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小学一年级家长会发言稿

时间：2023-03-31 09:46:17 演讲稿我要投稿

小学一年级家长会发言稿(15篇)

　　在我们平凡的日常里，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的小学一年级家长会发言稿，欢迎大家分享。

小学一年级家长会发言稿(15篇)

小学一年级家长会发言稿1

尊敬的家长朋友们：

　　下午好！

　　感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作的支持，特别是对我的工作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题，我作为班主任。为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到高兴。在学校里，我将用我的爱心、责任心来呵护您的孩子，与他们一点一滴地成长。我会用我的知识，与他们一起学做人，学知识，学交往，我也盼望着能得到各位家长的大力支持和配合，让孩子在家、在校这两个生活、学习的主要环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，首先跟大家聊聊孩子的习惯。一些家长最担心的是孩子的.成绩是否优秀，却对习惯不够重视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活“至关重要的第一步”。可以说，现在孩子养成好的或坏的习惯，会影响孩子的一生。

　　一、班级情况介绍

　　本班学生有48人，其中男生26人，女生22人。各个聪明可爱，好学向上。大多数学生能自觉完成老师布置的作业，学习认真，书写端正，学习态度好。少数学生活泼好动，约束力不强。平时表现较玩皮，上课时不能安静地听讲。目前成绩悬殊不大，但习惯养成明显两极分化。

　　二、正确认识孩子的小学学习生活，正确的看待自己的孩子。

　　1、重心定位。

　　刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。

　　一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。

　　2、关系定位。

　　教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。

　　孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上

　　3、给孩子一个良好的家庭环境，培养良好学习习惯。

　　每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。“言传身教”是中国家庭的优秀传统，简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。

　　4“常规训练”加“激励机制”。

　　常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训练，练一条就要达到成为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平时训练“课堂常规”，要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听”等等多个项目。一年级的孩子，说实在连书怎么放都要教过，你留心观察会发现，他们放书横七竖八，怎么样的都有。这不要以为是小事，有时就会在课堂上浪费大量的时间，这就不仅需要我们教师细致工作，还需要您耐心地进行指导。

　　激励机制在一年级必不可少，十分重要。单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的兴趣。激励的方法也要时常变换。如今天奖励小星星，明天就就奖励一个小贴画，后天又变一个花样，这些是为师的精髓。其实在家里，家长朋友们也完全可以这样去尝试。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多。

　　5、学会欣赏自己的孩子。

　　要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有达到？这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。你们要反过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。在这里，我讲一个故事周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才开始讲话。七岁上一年级，第一次做数学题，10道题，只做对了一道，周弘把那9道错了的题没管，而是把那一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女儿转了几圈，说：我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒！好多比你大的孩子都不会做呢！。周婷婷的学习就是从这时开始的。后来，她成了我国的第一位聋人大学生。相比之下，你的孩子在家，写作业时，如果孩子做错了，你这样说：怎么又错了两道题，你上课干什么去了？没听讲吗？就会打消孩子的积极性，认为：我听了讲也不会做，我很笨。如果你换成：这道题，这么难你都会做？真是了不起。或者说：你昨天做错了3道题，今天只错了两道，有进步！这么，改变说法，情况会大不一样。你会发现，在你的赏识教育下，你的越来越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天进步。

　　三，需要家长配合的工作

　　1、安全问题。

　　2、不要给孩子零花钱。不要让孩子自己作主买一些现在市场上的三无食品，垃圾食品。

　　3、家庭作业。在小学一年级，是作业习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成认真书写的这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学习，让父母少操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦12年。每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。如果不检查，小孩会想：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样？

　　4培养学生看课外书的好习惯。

　　每天让孩子看半小时左右的课外书。养成了好的阅读习惯，会让孩子一生受益。

　　最后我以卡拉.詹姆斯的一句话“对许多人来说,生命中最长的一英里就是从依赖到独立之间的距离.”来结束。我们现在所能做的唯有用心浇灌，默默等待，静听每一朵花开的声音！！！愿我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的明星。

小学一年级家长会发言稿2

尊敬的各位家长：

　　大家早上好！

　　在金秋送爽、稻谷飘香的九月，我迎来了一年四班的53位小朋友！今天，我们欢聚一堂，共同探讨学生的教育问题。

　　我非常感谢大家从百忙中抽出宝贵的时间来参加这个家长会，尤其是各位年长的前辈和远路而来的家长；两个多月时间转眼就过去了，在这里我要特别感谢所有支持我工作，配合我工作的家长们，是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子们从幼儿园出来，在短短的两个多月时间里，各方面都取得了如此巨大的进步！

　　我知道，有很多家长都很想知道自己的孩子，在这些日子的学习中，成绩怎么样？在班级表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

　　首先，我向各家长汇报一下孩子的学习情况：

　　关于期中考试前这段时间的学习情况。语文学科：大部分学生会认会写的字全部掌握，个别学生不熟练。大部分学生的识字量很多，我们发现是家长的配合的好，经常辅导孩子认字，读故事书。有的家长晚上还打电话，问我怎样辅导孩子作业，这些都做得非常好。期中考试近20人双科100分，效果不错，这与我们家长辛苦是分不开的。我在这里再次表示感谢。

　　成绩只代表过去，今后我们怎么办呢？下面，我谈谈下一阶段学习的总体要求。从开学两个月的情况来看，有的家长在对学生的要求上有所放松，常有学生回家忘了复习和预习功课，忘了听写，甚至忘了做作业的情况。学生今后只有两个月左右的学习时间，学习任务比以前更为繁重，时间更为紧迫。

　　所以要求各位家长应该抓紧孩子的学习，并配合做好以下几点：

　　1、孩子在家你要监督他完成作业。每天，我们都会有一定的家庭作业。希望家长一定要管好。最近我们在学拼音，有的家长可能说，拼音我们也不懂，但是现在都已经快学完了，班中仍有几个学生拼音学得不太好，如果有多余时间，或者自己比较有能力的家长，可以多花些时间听他读读拼音啊！孩子拼音不过关的家长，更应想其他的办法让孩子尽快赶上。

　　2、督促学生熟读课文，背诵课文并签好字。做好课后复习，新课预习工作。

　　3、要求学生养成认真写字的习惯。一笔一画写好，每天坚持。

　　4、注意培养学生养成认真观察的习惯。经常抽空带孩子外出游玩，指导孩子观察大自然的美境，让孩子说一说看到的景色，把自己喜欢的、看到的说给大人听。以激发孩子写作的愿望。

　　第二方面是安全问题。

　　学校对学生的安全非常重视，所以，我们仍要常抓不懈。

　　首先，我们要高度重视学生的安全。大家都看到了，我们的教学楼一共有四层，在校内，要求学生单人靠右上下楼，不准在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹，保证学生上下楼的安全。课间游戏、午间休息做到文明守纪。另外，我们的学校正处于交通要道，校门外车来人往。在这种情况下，学生的安全存在很大隐患。我们学校从领导到每一位教师都非常关注学生的安全，采取了许多措施尽量保障每一位学生安全。放学时，班主任都把学生送到接送区。学生虽然在学校里的安全得到了保障，但是，学生在路上也可能出现问题。这就要求我们学校和家长共同教育，共同努力。我们要教育学生遵守以下几点规则，保证自身的安全。

　　1、遵守交通法规，注重乘车安全，不乘“病车”和超载车辆；

　　2、不在公路上学骑自行车。

　　2、在公路上行走要注意来往车辆。做到“一停二看三通过”。

　　3、不爬车、追车，不强行拦车，不在公路上设置障碍。

　　4、靠右侧行走，不在汽车的左面招呼车辆或行人。

　　第二，关于饮食卫生安全。饮食安全也存在隐患。一些小商小贩只顾自己赚钱，不顾食品卫生和孩子的健康。孩子比较小，对于食物的选择不加考虑，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜欢吃一些油炸食品，长期吃这种食物会造成身体的伤害。我们老师们经常教育学生不吃零食，不喝生水，不吃超保质期的食品，少吃生冷食品，希望家长在家也嘱咐孩子要注意饮食卫生。

　　第三，要讲究个人卫生。

　　讲究卫生是一种良好的习惯。在现代社会中，小学生养成讲究卫生的好习惯特别重要。他是一个人文明的表现，又体现了良好的精神风貌！要求家长要教育孩子做到：

　　1、勤洗澡、洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。

　　2、饭前、便后要洗手；

　　3、定期整理和清洗书包。

　　其他方面：

　　1、不要下河洗澡，外出要告知家长。

　　2、遇到天降暴雨，不得单独出门或离校山洪爆发、泥石流要绕道而行或由家长护送到校。

　　3、预防雷击和触电。遇河水猛涨，不要强行通过，要绕道上学或由家长护送。

　　4、离家前，要关好门窗、电灯。保管好学习用具和生活用品，注意防火防盗。

　　第三方面是孩子的养成教育方面。

　　有句话说得好“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”性格，决定命运。形成性格又要靠习惯，习惯又是由不断重复的行为而形成的，归根到底在于行为。好的学习习惯不是一天两天养成的。

　　1、培养学生养成良好的作息习惯。早上我们孩子要准时7：00到班级,为了能让我们的孩子将来都能成为守时守约的人，那么现在就要注意培养孩子准时到校的好习惯了。下午,我们准时2：30放学，希望接孩子的各位家长尽量能准时到,太早你们会等的心急,太晚孩子会等的着急,最好是提前二,三分钟,而且等孩子的时候要在指定地点等候,不要太走进学校,否则孩子提早离开队伍容易造成混乱,使有些孩子在混乱走丢。一定要等我们的队伍到了指定地点再接您的孩子。如果，有的家长临时有事，不能按时在校门口接孩子，就到班级来接孩子。

　　2、培养学生养成良好的学习习惯。良好的学习习惯可以为孩子的终身学习带来益处,现在我们就要培养他们良好的学习习惯。在学校老师会严格督促他们,在家里,需要家长的督促.他们一放学回到家,就要让他们把当天的作业先完成.做作业的时候,坐姿要端正,不要让他趴在桌子上或是脚翘着,跪着,否则在学校学的好习惯就全忘了,这样我们老师在学校做的都是无用功了。做作业要一心一意,不能让他们边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易使他们分散注意力,不能专心致志完成一件事,将来功课多了就无法按时完,这影响到孩子的学习兴趣和积极性.

