【精选】学校教学教学总结九篇
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家整理的学校教学教学总结9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校教学教学总结 篇1
根据《20xx年工作计划》和《20xx年教学工作计划》的安排，本年度教务处着重围绕加强教师队伍建设和加强教学管理为工作重点，全面促进我校课堂教学水平、实验、实习教学水平和高考班教学水平，教育教学工作成绩显着。
一、加强教师队伍建设
1、加强师德建设
制定了《关于进一步加强师德建设工作的意见》，继续加强了教师师德教育，提高教师敬业爱岗、勇于奉献的精神，使教师全心全意的搞好教学工作；组织教师学习了相关材料，引导教师树立“以人为本”的教育理念，努力构建“尊重、关爱、民主、平等”的新型师生关系；按照《教师职业道德考核方案》，成立了师德考核领导小组，将师德考核落到实处，使师德考核制度化、规范化，全面加强了教师职业道德建设。
2、加强“双师型”教师队伍建设
制定了《关于加强“双师型”教师队伍建设的意见》，主要做了以下工作：
（1）开展了文化课教师选学专业课程、专业课教师选学同专业多门课程工作。
年初，教务处公布了每位教师选学的课程，组织教师开始自学。学校尽可能的为教师自学提供便利条件。统一给教师发放学习教材；安排了部分教师到工厂实习或见习；安排2人参加了国家级骨干专业教师培训，安排22人参加了省、市级组织的各种培训，教师外出培训的费用超过5万元；通过培训，有6人取得职业资格证书。
（2）做好专业课教师操作技能提高工作
专业课教师操作技能的提高是本年度工作的重中之重。充分利用学校现有设备，组织专业教师多练习，多操作；组织教师参加了市劳动局组织的电工技能竞赛，组织教师参加了市职教室组织的计算机和服装专业技能竞赛，1人获计算机技能竞赛二等奖，1人获服装技能竞赛二等奖，1人获服装技能竞赛三等奖。
3、教研室主任和班主任队伍建设。
充分发挥了教研室主任和班主任在教学管理中的作用，认真落实了有关规章制度，加强对他们的考核，充分调动教研室主任的带头作用和班主任管理学习的积极性。
二、加强课堂教学、教研管理
1、在认真落实《教师上课点名制度》、《教师课时补贴方案》、《班主任学风管理考核方案》、《教研室主任考核方案》等规章制度的同时，制定了《关于进一步加强课堂教学管理的意见》，加强了对教学的督导检查。教师上课情况、班主任学风管理情况和科组考评情况一月一通报，定期召开教研室主任和班主任会议，将各方面考核出现的问题及时加以总结，提出整改措施，使各种考核真正发挥作用；加强了教师备课、上课、自习辅导、听课的管理，使教学的每个环节都受到监督管理，及时了解教学中出现的问题，及时加以解决
2、加强学生学习管理
（1）按照《关于进一步加强课堂教学管理的意见》的有关规定，加强了对学生学习态度的教育和学习纪律的管理。结合班级月考评，定期召开学生会议，及时通报学生学习过程中出现的问题，特别是加大了对学生上课迟到、课堂违纪和上课间缺的管理力度，促进学生形成良好的学风。
（2）严肃考风考纪。制定了《教师监考职责》和《学生考试守则》，加大了对作弊学生的处理力度，确保考试成绩真实有效，扭转学生厌学的思想，为奖学金的发放提供可靠依据。
（3）加强了学习部的建设，充分发挥学生的自我管理能力。加强了学习部的内部建设，让学习部成员重新学习了有关规章制度；对学习部的检查进行了规范，做到不徇私情，准确、及时通报。
3、加强教研活动
（1）组织了校级优质课评选活动，有xx人获校级优质课。
（2）组织教师参加了县、市优质课评选活动，有3人获县级公开课，有1人获市级优课。
（3）组织教师参加了市优秀课件评选，有9个课件获奖。
（4）组织教师参加了市优秀论文评选，有 28 篇论文获奖。
（5）6月份，协助市职教室在我校举办了市优质课评选活动，出色的`组织工作受到了上级领导的好评。这次活动既树立了学校的良好形象，又为我们提供了学习的机会。
（6）组织部分专业骨干教师外出参观学习，加强校际教研活动；
三、加大实验实习教学力度
1、加强了实验室、实习车间的建设。
本年度是学校加强实验室、实习车间的建设力度最大的一年,学校投入大量资金，新建了3个实训车间；各新建了1个数控模拟室、微机室、多媒体教室、风电实验室，购置了5台车床、1台万能铣床、6台电焊机，新增40个钳工工位，从根本上改善了实验实习教学条件。
2、加强实验实习教学管理
(1)学期初教师制定切实可行的实验实习计划；加强就业班的技能培养、技能考核；加强对学生校外实习的管理，安排专职教师负责，定期到实习工厂检查，及时与实习工厂沟通，解决学生过程中出现的问题。
