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小班音乐教案：我喜欢的卡通世界
在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的小班音乐教案：我喜欢的卡通世界，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班音乐教案：我喜欢的卡通世界1
活动目标：
1、学唱歌曲，唱清歌词，能用欢快的节奏进行演唱。
2、将自己喜欢的卡通人物创编到歌词中去，并用动作大胆表现卡通人物。
活动准备：
卡通草、花、南瓜房、车、马和布娃娃的图片
磁带两盘：一盘速度慢反复的音乐，一盘速度逐渐加快的音乐
活动过程：
1、引导幼儿进入歌曲情境。
(1)“小朋友，你们喜欢看卡通片吗?你们都看过哪些卡通片?里面都有谁啊?”引起幼儿兴趣。
(2)“老师也喜欢看卡通片,今天老师给大家带来了一个卡通的世界，听一听这个卡通世界里有什么?”教师用较慢的速度清楚地示范念儿歌。
2、引导幼儿逐步熟悉歌词。
(1)“刚才你们听到老师的卡通世界里有什么?”;'幼儿回答，教师出示相应的卡通图片。
(2)教师带领幼儿用较慢的速度念歌词，教师用图画作为提示。
(3)“刚才小朋友念得真好，我们的录音机也等不及了，它也想和朋友一起念一念。”带领幼儿跟着音乐有节奏地念两遍。
(4)“录音机觉得小朋友念得真好，它现在想和小朋友一起比比赛了，看看小朋友能不能像它一样越念越快。”带领幼儿跟着节奏越念越快，鼓励幼儿坚持到底。让幼儿体会“念得飞快都念不清了”的幽默情绪。
3、引导幼儿将歌词加入到音乐当中去。
(1)教师用正常速度范唱一遍。“你们休息一下，我来念给你们听一听。听完了告诉老师这一次老师念得跟刚才一不一样。”
(2)带领幼儿用较慢的速度唱歌1-2遍。
(3)跟着音乐唱1-2遍，教师可以带领幼儿边做动作。
4、引导幼儿创编歌词。
(1)“我们今天学会了这样一首好听的卡通世界的歌。那你们想不想到卡通世界去玩呢?可是卡通国王说了，你们要想去卡通世界，必须唱一唱自己喜欢的.卡通小朋友。老师喜欢的卡通小朋友是谁啊?那你们呢?你们喜欢的卡通小朋友是谁?”
(2)帮助幼儿将卡通人物创编到最后一句，并且让幼儿大胆地做一做卡通人物的动作。
(3)带领幼儿跟着音乐唱自己喜欢的卡通歌，间奏引导幼儿用卡通人物的动作表示。
5、发放卡通世界通行证，结束活动。
“卡通国王听了我们的歌非常高兴。瞧，这是他给小朋友的通行证。有了这张通行证小朋友就可以到卡通世界里去，可以看到更多的卡通片，还有更多我们喜欢的卡通小朋友。”
小班音乐教案：我喜欢的卡通世界2
教学目标：
1知识与技能：了解卡通知识，能运用所学的绘画形式设计手法表现卡通形象。
2过程与方法：培养学生的观察力、语言表达能力、绘画能力和创造力。
3情感态度与价值观：培养学生对美术的学习兴趣和参与意识，培养学生对美好生活的热爱之情。
教学重点：加强学生对卡通画知识的`了解，并能运用各种绘画表现形式临摹或创作卡通形象。教学难点：创意设计、画面构图。教具准备：多媒体
教学过程：一导入
1老师在黑板上用简单的线条快速画出米老鼠卡通画，引入课题2问学生喜欢哪部卡通片。让学生说出喜欢的卡通片的名字。调动学习气氛
3播放卡通片片段，让学生说出卡通片的名字。让学生唱卡通片的主题歌曲。（可省）二新授
1展示几个常见的卡通形象。2介绍卡通知识
3卡通在生活当中的运用，并让学生自己举例子。
4想一想，看一看：卡通形象与它们的原形有什么不同？运用了哪些设计手法？教师和学生一起探索总结拟人、变形、夸张
5自己动手，运用卡通绘画的设计手法自己试着创作一幅简单的卡通漫画，可根据教师提供的物象选择，也可自主选择。
6巩固知识，拓展探究。列举动画形象回顾设计手法。
7《爸爸去哪儿》漫画人物欣赏
8教师和学生一起总结动漫画的特点，可自己组织语言，合理即可！9总结卡通形象设计步骤（构思、构图、基本型、具体形象刻画）
10、学生作品欣赏
11布置作业（小小设计师）
12课后拓展（介绍著名的卡通动漫电影）13展示作品（可省）14结束课堂
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