关于信息化工作总结三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对书信都不陌生吧，书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。你所见过的书信是什么样的呢？以下是小编为大家整理的信息化工作总结3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
信息化工作总结 篇1
一年来，我市信息化工作在市委、市当局的精确带领下，在上级主管部分的教导下，紧紧环绕市委、市当局发起的“坚定科学成长，促成经济转型”工作目标和xx市信息化工作考核要求，全部信息化工作人员攻坚克难，尽力促成我市信息化与电子政务的成长，在加强电子政务构筑、践诺当局信息果然、增进企业信息化成长、进步信息化步队本质等方面获得了一些成绩，现就相干工作总结以下：
一、周全履行电子政务构筑，进步电子政务利用程度
1、筹划了电子政务联合平台。为适应新局势下电子政务成长的必要，我们根据《xx省电子政务外网平台技巧典范》，根据“当局主导、市场运作、分期构筑”的思路，在省、xx市信息化办、电信局有关专家和我办全部工作人员几个月的互助竭力下，式样了《xx市电子政务联合平台计划方案》。《计划方案》分两期进行，一期工程现已结束，二期工程筹划从20xx年1月-20xx年12月，总投资为710万元，此中财务投资410万元，市场融资300万元，构筑覆盖全市扫数单位的电子政务联合平台，进级改革现有收集及中间机房，开动协同办公系统，当局信息果然系统，网上行政审批及电子监察系统等一批利用系统。该《方案》现已经过议定xx市信息化专家委员会评审，并在本年12月3日召开的第12 次当局常务会探讨经过议定。
2、全市电子政务利用连续推行。据初步统计，全市200多个部分中，已有190多个单位具有了宽带上彀前提，占总数的 95%以上，有 50多个单位建有局域网，占部分总数的30%；有40多个单位建有交易系统，占总数的25%；有30多个单位建有本身的数据库，占总数的20%；并将经过议定当局流派网建立全市联合的电子政务平台。如今，全市电子政务联合平台正在构筑中；各部分的交易利用系统也正在推行利用中，已建成投入运行的紧张有金融、金税、金财、金盾、金审以及工商办理、电力办理、公牍传输办理、户籍办理、煤炭规费征收办理、乡财县管和补助发放办理、农村互助医疗办理等交易系统。全市电子政务利用成长态势精良。
3、耒政网效用日趋美满。耒政网自开通以来，获得了精良的社会效应，一是便利了招商引资。带领外出招商，只要打开当局网站，便可以向客商亮相项目，介绍环境，展开招商引资；二是密切了干群干系，化解了社会矛盾。市民经过议定耒政网的布告、市长信箱和市民论坛将很多社会回声猛烈的信访案件如黉舍乱收费、黉舍四周网吧环境办理、市容市貌整治、高耗能企业混浊等在网上公告后，我们立即转交有关带领和部分处理，并及时予以复兴，增加了当局的诚信度；三是增进了当局为民办实事活动的展开。根据上级要求，我们还展开了百件实事网上办活动，把触及大众切身长处的医疗、卫生、教诲、社保等相干政策、办事机构、办事程序、收费项目等在网上公告，便利大众办事。到如今，当局网站已更新各种动态信息2万余条，处理复兴网上信件 3000 屡次。为进一步加强耒政网的效用，本年，我们对耒政网进行了第三次改版，紧张美满网站栏目，增加办事效用，增进政民互动，新增了“当局信息果然、政民互动、在线办事、应急办理”等内容，点窜美满了市民论坛等栏目。改版后强化了大家参加办事效用，进一步拓展了便民办事的广度和深度。
