美术中班水果教案

美术中班水果教案

　　作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的美术中班水果教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

美术中班水果教案1

　　水果是孩子们喜欢的食物，在日常生活中，孩子们对各种水果的形状、颜色都比较熟悉。为了让孩子了解更多的水果知识，于是开展了此次活动。参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。活动旨在提高幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，增进幼儿与同伴间的感情，使孩子们感受与同伴共同制作的快乐和幸福。

　　活动目标：

　　1、用拼、切、插、连接等制作水果造型。

　　2、发展幼儿想象力，体验劳动的乐趣。

　　3、培养幼儿耐心、细致的良好品质。

　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　活动准备：

　　1、事先学会切、连接等简单技能。

　　2、多媒体课件，各种水果若干（小西红柿、西瓜、苹果、梨、香蕉、橙等），盘子，水果刀，手帕人手一份，牙签，小棍，小伞，吸管等辅助材料若干。

　　活动过程：

　　（一）参观水果拼盘图片展，感受水果造型美。

　　1、观看多媒体课件，欣赏水果造型。

　　2、自由交流参观体会。

　　3、图上是什么？漂亮吗？

　　4、由哪些水果组成？

　　5、你喜欢哪个水果造型？为什么？

　　（二）实物展示，探究制作方法

　　1、现场做一个水果造型，视频展示。

　　2、教师指导幼儿如何运用工具，如何利用水果的形状进行切、削、剥等技法并注意安全。

　　（三）制作水果造型。

　　教学反思：

　　此次活动主要采用自主探究的'方法，引导幼儿仔细观察，发现水果造型的秘密，将拼、切、插、连接等有机结合，符合幼儿年龄特点，为了进一步满足孩子的探索兴趣，在活动中为幼儿提供了交流表现的机会，准备了多种材料，让幼儿自主选择，激发幼儿的创造性思维，发展幼儿的创造力。让他们用自己独特的方式去积极的创造和表现水果造型。以前在教学活动中，只注重教师和幼儿之间的互动，但幼儿的水平还存在个体差异，需要通过同伴与同伴的互动，才能更好地发挥自己的想象力和创造力，促进幼儿的个性发展。