　　写完作业,要让他们自己整理书包,准备好第二天的学习用品,主要是铅笔要削好、橡皮准备好,课本与本子要带好,看一下课表是否有体育课,注意第二天的穿着。平时我们家长要培养孩子对阅读的兴趣,多给他买一些课外书，多让他知道一些科普知识,法制知识,安全知识。

　　3、教育孩子从小养成讲文明,懂礼貌的.好习惯。我们都希望孩子是懂礼貌讲文明的。那么,作为家长首先要以身作则,不讲粗话脏话,不在孩子面前做不文明的事,比如随地吐痰。我们要让孩子们知道人和人交往应该诚信,应该谦让,应该团结,我们要防止孩子的不诚实,自私自利,孤立不合群。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。具体说就是让孩子与同学相处时要宽容,不要一点小事就闹别扭。要尊重长辈,到校了要和家长说再见,离校时和老师说再见。一个讲文明,懂礼貌的孩子是最可爱的孩子。

　　4、养成良好的卫生习惯。现在的孩子大多数都是独生子女,在家里大人都宠着,孩子既不会干简单的劳动又不会尊重别人的劳动。有些孩子到学校后,把纸屑,铅笔屑直接往地上扔,自己的课桌经常搞的脏兮兮的。家长在家里的时候可以适当的教育孩子如何保持环境的整洁。要经常给孩子洗澡，换洗衣服。好的卫生习惯是孩子健康的保证,希望我们的家长配合学校督促他们养成良好的卫生习惯。

　　第四，是给各位家长提出的几点建议：

　　1、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。

　　2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。

　　3、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。象摘果了一样。

　　4、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。

　　5、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己小点的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。

　　6、家长在孩子面前做表率。

　　7、尽量不要在孩子面前议论学校，尤其不要在孩子面前贬低学校或某位老师。

　　8、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

　　9、引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么。

　　10、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。

　　作为一名教师，既是学生求知的引路人，又是学生进步的引导者。我会用心教育每一位孩子，关爱、尊重每一位孩子，真诚的与每一个孩子用心去交流，让孩子们在这个充满爱的校园里，健康快乐的成长。我希望各位家长能和我多多沟通，多多交流，我相信：只要我们共同携手，一定会为孩子的人生撑起一片七彩的天空。

　　谢谢大家！

小学一年级家长会发言稿3

各位家长：

　　大家晚上好！

　　我是一（2）班的班主任，也是这个班的语文老师。非常感谢大家来参加这个家长会，尤其是各位年长的前辈和远路而来的家长。半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子们从幼儿园出来，短短的两个多月，各方面都取得了如此巨大的成绩！

　　我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？班级排名怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次其中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

　　大家都是忙中抽空来参加这次家长会，我就开门见山地说今天开会的几个主要事情：

　　第一方面是关于作息时间：

　　1、学校的作息时间是这样的。现在是冬令时间。上午，老师7：25到校，学生是7：35分前到校。中午10：50分午学。傍晚3：45放学。周五提前，3：05分放学。在这儿我要提醒几点：

　　（1）来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。

　　（2）来接小孩的家长请在校门口等待，等我领小孩到门口排好队，再招呼自己的孩子回家。避免，因为混乱，而让有的小孩乘机溜走。以前发生过这样的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望来接的家长能到教室门口来领孩子，上个礼拜有一次下雨，从教室到校门口，雨很大，有几个小孩淋湿了。

　　2、做好孩子在家的作息时间。

　　（1）孩子在家你要监督他完成作业。每天，我们都会有一定的回家作业。希望家长一定要管好。以前那些日子，我们在学拼音，有的家长可能说，拼音我们也不懂，但是现在都已经在学字了，课文也已经上了一个单元了。你每天能看一看他的作业，他心里的压力，会多好些。如果有多余时间，或者自己比较有能力的家长，可以多花些时间听他读读拼音啊……

　　（2）你要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，礼拜天晚上开始到周四晚上为止，这五个晚上7：30左右，一定要让孩子睡了。因为每一个学习的日子，小孩子的功课都是有些重的，有的家长心疼自己的孩子因为学习人都瘦了一圈了，就更加要保证小孩子充分的睡眠。就我的意见来说，最好每个家长早饭给孩子们准备得营养一些，喝点豆浆、牛奶什么的。

　　第二方面是关于孩子的各方面的姿势与能力：

　　关于姿势：这一学期我们班有61位同学。人一多，形态上就千姿百态了。我有一天观察小孩子的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……

　　在学校里，老师不常指点的话，他就这个样子，如果他在家里，可能更加随便了！

　　我想，我们学校好不容易，把正确的坐立行走，看书写字的姿势教给孩子，缺少的就是不断的巩固，家长是不是，能够在家里，有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，及时地指出来。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。

　　如果，眼睛近视了，带了眼镜，我想，他们的不便是像我这样视力很好的人永远无法体会的。比如打篮球，带着眼镜吧，跑起来不方便；不带呢，有人连球框在哪儿都无法准确的看清楚。

　　关于姿势，关于礼貌等等，都是家长要在平常的生活中，点点滴滴给孩子灌输的。孩子还小，我想，我们老师也好，家长也好，尽量地多说一些好的事情，你要不断地跟他说，要好好学习，把书念好，要尊敬长辈，对人有礼貌……千万别太宠他，让他以为自己最大，这样盲目地自大，长大后，如果人际交往方面出现这样那样的问题，你再后悔，就来不及了。

　　关于能力：我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了。有的小孩子，在家里肯定一点都不干活的，扫地一点都不会扫。我希望所有的妈妈们，下次扫地的时候告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样畚畚箕，（比方说用畚箕的时候，畚箕要翘起来一点，那垃圾才扫得进去。）怎样拖地板……是时候让他们动起来了，因为他们已经是小学生了，不是幼儿园那个随便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培养他们独立了。章亚青那天生病，妈妈来看她，把她抱在胸前，楼毕钦就在哪儿“呵呵”地笑，他感觉很滑稽，这么大了，还要妈妈抱。应该说，我们有几个小孩子独立能力比较强的，相对来说，这些孩子胆子也大，敢说，说得多了，口齿也清楚，表达能力自然也强多了。

　　第三方面，是关于送小孩子过桥的事情的：

　　根据安全事故处罚条例，学校所要负责的学生安全，是从每天学生进校到学生离校这段时间。傍晚放学后，学生一出校门，其实他们的'安全问题已经是家长自己的责任了。楼校长和其他几位领导商量了以后，不放心学生过校门口的马路，所以才决定，每班由老师带队，送要回家的学生过桥。这从校门口到过桥这段路，其实已经是老师们为了学生的安全，解决了家长担心的一个问题了。所以，有家长说，孩子过桥，有的要往下祠堂那边，要过马路，老师能不能再看着一会儿，这样的要求，对老师来说，要求过高了一点，毕竟，老师要看的不只一两个小孩，有的小孩往东，有的往南，有的往西，老师一双眼睛也看不过来。但是，家长能这么关心小孩，是件好事，可以让老师在平时，多嘱咐孩子过马路千万要小心。

　　除了这三件事情，我还有几件小事，想补充着说一说：

　　一年级的小孩子，他自己没法独立做作业的。所以我规定每一个小孩回家作业应该这样做：

　　1、要家长读题，家长如果自己不会，或者是小孩在爷爷奶奶，外公外婆身边的，那么就请邻居家高年级的学生帮小孩子读题。

　　2、小孩子做完作业，家长一定要检查孩子的作业，就算你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清楚，本子是不是干净。

　　3、在作业上签好家长的名字。

　　关于以后我布置的听写。

　　我希望听写家长也能认认真真地帮助老师完成。61个学生，我想如果全是要老师来管，必定有几个接受能力慢的小孩，会被淘汰掉。我一节课只有40分钟，不可能单独地给某一个小孩很多时间。所以就需要家长在家里多对他管教了。

　　如果小孩在家里听写过一次，第二次学校里一起听写，他就能全对了。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果他老是在老师听写的时候才第一次听写，他老是错那么一个两个的，怎么可能一直很有劲地学习呢？家长如果自己不会报拼音，可以让孩子去请教周围邻居的高年级学生啊。

　　很多教育孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而主要是看家长去不去做，愿不愿意花时间去做。

　　我有的时候对小孩子有点凶，也请家长谅解。我可以这么说，这绝对不是针对孩子，也绝对不是体罚孩子，只是有的时候要求太高了，个别孩子没达到，心里觉得不够完美。希望家长有事多找我商量，相信我对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有更加美好的明天！

