　三、今后的设想：

　　在今后的工作中，我将采取各种方式方法，寻找有效途径，提高教学效率，努力使自己成为一名优秀的教师。不管能否晋级，今后我仍将一如既往，以最大的热情、全部的精力投身到教育事业中去，无愧于教师的称号。

　　以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些不足，我一定会在今后的工作中尽力克服，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。

　　（2）数学教师教学工作总结

　　时间过的真快，转眼间，一学期的教育教学工作有接近了尾声。本学期，我任六年级的数学教学工作，一年来，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，为使今后的工作取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：

　　一、认真备课。

　　为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的'实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。

　　二、注重课堂教学。

　　我注重认真上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

　　三、做好课后辅导工作。

　　学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

　　四、认真批改作业。

　　布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因此我及时对学生的作业批改，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。还有一些是因为一直以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。作业写的非常马虎，更严重的是经常少写、不写作业。对于这部分学生不放弃进行个别教育，及时督促。

　　五、树立良好的学风

　　有为数不少的学生，因为怕老师批评，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问老师了。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格。我找差生了解原因，提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏导，要允许学生在行为上有反复。

　　一份耕耘，一份收获。在校领导的指导和教师们的帮助下，本学期在教学方面取得了一些成绩，良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，积极参加教学教研活动，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争把教学工作做得更好。

数学教师工作总结篇2

　　在这学期，我在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，确立“以学生为主体”，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。在教学过程中有以下几点总结：

　　1、要提高教学质量，关键是上好课。　以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，使学生有所发展，在本学期，我参加了县组织的科学优质课比赛中获得了二等奖。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规

　　2、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的'教学方法，提高教学水平。镇上举行了多次公开课，让我有了更多的学习机会。我积极参加各种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会，认得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长!不过比起那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组织的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。

　　3、作为一个班主任，做到有爱心、负责任。我做到爱心献给每一个学生，民主选举班委会，注重培养小干部。坚持每周上好主题班会。带领学生开展丰富多彩的主题班会，在学校组织的多种体育活动中，所带班级获得了优异的成绩。另外，我还作好家长工作，共同教育好每位学生。对学生更是像母亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评。

　　通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对学生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。

数学教师工作总结篇3

　　“国培计划”---中西部农村骨干教师远程培训将圆满结束，七周以来，我作为本次培训偃师市初中数学一班辅导教师，按照“辅导教师的工作职责”的要求，尽职尽责，热情细致地组织和引导全班学员开展网上注册、学习和网上交流活动，比较出色地完成了辅导教师的各项工作，同时提高了本人以及全班学员教育教学水平。我班的全体学员以饱满的激情投入到本次培训中来，保证视频观看学习时间，保质保量的完成作业。通过这次国家培训，大家真切地感受到了国家对教育的重视，充分认识到国培的意义，并受益匪浅。本人作为辅导老师，所做的工作主要体现在以下几方面：

　　一、自觉主动地学习，积极进行网上交流。

　　本人自20xx年10月11日在河南师范大学参加培训后，就开始着手学习课程培训，熟悉平台操作，到11月20日国培计划开班仪式后，集中网上培训时，本人已经完成网上数学学习课程八个专题的全部内容。从11月20日开始到元月7日为期49天的集中学习时间里，本人一边引导学员开展学习培训的各项活动，一边自己继续上课程内容，提高了自己对学员的进行辅导的目的性和有效性。与此同时，本人还积极在网上发布文章，49天时间里，本人作为辅导教师发布文章25篇，这些文章中其中有自己关于新课改和国培的的文章，如《数学教学，培养学生应有的素质》、《高效小组，事半功倍》、《反思教学提高课堂质量》、《在课改下怎样搞好数学教学》等；多篇文章被专家浏览过，有5篇文章被专家推荐为优秀文章。按时参与12月17日和24日的数学网上在线研讨活动，组织学员和专家积极进行交流，收到了良好的效果。

　　二、热情鼓励、积极组织学习

作为远程培训数学辅导老师，本人兢兢业业进行量大面宽的辅导工作：既对学员进行课程内容的组织学习，又对学员进行培训交流平台的操作性指导；既对学员抵御寒冷积极培训的精神热情鼓励，又对学员面对网慢而心急如焚的忧虑耐心解释；既帮助年长教师解决电脑操作不熟的问题，又帮助年轻教师解决远程培训时不够专心的问题等等。本人紧紧围绕8个专题组织学员带着问题认真观看视频，认真阅读相关的拓展资料，之后组织本班学员进行讨论，然后指导督促他们发布文章、评论文章、发帖、回帖评论简报等进行多种形式的网上交流活动。其中李萍、温朝红、寇白霞、贾利阳、黄锦惠等学员发布的文章不仅数量多，而且质量高，为全班学员积极开展网上交流树立了榜样。通过引导和督促学员发布文章和评论文章、发帖和回帖等方式，激发了学员网上与专家和同行互相交流的热情，也使他们感受到了网上学习的乐趣，增强他们网上学习的自信，全班网上学习的氛围十分浓厚。