(2)组织学生参加了市计算机技能竞赛,获团体二等奖;3名参赛学生都获得个人二等奖。
(3)组织了校级学生计算机竞赛和各专业技能考核。
(4)组织314名学生参加了职业资格考试。
四、加强高考班教学管理
1、今年的高考取得较好成绩，105人参考，录取本科1人，录取专科93人。主要采取以下措施：加强复习，坚持“打基础”和“抓尖子生”并重的原则；定期召开高考分析会；定期召开学生会；组织了高考前的模拟考试。
2、树立“从头抓起”的观念，认真抓好一、二年级高考班的管理：根据考纲变化及时调整课程；选派优秀教师任课；对一、二年级高考班学习纪律差和学习成绩差的学生进行调整。
五、其他工作
1、加强师训工作2、加强图书阅览、文印室、实验楼、电教室的管理3、加强广播网学习管理4、加强第二课堂活动5、加强教材的发放课程表的编制等工作。
教务处
学校教学教学总结 篇2
20xx年，是我校发展史上具有里程碑意义的一年，学校本科教学工作水平评估获得优秀等次；20xx年，也是我国体育史上具有重大成就的一年，百年奥运实现了“两个奥运、同样精彩”的庄严承诺。
一年来，我部教职工高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十八大精神，坚持科学发展，构建和谐部门；以本科教学工作水平评估为抓手，积极开展评建工作；以北京奥运会为契机，大力营造校园体育文化氛围。在学校党委、行政的领导下，在各部门、各单位的大力支持下，经过全体教职工的共同努力，较好地落实了年初制定的工作要点。现结合单位年度综合考核的相关要求，将一年来的整体情况总结报告如下，请领导、专家予以评议。
一、基本情况
体育教学部下设一个教研室，20xx年，在职教师22人，其中，教授1人、副教授4人、讲师7人，硕士学位教师8人（含新引进2人），在职攻读硕士学位9人，国家一级裁判6人，教师平均年龄32岁，分别来自上海体育学院、成都体育学院、南京师范大学、中国矿业大学、安徽师范大学、淮北煤炭师范学院等院校，承担全校公共体育课程教学、大学生体质健康测试、课外训练等任务，指导、协助相关部门开展课余体育活动。
20xx年，我部在人员紧张、教师的工作及学习任务相对较重、体育教学与训练的基本设施相对较差的情况下，充分发挥广大教师的积极性、主动性、创造性，紧紧围绕学校中心工作，认真履行岗位职责，圆满完成常规工作任务及学校下达的教学评建任务，国评专家在现场评估中对我校体育要素尤其是体育软件方面的建设给予高度评价，评估指标体系中的体育指标取得优异成绩。
二、主要工作
（一）思想政治工作
1、认真落实党委组织部工作要点。直属党支部认真实施学习计划，组织广大党员开展相关活动，把学习贯彻党的十七大精神作为活动重点，教育广大党员和入党积极分子高举中国特色社会主义伟大旗帜，围绕学校中心工作，在“迎评促建”和“迎接奥运”等具体活动中起模范带头作用；认真对待党员领导干部的民主生活，广泛征求党内外群众意见，民主生活会气氛严肃、形式规范、内容丰富，领导干部带头开展批评与自我批评并对群众的意见与建议给予解释与答复；高度重视入党积极分子的'培养与发展工作，积极分子列席党员学习及组织生活，全年选送2名积极要求进步的年轻教师参加党校培训，下半年，有2位条件基本成熟的教师被接受为中共预备党员；按照组织程序及相关要求，圆满完成直属党支部的换届选举工作。
2、认真落实党委宣传部工作要点。我部以教研室为单位较好地完成了党委宣传部制定的学习计划，除常规内容外，重点引导广大教职工以主人翁姿态迎接评估、宣传奥运，要求一线教师利用体育课堂向学生传播评建和奥运知识，大力营造“评建有我、奥运有我、人人参与、守土有责”的工作氛围。
3、重视发挥工会的桥梁和纽带作用。圆满完成体育教学部分会的换届工作，认真组织分会代表参加学校教代会、工代会，积极参政议政；在不影响教职工权益的前提下，分会组织配合体育教学部及学校有关部门做好相关政策的解释、落实等工作，和谐人际关系、化解相关矛盾；体育教学部的重要问题、重大事项，分会组织全程参与并广泛征求广大教职工意见，确保决策适当和政令畅通。
（二）教学工作
1、狠抓体育常态课教学。突出教学中心地位，以课堂教学为抓手，以深化改革为动力，全力推进“1+3+4”模式。常态课教学做到五抓：一抓教学环节，二抓教风教态，三抓组织教法，四抓练习质量，五抓教学效果。