小学一年级家长会发言稿4

各位教师、各位家长：

　　大家好！

　　我是谢豪的家长，今日有幸能在美丽的县一中与大家共同交流一下孩子的教育问题，我感到十分的高兴和激动。班主任孙教师让我作为学生家长代表发言，其实我也没有什么说的，那就简单的说几句吧。

　　谢成豪在这学期的其中考试成绩不错，排行还算考前，这是教师和他本人共同努力的结果，作为家长，我并没有起到太大作用，也许对孩子的关注程度比在坐的家长还要少些，在那里我只想把我的一些粗浅的认识和体会说出来供大家参考。

　　首先，平时多多关注孩子养成良好的习惯，记得小学起，我就有意识地让他尽量做到课前预习，课后复习，上课必须认真听讲，并按时完成作业，做作业就认认真真的写，使孩子逐步养成良好的学习习惯，此刻他在学习上我们很少管，只是偶尔会提些他的缺点，生活自理本事差，自控本事不强，学习上有点马虎，不够细心等等，这需要以后逐步加以改正。

　　其次，作为家长要尽量为孩子创造一个良好的学习环境，我个人认为，学习环境的好坏对于孩子学习影响很大，在相对良好的环境下，对孩子学习会有很大的促进作用，反之，不好的学习环境对孩子的影响也是相当大的。比如说，良好的学习环境有：宽松民主的家庭氛围，网络、电视、手机尽量不让孩子过分接触，让孩子尽量不受外界干扰，专心致志学习，不好的学习环境是指：家庭关系紧张，复杂、父母上网、看电视甚至赌博，孩子沉溺网络等因素，对孩子的学习影响会相当明显，造成孩子学习心不在焉，精神不集中。导致学习成绩必然下滑。所以，作为家长，我们要尽量为孩子创造一个好的.学习环境。

　　第三，我们义不容辞的任务是为孩子做好坚强的后勤保障和保安工作，进入初中，孩子的学习任务重，休息时间少，要科学合理的搭配膳食，保重身体，告诉孩子对学习不松懈，但也不能够打疲劳战，另外，我觉得家长要异常关注孩子的安全问题，不结交不三不四的朋友，路上注意交通安全，尤其是上下课要坚持接送孩子。确保自我的孩子安全健康欢乐的成长。

　　最终，借此机会想用热烈的掌声感激学校的各位教师，各位领导的辛勤劳动，祝福我们的孩子在教师的教育下学习更上一层楼！我的话讲完了，有不到的地方，请多多包涵，多谢大家！

小学一年级家长会发言稿5

尊敬的各位家长：

　　晚上好！

　　非常感谢各位能放弃周末的休息时间来参加这次家长会，这是大家对我们老师工作支持的表现，也是关心孩子成长的真实反映。我是数学老师刘老师。在此，首先祝贺您的孩子开始了一段新的学习旅程。借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。

　　一、我的做法：

　　1、奖励星星制度为了鼓励孩子上课遵守纪律，认真听讲，积极回答问题，认真完成作业等，我都奖励小星星，贴在数学书上或者红花本上。

　　2、数学课上经常举行一些比赛，小游戏，用数学光盘上课等等各种各样的方法来吸引孩子。让他们喜欢上数学，乐意上数学课。

　　3、数学书本，《数学伴你成长》每一页我都会批改。全做对就会得100分，并且会印上小红星。

　　4、进行数字书写比赛为了检查孩子数字书写规范的程度，在第四周的时候我们进行了第一次数字（0至10）书写比赛，我们班上评出了一些写得比较规范的，在班级展示。

　　二、对作业的要求

　　1、养成按时完成作业的习惯孩子学习情况的表现，大部分都体现在完成功课上。为了能更好地了解孩子掌握知识的程度，我会认真批改作业，发现有错，都要求孩子及时订正并批改过来，如果发现孩子的数学书本或者《数学伴你成长》一直没批改，请您问一问孩子原因。数学作业可能有时候没有布置，有布置的话，我都会用家校通发作业信息，要求孩子认真按时完成。

　　2、养成认真订正作业的习惯作业可以有错，但错了就要自觉地、认真地订正，我们别看那些错题，如果这次错了，没有把它订正过来，以后有可能永远错下去，这样问题就严重了。书本或伴你成长上，凡是有“△”符号的，要求孩子在它的旁边订正，而不是把错的答案擦掉，把对的答案写上。

　　三、给家长的建议

　　1、请家长注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。

　　2、请家长要关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。

　　3、检查作业时我们要注意：

　　①孩子是否认真：书写是否端正，书写格式是否正确，注意力有没有集中，有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”，或者边玩边写，或者写作业很慢的.情况？

　　②因为一年级学生很多字不认识，一般要求家长帮助孩子读题。

　　③最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。你可以教会孩子这些知识，但不要完成练习。这节课要学的如果孩子早已经做完了，她就会认为没必要再听老师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违反课堂纪律，从而影响了学习，影响了周围同学的听课。还有可能因牵涉到具体学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。

　　④最后检查孩子的作业是否及时按量完成。最好请各位家长在做好的作业上签上名。

　　以上就是我和家长们谈的事情。希望各位家长和我多多交流沟通。

　　谢谢大家！

小学一年级家长会发言稿6

各位家长：

午时好！欢迎你们来五中指导。

　　今日是第五次和各位家长相会于丹阳五中这所温馨的家园，老朋友会面，我们倍感亲切。各位家长今日来五中，更多的是一种期待：我们的孩子在五中三年了，期望经过今日的家长会，了解五中的发展情景，自我孩子的提高情景。

　　我将从三个方面向各位家长总体汇报：

　　1。汇报五中xx年高考情景，本届高三的基本情景。

　　2。汇报今年我们这一届高三的工作情景。

　　3。对我们高三的各位家长提几点期望，你们孩子的具体情景等一会儿由我们的班主任和任课教师在各班级进行介绍。

　　第一方面：我校xx届高三共有6个重点班，4个普通班，学生546人。在今年高考中，本一达线108人；本二达线226人；本三以上436人；有一批优秀学生被浙江大学、中国人民大学、哈尔滨工业大学等名校录取，今年我校高考成绩可谓质量双赢，与时俱进，再奏凯歌，实现了历史性突破，向社会、向家长、向学校交了一份满意的答卷。

　　当时，高考成绩出来后，我们新高一招生录取工作刚好开始，那一天学校招生现场的火爆场面今日想起来我们仍记忆犹新，历历在目。我们五中的每一位教师也深深领悟到学校发展，教学质量确实是硬道理。如果没有质量，学校将会失去发展的先机，无以生存，这是最现实的硬道理，也是最严峻的现实。

　　今年我们这一届高三的基本情景是：

　　学生情景：我们今年高三学生总人数646人，有8个重点班4个普通班。丹阳市中12个班均为重点班，高一并轨生539分以上有250多人。就并轨生生源而言，市中、六中、五中我们三家学校并轨生人数均差不多。在高一、高二的的4次丹阳市期末统考中，我们重点班的多门学科均列省丹中之后，丹阳市第二名。

　　教师情景：高三现有任课教师41位，上一届高三留下来16位骨干教师，41位教师中担任高三循环教学的有35位。能够说高三教师名单的确定，学校是慎之又慎。朱校长、戎校长和我们多次反复推敲、论证，为了突出高三教学工作的中心地位，力争选一批业务水平高，职责心强的骨干教师充实到高三。同时，学校领导带头上高三。戎年中校长、吴朝阳校长、张东明主任、束建华主任、束耀华主任、荆文浩主任，加上我共有7位行政人员和教师们一齐挑重担，起到了示范和鼓舞作用。另外，我们朱校长从高一到高三5次家长会，每次必定参加，高三工作的每一项重大决策，朱校长都亲自过问。

　　困难情景：市中12个班全部为重点班，我们高一招生时有4个普通班编制，明年我省高考人数增多，竞争更加激烈，明年高考录取人数再超市中。确实有必须困难。俗话说：“生于忧患，死于安乐”，我们高三全体教师并未被困难吓倒，而是知难而上，在学校最需要我们的时刻，我们高三教师会挺身而出，拥有强烈的危机意识、职责意识、竞争意识和成就意识。

　　各位家长，回顾半个学期以来的高三工作，我们清醒地认识到，要实现高三工作的可持续发展，我们必须扎实地做了以下一些工作：

　　1。加强统一领导，实行科学决策。

　　古人说：“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。要有所突破，促进提高，高三工作领导小组每周开一次协调会，从全局上进行正确的调度和指挥，确保高三的`教育教学处于高效、畅通的运行状态。强调以教学为中心，以高三为中心，以服务高考为中心，从“人和”上动脑筋，俗话说“人心齐，泰山移”就是这个道理。

　　2。管理上重点落实。

　　为了把高三教学这一重点工作落到实处，学校成立了高三工作领导小组。由一把手校长朱禾勤同志负责对高三教学的管理与协调。由主管教学的副校长戎年中同志负责监控高三的教学工作，由我具体负责高三年级工作和学生的思想政治工作，学校把上线指标分解到年级组、每一个班级，层层明确目标，级级把关落实，进一步强化质量监测和教学常规检查，使高三年级教学管理体此刻规范化、制度化的基础上高效运行。

　　3。选科微调。

　　学生在高一升高二时已经进行了类别选报，在高二一年的实际学习过程中，学生个体上存在着对所选类别学科上的不适应，依据高考招生录取方案以及广大教师在高三第一线实际工作中的体验、感悟，采取“大稳定，小调整”的措施，整合学生的优势资源，力求最佳的组合达成最梦想的效果。