　　三、督促学员及时完成作业，认真评论和推荐优秀作业

本人按照课程培训专家围绕八个专题发布的8次作业，督促按时完成和提交作业，及时地进行批改作业和推荐优秀作业。通过网上统计数字，发现有哪些学员没能按时提交作业时，多次打电话要求保质保量提交作业，发现有粘贴别人的.作业就打回去要求重做，这样经过几次评改，大部分学员做作业的态度端正，提交的作业质量明显提高。根据网上统计，本人推荐优秀作业数126次，同时全班学员互相评论作业的氛围很浓，评作业论数达5347次。全班基本形成网上网下互动交流的良好局面。

　　四、及时编辑学习简报和发表公告

学习简报是展示本班培训组织情况、学习进展、学习成果，也是对外交流的重要窗口。作为辅导老师本人认真编辑简报，及时通报学习动态，归纳学习研讨中学员的主要观点，反映学习培训中出现的突出问题和普遍问题，概括学习体会与经验，推荐学员的优秀作业和文章。本班共办简报7期，多期受到专家的好评并被网站采用。这些简报最突出的特点是内容新颖，特色鲜明、图文并茂，深受学员的喜爱。

　　总之，近两个月来，我作为本次培训偃师市初中数学一班辅导教师，按照“辅导教师的工作职责”的要求，尽职尽责，热情细致地组织和引导全班学员开展网上注册、学习和网上交流活动，出色地完成了辅导教师的各项工作，同时提高了本人以及全班学员教育教学水平。

数学教师工作总结篇4

　　本学期，本人担负八年级两个班数学学科的教授教化工作。一学期来，本人以学校及遍地组工作计划为指导;以增强师德师风扶植，进步师德程度为重点，以进步教导教授教化造诣为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的如下：

　　一、增强学习，尽力进步自身素质

　　一方面，认真学习教师职业道德规范、，赓续进步本身的道德修养和政管理论程度;另一方面，认真学习新课改理论，尽力进步业务才能。通过学习，改变了以前的工作看、学生看，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人改变教授教化看念、改进教授教化措施打好了根基。

　　二、以身作则，严格遵守工作规律

　　一方面，在工作中，本人可以或许严格要求本身，表率遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人可以或许严格遵守教师职业道德规范，关切爱护学生，不体罚，变相体罚学生，树立了优越的师生关系，在学生中建立了优越的形象。

　　三、强化老例，进步讲堂教授教化效率

　　本学期，本人可以或许强化教授教化老例各环节：在课前深入钻研、细心掘客课本，把握课本的基础思想、基础观点、课本布局、重点与难点;了解学生的知识根基，力争在备课的历程中即备课本又备学生，精确把握教授教化重点、难点，不放过每一个知识点，在此根基上，精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个)，备写每一篇教案;在讲堂上，可以或许运用多种教授教化措施，应用多种教授教化手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向讲堂40分要质量，尽力进步讲堂教授教化效率;在课后，认真实时批改作业，实时做好落后学生的思想工作及课后指点工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓落后生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，实时了解学情，以便有的放矢，调剂教授教化策略。认真参加教研运动，积极介入听课、评课，客气向同行学习，博采众长，进步教授教化程度。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。

　　四、增强研讨，尽力进步教研程度

　　本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教授教化课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施，撰写个案、教授教化，实时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了材料，并积极在教授教化中进行实践。在讲堂教授教化中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教授教化措施，在推广目标教授教化法、念书指导法等先进教法的.同时，勇敢进行自主、互助、探究学习方法的考试测验，充分施展学生的主体作用，使学生的感情、态度、代价看等获得充分的施展，为学生的终身可持续成长打好根基。

　　五、正视自我，明确往后尽力偏向

　　本次期末考试，我所带班造诣相对其它平行班而言，有必然的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：

　　1、在讲堂教授教化中充分应用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根基知识的训练不敷，致使讲堂教授教化效率不高;

　　2、对知识点的反省落实不到位;

　　3、对差生的说服教导短缺力度，固然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

　　4、教授教化中投入不敷，没能深入研究课本及学生。

　　放学期改进的步伐：

　　1、进一步增强对新课改的认识，在推广先进教授教化措施、应用多媒体调动学生学习积极性的同时，尽力进步讲堂教授教化的效率。

　　2、狠抓反省，落实对知识点的控制。将差生时时放在心上，抓在手上;

　　3、增强学生的阅读训练，坦荡学生的视野，拓宽学生思路，进步学生办理问题的才能;

　　4、采取步伐，增强训练，落实知识点。

　　5、增强对学生的治理教导，尽力教授教化进步造诣。