4、收集安定办理和保护连续加强。连续美满收集安定各项规章轨制，加强安定值班、安定查抄，清除隐患，包管各项防备办法落到实处。本年，针对的局域网内病毒泛滥的现象，我办向市财务篡夺20多万元，采购安置了江民收集版杀毒软件，确保结果域网的安定。同时我们还坚定把供给上门技巧办事，作为强化网管本能机能的一项紧张工作，本年为局域网内的有关单位供给上门办事500屡次，力所能及地救助他们办理一些实际题目。
二、自动践诺当局信息果然，竭力打造阳光当局
自《条例》公告履行以来，我们自动篡夺市委、市当局带领的珍视，接踵下发了《关于做好贯彻履行中华人民共和国当局信息果然条例有关工作的关照》、《关于印发中华人民共和国当局信息果然条例宣扬活动方案的关照》、《关于印发等六项轨制的关照》等一系列文件。一是抓好宣扬培训工作。我们除了利用电视、报纸、收集等动静媒体对《条例》进行宣扬以外，重点抓好当局信息果然的培训工作。6-11月份，我们分五批对乡镇、办事处和市直构造单位的办公室主任和信息员进行了信息果然知识培训，现已培训300多人次。经过议定宣扬培训，为进一步践诺我市当局信息果然工作夯实了根本。二是建立健康工作机制。市当局建立了以常务副市长任组长，分担副市长和当局办主任任副组长的市当局信息果然带领小组。第12 次当局常务会对信息化工作进行了探讨，此中明了了市信息化办为当局信息果然主管部分。全市各部分、各单位也都建立健康了当局信息果然带领构造机构，明了了紧张带领分工当真制。三是式样信息果然目次和指南。我们根据省、xx市有关精神及耒政办发[20xx]98号文件要求，结束了xx市当局信息果然目次和指南的式样工作，并上彀公告果然。为确保式样工作的联合性和典范性，各乡（镇）、各部分（单位）也根据市里的方案和式样典范，根本结束信息果然指南和目次的式样工作。四是建立当局信息公告收集平台。我们在流派网站（网）明显位置配置“当局信息果然”专栏标识与入口链接，专栏下设“信息果然指南”、“信息果然目次”“依申请果然” 三个二级栏目。现各单位已利用当局信息果然直报系统公告各种政务信息达5000多条。
三、增进信息化与产业化融会，助推我市经济转型
1、做好新型产业化考核工作。本年，我们根据省、xx市新型产业化考核的有关要求，自动互助市经发局和市统计局做好企业信息化投入的数据统计工作，据统计，本年全市范围以上企业1—3季度信息化总投入为432万元，较同期增加30% ，同时，还构造我市范围以上电子企业展开项目报告保举工作，自动篡夺省级配套资金，我们经过议定反复摸底查看，最终报告了玉达、立诚、博多三家电子企业。
2、增进信息化与产业化融会成长。根据《xx省利用信息技巧改革和提拔死板财产试点工作方案》（湘信组[20xx]3号），联合我市的特点，做好企业信息技巧利用项目标构造促成和谐工作；加强对企业利用信息技巧进行改革进级的指导，强化信息化与产业化融会成长的舆论氛围；指导和鼓励it企业为死板企业供给其急迫必要的产品与办事。
四、狠抓内务办理，进步信息化步队本质
本年，我办从抓构做风格构筑入手，进一程序动干部职工的工作自动性。一是调整带领班子及股室的分工。根据办公室工作的必要，年初对带领班子及各股室的分工进行了调整，建立了综合股、耒政网总编室、信息技巧股、信息化促成和培训股，进一步明了了班子成员和各股室的工作职责。二是加强干部职工步队构筑。进一步健康了各项工作轨制，加强干部职工的政治、交易进修培训，进步工作本领和程度，严厉考勤轨制，履行奖罚兑现，各股室分工协作，全办工作人员思维憬悟和工作热忱连续进步。三是优化工作环境。珍视人文关怀，凸起和谐构筑。4月份，我们构造干部职工进行了甲肝疫苗防备接种，7月份，展开了“迎奥运、强体能”乒乓球比赛活动。为了改进办公前提，我们对办公室内部进行了装修安排，添置了5台电脑，2台空调等办公配置。四是加强党构造构筑。为加强党构造工作，根据我办要求经市委构造部承诺，7月份建立了信息化办党支部，并告成召开了第一届支部委员会，推举产生了三名支部委员，梁志雄同志被选为支部布告。