　　4。减少班额，强化辅导。

　　在选科微调时，依据学生个人意愿，从理化班中调整，重新组建了一个物化、生化强化班，原班级学生的人数基本稳定在40多人，实行“小班化”教学，教师对学生个体情景更加了解，增强了课堂师生互动的针对性、有效性。

　　高三第一轮复习，课堂起点是面向全班90%左右的学生组织实施，但对不一样的学生而言，学生理解知识、信息转化为本事是有差异的，并且“转化率”的差别也是比较大的。所以，教师加强对学生个体辅导尤为重要，我们要求全体高三教师做好学生个体细致的思想工作、心理指导、学法辅导，为此，年级组宏观地调控好各学科的时间总量，增加教师在教室内、外“浸泡”的时间。有序的组合会取得意想不到的效果，有序的竞争才会取得更大的教学效益。学校相当重视塑造竞争协作的教学群体，经过奖惩措施的具体落实，努力把年级组、备课组、任课教师紧紧联系，力促这种团体的生成，避免无序竞争的负面效应。

　　5。严格教学管理，重视过程操作。

　　教学是学校的中心工作，强化管理的重心在于教学管理，所以必须集中精力把教学各项环节落到实处，不搞形式主义。本届高三我们主要致力于从教学工作五个环节入手、抓落实、抓实效：

　　（一）抓计划，突出条理。“凡事预则立，不预则废”。学期开始时，高三就在教学调研的基础上，制订了整个高三的工作计划和复习计划安排。在此基础上要求教师根据各班的情景制订相应的计划，学校专门组织人员进行了审查，以此克服教学上的盲目性、随意性。

　　（二）抓备课，突出规范。学校进一步加强团体备课，每次团体备课都要突出把关教师的首席作用，以此来提高课堂效率与复习课效率。由教务处制定考查细则，检查教师的教案是否详细，重点难点是否突出，各阶段训练是否落实，对学生的薄弱环节是否采取弥补措施，以此确保每节课无疏漏，每堂课都能成为精品。

　　（三）抓课堂，突出效率。我们要求全体教师必须钻研教材教法，重视调动学生的非智力因素。课堂教学应努力到达五个激活：即“引入导活势、形式求活泼、气氛要活跃、探索有活力、结尾留活意。”学校要求把高三课堂教学作为调研重点，切实提高课堂效率。

小学一年级家长会发言稿7

各位家长：

　　下午好!

　　首先，请允许我代表学校和所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校班级工作的大力支持。在座的各位，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长我们接触的比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。下面，我把一(x)学生的基本状况和目前的一些学习状态作一个简单的介绍。

　　本班共有xx名学生，男学生x人，女学生x人。其中外地民工子弟的孩子有x人。班级学生的特点是比较活泼，好动的孩子比较多，个性是几个民工子女。有比较聪明、知识面广教的学生，也有知识面比较狭窄的、反应比较慢的，甚至弱智的。差异较大。

　　期中考试已经结束。班级语文成绩平均分x分，优秀率60%。最好的x分，最差的x分，x分以下的有x人。学生基本已掌握声母、韵母、能分清前鼻韵母和后鼻韵母及整体认读音节。语文主要失分的题目是“看图把句子写完整”和“把不是同一类的词划去”，由于一年级学生识字量少，所以句子中用拼音写的音节错了而失分;“划去不是同一类的词”一题失分的原因是学生的知识面还不广，还不明白“天”和“风、云、雨”的区别，所以划错了。以上状况我会在今后的教学中加强训练，并潜移默化地扩大这方面教育的知识面。

　　一个孩子能健康成长，离不开老师的教育，更离不开家长的教育，这次家长会的召开，就是让我们互相了解，彼此合作，努力把孩子培养成德智体全面发展的好学生。接任一个新班级，需要一个磨合期，我努力了解他们，他们也在不断的了解老师，理解我的教育方法。经过两个多月的接触，我觉得这些孩子很可爱，我很喜欢他们，他们也逐步理解了我，喜欢我了。有的学生还会关心我了。“老师，您的衣服上有灰尘，我帮您掸掉吧。”“我帮您去拿本子吧。”这些都是孩子发自内心的话。他们各有各的特点，发现他们的优点夸一夸，是我每一天必做的事，我想透过对他们的称赞，来改变他们的学习态度和行为习惯。

　　一个好的'习惯能够让孩子终生受用。作为父母要尽量帮忙孩子养成一个好的学习习惯：

　　1.专心致志。孩子由于好动，自控潜力、自学潜力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，必须要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

　　2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的潜力。

　　3.认真细致。孩子的作业必须要在规定时间内去完成，要求做到资料正确，书写工整，不能草率马虎。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与职责感，应要求孩子养成检查的习惯。

　　4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

　　5.背记课文和优秀作文。小学生记忆力好，有些东西会背了，能够终生不忘。为什么有的学生到中、高年级写作文时，常常觉得作文很难写，而且写的干巴巴的。其中有一个重要原因就是孩子的词汇量太少，语言不够丰富。所以，我要求学生要把每课课文背出来，从一年级培养起，期望家长配合我做好这项工作。

　　6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境。为防止“走马观花”，家长能够与孩子们一齐阅读，共同讨论书中的问题。有效的课外阅读是积累语言材料的绝佳途径。我们班有很多学生订了语文报，这就需要家长引导学生好好读一读报纸的资料，扩大孩子的知识面。良好的学习习惯会让孩子受益终身。

　　接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文潜力主要指孩子“听说读写”的潜力。“听”不仅仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中理解或筛选有用信息。有的学生会认真听同学、发言或老师讲话，这样，他就能分辩出对和错，能够有的放矢。而有的学生就不会，自管自做小动作，这样，这些学生每一天所学的知识就比别人少一点。久而久之，成绩就要落后了。另外，此刻的孩子很会“说”，有时说出的话也有必须的深度。家长能够有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅仅增进感情，也是训练说话的好机会。下学期，我将要求学生把发现有意思的事把它写下来，这不仅仅是练笔的好机会，还是有意识的积累写作素材，这对中高年级写作文有很大好处。

　　此刻，我们的家长都很关心孩子的整体素质的培养。家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子与社会接触的第一站，是孩子综合潜力培养的基地。对孩子的教育和培养，不仅仅仅表此刻作业辅导上，更重要的是随时随地都要重视培养孩子的良好品质和行为习惯，培养孩子热情豁达，勇敢顽强，团结友爱、乐于助人，开拓进取的个性，以及适应环境，自我控制潜力，密切配合学校促进德智体全面发展，真正把孩子培养成社会需要的有用人才。对于小学儿童来讲，行为习惯最能体现其个性品质，行为习惯与个性虽然不能等同，但是它们之间却有密切的联系，能够这样说，培养行为习惯的过程，也就是个性构成的过程.良好的行为习惯能促进良好个性的发展与构成，因此，在今后的教育教学实践中，采取合理的措施，方法和手段来抑制，矫正，消除学生坏的习惯，训练强化，巩固好的习惯.(比如：有的学生经常要在做眼保健操时睁开眼睛;上课铃响了，还不及时坐好，甚至还要讲话，下课追逐、打闹等。)

　　最后给大家讲一则寓言故事

　　教育学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言：

　　一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。”

　　这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。

　　第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到十分高兴，不一会儿，他又感到十分后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己没有多拿一些。

　　教育也是这个道理。家长这天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样，你此刻多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是高兴，又是后悔。高兴的是，你的孩子拥有一些良好的习惯，后悔的是，你其实还能够培养孩子更多的好习惯。所以，为什么不从这天开始为孩子多捡一些卵石呢明天，这些卵石将变成孩子一生的财富，让他幸福一生。

　　以上，是我谈了自己的几点想法，不当之处还请各位家长批评指正。衷心地期望今后的日子里我们会有更加深入的交流，更加愉快的合作和真诚的友谊。

　　最后我想送给家长两句话，期望能与家长共勉。第一句话：孩子是家长和老师的镜子，没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

　　第二句话：谁关注孩子细节越多，孩子进步就越大，细节决定教育的成败。

　　我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子必须会茁壮成长。祝愿每一位家长朋友美梦都能成真!祝愿我们的每个孩子都能成龙成凤!谢谢大家!

