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学校闲置校舍排查通知范文
在现在的社会生活中，越来越多人会去使用通知，通知是一种下行性常用公文，其使用不受机关级别的限制，可用于发布规章、转发公度文，布置工作、传达事项等。写起通知来就毫无头绪？以下是小编整理的学校闲置校舍排查通知范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校闲置校舍排查通知范文1
根据合理、有效利用是最好保护的总体要求及国有资产管理有关规定，全县中小学闲置校舍由政府统筹，依法处置，确保教育资源和国有资产不流失。处置基本方式包括：
（一）优先保障教育需要。紧扣农村学校布局调整优化，根据闲置学校地理位置、校园校舍功能、校舍建筑质量等状况，优先将闲置校园校舍用于保障教育事业发展需要，改造成中小学、幼儿园、教师周转宿舍、学生劳动实践场所等，保障农村学龄前儿童和低年级小学生就近入园入学，改善农村教师的生活条件。
（二）依法处置用于农村公益事业。经论证教育事业不再使用的闲置校园校舍，根据闲置校园校舍的具体情况，与所在地乡（镇）政府和村委会协商，依法按程序处置用于乡村文化场所、卫生室、养老院、留守儿童关爱保护中心、“青年之家”综合服务平台、农村社区服务设施等农村公益性事业。
（三）服务国有企业及当地集体经济。闲置校园校舍无公益事业使用需求，且当地国有企业或集体经济确有需要的，根据县域经济主导产业情况，可依法处置用于支持国有企业或当地集体经济。
（四）置换、政府收回或出租。对已不适合用于教育事业、公益事业、国有企业和集体经济发展，但有利用价值的闲置校园校舍，依法进行置换、政府收回或出租，盘活闲置校园校舍，提高资产使用效率，所得收益根据闲置校园校舍的产权归属进行分配。属于国有部分的资产所得收益作为政府非税收入上缴县级财政并用于教育发展。
（五）综合开发利用。闲置校园属国有建设用地且位于城镇规划范围的，根据《关于深入推进城镇低效用地再开发的指导意见（试行）的通知》（国土资发〔20xx〕147号）和自治区有关政策精神，在符合规划的前提下，原国有土地使用权人可通过联营、入股、转让等多种方式对其使用的国有建设用地进行改造开发。闲置校园属集体建设用地的，在符合规划的前提下，鼓励农村集体经济组织以出租、合作等方式发展休闲农业、乡村旅游等产业。
（六）历史老校加以保护。历史老校属于文物的'按照文物管理的有关规定予以保护。其他学校加以维修保护，有条件地改造用作革命传统教育基地。
（七）拆除。对经鉴定确认为D级危房的闲置校园校舍和在地质灾害区、采空区、规划红线保护区内的闲置校园校舍，依法按程序予以拆除；对年代已久、常年失修、建筑质量差、鉴定为C级危房或无利用价值的闲置校园校舍，充分征求有关意见后按程序拆除，消除潜在安全隐患。拆除后的闲置校园，按照城乡建设用地增减挂钩和土地置换政策，对原址土地进行复绿复垦等，并科学规划用地指标，统筹安排用于城乡建设，促进土地资源的盘活利用。
（八）其他处置方式。对不能采用上述方式处置的闲置校园校舍，鼓励各地在尊重历史、注重现实、合法合规的前提下，因地制宜、探索创新，确保闲置校园校舍资源有效盘活利用。农村中小学校校园处置涉及国有划拨土地使用权的，按国有划拨土地管理有关规定办理。
学校闲置校舍排查通知范文2
（一）以县为主，科学规划。闲置校园校舍处置要与县域教育发展、乡村振兴、新型城镇化、美丽广西乡村建设等紧密衔接和有机结合，在“多规合一”实用性村庄规划的指导下，全面摸底、充分调研、科学研判的`基础上做好处置利用规划，确保闲置校园校舍高效利用、保值增值。
（二）教育优先，合理利用。闲置校园校舍的处置，应优先
用于保障教育事业发展需要。经论证教育事业确无发展需要的，调整用于保障农村公益事业。
（三）尊重历史，保护权益。产权归属有争议的闲置校园校舍，应实事求是，尊重历史，切实维护各权属主体权益。对属于捐建、援建中小学和希望小学等的处置应按有关资产管理要求实施，有相应协议规定明确的，按其规定处置。
（四）严格程序，依法处置。根据《事业单位国有资产管理暂行办法》（财政部令第36号）等相关规定，规范处置，履行相关审批程序，任何单位和个人不得擅自处置校园校舍。
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