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竞岗演讲稿

时间:2021-05-07 11:11:10 演讲稿 我要投稿

精选竞岗演讲稿4篇

  通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。在生活中,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,写起演讲稿来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的竞岗演讲稿4篇,希望能够帮助到大家。

精选竞岗演讲稿4篇

竞岗演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、各位评委:

  大家好!

  我叫,现年岁,大专学历,中共党员,现就职于镇经济建设服务中心。今天,我有幸在这里参加竞职演说接受组织的挑选,心情很激动。借此机会,向多年来一直关心我成长进步的各级领导和各位同事表示衷心的感谢。我参加工作15年来,始终保持积极昂扬的工作激情、认真负责的工作态度、宽以待人的处世理念,这一切增加了我参加竞职上岗的勇气和信心。我的优势主要体现在三个方面:

  一是始终保持积极昂扬的工作激情

  我认为激情,就是一个人保持高度的自觉,完成心中渴望的事情。记得在镇组织办时,领导交给我第一项任务就是,将800多名党员的个人信息进行采集,并将采集情况全部录入电脑,为按规定时限和要求完成,我常常加班加点,放弃双休日,直到这一项任务提前保质保量完成。正是有这种始终如一的激情和对工作的热爱,我完成了自己从一名退役军人到镇机关人员的转变。

  二是始终保持认真负责的工作态度。

  “上不愧党,下不负民”这句话时时敲打着我,使我在工作上不敢有丝毫懈怠。6月我下派到南水头坑源村担任驻村干部,当时正值第二次“三查”,由于该村的“三查”到位率一直低位徘徊,我看在眼里,急在心里,随后召集村两委进行分片包干,与他们一道下村入户,了解育龄妇女的情况,并建立详细台账,将家庭住址、工作单位、手机号码等信息输入电脑,并适时进行更新。通过努力,该村第二次“三查”到位率达到了93.5%,基本扭转了以往在低位上徘徊的局面。

  三是始终保持善于做思想工作的老传统

  我在部队当班长时,就经常给战士做思想工作,充分发挥思想工作的政治优势,化解战士的思想疙瘩。去年10月份,坑源村有13间民房因104国道拓宽拆建而不断信访,此事一直牵动我镇各级领导的心,面对信访户的无理要求,我顶着巨大的压力,先后22次进村入户做他们的思想工作,给他们讲清党和政府的政策、给他们分析信访的利弊,思想上与他们沟通,感情上与他们融合,经过我的不懈努力,信访户最终表示要积极配合政府解决问题,并主动罢访息访。

  这次的竞争上岗,对我来说是一次机遇,更是一次挑战,之所以要参与,一是觉得自己有较好的自身素质;二是我想在这个领域的更大舞台上施展自己的才华。我希望自己有所作为,也希望在自己的人生道路上留下浓重的一笔,更希望在这个重要的岗位上体现自己的人生价值。假如我有幸竞岗上任镇经济服务中心副主任,我将从以下三个方面来做好工作:

  1、加强学习,更新知识,不断提高知识素养。这是履行好副主任职责的首要任务。因此,一方面我将不断地加强理论知识学习,尽快掌握有关经济建设的各种知识,为今后开展工作打好基础。同时,我还将虚心地向领导学习、向同事学习,向工作学习,积累经验,不断丰富和充实自我。

  2、心系企业,主动靠前,积极为企业排忧解难。经济建设服务中心工作的出发点和落脚点就是为企业服务。因此,要对镇域内的企业进行全面走访调查,了解企业发展动态,帮助企业解决土地、资金、人才等生产要素制约的现状,重点抓好骨干企业的培育和小企业的“成活率”。实实在在地为企业服务,真真切切地为企业着想,让经济建设服务中心成为企业的“管家婆”和“贴心人”。、扎实工作,埋头苦干,全力完成领导交办的各项任务。经济建设服务中心是镇委、镇政府掌握经济形势,促进经济发展的操盘手,需要务实的工作作风、顽强的拼搏精神、强烈的责任意识。我将严格要求自己,摆正位置,率先垂范,不断激发工作的积极性、主动性和创造性。对领导交办的各项任务,我都毫无怨言、统筹兼顾、有条不紊地去完成。假如我是经济服务中心副主任,我还将高度重视团队建设,营造暖心留人、催人奋进的工作氛围,形成学习上能者为师,工作上你追我赶,生活上互相关心的生动场景。