2、积极承担教学任务。20xx年，我部承担体育课教学任务的教师，上半年21人，下半年22人；必修体育课学生（不含保健班）：上半年6495人，下半年6953人；必修体育课教学班级：上半年164个，下半年175个，其中：基础体育88个，篮球选项57个，排球选项59个，足球选项27个，乒乓球选项2个，羽毛球选项27个，网球选项10个，田径选项14个，武术选项30个，健美操选项25个；利用新图书馆地下室的有限空间，我们首次尝试开设乒乓球选项课，很受学生欢迎。在体育教学设施相对较差的条件下，我部想方设法开足教学大纲设定的教学项目，尽最大努力，满足学生的运动需求；广大教师以学生发展为中心，努力拓展教学领域，积极承担教学任务，结合自己的术科方向，实现一专多能。
3、严格质量监控体系。在教师教学任务普遍较重的前提下，为确保课堂教学质量，我部按照教务处的统一部署，认真开展期初、期中、期末教学检查，定期召开教师和学生座谈会，了解教学情况，领导经常深入课堂听（看）课，同行之间坚持相互听（看）课制度，年轻教师实行导师制，有计划地开展术科锻炼与教研活动，规范教师教学日志的填写，把学生考勤、课次内容、项目考核、成绩评定、成绩分析等如实填入教学日志，较好地监控了教与学的实际运行。
4、认真履行监考职责。协助教务处完成全国大学生英语四、六级考试，全国、全省计算机等级考试，学校期中、期末考试的监考任务。我部教师监考认真，态度端正，在几百人次的监考工作中未出现一例责任事故。
5、全面实施《国家学生体质健康标准》。按照国家教育部、省教育厅的相关要求，圆满完成全校一万多名学生的体质健康测试任务。为了及时了解新生的体质健康状况以及避开毕业班学生最后一个学期的实习、就业应聘等活动，大一和大四学生的测试工作安排在下半年进行，大二和大三学生的测试工作安排在上半年进行，确保了参测率；测试数据于12月31日之前上报国家教育部“中国学生体质健康标准数据库”，安徽生源按省辖市统计合格率并上报教育厅。
6、提炼并申报教学成果。我校新一轮体育课程改革历时三年，通过总结与提炼，形成系列研究成果，包括相关课题6项、相关论文18篇、课改大纲、管理手册、竞技成绩、体质测试等内容；20xx年8月，“普通高校体育课程‘1+3+4’模式的探索与实践”申报校级教学成果并获一等奖，同期申报省级教学成果并获三等奖。
（三）教研科研工作
1、认真做好在研项目。加强督促与指导，切实提高参研人员的实际能力。我部教师主持的在研项目：校级科研6项，已全部结题；校级教研6项（重点2项），结题4项（重点1项），08年获批的2项尚在研究之中；硕士生校级科研启动基金6项，研究工作如期进行；8位在读硕士的学位论文完成开题并形成初稿。
2、积极申报研究课题。大力营造教研科研氛围，鼓励并支持广大教师申报各级各类教研科研课题；20xx年，我部教师申报校级教研课题4项，获批2项（1项重点）；在重新整合的基础上，申报省教育厅人文社科课题4项，获批2项。
3、努力撰写教研科研论文。引导广大教师立足教学岗位并围绕自己承担的课题撰写学术论文；全年公开发表教研科研论文12篇，其中国家核心期刊1篇、国家级期刊1篇、省级期刊10篇；2篇论文获得20xx年安徽省学校体育卫生论文报告会三等奖。
（四）迎评促建工作
1、全力做好宣传发动与材料建设工作。年初一开学，评估进入临战状态，部门召开全体教职工大会，进行再宣传、再发动，进一步统一思想、提高认识，牢固树立主人翁意识，形成“人人关心评建、人人参与评建、人人为评建作贡献”的良好氛围；深入学习评建知识，认真梳理评建任务，切实加强材料建设，编印课改大纲、管理手册等，整理、归档支撑材料、背景材料，确保体育教学部上报的相关材料准确无误、及时到位。
2、认真做好评估前的各项基础工作。一是在评建办的指导下做好数据的统计、审定，本部门自评报告、自评依据的撰写，体育场地设施的整体规划等相关工作；二是更新部门网页，按最新节点充实相关内容；三是扩充体育场所，配合后勤管理部门新增运动场地面积2万多平米，教师自己动手在XX区布置2片足球场地、10片排球场地、3片篮球场地、1片羽毛球场地，有力地保障了生均活动面积；四是认真撰写评估汇报材料，精心制作现场汇报课件，做到态度诚恳、条理清晰、支撑有力。
3、以最佳状态迎接教育部专家现场评估。充分肯定广大教职工在迎评促建过程中所付出的辛勤劳动、所做的各项工作，在肯定成绩的同时希望大家坚定必胜信心、保持良好心态，要求大家进一步明确岗位职责，在评估的关键时期为学校的发展增光添彩；在专家现场评估期间，我部教职工在课堂教学、走访座谈、精神风貌等方面均表现出了最佳状态。
（五）师资工作
1、注重改善队伍结构。20xx年，我部从成都体院、xx体院引进应届硕士2人，硕士学位教师增至8人，占教师总数的36.36%，在职攻读硕士学位教师9人；我部现有教师22人（男14人、女8人），分别来自上海体院、成都体院、中国矿大、南京师大、安徽师大、淮北煤炭师范学院等院校，其中教授1人、副教授4人、讲师7人，国家一级裁判6人，高级职称比例为22.73%，中级职称比例为31.82%；教师的学缘结构、年龄结构、职称结构、学历学位结构有了较大程度的改观。
