【精华】毕业演讲稿模板合集七篇
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。随着社会一步步向前发展，演讲稿应用范围愈来愈广泛，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的毕业演讲稿7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
毕业演讲稿 篇1
各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
在这个热情奔放的季节，在这个令同学们终身难忘的日子，我代表全体老师站在这高台致辞，心潮澎湃，相信你内心的波澜也早已随六月的暑气排荡在浩瀚云天。祝贺你们，你们初中毕业了，要投身到更宏阔的领域，开始人生旅途的另一段征程。
我们清楚地记得，三年前，你们带着父母的拳拳希望和对未来的美好憧憬走进风帆的校园，稚嫩的脸庞上是充满朝气的笑容和纯净如水的眼眸。光阴似箭，岁月如梭，寸草春晖，只在弹指一挥间。今天，你站在我面前，我们看到了你曾经幼稚的脸上带着成熟的坚毅，挺拔的身姿已能扛负起沉沉的责任。你长大了，向往着到更高远的蓝天拍打已经丰满的羽翼，向往着到“到中流击水，浪遏飞舟”。我们还记得那被霜叶染醉的晨读，那被阳光照得辉煌的操练，那恰似踏平珠穆朗玛登临雪顶的学科竞赛，那胜于截断黄河长江一马平川的体育盛会，你们不同寻常的经历和百折不挠的进取心，已成为一道独一无二的风景线定格在风帆的历史丰碑上。我相信这方菁菁校园的角角落落，你们洒下的青春激情和创造智慧的种子会遍地开花。往事如歌，三年忙碌苦读的身影在时光的流逝中消失于无形，但三年来你们在风帆校园中获得的超越于同龄人的高质量成长已经定格为永恒。虽然是一千多个日子的晨昏相伴，但我们还是觉得离别时刻来得太快太突然，从此以后，我们的祝福会伴你走遍天涯。
是啊，就这样向大家道一声祝福吧。擦擦黑亮的眼睛，挥挥飘洒的衣袖，让青春的风铃伴你们长行，走过花季，走过雨季;走过懵懂，走进成熟。相逢是缘，相知是心，让我们的心灵之约，牵手在六月的祝福声中，放飞理想的风筝，凭借时代的好风，把雄心壮志书写到青云之上。
同学们，人生不会没有山重水复，不经历练的青春，怎会迎来柳暗花明?当风帆中学在你们眼中渐渐成为远去的风景，我希望风帆中学传承给你们的积极向上的精神在你们的心中永存，并伴随你们不断延伸的.人生旅途直至辉煌灿烂的巅峰。青春不只是粉面桃腮、朱唇皓齿，也不只是聪明的大脑、灵活的思维，而是健全的体格、坚定的意志，丰富的想象和饱满的激情，是宏扬正义的风貌和敢为天下先的气概，是直面痛苦的勇气和经历蜕变的执着。只要你守望那一份执着，梦中的水木清华，一定能伴你厚德载物;只要你守望那一份执着，清澈的未名湖水，一定能倒影你青春的笑颜。
“饮其流者怀其源，学有成时念吾师”，同学们，希望你们将来无论走到什么地方，都永远记得哺育你成长的母校——风帆中学。这里是你精神的家园，你是我们永远牵挂的孩子。我们期待着你们回家的脚步，我们更祝福你拥有灿烂辉煌的明天!