回顾一年来的工作，我们固然获得了一些成绩，但也复苏地看到一些题目和不敷，紧张是：农村信息化构筑还未周全铺开，岗亭立异仍显不敷，办公自动化、信息化集体程度有待进一步进步，针对这些题目，我们在新的一年里，将采纳有效办法，切当加以办理。
信息化工作总结 篇2
我校现有教学班25个，在校生1463人，教职工84人，是自治区信息化建设应用试点学校。多年来，学校一直坚持把现代教育技术手段的应用，纳入到教育教学改革和发展的整体工作中去，将信息技术教育与各种教育形式相结合，充分发挥信息技术教育的优势，探索信息技术在教育教学及教育管理工作中的应用，现将我校信息化教学资源应用总结如下：
一、信息化环境
硬件设施：目前学校有学生微机教室3个，学生机149台，生机配备比例为1：xx；师机配备比例为1：2；校园网20xx年接入，使用xx兆光纤为教师提供上网服务，能满足信息化教学基本要求。学校25个教学班，已有22个教室安装多媒体数字化投影设备，3个教室安装交互式电子白板，1个多媒体数字化阶梯教室。设有校信息中心及信息技术教研组，有专人对学校网站以及硬件设施维护。
软件建设：在校园信息化应用平台建设方面，加强了网站建设，创建了兴泾回中网络平台。充分发挥学校网络的作用，学校各部门积极向网站传递上级文件、学校及有关部门教育教学信息，加强了对学校的宣传，服务于教师的教育教学。教师能向网站上传教学心得、论文、教学设计、教学经验等，并努力实现多媒体教学、网络教学、视频服务和远程教育相结合。
二、信息化资源应用现状
1、教师应用信息化资源情况
学校共有教师84人，其中35周岁以下青年教师35人，中学高级教师13人，各级教学骨干教师26人，学校大多数教师已经具备一定的信息技术能力。对教师专业发展、教育资源方面学校已有投入，组织教师开展信息培训。大部分教师都在自己教学中将信息技术与课程整合在一起，并充分认识到其重要性。并在网络办公、收集加工网上信息、网上发布与交流信息、制作课件、多媒体教学等方面都达到了一定的水平。
2、学生信息化资源应用情况
学校现有5名信息技术教师，全校信息技术周课时数50节，学生一周上机课时2节。学期末会对学生信息技术进行测评，成绩良好。信息技术教师在上课之余会举办本年级的信息技术比赛，激发学生学习这门课的热情，促进学生信息技术水平的提高。但由于学校处于农村地区，学生多数没有家用电脑，所以只能在上机课时学习一些操作知识，而不能在学习中自主有效的运用信息化教育资源，也导致了学生信息化教育资源的效用不能充分发挥。
三、推进信息化教学资源应用进展
1、加强了制度建设，提高了学校信息技术管理水平。
学校建立了信息技术管理及应用工作推进机制，形成学校教育资源信息化有效应用推进的规划与方案，完善了信息技术管理的相关规章制度，促进学校信息技术设施的规范管理，保障学校各项信息技术应用的探索与实践。
2、以青年教师为突破口，加强了信息技术培训，提高教师的信息素养。
在自治区、市、西夏区组织信息技术专题培训的基础上，在本校开展了分层次、按需求的教育专业培训，从常规入手，培养骨干教师等行之有效的方法，提高教师在教育教学工作中信息技术的应用能力，促进教师的专业发展。
3、逐渐完善资源库建设，推进信息技术的普及应用
我校通过教学资源建设、互动教研，加强教学资源共享，促进了教师的信息素养和专业发展，基本普及信息化教学资源在课堂中的有效应用。
4、科研引领，塑造学校信息化的办学氛围
开展了信息技术应用的各类研究与实践，促进学校信息技术应用的有效性，结合学校办学特色和校园文化建设，塑造学校信息化的办学氛围。
四、推进信息化教学资源应用具体措施