2、切实加强师德师风建设。贯彻学校师德师风建设文件，大力宣传师德师风先进事迹，严守教师职业道德；“身正为师、学高为范”，教育广大教师用先进的思想鼓舞学生，用良好的品行熏陶学生，用过硬的本领指导学生；通过一系列学习、教育活动，师德师风建设年成果不断巩固，教风得到加强，学风得到改善，促进了优良校风的形成。
3、加大培养力度。一是高度重视新教师的岗前培训工作，按照学校人事部门的统一要求落实培训计划；二是实行青年教师导师制，每一位新聘教师均指定专人进行指导，指导周期2年，有5位硕士接受指导；三是坚持“三员”培训，新分教师在教务员岗位上进行实际锻炼；四是督促并指导硕士学位教师申报学校科研启动基金项目，有6位硕士启动了该项目的研究工作；五是大力支持教师的在职学习，合理解决工、学矛盾，有9位教师分别在上海体院、华东师大、苏州大学等院校在职攻读硕士学位，目前，有6位教师的硕士论文完成开题并进入初稿阶段，有1位教师完成论文答辩；六是积极参与业务培训、裁判实践、奥运观摩等活动，有4位教师分别参加安徽省篮球、足球裁判培训，有2位教师3次参加安徽省排球、羽毛球比赛的裁判工作，组织全体教师参加暑期社会实践与奥运观摩。
（六）课余体育工作
1、训练与指导并重。坚持排球、足球、羽毛球、田径、篮球等运动队的常规训练，指导全校新生早操，指导二级学院组织的课余训练，指导大学生体育协会开展工作。
2、广泛开展校内体育活动。在校体育运动会的领导下，承办校第十九届田径运动会并获得圆满成功；协助校工会，成功举办校教职工篮球比赛；成功举办校大学生网球比赛；协助校团委、学生会及二级学院举办篮球、排球、足球、羽毛球等运动项目的比赛；协助二级学院举办田径运动选拔赛、广播体操比赛；指导、支持大学生体育协会、体育俱乐部开展相关活动；开展“阳光体育与奥运同行”系列活动，有计划、有落实、有总结，受到省教育厅、省体育局、团省委的联合表彰；探索体育场地设施管理模式，大学生体育协会参与管理，鼓励学生自主开展体育活动。
3、积极备战省大学生羽毛球比赛。我校羽毛球运动有一定的群众基础，教职工有一批羽毛球爱好者并且水平较高，羽毛球选项课、公选课常规开设，虽然缺乏室内场地，但通过资源整合，保证了教学与训练的正常开展。20xx年2月，组建新一届羽毛球集训队，实行教练组负责制，认真开展赛前集训工作，5月初，在中国科技大学参加安徽省第一届大学生羽毛球比赛，共有40多所院校参赛，在强手如林的激烈竞争中，我校选手获得男团前八、男单前八的较好成绩并获得体育道德风尚奖。
4、成功举办XX市迎奥运篮球、足球双百队比赛“四人制”足球分区赛。该项比赛由XX市体育局、教育局、日报社联合主办，在安徽科技学院、蚌埠医学院、蚌埠学院设三个分赛区，我校分赛区有30余支队伍参赛，我部积极筹备、认真组织，获“最佳组织奖”；分区赛前4名球队代表学校参加XX市总决赛，我校参加总决赛的4支球队有3支球队分别获得第二、第三、第五名；该项比赛有力地促进了我校学生小场地足球活动的开展。
（七）其它工作
1、会同人事部门做好相关工作。加强教职工的日常教育与管理，严格考勤制度；认真开展教职工及单位年度考核，做好评奖评优、津贴发放等工作；制定并落实进人计划，协助做好新教师的岗前培训；按要求完成其它工作事项。
2、会同教务部门做好相关工作。严格执行教学计划，完善教学质量监控体系，加强日常教学管理；认真开展教师教学质量评价、教学优秀奖评选等工作；重视教学研究活动，做好教研课题申报及立项研究工作；按要求完成其它工作事项。
3、会同其它部门完成相关任务。
学校教学教学总结 篇3
德育工作是学校工作的灵魂和生命，是中国特色社会主义教育事业的本质特征，体现着教育宗旨和培养目标，决定着学校的办学方向、性质、规模、速度、质量、水平和效益。规范和强化学校德育工作是学校自身发展的需要，是基础教育课程改革实验深入进行、素质教育全面实施的需要，是建设精神文明、发展先进文化、促进经济繁荣和社会进步的需要，必须优先予以考虑和保证。我校在坚持依法治校、依法施教，集中精力抓教改课改的同时，要把德育工作、把思想道德建设、思想政治工作、把以德治校、以德立校摆在首要的`突出位置;要解放思想，实事求是，花大力气整合和开发德育资源，拓展德育空间，制定德育规划，研究德育策略，实施德育监测，创新德育机制，逐步构建同新课程和广大教育工作者、青少年儿童成长相适应的德育工作体系，力求使学校各项工作上档次、上水平。
本学期我校的德育工作重点体现在以下几个方面：
