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家长开放日邀请函

时间:2022-04-25 10:04:38 邀请函 我要投稿

关于家长开放日邀请函范文汇总7篇

  邀请函要符合礼仪文书的行文要求,追求事务与礼仪的完美结合。随着社会不断地进步,需要使用邀请函的场合越来越多,那么相关的邀请函到底怎么写呢?下面是小编帮大家整理的家长开放日邀请函7篇,希望能够帮助到大家。

关于家长开放日邀请函范文汇总7篇

家长开放日邀请函 篇1

亲爱的爸爸妈妈爷爷奶奶:

  你们好!

  下周三上午(___年1月12日)是我们中四班的家长开放日活动,特别邀请每个家庭有一位或多位家长参加。活动安排大致如下:

  一、8:30——10:00在三楼大礼堂进行舞蹈汇报演出(女孩统一白毛衣、白舞蹈袜、白舞蹈鞋、外罩粉色舞蹈服)

  (男孩统一白色衣服裤子,白毛衣;白秋衣裤罩在外面均可。全班孩子均参加)

  请平时吃饭慢的宝们一定先在家吃早餐,以免时间太紧张了。

  二、10:20——11:20继续在大礼堂进行森林王国联欢会(全体小朋友扮演各种动物游戏、竞赛)

  1、小动物们入场音乐表演《猪八戒吃西瓜》、《十二生肖歌》、《猜面具》等。

  2、动物竞赛日之巧巧嘴比赛:八组诗歌朗诵比赛

  识字游戏比赛

  说相反(常用反义词)比赛

  3、动物竞赛日之巧巧手比赛:夹珠子比赛

  筛豆子比赛

  整理书架比赛

  穿鞋子比赛

  三、家长进行故事接龙游戏:故事名称——一个没有礼貌的地方(有这样一个地方,那里的人很没有礼貌。在餐桌上······;在办公室里·····;在书店里·····;在····做···或说···踊跃参加,即兴讲,每人讲一点,让孩子觉得好笑,乐一乐,并感受不礼貌带来的`后果或影响,最后认同人们应该有礼貌)

  四、集体跳兔子舞(孩子邀请家长一起跳),给所有参加动物竞赛日的小动物们发放奖品结束。

  说明:

  1、鉴于礼堂的舞台灯光效果,家长给孩子先化好妆:眉毛、腮红、口红。

  2、活动时,请家长和孩子的观看座位场地前后区域分开,便于老师组织全程活动和维持秩序。

  3、活动后回班用午餐,需要上班没人带孩子的家长也可以让孩子继续留院,老师将上连班。

家长开放日邀请函 篇2

小二班各位家长:

  你们好,本学期的家长开放日活动又要开始了。

  本次活动的时间为4月28日(本周四)下午15:00—16:00。地点:小二班教室

  内容为“皮影乐乐乐”。活动一:《制作皮影小动物》请家长和孩子事先熟悉一个故事,并适当练习,活动当天将该故事中的角色用绘画的形式表现出来,进行涂色和制作之后变成简单的皮影道具,要求双面制作。

  活动二:《有趣的皮影表演》

  初中家长开放日邀请函模板

  分组表演,五到六个家庭为一组,家长和孩子一起将准备的故事表现出来,或者同组的级个家庭即兴创编有趣的`故事并进行表演。

  皮影活动是我们幼儿园的园本课程,孩子们都很喜欢这种古老而又富有趣味的表演形式。让我们一起和孩子们来感受这非物质文化遗产给我们带来的乐趣吧!发挥您的想象和潜力,让孩子们也来参与一场有趣的文化大餐吧!

  期待您的参与!

家长开放日邀请函 篇3

尊敬的家长朋友:

  您好!

  为了帮助家长全面了解我园教育教学理念,近距离地了解孩子在园的学习生活情况,实现家园共育,我园决定于6月17--6月19日举行“家长开放日”活动。届时,请家长暂且放下手头的工作,以愉快的心情接受我们真诚的邀请,和孩子们一起真心共享亲子时光的简单快乐!

  一、开放日具体时间安排:

  6月17日上午7:30-10:45 果果班,苗苗班

  6月18日上午7:30-10:45 芽芽a班 芽芽b班

  6月19日上午7:30-10:45 豆豆班,豆a,豆b,豆c

  二、开放内容:我们将开放当天上午的半日活动

  三、开放要求:为了让孩子们的'学习、生活能正常、有序地进行,届时请您配合做好以下事项:

  请您在活动前将手机调为震动,并自觉给孩子营造活动时安静、有序、和谐的秩序。

  孩子都长大了,什么事都会尝试去自己做了,在活动期间,请家长能让孩子自己来处理事情,不需过于关心,不需要过分照顾孩子,以免影响孩子的在园情绪、生活与学习;

  我们会有一份“活动反馈表”请家长们在活动开始前到老师处领取,在活动结束后请交给班级老师。

  当天家长观看孩子在园的表现,可能不是最真实的,因为有您的存在,多少会给孩子带来影响。当我们看到孩子有异常表现时,无需过多的惊讶和担心;当发现孩子有进步时,请给予孩子及时的鼓励!

  家长朋友,孩子在成长的过程中,会经历很多成功与失败,有令我们惊喜的时候,也有让我们失望的表现。让我们怀着一颗平常心接纳和对待孩子所表现的一切,同时用关爱之心去赞赏我们的孩子,用发现美的眼光看到他每一天每一点的进步!让我们共同“关注家长开放日,关注孩子的成长!”