小学一年级家长会发言稿8

亲爱的家长朋友们：

　　大家上午好！

　　很高兴在这里见到你们。首先，我代表学校和各位科任老师对你们表示感谢，感谢你们一直以来对学校工作和我们教育工作的支持。更感谢你们对我的班主任工作的理解和支持。转眼间，孩子们升入一年级已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

　　一、介绍班级整体情况。

　　我想各位家长现在都很想知道自己的孩子在学校和班上的表现，那么我就先给大家汇报一下我们班现在的整体情况：

　　1、学生情况。

　　由于学校办学条件的不断完善，我们的生源也在慢慢的扩充。于是，这学期，就有7个小朋友加入我们二年级一班这个大家庭。他们的加入为我们班注入了新鲜血液，增加了活力。现在我们班有24名学生，其中16名男生，8名女生。这半学期以来，我感觉孩子们的变化太大了，明显比一年级要懂事、乖巧得多。我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话。班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的中队长李明瑞、班长仲秋旭、副班长孙鉴玉、学习委员何柳凡、体育委员黄瑞雪、生活委员朱春晓等同学表现积极，认真负责。

　　但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校生和在学校附近租房子的学生，家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。

　　2、教师情况介绍

　　本学期，我还是继续担任本班班主任兼本班数学老师，相信大家对我还是比较熟悉，就不多说了。英语老师还是马老师，也没变。接下来主要说一下本班的新任语文老师——张娟。张老师毕业于四川教育学院，本科学历。是今年新招入的语文教师中讲课最好的一个老师。在来我们学校之前，她就在南山后面的那个镇小上班，而且一直都教高段的语文。是一个非常优秀又非常年轻的教师。我相信有了她的加入，我们班学生的语文知识水平一定会有很大的提高。

　　3、班委会主要成员

　　4、班级管理理念

　　班级是学校最基层的.组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。

小学一年级家长会发言稿9

尊敬的各位家长：

　　大家好

　　非常感谢大家的光临。因为孩子们，我们有缘相识、相聚在这里。作为孩子们的班主任，我非常感谢在过去的两个多月里，家长朋友们给予我们工作的大力支持，也感谢您对我和其他任课老师的信任。

　　第一项议程：语文期中试卷的分析。

　　下发在你们手上的是孩子本次语文期中考试卷。我想借此机会，对本次考试做一下分析，希望对于您以后辅导孩子的学习有一定的帮助。

　　虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学习情况。对待孩子的考试成绩，我们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。

　　由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试时光知道玩，不知道按老师的要求去做题。再加上孩子平时见的题形少，会但不知道该怎么去做。导致部分孩子成绩不是太理想。这次考试全班优秀42人其中满分2人，90分以下的有12人，不及格1人。这13个家长要注意了，小学一年级一般要求孩子达到90分以上。请你们认真分析孩子的出错原因。帮助孩子的学习成绩尽快赶上来。现在请家长看着自己孩子的试卷我具体分析一下。

　　总之要提高成绩并不难。我想说的就三个字：“勤”与“坚持”。这三个字说起简单做起难。要做到他们需要花费大量的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好!

　　第二项议程：谈谈孩子习惯的养成。

　　我们班共有55名学生,28名男生、27名女生，男女生比例还算协调。

　　在过去的两个多月，大部分孩子已经适应了一年级的学习和生活。上课时能认真听讲，作业能及时完成，平时也能自觉遵守学校的各项纪律，搞好卫生。这离不开孩子们的努力与家长的大力配合!

　　“小树易直也易弯”，培养孩子，应从小开始，从培养孩子良好的习惯开始，好习惯决定好成绩，好习惯甚至决定着孩子的命运。下面我将从三方面谈谈习惯的'养成。

　　第一，是孩子的生活习惯。

　　1、早睡早起，生活有规律。(8:30前要睡觉，早上早上6：30左右起床，每天保证一定的睡眠。我要求孩子们早上7点30分左右到。领读管理的孩子和值日生稍提早一些。希望孩子们能按时到校，不能迟到，当然也不能来太早。有个别孩子来得太早，来了又不看书，这样纯粹就是浪费时间。)

　　2、生活自理能力的培养，孩子在家自己能做的事尽量让他自己做，凡事都有一个过程，没有谁生来就会做事，所以要让他们养成自己的事情自己做。一要让孩子学会自己整理书包。像写完作业了,要让他们自己整理书包，把作业本之类的放在讲义夹或文件袋里，同时准备好第二天的学习用品,主要是铅笔要削好，要求每个小朋友铅笔盒里有10支削好的铅笔，贴上标签，(没有标签的铅笔上面一大堆，无人认领，)课本等也不能落下。另外，第二天如果有美术课，要带上绘画工具;有体育课，要穿运动鞋,运动裤。以上这些，做家长的都有指导好孩子，但不包办。二要培养孩子独立记作业的习惯。有的孩子，一回到家，第一件事就是问父母：妈妈，今天回家作业是什么呀?其实学校里我们做老师的都讲过的，甚至是不厌其烦地讲了好几遍。但有的孩子未必听，他认为爸爸妈妈微信里有，不记住也没关系，渐渐地就形成了一种依赖心理。所以每天放学，您不妨先问孩子：今天的回家作业是什么?这样，孩子就会专心听老师交待的任务，您也可以轻松很多。当然，考虑到孩子年龄小，他会忘记一点两点，这我们允许。三要培养孩子做家务的能力。平时在家，可以让孩子帮着端碗、拿筷子、擦桌子，扫地、洗袜子等，他做得不好不要紧!至少，提高了他动手的能力，这样孩子在学校搞卫生也就轻松了。四要让孩子学会自己系红领巾、洗红领巾。我让孩子们把红领巾系在校服领子外面，但是有的孩子解开后就不会系了。为什么这样?因为您没教他!还有，我发现，有的孩子红领巾非常脏，像抹布一样挂在脖子上，我们的家长却视而不见。其实，每个双休日，你都可以让孩子洗洗红领巾。经过自己的辛勤劳动，孩子发现原本脏兮兮的红领巾变鲜艳了，他的内心该多么兴奋啊!

　　3、要养成勤剪指甲，勤换衣服,勤洗澡的习惯。每天要佩带红领巾,星期一举行升旗仪式要穿好校服。

　　4、平时的学习时间尽量不看电视、不玩电脑。(周五、周六晚上适当安排时间看看少儿节目,不能看很长的电视连续剧。)

　　5、平时在家吃好早饭再来上学，不要带零食来校，更不要到学校旁边的小卖部去买零食。

　　第二，是学习习惯。

　　1、写的习惯。尽量避免一边作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势(坐、握笔、距离等)，虽然我们老师会时不时提醒，但是毕竟是大班化教学，不会照顾到每一个孩子。

　　2、读的习惯。平时老师布置了读书或背诵的作业，一定要让您的孩子大声地读出来。作为家长您应该认真地听，然后给予评价，多多鼓励，让孩子爱读书给你听。

　　3、说的习惯。平时多与孩子沟通。一来听听孩子在校的表现，二来锻炼孩子的说话能力，为以后写话奠定基础。

　　第三，运动的习惯。

　　生命在于运动。经常运动的孩子身体强壮，性格开朗，学习优秀。上次体能测试很多孩子成绩不理想，这与平时少锻炼是有关系的。所以，希望您不要忘记提醒孩子每天丢沙包、跳绳，同时要把训练的成绩记录下来。目前为止，我还发现个别孩子跳绳不会。不要小瞧了跳绳这项运动，其实它能很好地培养孩子手脚的协调能力。

　　第三，是语文学科方面的习惯。

　　这学期，语文方面对小朋友的要求是能熟练地读、写声母、韵母和整体认读音节;全册要求认识400个常用字，具体见《生字表一》，写100个笔画简单的字，具体见《生字表二》，会读、背课文。为了让学生把这些知识掌握扎实，我希望各位家长能注意家校合作，回家多监督你的孩子。

　　1、写字

　　大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求,当发现写得不够美观时就一定要他重写。还要教会孩子使用橡皮，每个字最多只能擦一两遍。实在写不好，先在草稿纸上练几遍，再写到作业本上。因为有些孩子的作业本常常因为橡皮使用不当，或者是一个字写了又擦，擦了又写，擦出一个个窟窿。家长还要督促孩子写对笔顺，每学完一课，家长可以让孩子边写边说笔顺，同时数一数总共有几笔，写在字的旁边。如果您能坚持，相信您孩子一定能把字写得正确、端正、漂亮!(展示字写得好的作业)

　　2、口头作业

　　接下来我再讲讲回家的口头作业，也就是回家读的作业。读的作业我们一般包括预习和复习两块内容。预习包括把课后生字在文中圈出来认读，借助拼音读通课文。再往后，我们的课文越来越长，如果不预习，孩子们学起来就会觉得困难，内容也无法很好掌握，所以希望在学新课之前让孩子读读课文，哪怕只读两三遍也好!复习包括熟练朗读或背诵当天的课文，认读当天所教的生字并注音，如果有新学偏旁，还要能说出来，有些孩子在预习时已经基本能认读课后生字了，经过一节课的学习，那他就能做到熟练认读。这些预习、复习工作,每天都应该认真监督孩子完成，能够切实做到这点的家长，他的孩子在知识的掌握上，肯定要超出其他孩子，您的孩子也会在起步阶段会走得更扎实很稳健。

　　4、培养学生良好的阅读习惯

　　良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，每天25分钟，和孩子一起学习，或看书或看报，让孩子有一个良好的读书氛围，这样不仅有利于阅读习惯的养成，而且能巩固孩子的拼音、认识更多的生字，还能从课外知识中汲取营养，开阔眼界，丰富孩子的语言,对孩子以后的阅读、写作打好基础。现在，孩子可以读一些带拼音的寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、儿童版的名著等。

　　最后我想说，我们的目标只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，还望各位家长多提宝贵意见。我一定会虚心接受，努力做好工作。最后也想说句心里话，我从教23年，教过一到5年级，体会最深的就是教一年级的老师最辛苦，特别是第一学期，其中的苦累只有教过的老师能体会到。常觉得有点力不从心。同样我也觉得一个能每天陪着孩子看书，指导孩子作业的家长更是不容易，是一位了不起的家长!我想我们的付出能够换来孩子的每一点进步，作为老师和家长都是最大的欣慰。所以也再次希望家长们多多配合我们的教育教学工作，谢谢大家对我们教育工作的支持!