一、学校开展文明礼仪活动
学生日常礼仪行为规范的教育是提高德育实效性的切入点。成才必须先成人，我们要指导学生学会做人，做一个有品性、有教养、有责任心的人。为此，学校组建“文明礼仪队”，以日常礼仪、学生行为规范教育作为学校德育工作的基点。全校教师都要齐抓共管学生礼仪、行为规范。在养成教育上，要落实“六个抓”：抓配套，配套抓;抓人人，人人抓;抓重点，重点抓;抓及时，及时抓;抓经常，经常抓;抓反复，反复抓。我们知道，培养学生良好的道德就是从很小很小的事开始的，就是从节约水电、捡起脚下的废纸开始的。
要倡导“做有样、坐有相、行为规、言有范”，学校每日对学生执行常规情况检查评比。同时加强对每个学生责任心的教育，必须让学生知道：学校秩序不好有“我”的责任，班级纪律、卫生不好有“我”的责任，明白个人的言行就是忠实地代表了个人形象、班级形象、学校形象。
二、深化公民道德建设
我校结合实际，加强学生的爱国爱校、遵纪守法、文明礼貌、诚实守信、勤俭节约、团结友善等基本道德建设，提高学生的文明自律水平，帮助学生学会做人。
三、加强班主任队伍建设，使班主任管理经常化、规范化、制度化
1、建立健全班主任例会制度
2、班主任工作考核量化
四、大力抓好学校的安全教育
学校安全工作的难度不断增大，学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。本学期我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过德育教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
学校教学教学总结 篇4
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的.美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子（设计发明课）”、“我的椅子（写生课）”、“神奇的椅子（设计课）”、“美丽的门帘（易拉罐制作）”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等；同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
学校教学教学总结 篇5
一年来，我校认真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上一个新台阶，取得了一些成绩，现在总结如下：
1、卫生教学，传授知识。
（1）课堂健康教育，做到了“五个有”：即有教材、教师、教案、教时、评价。教导处定期与不定期检查教师的上课和备课情况，百分之百的老师都是按计划备课上课，起到了预设的效果。
（2）为学生提供了心理、生理卫生知识教育服务。各年级在开设《体育与健康》课程的基础上，还开设了心理健康讲座。学校建立的专门的心理咨询室，由专门的心理老师开展心理咨询活动，培养了学生提高调控情绪的能力。
（3）提高了学生预防疾病的意识和能力，让学生了解了艾滋病的传播途径和预防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。
（4）控烟知识教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。大力营造吸烟有害健康的舆论。目前，在校园里已经看不到吸烟的人员，就是家长来学校，看见禁烟标记，也主动配合，不抽烟了，应该说：这项工作的`开展起到了很好的效果。
（5）食品卫生。学校食堂，严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。为师生健康提供了有力的保证。
2、卫生环境，有益健康。
（1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均力求达到标准。在软件上，政策落实，制度到位，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。
（2）通过宣传教育，全体师生懂得了环境对身体健康的影响，明白了避免在不利于身体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。
（3）做到了每日晨检，学生个人卫生基本做到头发整洁、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈干净；衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康了的生活方式。