请你怀揣一份感动，肩挑殷殷希望，潇洒飘逸地走出风帆，走进明天，走向未来。在这为你壮行的时刻，我们全体老师深情地祝福，xx届的莘莘学子，我们心中的阳光男孩和阳光女孩，一路顺风，好梦成真!谢谢大家。
毕业演讲稿 篇2
各位老师，同学，大家好，我是03级表演专业毕业生XXX，学号：XXXXXXX
我论文的题目是＂浅谈表演创作中的语言艺术＂
语言的范围很广泛，有生活语言，艺术语言，比如播音，相声，朗诵等等，本论文谈及的是表演中的语言，具体说是台词。
文章中心是：当语言能传递思想感情，表达人物形象时，表演才能实现艺术创造；当表演实现了艺术创造，那么那些能够传递思想感情，表达人物形象的语言，也才能上升为艺术的语言。这两者是相辅相成的，这也就是我的题目“表演创作中的语言艺术”的含义。
文章内容分三部分，
第一部分主要是“语言魅力的描述”
我想既然我在我的论文中把语言称为是艺术的语言，既然我认为艺术的语言能够推动表演进行创作，那么这语言一定是吸引人的，一定是富有魅力的，所以我从魅力的角度来描述和展现语言。
有魅力的语言，是能够感染人的，不一定没有好音色的演员就没有语言魅力，重要的是语言中夹杂真情，能够传递人物思想感情，就好象有人说话别人爱听，有人说话别人不爱听，需要的是具有表现力的`语言，能让人们去尽情欣赏，这才是魅力所在。
魅力可能来自一个人的天赋，但更多的是后天的培养。那么如何实现语言的魅力，来推动表演进行创作，就需要语言的表现技巧和提升内涵修养两方面相结合，这也是我论文接下来的两大论点。
那么我先提到“语言的情感交流”这部分
语言在表演创作中，是非常重要的一个部分，是实现情感交流的一种重要表现形式。所以我从“语言在表演中的重要性”来论述。包括声音的塑造啊，台词的诠释啊，具体到潜台词的挖掘啊，语言的性格化表现啊，语言动作性啊，方言的运用啊等等角度来谈。
表演要做到“语言肖似，宛如其人”。把话说活，也就是说得生动和富有感染力。我想同样的一句话，不一样的个性人物，在不同的规定情景，用不同的心态，讲出来的感觉也会不一样的，比如“出去”这两个字，你是愤怒的命令呢，还是无可奈何的态度呢，是用疑问句呢，还是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清说呢，还是紧张了结结巴巴说呢……关键是演员要主动去理解去诠释这语言内在含义，去把握人物的内在感情。从语调，语气，节奏，逻辑重音等细微的角度去塑造人物语言。比如《骆驼祥子》中虎妞这个人物，是泼辣的，她一不高兴起来，说话会连哭带着喊；比如久经事故的商人，他说话可能会油腔滑调；比如《红楼梦》里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多时候语气是愁苦哀怨的；而像徐静蕾演的电影《我爱你》里杜桔和王毅的爱情，就是以斗嘴调侃的特殊方式来谈恋爱的。
我想说演员要设身处地去感受人物说话的内在感情，把握人物基调，语言要传达出人物内心的活动，潜在的含义，人物的关系，情感的纠葛等。否则，即使是把台词背得滚瓜烂熟，说出的话也是苍白无感染力的，而好的演员，即使是面对剧本本身平淡无趣的文字，也能运用自身的台词功力来展现角色语言。
一个赋有生命力的声音，应该可以塑造各种不同性格，不同年龄，不同气质的角色，所谓“声音的化妆”。比如生病说话会语气虚弱些，小孩子说话童真，傻气一些。又比如太监说话，一定是个女里女气的男声。知识分子和农民工说话不同，幽默风趣的人说话和忧郁的人说话也不同，等等等等，还有比如方言的运用，特定的语言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色创作的真实。比如情景喜剧《东北一家人》，电影《疯狂的石头》，都很深入人心。又比如我在毕业大戏《新黄土谣》中扮演的娇娇，她是四川人，性格爽朗麻辣，剧中我用四川话来表演人物语言，就能更突出人物形象。但是我想说明一点，方言是带有局限性的，必须是建立在大家都听得懂的语言基础上，而中国语言种类广泛，并非都能普及；另外方言的发音，腔调和韵味，也不是一时半会能模仿得准确的，需要有深入体验当地民俗语言的人才能从声音上很好的塑造。
总之，我从正面的阐述，事例，还有一些负面影响这两个角度来说明如何从表演的技巧，从表演创作中，来实现艺术的语言，让语言传递情感，最终完成人物形象。有一点要指出，就是我的这部分论述是混合了舞台语言和影视语言的，可能舞台语言相对夸张些，影视语言相对更生活化些，但是就如我论文中讲到的一句“无论是哪一种形式的表演，话语都应该在演员心里，在对手心里，通过由衷的表达在观众心里激起各种各样的情感，欲望，思想等等感觉。”
其次我提到了“演员的修养”，这也是我论文的最后一大部分。