小学一年级家长会发言稿10

　　各位家长：

　　大家好！

　　首先感谢你们参加这次家长会。

　　半个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成绩。作为本班的语文老师，今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。

　　（一）针对期中考试，谈几点体会：

　　重视过程，考试不是目的。

　　期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。我已经让孩子看过了自己的试卷，并对这张试卷特别是针对出错的题目，进行了讲解。但我让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。

　　（二）作为语文老师给家长的几点建议

　　1．重视生字默写的检查

　　本学期时间相对较短，学习的内容多，每课要求会认会写的也很多，但因为时间的原因，我们的进度比较快。学生每天都要学习并掌握很多生字。语文学习不像数学学习，只要在课堂上专心听讲，掌握方法，课后稍加练习，成绩就不会差。可以这么说，语文学习，重要看课外。当天学习的生字，课堂上不可能掌握，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面忘前面。不少家长跟我交流时谈到，前一天还会默写的`字，第二天孩子又忘记了。

　　其实，这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写，经常写，加强记忆。

　　2．重视朗读背诵的作业检查

　　在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的认识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发现，书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。

　　3．重视孩子的书写态度

　　书写能力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写态度，直接反映孩子一阶段学习的态度，学习的质量，学习的成绩。

　　我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗？很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特别是小学一年级，孩子的手部肌肉开始发育，这是练习写字的最佳时期。如果家长能够在这个时期给予一定的配合指导，会取得很好的效果。指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们老师都知道，只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀，因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。提高了孩子学习的质量。所以，写好字是学习的基础。总之一句话，希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每次作业。

　　如果家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着工作，挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。

　　俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。

小学一年级家长会发言稿11

　　尊敬的各位家长：

　　晚上好!

　　首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺利的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助。我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习知识比以前深了很多,对学习技能方面的要求高了很多.这样的教育改革,除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求

　　作为本班的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。

　　今天,借这个机会,我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。下面我主要谈三个方面的内容：

　　一、孩子进入一年级的一些变化。

　　1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的'孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

　　2、学习方面：从一年级开始，学习要拿出真本事。进入二年级后，课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了基础知识以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的成绩，但是到了二年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。

　　二、本班数学数学的情况。

　　孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。

　　我们学校的教学工作一直以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，上课积极思考，踊跃发言的同学有：

　　作业认真，书写工整，格式规范的有：

　　开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上的有：

　　以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不专心，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。正因为有这些不好的习惯，有一部分孩子的成绩不理想，考试成绩总是在六七十分，稍不留神就会出现不及格。

　　三、给家长的几点建议：

　　为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议;

　　一、培养孩子学习数学的兴趣

　　现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识，技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。

　　要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评.孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里,错误的原因是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避免同样的错误再次发生。

　　二、帮助孩子养成良好的学习习惯.

　　一些习惯的培养,最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段.孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子.只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.良好的学习习惯,包括：

　　1、教育孩子上课认真听讲

　　仔细听老师的引导和同学的发言;仔细观察老师教具的演示过程和板书的内容;注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示;听清题目，主动思考，组织好语言;积极发表自己的观点，不懂要大胆提问。

　　2、讲究作业的速度和质量。

　　讲究速度要求：备好学习用品;避免不必要的小动作;见缝插针利用时间，及时订正，不拖拉作业;合理安排时间，充分利用好作业的时间。

　　讲究质量要求：提笔就要认真做，题目字字点着读，圈关键字词;一旦做了，就要一气呵成，切忌做做停停;做完要自己检查。

　　3、养成独立思考,不怕困难的习惯.

　　孩子在碰到稍难的题目,有些畏惧,或碰到一点点困难就寻求帮助,这对培养独立思考的习惯非常不利.家长当孩子寻求帮助,不会做时,不应直接教而应和孩子一起分析,帮助他,教会分析分析问题的方法,慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。

　　三、家长要做的。

　　定期与教师进行沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好.

　　但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而已.不当之处还请指正。

　　谢谢大家!

小学一年级家长会发言稿12

尊敬的老师、家长朋友们：

　　你们好！我是xx的爸爸。

　　首先感谢李老师和钟老师给予我这么好的一个机会，能站在这里和大家讨论、分享孩子的成长教育，我感到很荣幸，同时倍感压力。对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好的。李老师和钟老师让我谈谈对孩子的教育，说来惭愧，我们在家经常是先单打后混合双打，有点简单粗暴，缺乏耐心，我觉得自己孩子的教育还做的不够，还存在着很多不足之处。下面，我就抛砖引玉，谈谈自己的感受，与各位家长共勉。

　　我认为教育孩子有这么几点，比较重要。

　　一、言传身教，努力做个合格的家长。

　　家庭是孩子的第一课堂，家长要求孩子做到的，首先我们家长自己要做到，家长才是可信任的、可依赖的、可交流的，这样小孩才能听我们的。尤其是日常中的细节，更能体现家长和小孩的素质。比如，过马路遵守交通规则；家长接送小孩时车不乱停乱放；平时保护环境、爱护环境，不乱丢垃圾；讲卫生、文明用语、做人大方，不斤斤计较等，在孩子面前做好表率，努力给孩子创造一个安静、温暖的家庭学习环境，营造家庭和睦的氛围，这可以给孩子带来温暖，带来安全，带来爱和依靠，给孩子的成长提供正能量。

　　二、爱孩子，但是不能溺爱孩子。

　　现在的小孩都是衣来伸手饭来张口，生活治理能较差，怕吃苦、贪玩、自以为是，随着小孩的长大，日常的事情要放手让她自己做，养成独立自主的良好习惯。我跟我女儿说的是，要肯吃苦、肯吃亏、肯分享，这样才会有朋友，自己也更优秀。小孩自己也慢慢体会到肯吃苦、肯吃亏、肯分享会有更多的朋友，更多人喜欢，反之，朋友少，没人喜欢。

　　三、尊重孩子，鼓励孩子，表扬孩子，也需要适当的惩戒。

　　尊重孩子、鼓励孩子、表扬孩子，我想大家都一定经常做。鼓励、表扬，大家已经做的很多了，今天在这里，我就不多谈。我想说说适当的惩戒。我们知道矛盾是对立和统一的，有奖励就要有惩戒，一味的鼓励和表扬，并不能替代惩戒的作用，做错了事情，就要适当的惩戒，比如罚站、做检讨、甚至是挨打，让小孩从小养成为自己的'行为负责的意识，没有担当，就不会独立成长。如果家长不惩戒，老师是不敢惩戒的，那么最后我们的小孩就会被社会惩戒甚至是惩罚，那就悔之晚矣了！这样的例子生活中处处都是，这其实是需要我们家长认真反省和深思的。

　　四、尊重老师、相信老师、做老师的好助手。

　　首先，我们家长要尊重老师。因为老师这个职业使很辛苦的。想想我们只有一个或两个小孩，都没有精力管好、教育好，而我们一个班就有63位学生！老师们却在努力的想把同学们教育好，需要付出非常多的艰辛和汗水。而且李老师和钟老师她们也有自己的小孩，他们也都是刚生完二胎，需要陪伴和教育小孩，所以李老师和钟老师确实是非常辛苦，值得我的尊重和爱戴，也应该值得我们在座的所有的家长的尊重和爱戴。我觉得此处应有掌声送给我们尊敬的李老师和钟老师！

　　其次，我们家长要相信老师，因为老师是专业教育者，老师懂得教育的规律，知道怎样教育我们的孩子。虽然我在高中任教，但是对小学的教育我是不懂的，而她们是专家。我们不要质疑老师，更不要指手画脚，需要的是配合和支持，有疑问，我们可以和老师及时、良好沟通，向老师请教。

　　第三，我们家长要做老师的好助手。在孩子的教育中，我们家长要积极配合老师教育小孩，积极完成老师安排的任务，及时与老师沟通，了解孩子在学校各方面的表现，把孩子在家的情况及时反馈给老师，共同教育孩子，及时互通有无，家校共建。家长要宣扬和维护老师的良好形象，切不可在小孩面前非议老师，否则误人误己，这点务必切记。我们应该和我们的孩子一样在心底里佩服和尊重老师。

　　最后祝老师和各位家长朋友工作顺利，小孩学习进步，谢谢大家，我的讲话完了！

小学一年级家长会发言稿13

各位家长好！

　　很高兴又有机会和大家面对面地交流。时间过得很快。转眼离上一次见面已经过去两个月了。在这两个月里，我和孩子们由陌生到熟悉。孩子们学到了一些新的知识，和我的配合也越来越默契了。他们每天都给我带来惊喜和快乐。

　　刚才许多家长都看到了孩子们的表现。他们互相帮助，互相配合，有很强的团队合作精神，并且非常自信大胆地展示。在短短两个多月里，孩子们能做到这样是非常非常不容易的。我们的孩子不仅聪明，也很努力。这也离不开各位家长的大力配合。所以请给我们的孩子，也给我们自己一点掌声吧。

　　我们知道，攀登英语是北师大的一个最新的研究成果，学校为了引进这一项目投入大量的人力物力。为了教好攀登英语，我们要经常参加省里，市里组织的专项培训。每节课前，我们都要绞尽脑汁想一些游戏把它融入到教学中，编排动作和孩子们一起又唱又跳。我们尽量创造一个轻松活跃的课堂氛围吸引孩子们开心地学，投入地学。在课堂上，我们建立有效的激励机制，关注每一个孩子的表现，及时给予表现好的孩子奖励，给予表现不够好的.孩子以鼓励，同时还要提醒个别爱开小差的孩子集中注意力。奖励孩子们的小贴纸只要积满三十个，就可以到我这边来换礼物。每个月我们会评选最佳小组和攀登之星发奖品。到学期末的时候，学校会给孩子们发礼物。以上是我们分享给大家的一些激励孩子的经验。如果家长们有更好的建议，可以和我分享，我们大家一起来共同努力为孩子们创造更好的学习条件。