  各位领导,各位评委:工作的关键不在于讲,而在于做。我相信,无论在哪个岗位上,我都会一如既往干好工作。决不辜负组织和领导对我的关怀与希望。

  我的演讲完了。谢谢大家!

竞岗演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、评委、老师们:

  大家好!

  我叫,年出生,中共党员,现任职位。今天我竞聘的岗位是新闻中心主任一职。

  我毕业于民族大学汉语言文学专业,热爱文字,喜爱写作。大学期间不成熟的诗歌、小说、散文创作达20万字。年7月来到一中,担任语文教学和班主任工作。工作勤勤恳恳、性格乐观自信、待人谦和友善、相处热心幽默,这一切让老师和同学们记住了我。年春季学期初,与、老师共同起草、创办《》校报、《》校刊,我负责校报A1版新闻版块。因为文字,我与一中结下了这一段缘分。年秋开学伊始,得到校长等校领导的赏识和信任,我接手了新闻中心工作。

  新闻中心是学校宣传工作的职能窗口,通过宣传,让更多人知晓、了解、接纳一中,进而关爱、包容一中,从而让我们的学校在良好的社会舆论下快速发展。

  工作一年来,领导的帮助和指点,同事的支持和理解,让我快速成长:心性更加敏捷、思维更加开阔、态度更加严谨、文笔更加流畅,工作状态也渐入佳境,这些都是我良好开展工作的有利法宝。

  过去的一年,新闻中心工作主要包括:

  1、统一规划和管理学校文化宣传橱窗、展板,维持宣传阵地的美观、整洁;

  2、协助学校各部门、年级组制作每次会议、活动的横幅、会标和宣传展板,营造良好的活动氛围;

  3、收集学校每一次活动详实的图片、视频资料,每月进行整理、存盘;

  4、撰写全校性新闻简报,协助各部门做好简报撰写、收集、整理,上报县教委新闻中心,同时还整理校报新闻版块的稿子;每月还进行一次信息统计汇总、制表,递交党办,作为部门考核的项目之一;

  5、每学年更新招生宣传片、消防安全申报片,录制优质课、公开课等视频;更新学校宣传册,协助招生办做好招生简章,并每年编制一本学校发展纪实;

  6、维护和管理一中网站和微博,通过网络平台宣传一中;

  7、衔接校外媒体,多一中进行正面报道;

  这些繁而杂的工作开展的有条不紊,得益于新闻中心辛勤工作的同事们,比如正在工作的万里老师,还有段振林、唐波,是他们不怕累、不叫苦的工作,让新闻中心工作得到顺利开展。让我们把掌声送给他们。谢谢!

  未来如果还能够在新闻中心奉献自己的力量,我依然会本着“为全校师生服务”的原则,除继续高效有力的做好常规工作外,我们将创造行的开展工作:

  1、收集、整理毕业生名人录,联系校报编辑部,做好邵虹淋同学校园之星专版;

  2、协助教科处每月及时收集、整理师生获奖情况,并张榜公示,激烈师生争创先进;

  3、宣传注重对教师的宣传,树立典型、塑造形象,打造优秀教师;

  我相信一份耕耘,一份收获。我会坚持不断学习,不断运用,希望能够在新闻中心主任的岗位上,奉献自己的激情和智慧。

  我的`演讲结束了,谢谢大家!

竞岗演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、各位评委:

  大家好!