就是那句众所周知的话“演戏演到最后，拼的是文化和修养。”修养和所有可以称为艺术的门类有关，和表演有关，同样和表演中的语言也有关，所以我必须在我的论文提到修养的问题，我想一个演员以自身为材料，通过语言，进行表演创作，并最终将其表演上升为艺术，除了以上我所谈到的表演技巧外，还需要内涵修养，这两者是密不可分的。只有修养好的演员，才能对表演进行创作，带动语言成为艺术；只有修养好的演员，才能让语言艺术推动表演完成创作。
毕业演讲稿 篇3
尊敬的各位老师，各位同学：
大家好！
今天，我站在这里，代表全体毕业生向我们的母校道别，向延安的师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！经历了中考的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和在座的各位一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。这四年的路，我们走的辛苦而快乐，四年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。四年的岁月，1460个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。四年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：葳蕤的梧桐树，宽阔的操场，如画的长廊，明亮的教室。。
我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，一定还记得在教室、图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习、研究的身影，一定还记得老师的谆谆教诲和习题获得突破时你我那种发自内心的喜悦，一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景。
太多太多的情景值得我们去回忆。延安四年，我们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。喜欢好友常说的一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。”
四年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。四年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，朋友温馨的笑容、班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”。喜欢老师常说的一句话：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。初三，被淹没在题海中的我们却突然清醒地发现，我们对初中的印象，不再是堆叠如山的试卷、做不完的习题，而是对初中，这个令我们心动、也抚育我们成长的知识殿堂的感激和热爱，是双眼触及“延安”这个熟悉名字时的强烈感应。回望四年来学习中的每个镜头，我们都经历了一个日积月累的过程，是知识的，也是情感的。老师们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力。在这里，我们看到了世界的过去、现在和未来，看到了祖国的生命和血脉，更看到了无数的机遇和挑战。老师，您用您辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑、一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵，把“自信自强”的校训融进了我们的血脉、我们的生命。再华丽的辞藻也无法表达我们对您——既是老师、有是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴。学生即将远行，请允许我们深情地道一声：“老师，您辛苦了！”
是的，老师的关怀，同学的友谊，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的初中生活也即将画上一个圆满的句号，这句号也将是我们迈向更高层次追求的号角。我们的母校，我们的祖国，我们的时代，都是指引我们脚步和方向的恢弘力量。同学们，让我们牢记母校领导、老师们对我们所有毕业生的殷切期望；让我们牢记母校“自信自强”的校训；让我们牢记母校“四会”的办学目标，带着在这个美丽的校园里耕耘四年的收获奔赴八方，在高中及未来的学习生活中书写新的华彩篇章！