　　接下来我还想再讲一下家长的配合工作。我们都知道，孩子学习的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。攀登英语非常注重家长的陪伴学习。平时孩子在家观看家庭ＶＣＤ的时候，如果家长有时间，可以和孩子一起观看，并让孩子当小老师，教唱歌曲童谣和进行日常英语的对话。在学习记录里有专门的栏目给家长填写孩子在家学习的表现。我有和孩子们约定，只要是家长有写下评语的，老师都会再奖励小贴纸。大多数家长都有在孩子的学习记录签名和留言。有些家长写的留言非常好，我这里想给大家分享一下，这对一些不知该怎么给孩子留言的家长应该有一些启示。由于时间关系，我就不一一念下去了。我们有些家长只给孩子签名，却没有评价，可能是不知道说什么，那么你们可以象以上家长的那样，夸一夸孩子具体哪里做得好，还有哪里需要改进等等。还有那么个别家长，相当少的一部分，是从来没有给孩子哪怕是签一个名的。我知道有些家长确实很忙，但是我想再忙总不会连孩子观看家庭VcD的时候都没有时间观察一下，写几个字吧。这里我想给大家看一看几张图片（PPT展示）。爸爸妈妈没有空给我留言，我就只好自己留言了，有的孩子甚至把爸爸***尊姓大名都写上了，这里我就不一一展示了。孩子是多么渴望象其它孩子一样被爸爸妈妈关注。这是谁的孩子？我这里不说，你们可以自己回去看一看孩子的学习记录。我想对这些家长说，千万不要伤了孩子小小的自尊心。孩子现在才刚刚上一年级，他们还不是可以让你们放手的年龄。在孩子最需要陪伴的年龄，还是请家长能够多抽出一点时间给孩子，不要在孩子的心里留下遗憾。开学家长会的时候我就有讲过攀登英语的１＋１＋１指导与评价措施，这里我再一次请家长们：每天提醒一次！检查一次！鼓励一次！

　　好了，我今天的发言就到这里了。接下来的时间还是留给班主任和大家好好交流吧。

　　谢谢大家！

小学一年级家长会发言稿14

尊敬的各位家长：

　　你们好！首先，请允许我代表所有任课老师，向各位家长的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们对我校工作和班级工作的大力支持。

　　今天有机会和各位家长相聚在这里，共同讨论和交流一些关于孩子学习和生活的情况，我和刘老师非常高兴。孩子的成长离不开学校这个大环境，让我们一起走进一小，感受一小。

　　近年来，我校在上级教育主管部门和社会各界的关心支持下，配备了一支年轻的英语教学师资队伍，积极推行课堂教学改革，注重英语教学，强化口语训练。这次参赛所取得的荣誉不仅仅是他们四名同学个人的，更是学校的。而他们在比赛中所得到的锻炼，所学到的知识，必将成为他们成长道路上的一笔宝贵财富。此次活动也激发了同学们学习英语的热情和兴趣，丰富了校园英语文化氛围，增强了同学们对英语学习的自信心。

　　这，就是我们引以为荣的莒县一小。接下来，我向各位家长介绍一下我们一年级四班班级现状：

　　本班共有学生79人，其中男生43人，女生36人，男生比女生多7人。总体来说我们班是一个积极向上的班集体。

　　我很庆幸，能和经验丰富、德高望重的刘老师共事，在她的支持与帮助下，我也和孩子们一样，天天向上！我很高兴，抽签抽到一年级四班，和79个聪明可爱的孩子在一起；我也很感谢，各位家长通情达理。

　　学校各项成绩的取得，离不开各位家长的鼎力支持，同时班级各项工作的开展，也离不开家长们的积极配合与理解。家长应怎样配合学校做好教育孩子的工作？许多家长感叹没时间、不知怎样教，其实这不是问题，重要的是态度，只要我们有心，就会有时间。

　　1．加强与孩子的沟通。孩子出现问题，及时与老师沟通，而且应该见效，有的家长与老师联系后，孩子依然如故，这和家长的教育方式有关。千万不要认为孩子的学习是老师的事，和家长没有关系，其实家庭教育对孩子的影响最大！远远胜过学校教育。所以请您经常沟通、询问，让孩子感受家庭的温暖。问一下今天有什么收获？遇到什么困难没有？今天开心吗？讲讲老师和同学之间的事等。

　　现在的孩子是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心的现象。可是进入学校以后，是有约束和压力的，孩子在成长的过程中必然会遇到一些挫折和批评，其实这是好事，孩子的成长道路不是一帆风顺的，遇到困难和挫折我们给予正确的引导，让孩子接受挫折，磨练他们的意志。以后会越挫越勇。作为家长，对于孩子不合理的行为应该及时制止，假如您对老师有什么看法，您可以及时和老师沟通，千万不要当着孩子的面随便议论老师，这样会降低老师在孩子心目中的威信，导致学校教育和家庭教育的.脱节，老师的正常教育失效。

　　2．关于学习。有的父母见到孩子学习松懈，成绩不够理想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，这样做是十分错误的，殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的，“急于求成”，“恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但是事实上必须“炼铁成钢”，方可奏效。与其在没完没了的批评中，与孩子纠缠做过的错事，倒不如用适时的表扬给孩子的每一次进步，鼓掌喝彩，让孩子享受成功的喜悦。在家里，我们要创设一个安静舒适的学习环境，应该远离电视、远离麻将，每天抽出一些时间检查孩子的作业，切忌客厅就是书房。学校开展集体活动要准时守纪，支持孩子参与，重视孩子的集体活动。

　　家长还要帮助孩子养成良好的写字习惯，做到一尺、一寸、一拳头。要求提笔就写规范字。让孩子对照课文里田字格中的范字，找准每一个笔画的占格位置，看清每一个笔画的起笔点和止笔点，做到书写美观整洁。帮孩子制作生字卡片要用心，在潜移默化中给孩子们好的影响。

　　语文学习的最终目的，就是培养孩子听、说、读、写的能力，课本仅仅是一个凭借，通过课文的学习，老师向孩子传授最基本的基础知识和学习语文的方法，而这些方法的运用完全在课外。通过课外阅读，增强孩子的情感体验，培养孩子的语感，丰富孩子的语言积累，增强孩子的文化内涵。因此，要想学好语文，必须要进行丰富的课外阅读！由于在校时间少，课时任务重，所以，这个任务需要各位家长的支持与配合。

　　我们一直提倡亲子共读，书香常伴，由于孩子还小，不太具备独立阅读的能力，要求家长和孩子一起读书。孩子遇到了困难，可以向你求助，孩子如果开始不能坚持读完一个故事，你可以和孩子一起读，你读一段，孩子读一段，或者你读一个句子，孩子读一个句子，总之帮助孩子扫除一切困难和畏难情绪，让孩子尽快的喜欢上阅读。跟孩子一起读书时，你要投入，真正走进故事，你说话的腔调、表情、动作要与故事中的人物一致，甚至夸张，用你的激情吸引孩子，用你的投入感染孩子，这样孩子会真正走进故事，喜欢上阅读。当然我们也跟随一些激励措施，定期开办故事会，评选“阅读小博士”，到学校阅览室借书等。总之，让每一个孩子尽快爱上阅读。

　　3．关于习惯养成的问题。

　　对于我们一年级来讲，养成好的习惯比学习成绩更为重要，有了好的习惯做保证，才能在以后的学习生活中，学得轻松，学得快乐，终生受用。在学校老师会严格督促他们,在家里,需要家长的督促.因此我也希望各位家长能在家中培养孩子以下几个习惯，首先，孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。还要培养孩子认真写作业的习惯。每次作业都要非常认真仔细，作业要限时。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。还可以给孩子建立错题本，让孩子记住自己因粗心所犯的错误，隔一定时间，帮助孩子回顾一下，查查粗心的原因，引以为戒。还有一个重要的习惯，就是一定要让孩子养成预习课文的好习惯。预习要在当天作业做完之后进行。古人云：凡事预则立，不预则废。预习可以培养自学能力和独立思维能力。可以直接提高课堂学习效率，能开拓思路。经过预习，已经心中有数，容易跟上老师讲课的思路，甚至可以跑到老师思路的前面。预习做的好，课堂学习可收到事半功倍的效果。

　　4、关于午休和接送工作。首先要按时作息，学校现在实行的是夏季作息时间，下午2：40预备，

　　为保证学生下午有充足的精力进行学习活动，请您一定让孩子午休，午睡不好，其一影响下午的学习，并使用好午休卡。同时为保证学生的安全，下午2：30以前不要送孩子到校，学校2：30之前不开校门。有些家长提出学生上课时间和家长上班时间不一致，接送不方便，根据《山东省普通中小学管理基本规范》第10条规定，小学生在校时间每天不得超过6小时，学校必须按相关规定来做，请家长理解。接送孩子一定要在学校规定的接送点接送，要让孩子知道，自己已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。培养孩子简单的生活自理能力，逐渐减少父母或其他成人的照顾，逐步养成孩子独立生活的能力，尤其是要做好老人的工作。