（4）搞好健康教育宣传橱窗，配合卫生院印发了健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传的教育力度，组织了厕所消毒。
（5）开展了环境卫生评优活动。各班划分了包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。
3、卫生服务，健康监测。
（1）做好常见病的防治工作。进一步加强了对常见病的预防和治疗，通过专题讲座、黑板报、小广播等形式，对学生及家长进行指导，要求改善饮食及不良饮食习惯，纠正偏食，增加动物性食物，提高个人卫生水平，注意用眼卫生。
（2）加强学生视力保护工作以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，提高了眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。
（3）做好传染病控制工作积极抓好传染病监测控制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施。当然，跟我们的目标相比，我们觉得还有一些工作需要加强，我们将继续努力，创新我们的工作，为我校师生健康服务。
学校教学教学总结 篇6
一、开展多种形式的主题教育活动，狠抓学生思想道德建设，弘扬正气，抨击歪风邪气。
1、爱国主义教育
（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
（2）开展好“改革开放三十周年”调查体验活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
2、法制安全教育
（1）加强安全知识的宣讲教育；
（2）继续抓好学生校内、校外的`安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故；
（3）各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。
3、养成教育。本学期，我校继续加强了学生日常常规教育，特别是行为习惯养成教育，以新的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》为内容，围绕《班主任评估办法》、《学生奖惩条例》开展“文明班级竞赛”活动，以班级教育、自我教育为主，团队督察队为阵地，帮助学生养成良好的卫生、纪律、生活行为习惯，收到了良好的教育效果。
4、在区局组织的第二套广播操比赛中，我校师生齐心协力，荣获二等奖。
5、学校积极响应“首届青少年科技创新大赛”，在全校内开展评选活动，优中选优。
6、充分发挥团员、团干、班干的先锋模范带头作用。
7、进一步加大住宿生的管理力度。（蹲点潜伏、不定时查宿舍、与社会、家长配合等，对住宿生进行有效的教育）
8、配合上级积极开展建设平安校园活动，加强白天、晚上值班不间断，并有记录。
9、配合防疫部门，对学生进行麻疹疫苗接种工作。
10、按时进行体育上报工作。
11、围绕元旦，开展了“越野跑”“绘画展”“文艺表演”三项活动，大大丰富了学生的课外生活。特别是“越野跑”，达到了95%的参与率，学生自觉锻炼的积极大大增强，这既响应了上级关于学生每天跑1500米的精神，也极大的提高了学生的身体素质。
二、切实加强家校联系。
为真正提高家校联系质量，学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。
三、存在问题
1、卫生工作制度可操作性不强，影响了检查力度。
2、科室人员工作安排不完善，工作积极性调动方面还有待加强。
3、“读书无用论”影响大批同学。俗话说得好：“穷不读书穷根难治，富不读书富不长久”。
4、不健康上网、不团结，拉帮结派、打架斗殴、偷盗等现象时有发生。
5、抽烟、喝酒、等现象也时有发现。
6、安全意识不够，不锁门、不关门、不关窗现象时有发生。
7、男女不正常交往，甚至有早恋现象。
四、下一步工作的要求：
人人讲安全、讲学习、讲团结、讲竞争；班班要管好、管严、管出水平。“时时处处讲安全，人人事事保平安”。
以上是本学期我校德育工作的简单总结，我们决心在校委会的正确领导下，百尺竿头，更进一步，锐意进取，争取更大的成绩。
学校教学教学总结 篇7