现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，原来，毕业是伤情而张扬的告别，让今宵的月色格外亲切，让明朝的阳光别样热烈。毕业是一种去意回徨的'境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有缤纷灿烂的往昔时光，都被点击成生动传神的细节，曾经有过的光荣梦想，曾经有过的深沉激越，正召唤着我们重新聆听爱的声音。毕业是一首久唱不衰的老歌，是散场之后的余音绕耳，所有甜美或者苦涩的故事，定格为热泪盈眶的欣悦，依然真诚直率的目光，依然奔流激荡的热血，正牵引着我们再一次传唱，传唱那飘逝的日月春秋。毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，低眉处无奈流年似水，扬帆行有志风华如火，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻。
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着延安领导、老师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人！同学们，临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以作为延安的毕业生为荣；明天，延安将会以我们——祖国的栋梁，为荣！
我的演讲完毕，谢谢大家。
毕业演讲稿 篇4
尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：
大家，晚上好！
我是**学院**专业12-*班的***，能够作为毕业生代表在今天的毕业生晚会上发言，我感到十分的荣幸和激动。请允许我代表12级全体毕业生向辛勤培育我们的领导和老师们致以最衷心的感谢和崇高的敬意！谢谢老师，四年来对我们的谆谆教导，让我们扎实掌握了本专业的知识和技能。谢谢你们四年来的'精心培育；谢谢你们给了我们受用一生的智慧和力量。
光 阴 似 箭，转眼就要与母校话别，心中 的依 恋之情油然而生。一千四百个日夜里有太多美好的回忆。有过辗转于教学楼各教室上课的平凡与琐碎，也有过纵情高歌彻夜狂欢的淋漓尽致。我想你一定还记得军训时我们在烈日下的坚持，记得在第一次政治学习时的铮铮承诺，那是大学给我们上的第一堂课；记得路灯下朗朗的读书声；记得汉餐二楼烧烤阿姨的呼唤；记得蓝公羊的鸡肉拉面；课堂上老师们字斟句酌播撒知识的画面还历历在目，我们却已经到了不得不离开的时候。我们的青春岁月，都深深印在了这里。大学四年，我们学会了做人与做事，学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。
四年里，我们从稚嫩逐渐走向成熟，一路上大家互相帮助、共勉奋进，知识的给养，社会实践的历练，让大学生活变得丰富
毕业演讲稿 篇5
大家好，此时此刻，我很激动，同时我也很心忧，但我心中更是充满期望和力量！
这天是我第一次有幸作为教师代表在毕业典礼上发言，我既觉得这个典礼好处重大，同时我也难于抑制我内心的激动。此时此刻，所有教师有千言万语要说，有一千一万份依依不舍，有千万句叮咛要嘱咐。为什么就是因为，我们所有教师，都把你们当成了自家的小孩！
“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今”，我们期望我们的毕业生都能遇见求贤若渴的曹孟德。
譬如朝露。去日苦多。
“譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘”，望见即将远行的游子，我们老师也是忧思叠叠。一是忧：在残酷无情的社会竞争和选取的大环境里，我们的毕业生们是否能生存下来和发展起来。二是忧：在一片拜金声浪中，我们的毕业生们能否在不远的将来，过上体面而又衣食无忧的幸福生活。三是忧：在司空见惯的“浮躁”和“投机取巧”的洪流内，我们的毕业生们是否能“独善其身”，“达人救世”。在那里，我要代表所有教师向我们的毕业生们发问！
我要说：毕业生们，我们不必非得要遍访名山高人，众里寻他千百度，其实问题的钥匙就曾在我们每个人的手中。我们千辛万苦磨砺出来的技能和才学，以及在磨砺技能才学的过程中磨练出来的过硬的意志，以及在磨练意志过程中相伴产生的道德感和爱人爱己的情怀。这一切就是我们能令“周公吐哺，天下归心”的'“着眼点”和“着力点”。。
“海不厌深，山不厌高”。受此启发，我想到了：“术不厌微，政不厌拙”。那里，我要信心百倍的，满怀憧憬的代表全体教师向每位毕业生发出号召：“请拼尽全力，随时随地准备好，谦卑的，捡起那一粒粒微小的，承载着人类智慧的“沙粒”。请忍辱负重的，百折不饶的，竭尽毕生走在那条看似迂腐笨拙，被聪明人讥笑的，又是我们经常偏离的，真理的大道上！
最后，我祝愿全体10届毕业生，在“大道”上走的平安，走的敞亮，走的幸福！
谢谢大家。
毕业演讲稿 篇6
亲爱的小朋友们、尊敬的家长、老师们：
你们好！
在这阳光灿烂、鲜花朵朵、彩旗飞扬、鸟儿歌唱的美好日子里，我们XX幼儿园迎来了XX届大班毕业典礼暨素质展示活动。