1、利用信息化教育资源有效应用的推进，借助校园网构建起我校的网络办公管理系统、校本教学资源管理系统、远程教学管理系统等模块，学校教务管理工作基本实现无纸化办公，加上自治区、市统一推广使用的各类教育管理及教学资源系统，初步形成覆盖学校教育教学及教育管理方方面面的校园信息化应用平台，为信息技术在教育教学及教育管理中的有效应用提供良好的软件环境，充分发挥现有设备最大作用，促进教育教学管理，切实有效提高教学质量。
2、有针对性提高教研组长、备课组长、部分教师信息技术操作能力，全面提升教师信息化教学能力，培养部分骨干教师的学科科研能力。引导教师促进信息技术与学科课程整合，逐步实现教师教学方式的变革。
3、立足课堂，以课堂教学为中心，拓宽数字资源来源渠道，尽量满足教师课堂教学的需求，实现教学内容的呈现方式多样化，有效性，并做好数字资源的收集整理再利用，努力提升课堂教学的创新力。
4、优化学生信息化应用环境，促进学生学习方式依托信息化教育资源有效应用而变革，积极开展校级或班级的信息化活动，不断提升学生信息素养。
5、进一步健全和完善学校信息化管理体制，加强信息化管理制度建设，初步形成学校信息化教育资源有效应用的运行机制，切实助推发展。
6、开学伊始，学校就对ftp自由空间进行了设置，原来只能在内网访问，通过设置，将其改成了外网也能访问。这样方便了老师的工件，许多文件和信息都可以通过ftp来进行传递。ftp中存放了一些常用的教学和办公方面的软件，还创建了一个教学资源共享的文件夹，以便各学科教师将一些比较好的教案和教学方面的资源与其他教师进行共享，让教学资源得到充分利用。经过学校信息化工作小组中各成员的一起努力，我校对学校校内网进行了重新的建设，教学资源库等相关功能，为学校教师的信息交流提供了更加完善的平台。
7、为了进一步加强教师教学方面的交流，学校拍摄了各个教研组拍摄了大量的视频课程，并通过学校网管员将这些视频课程放在学校ftp资源库库中，每位教师下载收看视频课程，并通过学校的教师论坛分别发表自己的看法，使教师在讨论当中学到了很多教学方面的经验。
五、今后工作目标
通过自治区推进信息化教学资源应用试点学校工作部署，大力开展网络环境下教与学及教学管理的研究与实践，注重在教学活动与学生学习中有效运用信息化教学资源，充分发挥信息化教学资源的效用，提高教学质量和学校效率。依托信息化有效教育资源应用，基本建成一支结构合理，规模适当，具有先进的教学理念、良好专业素质，扎实信息化运用能力的教师队伍；初步实现教学培养模式的转型，体现教学过程中学生的主体地位和自主精神；基本实现教育管理思想和管理模式提升，体现人本思想，注重人的自主、自觉、自律和自我实现；形成良好的校园文化氛围。
信息化工作总结 篇3
运用新颖、先进的多媒体信息技术，可以在知识的抽象性和学生的思维的形象性之间架起一座桥梁，优化课堂结构，改革旧的教育教学方式方法，显著提高学习效率。它不仅为学生的学习创设了独有的、开阔的学习和活动环境，又为学生提供了充分的观察、思维和实践的机会，对学生创新能力的培养和实践能力的提高具有无法比拟的优势。
1、利用多媒体手段营造学习氛围，激发创新思维
培养学生的创新思维，不仅要在课堂上创设一种平等、民主、和谐、宽松的氛围，还要以积极的态度和发展的眼光去看待学生，相信每个学生都有巨大的发展潜能，同时要根据教学内容寻求一种最能激发学生兴趣并最易于他们接受的教学方式，这样才能使学生产生不怕错误、敢于求异的良好的学习心理，孩子的创造思维火花才能迸发出来。国内外大量的实践证明，在一定的音乐氛围中进行学习，能收到明显的学习效果。教学中，根据这一原则在多媒体课件中配上适当的音乐，让学生在轻松愉快的气氛中学习，既促进了学生的思维想象，又提高了学习的效率。
2、刺激学习需求，激发学习兴趣