  今天我要竞聘的工作岗位是电管站站长。

  下面,我向大家简要介绍一下我的个人情况,让大家对我的了解更加全面,更加客观。

  我叫,今年岁,中共党员。年1月调入水电站任售电报账员工作;年9月由于电力企业发生变化,由团场的水电站纳入了国泰电力公司,我被聘为国泰电力公司452电管站的报账员。我深知:一份耕耘,一份收获。工作中我总是兢兢业业、勤勤恳恳,认真完成领导安排的每一项工作,并力争做多最好,所以我多次受到领导和同事的肯定。我曾多次获得“三八红旗手”的荣誉称号。

  人们常说:机遇总是垂青于有所准备的人。我很赞同这句话,在上台之前我综合权衡了一下我自己,认为自己具有如下竞聘优势:

  第一,我具有严谨塌实的工作作风和丰富的工作经验。

  参加工作以来我始终以严谨塌实的工作作风开启工作,工作中无论事情大小我都认真对待。我受过高等教育,深深懂得“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的道理。我二十多年的工作生涯中从事过多项工作,不同的工作经历使我积累了丰富的工作经验,同时,到电力系统工作也有*年的时间了,刚到本公司时,我发挥自己的优势和潜能,用较短的时间熟悉了各项工作流程,现在多各项程序也比较熟悉,在工作中我也能够把获得的经验灵活多变地加以应用,提高工作效率。

  第二,我具有良好的素养和创新精神。

  作为女性,我个人的特点是耐心与细致,我本人具有丰富的感情,能够与领导和同事们打成一片,使我工作起来更加得心应手,工作的历练,使我具备了爱岗敬业、踏实工作、勇于奉献的职业道德和修养。

  我善于接触一些先进的、科学的思想,具有较强的创新意识。我自信在工作中我能够不断开拓新的局面,创造崭新的工作业绩。

  第三,我具有较强的沟通、组织、协调能力。

  学过管理学的我,性格较外向开朗,为人热情大方,善解人意,善于与各种类型的人沟通交流。特别是到我公司工作的几年,更加锻炼了我的沟通、协调与组织能力,对于工作中出现的各种棘手问题,都能够及时做出妥善、合理的处理,并受到领导和同事的普遍好评。所以,就沟通、组织、协调能力而言,我不会辜负领导和同事们的信任。

  第四,我具有积极的工作态度。

  一位哲人说: “你的心态就是你真正的主人。”参加工作以来,无论在什么岗位上,我都努力争取提高,努力做得更好。我时常提醒自己,一个人的岗位有不同,能力有大小,虽不能惊天动地,但务必兢兢业业,这是做工作之根本。在年年底的民主考评中,我的优称率是100%。在今后的工作中,我仍将一如既往地干下去。

  如果承蒙领导厚爱,让我走上电管站站长的领导岗位,我将不负众望,不辱使命,勤奋工作,把自己的本职工作做好。具体将做到以下几点:

  一是真诚讲团结,做好站内的管理工作。

  多年的工作经历,使我认识到同事之间,支持、谅解和友谊比什么都重要。在团结方面,我一定要摆正位置,正确认识和看待自己。在生活上多关心同事,做到多理解,多鼓励、多支持。努力把员工队伍带好,进一步健全内部管理制度,使员工有章可循,知道自己干什么,怎么去干,使员工工作效率进一步提高。

  二是知人善任,提高人员素质。

  1,要任人为贤,要有正确的用人观念,将热爱本职工作、有文化、责任心强、吃苦耐劳、秉公办事的同志作为考察的对象。用人关键是育人,动之以情,晓之以理,导之以行,推心置腹,耐心细致地交心。

  2,对德才兼备的人员明责授权。我们的工作具有严肃、独立、分散的特点,体量员工难度,对他们导向。对那些如鱼得水,得心应手的电工尽可能提拔层次,变换岗位,激发上进心,启动一点,影响一片,树立正气,增强机构活力。