本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了小学本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期。现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、 在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的'事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
学校教学教学总结 篇8
区教研室于10月30日上午对四年级语文、数学、英语三个学科进行了统一检测。我校此次检测成绩较理想：数学学科，及格率100％，优秀率66.7％，平均分87.8；语文学科及格率100％，优秀率27.8％，平均分80.1；英语学科及格率94.4％，优秀率38.9％，平均分83.7。
付出必有回报，此次检测成绩，可以说是对我们工作的肯定。教学是学校的中心工作，是立校之本，发展之源，也是家长最为看重的一个指标。
下面就我校的教学工作，从两方面作一总结：
一、客观方面
荆蒲兰是我区最南端的一个行政村，距矿市镇城区较远，地理位置决定了学校的工作环境，无网吧等娱乐性场所，学生的课余生活比较简单，眼界也相对较窄。这有利于学生把心思放在学业上，但不利于学生生活阅历的提高。
村民对学校的关注度高，也是我们的一大优势。上至村委、下到普通村民，普遍关心教育，关心学校，关心学生的成长。家长参与学校事务已成常态，或表扬某位教师责任心强，工作得力；或对某位教师提出意见和建议。已经形成一个良性的循环，有力促进学校工作的.开展。
村两委对学校的工作也大力支持，每次检测过后，都过问成绩。党员大会、村民代表会上，学校也是常有的议题之一。近年来，村里每年慰问学校教师，出资请学校教师出外参观学习。同时鼓励企业、个人捐资助教，营造尊师重教的良好风气
村委和村民的关心、帮助、支持，极大地激发了教师的工作热情，普遍感到了肩上的重任，认真、仔细成为工作的出发点和落脚点。
二、主观因素
⒈积极上进、稳中求实的校风是学校一切工作正常开展的前提。
多年来，我校已经形成了积极上进、稳中求实的校风、教风和学风，学校多年无乱班出现，教学班风气比较均衡且学习气氛浓厚。在班主任的配备上，坚持稳字为先，考虑不同年级段学生特点和教师的工作能力，努力达到最优化，确保班级工作有序开展，防止不利局面出现。另外，严格校规校纪的执行，及时发现不良苗头，尽早处理，消灭在萌芽状态。
我们非常珍惜这来之不易的劳动成果，也是我们将长期重视的中心工作之一。
⒉踏实肯干、认真负责的教师队伍是教学工作扎实有效的保证。
我校拥有一支相对年轻的教师队伍，平均年龄36岁，富有活力、积极向上，工作认真负责。多次参加学区、区组织的统一检测，成绩稳定保持在中等偏上的水平。
鼓励教师积极参加各类教研活动，任春梅、吕建红参加了区教研室的中心教研组并积极开展工作，努力发挥带头、辐射作用。教研室组织的历次引路课、新教材培训等活动，我校都是全员参与，支持教师吸收各种营养，促使他们早日成熟，进一步提升自身教育教学素质，增强工作能力。
⒊因材施教，分层要求，培养优生和辅导后进学生。
优生培养可以提高平均分，后进生转化可以提高整体成绩。课堂教学中，作业批改中，练习设计中，课后辅导中、对两种类型的学生区别对待。优生侧重挖掘潜力，激发学习探究的兴趣，增强进一步学习的强烈欲望。后进生侧重基础知识和基本技能的掌握和训练，特别是基础知识一定要过关。中间学习侧重鼓励，向优生看齐。
⒋榜样激励，为学生树立效仿的楷模。
榜样是无声的语言，比语言更有说服力。学生模仿性强，有了具体、生动的形象作为榜样，更容易激励学生。要求教师也要以身作则、为人师表、努力工作，对学生起到身教的作用。
⒌培养学生自我学习的能力。
通过各种方法教给学生分析综合的方法，注重培养学生有意识地学习。培养学习认真审题的习惯，认真书写的习惯，格式规范的习惯。教育学生要有耐心和细心。
⒍注重反思
作为任课教师，一方面要深入研究课程标准，在教学中，将课程标准和教材对照研究；另一方面要研究学生，哪些学生是重点关注对象，如何在课堂上、课外作业辅导上加以关注，当面辅导，当面批改作业及跟踪辅导等都要心中有数，努力提高教学的有效性。检测质量分析也不能仅仅停留在一些统计数据上，而是要透过现象看本质，看清关键，抓住要害。同样的错误决不能再犯，提高学生知识的巩固程度。
⒎要有足够的练习时间。
谁吝啬时间，时间就对谁慷慨；谁荒废时间，时间也就荒废谁。学生的各种技能需要练习去形成、强化，这是必不可少的。在这上面一定要舍得花时间、精力。
⒏要以教科书为主。
教科书是最基本的，也是最重要的知识，如果连教科书的知识都没掌握，而是去追求辅导书的那些偏、怪、难题，那就是舍本求末了。