首先我代表大班全体老师向各位家长表示亲切的问候，感谢你们三年来对我们保教工作的理解和支持，同时我们还要向大班的所有小朋友表示热烈的祝贺，祝贺你们经过三年幼儿园的学习生活，各自都有了不同程度的发展，取得了很好的成绩，今天你们即将毕业了，在此，祝愿你们在新的天地里取得更大的成绩。
孩子们，你们还记得吗？ 当你们刚入园时又哭、又吵、又闹，是老师像妈妈一样抱起了你们，为你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们做游戏，和你们讲美丽的童话故事，一起探讨大自然的奥秘，大班了，你们有了强烈的求知欲和认知兴趣，喜欢学习，喜欢观察，总是有那么多那么多的问题问老师，于是老师也学会了不停地求知探索，不断满足你们的好奇心和求知欲。
今天站在这里的还是你们，可是个儿长高了，知识丰富了，也大了，唱歌、跳舞、画画、写字、做手工……稚嫩的脸上写满了自信，懂得了什么是关心和爱护，什么是合作与分享，什么是尊重和谦让。
孩子们，你们知道吗？
你们学的每个故事，每一首诗歌，每一个游戏，每一件玩具，都是老师精心选择和制作设计的。你们的每一个表情，每一个动作，老师们都要细心去观察，做好记录，老师们每晚回家坐在灯下备课，画画，做教具，不辞辛苦，为的'是明天把欢乐和阳光播洒在你们的脸上，把爱的关怀送到你们的心田。
现在我们就要再见了，亲爱的孩子们，老师真舍不得离开你们，老师打心底里永远关爱着你们，时刻注视着你们进步，关心着你们的成长。希望你们是一只小鸟，从这里腾飞，希望你们是一艘小船，从这里起航，希望你们是一匹骏马，从这里扬鞭，愿你们将来能用勤劳和智慧去成就未来，造福社会！
毕业演讲稿 篇7
尊敬的各位老师、各位家长：
你们好！上周日我带孩子们去南阳理工学院，正碰上学生们穿着博士服在照毕业照，个个欣欣然的样子，我想到了我的毕业，欢喜和哀伤莫名地涌上心头，时间过得好快啊！一年一年过去了，一代一代的生力军融入社会发展中来！再过16年，我们的孩子们也会象他们一样，成为社会建设的力量，成为我们家庭的支柱！16年看似漫长，正如孩子刚入园时，我们期待他们有一天会毕业，能上小学了－－那时间，我们觉得4年将会有多长啊！但今天，我们在这里为孩子的毕业做准备，我们一下子觉得时间过得太快了！
四年前，孩子不满2岁半，我要把孩子送幼儿园时，我感觉心一下子被掏空了：我要把孩子送到一个陌生的'环境了，孩子能适应吗？按幼儿园的规定，孩子不满2岁半，需再上2个月的亲子班，我大松一口气，仿佛被他人抢走的孩子又回到了我的身边！孩子是穿着开档裤入园的，记得杨杨有一次着急地给我说：“他什么时间能说话说清啊，听不清他说话，急死我了！”
前两天孩子在家说毕业诗：今天是我最后一次站在这里，我多么欢喜……我说，你就要离开幼儿园。离开你的老师、小朋友，你很少能见至到他们了，你怎么还会欢喜呢？孩子一下子不说话了，我赶快转移话题说：你还可以去幼儿园看老师啊。我后悔不该让孩子提早面对这个问题，只到今天，我才明白，毕业歌里说，“今天是我最后一次站在这里。和老师、小朋友在一起，我多么欢喜！”
四年来，幼儿园家长跟班活动、家长开放日，让我们了解了孩子们有规则、快乐、充实和第一天，孩子回家出口成章的三字经、弟子规、声律启蒙、千字文、成语接龙，各种唐诗宋词，从数数到数与量的结合，到1、10、100、1000，到加减乘除，到应用题，感官训练，认识了大小粗细，各种形状、颜色，学会了识字、绘画，讲故事，唱歌、跳舞，更重要的事，孩子明白了自己的事情自己做，大孩子要照顾小孩子，会洗碗、拖地、整理衣服、书包，每一次发现孩子的变化，我都会感动和震惊，这都是在幼儿园学会的，因为在家长的眼中，他就是孩子，我们从来没有想到要孩子去做什么，但老师要求了，老师教给他了，他也能做到的！
第一次听到孩子们叫老师们妈妈，我想还没有处男朋友的姑娘们会不会尴尬啊，但他们和孩子们相处得是那么自然、融洽，老师们有些方面做得比妈妈还好：给孩子量体温、吃药，换衣服，给孩子盛饭、打理教室，她们的工作是理性的，而我这个妈妈是感性的。孩子的手指有些肿了，孩子磕了碰了，手被挤了……每个孩子的每一天，她们都能给你说一说！每次开学，新生和新家长，不到一周时间，她们都能对上号了！每一次家长参与的活动，我们都能感受到老师的付出，孩子们的笑脸和欢乐展示着老师们的成果，我们从内心感谢你们！
每次孩子回家说，老师要我们怎么怎么做，老师是这么说的，他都会非常认真地去做。也许我们知道1+1=2,，但老师给他展示了，他看到了，他动手做了，他第一次接触的这些知识是如此真实、有意义，老师的伟大在他心中日益加深，老师永远是对的，对他的影响远远大于家长。我想不论孩子们飞向何方，他们都会永远记得这个给他翅膀的地方！也请允许我在这里替孩子给老师们说一声：谢谢你们！
四年前，我给了你们一个懵懂的幼儿，今天，他长大了，我要把他从你们身边带走！虽然我知道你们和我当年一样不舍！再见，幼儿园永远是他家，老师是他永远的妈妈！
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