家长开放日邀请函 篇4

亲爱的爸爸妈妈们:

  为了让您更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活。我园于11月25日-30日上午向家长进行半日开放活动,届时,邀请您和我们共同分享孩子的进步与快乐!

  温馨提示

  为了使您更清楚地了解孩子在班级的学习、生活表现,进一步加强家长与老师之间的沟通,我园将于11月25日、11月29日、11月30日分别对部分班级进行“家长半日开放活动”。请您认真查看班级活动时间安排,准时参加!

  11月25日开放的班级是:K2E班、K3C班、K3D班

  11月29日开放的班级是:K2A班、K2C班、K3A班、K3E班  

  11月30日开放的班级是:K1A班、K1B班、K1C班、K2B班、 K2D班、 K3B班  

  1)开放活动时间为8:50-11:00,请家长提前5分钟入园;

  2)因场地有限,每位孩子限一位家长(父亲或母亲)来园参加;

  3)尊重孩子和教师,活动期间请将手机调成震动,室外接听来电;

  4)理解孩子的表现,如遇孩子“人来疯”、哭闹缠人现象,请冷静不要粗暴对待,活动中要善于发现孩子的优点,活动后及时进行鼓励,不要对孩子进行横向比较;

  5)自备水杯,不乱丢垃圾,请配合园内工作人员安排;

  6)每班门口处拿取《家长开放日活动评价表》,请活动前认真阅读活动后及时填写,交回大厅处“家长意见箱”内;

  7)如遇雨天延期进行,另行通知。

  最后, 让我们共同关注孩子的成长!期待您的`参与和支持,孩子们的活动将因您的到来更加精彩!

  海丽达四季花城幼儿园

  20xx年11月22日

家长开放日邀请函 篇5

  尊敬的家长朋友:

  一个学期即将过去,您一定很想了解宝宝在幼儿园的发展情况吧,为此,我园定于本周**(**月**日)上午8:00点在本园举行家长开放日(半日)活动,请您务必在百忙中抽时间来观摩孩子们的活动,您会更全面、客观地了解孩子的`在园情况,谢谢你的配合与支持,实验幼儿园全体师生恭候您的光临!具体活动安排如下:

  8:00-8:20 幼儿早餐

  8:20-8:40 晨间活动

  8:40-9:00 幼儿早操

  9:00-9:40 观摩一节教学活动(各班自定)

  9:40-9:55 幼儿喝水入厕

  10:00-11:20 幼儿活动汇报展示

  11:20-11:30 家长座谈(结束)

家长开放日邀请函 篇6

尊敬的家长: 你们好!

  为了使您更好地了解孩子在集体中的学习、生活情况,促进家园沟通,我园将开展温馨快乐的家长开放日活动,盛情邀请您的`参与。届时,请家长暂且放下手头的工作,以愉快的心情接受我们真诚地邀请,我们期待着与您分享孩子的快乐。

  开放时间:本周五(即11月23日) 上午8:00——11:35

  开放要求:本次家长开放日活动,我们安排了晨间活动、早操、教学活动、户外游戏等半日活动的内容,为了让孩子们的学习、生活能正常、有序地进行,届时请您配合做好以下事项:

  1.开放日当天请家长们在早上8:00前送孩子来园并自觉给孩子营造活动时安静、有序、和谐的秩序。

  2.请家长按程序认真观察幼儿的各项活动不要随意打断孩子,不需要过于紧张和过分照顾孩子,以免影响孩子在园的情绪、生活与学习。

  3.家长观摩活动期间请关闭手机,请勿在教室内来回走动,保持活动安静的进行。

  4.当天请家长给幼儿穿上园服。

  5.开放活动结束,请家长带孩子离园。

  幼儿园

家长开放日邀请函 篇7

尊敬的家长朋友:

  几年的风雨历程,我们一起走过;几年的奋斗艰辛,我们共同品尝。一路走来,正是你们的关注赐予了XX成功的渴望;牵手明天,XX仍需你们的支持去缔造更灿烂的辉煌。温情冬日,为了感谢家长朋友对XX的信任与支持,学校决定于20xx年4月19日上午8:20点举办以“立足课改实践优化教学行为”为主题的教育开放日活动。届时泉湖学校将把自己先进的教学手段,全新的教育理念,优质的服务和收获的教育教学成果全方位地向社会汇报。

  我们真诚地希望,“教育开放日”不仅是一次形象的展示、成果的检阅,更能够成为一次情感的.交流和心灵的对话。尊敬的朋友,XX人热情以待,邀请您一起见证我们的成长,期候您的光临指导。愿我们同心协力,让每个孩子都能健康成长!

  XX市XX中心小学

  20xx年4月

  温馨提示:

  为了让孩子们的课堂活动正常、有序地进行,届时请您配合做好以下事项:

  1、听课时,请您准时参加,认真听课,不要交谈,将手机置于调为震动或者关机状态,不接打电话。

  2、听课后,我们准备了一份《家长评教表》请您填写宝贵意见(请自备笔填写),在活动结束后请马上交到班主任老师处。

  3、当天家长可以带目的地观看孩子在校的学习表现,当然这可能并不是最真实的,因为有您的存在,多少会给孩子带来影响。当我们看到孩子有异常表现时,请您不用惊讶和担心;当发现孩子有进步时,请给予他(她)及时的鼓励。

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