以上是我校教学工作中的一些做法和体会，不足之处，请批评指正。
学校教学教学总结 篇9
一学期来，在乡中心小学领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。
一、强化理论学习，积极推进课程改革。
本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校以中心小学制定的《教育教学工作综合评估方案》和《XX年学校工作意见》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。做到常规抓实、抓严。切切实实地加强了对“实施课程”的指导。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科的课程标准（大纲）等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。
2、加强新设课程的实施研究。特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。
3、本学期选派优秀教师上了多节示范课，提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。
4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。
5、积极组织教师参加各级各类的竞赛，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。我校有众多教师在竞赛中脱颖而出，如汤昌珍主任获全国语言文字基本功大赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛二等奖；刁以东主任获乡小学数学教学设计竞赛二等奖；丁荷平老师获乡小学数学课堂教学竞赛一等奖，获乡小学数学教学设计竞赛鼓励奖；汤新萍老师获乡小学语文课堂教学竞赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖；黄瑞萍老师获乡小学综合科课堂教学竞赛二等奖；丁桂华老师获乡小学综合科课堂教学竞赛三等奖；康招君老师获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖。另外，学校汤昌珍主任、刁以东主任、丁莉老师还积极地向县局教研室编印的《课程改革实践与探索》投了稿。
二、加强教学管理，切实提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：
1、通过期初摸底，深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的.质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。一学期来每位教师听课不少于20节，每位领导的听课不少于30节。
3、建立规范的教育秩序，本学期我处严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。
4、强化教研、考研，坚持效率第一。认真组织了期中、期末考试。5、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。
三、大力抓好队伍建设。
良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。
1、抓好青年教师的培养工作，重在全程管理。积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试。
2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。
3、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。
本学期，在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下，我校得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足，展望未来既面临挑战，又充满机遇。我们必须抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教学工作的新局面。
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