青少年的学习兴趣对激发他们的学习动机、调动学习积极性起决定作用。一旦激发了他们的学习兴趣，就能唤起他们的探索精神和求知欲望。而计算机集
文字、图形、音频和视频等多种媒体于一体，给学生一种耳目一新之感，使表现的内容更充实，更形象生动，更具吸引力。形象逼真的屏幕图像和动画能将教师用语言和教具演示难以解决的问题进行形象化处理，为学生提供生动逼真的教学情境，从而使学生更易体会到事物的本质。丰富多彩的教学资源，能够为学生营造一个色彩缤纷、图文并茂、动静相融的教学情景，促使学生脑、眼、耳、手、口等多种器官同时接受刺激，从而大大激发学生的思维活动。交互式的计算机技术为学生的主动参与提供了条件，能充分发挥学生的主体积极性。可以说，直观性教学是学生产生创造性思维的源泉。如“轴对称图形”教学中，首先引导学生欣赏美丽的蝴蝶、挺拔的雪松和火红的'枫叶，然后再利用计算机演示各种轴对称图形的重叠过程，在学生专注的目光中，他们深刻领悟了轴对称图形概念中的重点词“重合”及“对称轴”的含义。
3、节约上课时间，提高学习效率
在我们原有的教学中，老师的板书、教具的演示和教学挂图的张贴等等，往往占用了一节课中不少的时间。运用多媒体课件动态演示，可以把知识的形成过程直观、生动和便捷地展示在学生面前。教师通过精心制作的课件，在“超文本”状态下，只要操作鼠标，就可以让学生一边眼看精美的教学图片，一边耳听教师的生动讲解或多媒体播出的声音。动静结合，轻松突破教学重点、难点，学生容易掌握其内在规律，完成知识的构建。我们发现通过课件的教学演示，学生很容易理解几何问题，并且教学的时间也比传统的教学方法节省了许多，从而使课堂中更多的学生有回答问题的机会。同时，老师还可以根据实际情况补充一些教学内容，丰富学生的知识，给学生更多的表现机会，增强学生的学习自信心。
4、运用信息技术，体现“学生是学习的主体”
“学生是学习的主体”早已成为广大教育工作者的共识，而运用信息技术，更能体现出学生是学习的主体，可以让学生有更多的参与机会和参与行为。研究性学习就给学生提供了这样的平台。我校的研究性学习课程，课题小组一般由研究兴趣相近的学生自愿组成，每组6～10人不等。为了尊重学生的个体差异，也鼓励少数基础较好的同学独立进行研究。在研究问题的过程中，各小组制定研究计划、讨论研究方案、分配研究任务、通过各种媒介如光盘、书籍尤其是网络收集整理资料。由于学生的主体地位突出，自己拿出明确的学习目标，有积极的学习态度，能对学习进行自我调控，而且能在教师的帮助指导下，独立地感知、学习、理解和提高，把书本知识变出自己的精神财富，促进了自身的创新思维能力。最后制作出图文并茂的网页，以此作为自己的研究成果。学生的作品充分体现了自己的个性，而制作网页的过程本身又是一次综合素质全面展示的过程，这不仅培养了学生搜集、整理信息的能力，培养了团结协作精神，还能通过优势互补促进全体学生智力的发展，真正使学生成为学习的主人。
5、利用多媒体，激发学生在想象中创新
要培养思维的独创性，首先要培养学生的想象力。教师可利用现代教育技术的多种手段激发学生丰富的想象力。例如，在数学教学新内容的引入时，可以通过媒体播放生动有趣的生活场景，让学生先想象，各抒己见，给予他们充分的想象空间，最后通过归纳再下结论。教师还应多角度地培养学生的想象能力，引导学生从各个方面去思考问题。例如，在学习《游戏公平吗》这节内容时，教师可以随意展示一些小物品，让学生自由地设计游戏。学生非常喜欢轻松、好玩又有挑战性的活动，于是纷纷开动脑筋自己出题目。这样在愉快的一节课过后，学生不仅学到了东西，还锻炼了想象力，提高了自信心，增强了学习的兴趣。
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