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小班游戏教案:踢毽子

时间:2024-01-17 11:08:30 教案 我要投稿
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小班游戏教案:踢毽子

  作为一位无私奉献的人民教师,常常需要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的小班游戏教案:踢毽子,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班游戏教案:踢毽子

小班游戏教案:踢毽子1

  活动目标:

  1、使幼儿初步理解儿歌内容。

  2、在数数游戏中感受儿歌的趣味和韵律。

  3、在教师的引导下完整地说儿歌。

  4、体验踢毽子中互相合作的快乐及获得成功的满足。

  5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  活动准备:

  挂图、毽子若干、字卡

  活动过程:

  一、引课:

  1、猜谜语。小小玩具长羽毛,抛向空中我踢它。(谜语的引入。意在激发幼儿参与活动的兴趣)

  2、出示挂图,想:毽子怎么玩?(培养幼儿仔细观察的良好学习习惯)

  3、观察挂图后交流:图上的小朋友用什么踢毽子?脚的哪一部分?(通过观察、互动,让幼儿认识自己脚的不同部位,为后面活动的展开做好铺垫)

  4、图片上有几个毽子,几个小朋友?思考:两个毽子几人踢?一个毽子呢?(让幼儿通过观察,知道毽子和人数一一对应,为理解儿歌内容做好准备)

  二、操作活动:(幼儿活动动静交替)

  1、老师这儿有个漂亮的'毽子,谁想来试试?小朋友看看他是怎么踢的?(鼓励幼儿大胆尝试,并根据幼儿活动程度随机指导,让多数幼儿看清怎样踢毽子,为活动的继续做好技术铺垫和情绪铺垫)

  2、教师小结:用脚的内侧踢毽子的底座。(教师的强调为幼儿理清方法,便于下面的模仿活动)

  3、分组练习踢毽子。(个别指导。鼓励幼儿模仿参与,掌握技巧,为下一环节数数做准备)

  4、分组比赛:数一数,哪组踢得多?(通过数数活动,让幼儿有序参与,并为学习儿歌中的数数语句做好铺垫)

  5、教师踢,幼儿数数。(儿歌中的数数是简数,幼儿不易理解。通过给老师数数,当踢得数和数得数不一致的情景出现时,教师引导幼儿学习简数,理解和学习儿歌铺路)

  三、学习儿歌

  1、完整欣赏。(用听觉整体感知儿歌)

  2、逐句学习,同时出示图片。(多种器官感知儿歌,图片利于幼儿理解儿歌,并为下一环节幼儿自己完整朗读儿歌起到拐杖作用)

  3、根据图片引导幼儿朗读。(放开拐杖,让幼儿自己走)

  四、思品教育:

  踢人、踢门等都是不文明行为,小朋友不能做。(对幼儿进行相关的文明礼仪教育,培养良好的行为习惯,为班级树立正确的是非观)

  五、游戏:

  找字卡(捉迷藏是幼儿最爱玩的游戏之一,字卡上印有踢毽子字样,幼儿在玩中无意识认识汉字,加强印象,可以把所开展的活动内容喜悦的和家长分享,便于家长及时了解孩子的进步和变化)

  活动反思:

  活动结束后,看着孩子沉醉的笑脸和主动帮助老师绕好毽子上的线绳时的不舍,我知道孩子是快乐的。本次活动以毽子为主线,以动静交替,扶、半扶半放,彻底放手的方法让幼儿在游戏中完成活动目标

小班游戏教案:踢毽子2

  活动目标

  1、在踢毽子的过程中锻炼手、眼、脚的协调能力。

  2、培养合作、竞争的意识。

  教学重点、难点

  培养合作、竞争的意识

  活动准备

  鸡毛毽子,小皮球,投掷用的大筐。

  活动过程

  一、游戏活动

  (一)老师和小朋友一起布置场地。

  (二)老师示范踢带绳子的毽子,再请幼儿练习踢毽子。

  (三)老师讲游戏的玩法和规则:

  游戏玩法:

  1、将小朋友分成人数相等的'几组,列队站好,做好准备。,

  2、老师哨响,游戏开始。第一个小朋友向前一步到达指定圆圈,开始踢带绳子的毽子,踢够10个就将手中的毽子放下,抓起身旁的皮球投向前方的小筐,再转身和下一个小朋友击掌,则下一个小朋友开始,依次进行。

  3、哪一组投进球最多,则获胜。

  游戏规则:

  1、小朋友踢毽子必须要踢够10 个,才能进行投掷。

  2、投掷只有一次机会,投不进也不能捡起来再投。

  (四)开始游戏

  (五)评比比赛结果

  二、幼儿用毽子自由游戏。

  发给每个小朋友一个毽子,让孩子自由玩耍。老师注意观察孩子的创新玩法,做好记录。

  三、幼儿跟着音乐的节奏做放松运动。

  四、收拾场地,活动结束。

小班游戏教案:踢毽子3

  通过本课的踢毽子活动可以调动小班小朋友对体育活动的积极性,感受集体活动的兴趣。

  一、情景导入

  教师活动:

  1.常规队列练习,要求精神饱满,常规到位。

  2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。

  3.对学生的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励其他组同学。

  学生活动:

  1.按老师的要求和口令,精神饱满地进行队列练习,细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。

  2.能够细心聆听老师的讲解,在学习中,认真体验,积极和其他组进行比试,看看哪组的行动最迅速最整齐。

  3.经过老师的评价后,对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

  组织:四列横队

  二、愉悦身心,快乐练习

  重点:在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。

  教师活动:

  1.讲解示范踢毽子的方法要求,组织学生原地徒手模仿练习(练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练--目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度)。

  2.给予学生练习的目标,组织学生自行练习。

  3.组织学生相互间进行各种比试练习。

  4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动,强调游戏规则,注意安全。

  5.组织学生进行短绳练习。

  学生活动:

  1.认真观察聆听老师的讲解,积极进行模仿练习。

  2.积极进行毽子的各种练习活动,充分展现自己,在练习中展现出良好的精神风貌。

  3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

  三、放松练习

  教师活动:带领学生总评该次课练习情况。

  学生活动:能够对自己的'表现给予正确地评价。

  场地器材:

  每人自带毽子1个短绳55根田径场一片

  学习阶段:水平一

  学习目标:

  1.在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质,培养吃苦耐劳的精神。

  2.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

  3.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  教学重难点:游戏和练习的方法,及在练习中如何与同伴间团结帮助、在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作。

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