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大班教案香港、澳门、台湾
在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的大班教案香港、澳门、台湾，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班教案香港、澳门、台湾1
活动目标：
1、知道香港、台湾、澳门都是祖国的宝岛。
2、有了解祖国历史的愿望与兴趣。
活动准备：
1、香港、澳门回归的录像。
2、区旗、区徽以及香港、台湾、澳门富有代表性的风光图片。
3、歌曲磁带《阿里山的姑娘》《东方明珠》《七子之歌》。
活动过程：
一、了解台湾、香港、澳门的地理位置。
1、出示世界地图：请幼儿找找中国的位置在哪里？
2、出示中国地图，请幼儿看看中国的地图形状像什么？
3、请找一找香港、台湾、澳门的地理位置。
二、了解香港、澳门的主要文化、经济。
1、边播放香港、澳门回归时的录像片段，老师边作简单介绍。
2、幼儿自由交流所看到的.录像内容。如香港、澳门回归的时间、有哪些主要领导人参加了仪式？过程是怎样的？等等。
3、出示香港、澳门的区旗、区徽，让幼儿讲讲其形状、色彩、图案等，老师介绍其含义。
4、欣赏香港、澳门的有名建筑及著名风景。
香港：经贸大厦是世界上最高的一座建筑物，香港是世界第二大贸易港口，有东方明珠之称。
澳门：葡京大酒点，有赌城之称。
三、介绍台湾。
1、出示图片：了解著名的阿里山，日月潭等。
2、简单介绍高山族的风土人情。
3、让幼儿明白台湾是我们祖国领土不可分割的一部分，我们正在为台湾的回归努力着，中国人民都希望用和平的方式来统一祖国。
四、延伸活动。
欣赏《七子之歌》，《东方明珠》，《阿里山的姑娘》等歌曲。
大班教案香港、澳门、台湾2
活动目标：
1、知道香港、澳门、台湾在中国地图上的大致位置，知道它们都是中国不可分割的一部分。
2、认识香港和澳门主要建筑和风景点;认识台湾的主要风景点——日月潭、阿里山。
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
活动准备：
《小朋友的书·我的祖国叫中国》;中国地图。
活动过程：
1、利用电脑的地图，认识香港、澳门。
A 师幼中国地图上找找香港、澳门的位置，感知它们都是中国不可分割的一部分。
(利用电脑将地图可放大和缩小的功能，让幼儿获知香港和澳门在地图上的位置。目测类比幼儿熟悉的城市，如上海、北京，感知与家乡浙江的'距离)
B 利用图片欣赏香港、澳门典型的建筑和风景，如美丽的维多利亚港湾、现代化的摩天大楼、迪斯尼乐园、大三巴牌坊等。
2、认识宝岛台湾。
A 师幼在中国地图上找找台湾的位置，感知台湾是中国不可分割的一部分。
B借助图片了解台湾的着名景点，如日月潭、阿里山等。
3、使用《小朋友的书·我的祖国叫中国》第11—12页“香港、澳门和台湾”，让幼儿再次观看这些典型图片，加深对三地的认识。
4、继续使用《小朋友的书·我的祖国叫中国》，请小朋友将小导游和对应的地点连线，请他们带着我们一起去旅游吧。
活动反思：
历史《香港和澳门的回归》教学反思
本学期历史备课组继续开展公开课展示活动，组内蔡老师老师在二(8)班展示了题为《香港和澳门的回归》这一课。全体历史组的老师参加了听课。蔡老师整堂课思路清晰，环环相扣，结构完整，分析娓娓道来，师生互动良好，课堂气氛活跃，体现了较高的教师素养。
课后，全体历史老师进行了评课，大家认为：蔡老师课前做了充分准备，分析透彻有深度。
突出的亮点有：
1、通过两幅回归场景上面的国旗和课题“回归”这一词导入新课，直接自然。
2、通过投影地图分析香港和澳门的问题由来和通过课本63页“活动与探究”第一题来分析“一国两制”构想的提出背景。
3、从香港、澳门的回归，我们得到什么启示?改革开放后，中国国际地位的提高，综合国力的增强，“一国两制”构想的成功实践等。
4、讲解香港、澳门回归的意义时，教师引导学生回忆了西藏的和平解放，分析了香港、澳门的问题属于主权问题，台湾属于内政问题。
5、留有10多分钟做题，通过训练一些有代表性的题目拔高教学内容的深度。
改进的建议：
1、“一国两制”的概念要强调，这里的“一国”跟后面要学的“九二共识”的一个“中国”的区别。
2、台湾放到后面第13课《海峡两岸的交往》中来讲更合适，这一课联系到即可，不用展开。
教研，教之后的研如今让备课组的老师更期待，因为从中我们也能发现自己的长处和短处，反思自己的教学，不断提升自己。
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