  3,要言传身教,身先士卒,掌握工作信息,重视业务知识,对单位要有危机感,紧迫感,不仅要把握电管站现在,更重要地要把握住和发展电管站的未来;布置任务要明确,职责和任务边界不清,工作人员无所适从,会影响工作情绪和工作效能。

  三是夯实基础,做好电网的运营维护工作

  我要建立健全电网运营维护的各项规章制度,重视并加强技术监督和电网技术改造工作,下大力气做好电网的运行维护管理,保障电网安全稳定运行和各项生产任务的完成;同时,要认真审查十一五电网规划及配网规划,提出修编电网规划的意见和建议;另外还要结合实际,定期分析运营过程中存在的问题,加强电网调度管理工作,完善各类调度预案。

  四是我将努力提高自身素质建设,为电力事业奋斗终生。

  打铁先要自身硬。如果我能够竞聘成功,我将努力加强自身修养,勤奋学习,不断提高业务能力,增强自身综合素质。在为电力事业的奋斗中树立正确的世界观、人生观和价值观,自觉经受考验,在纷繁复杂的社会里把握好人生之舵,校正好人生航向。把一颗赤诚的心奉献给我国伟大的电力事业。

  我是一个平凡的人,拥有的是一颗平凡的心,此次竞聘,我渴望成功,渴望进步,哪怕是一点小小的进步也会让我更加感受到自身的提高,生活的美好,如果我竞聘成功,我愿意用真心和热心更好的去工作,用细心和耐心更好的为我们电力的发展贡献自己的力量!

  我的演讲结束了,请大家支持我,谢谢大家!

竞岗演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、老师:

  上午好!我叫,现任二年级英语教师及英语教研组组长。我今天来竞聘英语教师的岗位。非常感谢学校领导给了我向大家介绍自己,接受检验和挑战的机会。我将客观地说明我自己所具备的应聘能力,全面地论述我对于做好英语教学工作的总体思路和具体措施,并且,将心悦诚服地接受各位领导和老师的评判。

  我是1997年参加工作的,弹指一挥间,蓦然回首走过的足迹,有太多值得回味的东西一直在心头涌动,七年来一直从事小学英语教学工作。我的工作得到了在座的许多领导、老师的亲切关怀和悉心帮助。我不敢辜负领导们的殷切期望,勤勤恳恳,不断进取,在思想上和工作能力上都有了不少的进步。因此我今天充满信心走上这竞聘讲台。

  站在大家面前有点单瘦的我,稳重而不死板,激进而不张扬,温和而不懦弱, 愚钝而不懒惰, 正直而不固执。

  我觉得,我竞聘英语教师有如下几个优势和条件:

  1. 有良好的师德

  我为人处事的原则是:老老实实做人,认认真真工作,开开心心生活。自己一贯注重个人品德素质的培养,努力做到尊重领导,团结同志,工作负责,办事公道,不计较个人得失,对工作对同志有公心,爱心,平常心和宽容心。自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。

  2. 有较高的专业水平

  我从昌潍师专英语系毕业后曾到山东师范大学进修取得本科学历,系统而又牢固地掌握了英语教学的专业知识。多年来始终在教学第一线致力于小学英语教学及研究,使自己的专业知识得到进一步充实、更新和扩展。被聘为教育部小学英语教学评价实验教师,系山东省双语教育研究会会员,参编了《学习与创新》,《阳光英语》等,有多篇论文发表和获奖。

  3. 有较强的教学能力

  从选择教师这门职业的第一天起,我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师,为了这个心愿,我一直在不懈努力着。要求自己做到牢固掌握本学科的基本理论知识,熟悉相关学科的文化知识,不断更新知识结构,精通业务,精心施教,把握好教学的难点重点,认真探索教学规律,钻研教学艺术,努力形成自己的教学特色。我的教学风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢迎。我提出的教学模式在市区研讨会上做了交流并发表在《课改通讯》上。

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