　　5．文明礼仪的教育。学校一直坚持开展多种形式的文明礼仪教育，请家长监督孩子在家尊重长辈与父母，来去要打招呼。父母是孩子的第一任老师，家长要注意自己的言行。让我们的孩子从爱自己的父母做起，进而爱自己的学校和老师。

　　6.重视孩子的自我保护意识和安全意识的教育。放学后，结伴而行，不随便和陌生人说话，过马路要当心，家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在校门或指定点等候。在学校学习期间，不要让孩子把刀子等利器、玩具和零食带到学校。

　　最后，给各位家长提几个建议：1、每天为孩子削好至少5只铅笔，一块橡皮。2、关于家长签字。作为语文教师，学习每篇课文，我都要求学生背诵，小学生记忆力好，多背诵经典篇章，终生受益。希望家长配合我做好这项工作，及时给孩子检查签字。签字的目的为了辅助老师监督孩子的读书情况，背诵情况以及关注孩子的考试情况，有的孩子不自觉，布置读书、背诵可能会不做，还有的考完试家长还没见试卷，我们没法了解孩子的学习情况。另外，每次考试得A级以下的需家长帮助孩子把错题抄写一遍，让孩子重做。其实家长不要怕麻烦，也就是一、二年级，等到好的习惯养成了，到了高年级您就很省心了。

　　总之,让每一位孩子健康、快乐的成长，是我们共同的目标。我和刘老师，将和各位家长一道，尽最大的努力共同教育好学生。愿79个孩子，能在我们家庭和学校这两个和谐的环境中健康、茁壮地成长！愿男孩个个彬彬有礼，女孩个个优雅大方！再一次重温主题，愿每个家庭，都能“亲子共读，书香常伴”！以上所说有不当之处，恳请各位家长批评指正，同时希望大家对我们的教育教学工作多提宝贵意见和建议，祝各位家长工作愉快！谢谢大家！

小学一年级家长会发言稿15

各位家长：

　　你们好！

　　我代表学校及个人热烈欢迎各位家长能够准时参加这次家长会。

　　一、班级工作总结（在交流过程中也会把一些要求、今后孩子应该改进的方面讲一讲）

　　（一）思想教育方面

　　对于刚入学的一年级的小学生来说，需要建立遵守班规校纪、服从集体的意识。这学期我首先是利用一周的晨读时间对学生们进行了《小学生日常行为规范》的解读。对于这群六、七岁的孩子，理论性的说教徒劳无益，我结合自己以往的工作经验、日常观察到的班级现象，编成通俗易懂的小故事讲给他们听，使他们明白了自己的言行符不符合学校、老师的要求。一次渗透是达不到预期效果的，因此平日里我经常针对班级某个小朋友的文明行为或者不良行为而召开班级小会，让学生们讨论“这个小朋友做的对不对？”一学期来，学生们不但在学校纪律、卫生、礼貌方面有了进步，而且拾金不昧的精神也大大发扬起来了，捡到钱（如丁召鲲在学校两次捡到一角钱）、一支铅笔、一块橡皮都能主动交给老师。同时班上的“小雷锋”也多了，不少小朋友能够主动安慰、帮助生活能力、交往能力弱的小朋友。

　　（二）重视培养孩子们的行为习惯

　　各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。根据一年级孩子的特点，我采用了多种形式的比赛、展示巩固他们应该具备的良好习惯（课件逐一讲解）。

　　1.独立生活习惯：我以在校吃午饭的孩子为例，从9月份上学第一天开始，他们独自洗手、到食堂领盒饭、吃完饭送饭盒、洗勺子、收拾桌子等细节透露出每个孩子在没有家长的照顾下，都能够自我服务。在家时，家长可以放手让他们做点家务，即使做得让你不顺眼也不能嫌弃，因为我们家长比他们多了二三十年的生活经验。

　　2.写字习惯：孩子们明白握铅笔的姿势，但是因为学前三四年已形成了不准确的习惯，不易改正，家长在平日也要多留意。

　　3.作业习惯：有些男孩的作业不够好，主要表现在书本脏。请家长留意孩子写作业时手要干净，不要紧握铅笔芯部分；写完作业整理本子角、书角。下学期要求把语文、数学的课堂同步包上书皮或者用宽胶带贴牢。

　　4.大胆表现的习惯：因为个人性格、或者独立锻炼机会少，有的孩子不善于积极参与。自己能够主动举手发言的有孙百慧、王亮、孟繁帅、潘馨仪、曲姿儒、唐可馨、徐玺媛、赵嘉顺、赵泽豪、张健、楚纪佳、管东方、贾承宗、蒋雨晨、刘怡君、刘畅、李佳琪、马佳浩、乔鲁湘、孙钦国、王慧轩。大胆表现自己才会给老师、同学留下深刻印象。

　　5.整理个人内务习惯：老师每节课后都会嘱咐孩子们收好上节课的学习用品，做好下节课的准备。有些孩子下课后急于出教室玩，铅笔橡皮往位里塞，一晃桌子掉地上就不管了；用完的书本塞进位里，放学回家时不经整理就塞进书包。

　　6.做家务的习惯：下学期将安排值日生，请家长假期训练孩子有秩序地扫、擦的本领。

　　为了激励学生们的好习惯，我在班中建立了“宝贝加油”评比栏，上面记录着他们学习、纪律、卫生方面点点滴滴的进步。家校合作才会巩固孩子们的良好习惯，我建立了班级博客，让家长们及时了解了学校、班级的各项活动开展情况，携手育人。如运动会、开放日、拔河比赛等活动，许多家长走进校园，带给孩子们积极参与、不怕困难的精神面貌。

　　（三）时刻关心孩子

　　爱是无声的语言，是教师和学生沟通思想、感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点。首先是从身高上拉近心与心的距离。我和这群孩子的身高相差50厘米左右，挺直腰板和他们说话，显示出老师高高在上的权威，所以我尽量弯腰和他们说话。低年级的孩子对老师特别热情，经常会像小鸟一样在老师周围叽叽喳喳。课间或者中午我经常和身边的小朋友聊聊天：问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的;还告诉他们这几天有谁进步了……在这种轻松的聊天氛围下，我把握好时机，顺其自然的给孩子们确立学习的榜样，收到了较好的效果。

　　（四）及时表扬鼓励孩子

　　对于一年级的孩子来说，受到表扬就是最高奖赏。因学校正在筹备全校统一的.评比栏，没有正式公布本班的评比制度。5次优秀的作业可以换一枚小印章盖在班级评比栏上；积极参加学校的活动可以盖上一枚小印章，有家长参与的再盖两枚小印章；每周一的学校总评如果本班被表扬超过两次，评比栏上每个小朋友盖一枚印章；每天每个小组的表现都会有加分、减分，包括纪律、学习小竞赛、两操等，每天的前三名小组的成员会得到一枚小卡片。平日我跟他们聊天时告诉他们“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上也经常对他们说“你的声音真好听！”“你学得真快！”“你说的真好！”……家长和老师都能看到孩子之后的进步。

　　（五）关注学困生，给他们以温暖和鼓励。

　　学困生是每个老师工作的难点，需要用一番精力与脑力。教学中我不断提醒自己，面对学生们的问题一定要冷静、沉着，因为他们只是六、七岁的小孩，尤其是对待学困生，更要有足够的耐心。我经常利用课余时间对学困生进行一对一的辅导，让他感觉到他在老师心目中很重要，因而不泄气，要努力学习，回报老师对他的付出。

　　（六）卫生工作，疾病防控工作重中之重

　　随着气候的变化，各种流行感染病最爱光顾抵抗力弱的小孩子。我多年的工作经验证明，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。因此，我在班级卫生方面强抓：一是在个人卫生方面，要求学生每天饭前便后洗手，衣服保持干净整洁，每周一检查手指甲是否修剪过。二是在室内卫生方面，我坚持每天亲自用消毒液擦拭。三是每天早晨“察言观色”，观察孩子们精神、情绪是否异常。家长们也能及时把孩子的不舒服通过短信告诉我，让我能准确关注孩子的状况。

　　（七）存在的问题。

　　1、班级管理工作虽然有条不紊，也做到爱学生，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能要求得太高，以后的工作中要注意这一点。

　　2、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等，要天天讲，天天抓，不厌其烦。

　　二、感谢

　　（一）感谢家长

　　1.图片出示各项活动中，家长们的身影：建队日、运动会、拔河比赛。班中很多孩子的家长都参与过学校的活动，为了熟悉家长的面孔，我都留意过到校家长的身影。你们有的在学生观众后面默默关注，有的在前台忙碌，支持学校工作顺利进行，更为我班取得佳绩付出汗水。

　　2.重点介绍“家长开放周”活动：（展示活动照片、家长小结、班主任的小结）参与活动的主要人员有褚锦文爷爷、韩子信妈妈、乔鲁湘妈妈、赵嘉顺妈妈、曲姿儒爸爸、封珵珵爸爸。

　　（二）感谢孩子们

　　1.出示各项活动中，他们的`图片。

　　2.他们像一个个小天使，给我带来快乐：曲姿儒、冯欣然经常把自己画的画送给各位老师，这是“心灵的鸡汤”；褚锦文认真的说“老师，我长大了孝顺你。”孔泽昊告诉老师“我看到有的小朋友不高兴了，我也心疼。”丁召鲲一天中午问“老师，你说人是猴子变得还是妈妈生的？”……让每天繁忙的工作压力消失了许多。

　　3.孩子们的感恩——播放录音

　　前期要求是考虑自己一学期了有哪些进步、最想感谢的家人是谁，为什么？