美术中班水果教案2

　　活动目标：

　　1、让幼儿认识苹果，草莓，梨子，葡萄的颜色和特征。并知道草莓和苹果都是红色的。并在描述水果颜色时，能做到大胆表达自己的意见。

　　2、回忆以往作画的工具：蜡笔和水彩笔。并引出新的作画工具，棉签画，让幼儿知道棉签生活中的用途，并对棉签能作画感兴趣。

　　3、认识红，黄，紫三种颜色，并知道3种颜色分别是哪种水果娃娃的颜色。丰富幼儿的色彩世界。

　　4、了解棉签画和颜料的操作方法，喜欢棉签画，并乐意为水果娃娃穿上漂亮的衣服。并培养幼儿作画中的团结合作精神。

　　5、培养幼儿的礼貌方面，和送礼老师说谢谢。并大方给客人老师送舞蹈。

　　活动准备：

　　1、音乐4首（入场，舞蹈，作画操作时，出场）。

　　2、水果4种（草莓，苹果，梨子，葡萄）。

　　3、蜡笔，水彩笔，各一盒。

　　4、颜料（红，黄，紫）若干杯。棉签若干支。

　　5、画上水果娃娃的大白纸3张。示范画两张。

　　活动过程：

一、活动导入。

　　1、音乐《棉花糖》入场。

　　2、送上音乐舞蹈《水果拳》给客人老师。

　　二、有一位老师给中（3）班的.孩子送礼物。引起孩子对活动的兴趣。

　　1、让个别孩子把礼物拿出来，并让拿礼物的孩子说出礼物的名字，颜色，为教师把水果礼物放在水果盘中。

　　2、全体幼儿把礼物的名字，颜色描述一次。大胆表达自己的意见。

　　三、提问。

　　假如，今天我们要把这些水果吃掉，可能会把水果的样子忘记的，我们用什么的方法把水果的样子记住呢？（发挥幼儿的想象力。

　　四、提问。

　　我们平时是用什么来画画和涂颜色的？勾起幼儿对以往作画工具的回忆。利用变魔术的游戏来引出，新的作画工具：棉签。并讨论棉签在生活中的作用。告诉幼儿棉签还可以作画的。

　　五、介绍棉签的作画方法。

　　介绍四种颜料，提问幼儿每种颜料给哪种水果娃娃涂颜色的？然后出示两幅示范画，其中一幅，有一种水果没有涂颜色的，让幼儿说出来，教师并为幼儿示范给这个水果涂颜色。激发幼儿对作画的兴趣。边示范边给幼儿说说操作的方法。（如何正确使用棉签等等）。并进行操作前的安全教育，注意的问题。

　　六、孩子们找一个喜欢的位置围在一起操作。

　　融入合作的氛围中，教师巡视认同幼儿的大胆作画。

　　七、向客人老师展示自己的作画，体现小画家的自豪感。

　　八、活动结束。

　　洗手，吃水果，自然结束活动，感谢谢客人老师和我们一起参与这次美术活动。

美术中班水果教案3

　　活动目标：

　　1、能够通过想象把水果变成别的东西，并将想到的东西便现在画面上。

　　2、体会画想象画的快乐，提高对绘画的兴趣。

　　3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　活动准备：

　　1、幼儿已经认识并会画各种水果。

　　2、幻灯片，幼儿绘画工具。

　　活动过程：

　　一、导入教师一边操作幻灯片，一边讲述故事，引发兴趣，导入主题。

　　（一）教师："有一天，一位魔法师来到了一片美丽的草地，他撒下了一些有魔法的'种子，这些魔法的种子长成了一颗奇妙的大树，树上结满了各种各样的水果，这些水果都是有魔力的，会变化，不信你瞧！"

　　（二）出示水果娃娃的图片，引导幼儿观察。

　二、教师讲解示范

　　（一）教师："今天我们也来做魔法师，把水果变成水果娃娃。"

　　（二）教师演示将苹果画上眼睛、嘴巴变成苹果娃娃。

　　（三）苹果上边和下边分别变出一个长方形，又变出了一些须须变成了小灯笼

　　（四）在桔子的一个角上变出了两条直角线，又变成了方向盘，在标出两个圆形的轮子就变成了一辆小汽车，再加上几节桔子车厢，又变成了一列小火车。

　　（五）在西瓜上面变出一个三角形，像个屋顶，在变出门和窗户，还有小烟囱，就变成西瓜房子。

　　（六）在香蕉变出桅杆，红旗就变成了香蕉小船。

　　三、幼儿练习

　　（一）幼儿作画，教师观察指导。

　　（二）图形幼儿先画好水果，再在水果上进行添画将它变成其他的东西。

　　（三）鼓励幼儿大胆想象，把画面画满，图上好看的颜色。

　　（四）帮助能力弱的孩子选择水果进行想象，克服想象过程中的困难，完成作品，享受成功的快乐。

　　四、幼儿作品讲评

　　（一）展示幼儿作品，请幼儿介绍自己的作品，对想象力丰富，构思奇特的作品给予表扬。

　　（二）教师对幼儿的作品进行整体评价和小结。

　　活动反思：

　　今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。

美术中班水果教案4

　　内容与要求：

　　1、仔细观察各种水果的外形特征，尝试绘画各种水果。

　　2、尝试用冷暖色绘图，感知冷暖对比产生的美感。

　　活动准备：

　　1、多种水果，单一或组合照片（有衬布）

　　2、冷色格调格子布或围巾数块（照片）

　　3、炫彩棒

　　活动过程：

一、观察欣赏，了解各种水果的特征

　　1、图片中都有哪些水果

　　小结：又大又圆的水果是苹果，小小爱心红草莓，一颗一颗是葡萄过渡：今天王老师也请来了许多水果。

　　二、观察讨论，帮助幼儿理解水果的种类和摆放

　　（一）观察讨论，帮助幼儿认识水果。

　　1、哪个水果在上面，哪个水果在下面

　　2、小结：画水果先画中间偏下的位置，然后往上面和左右叠加，注意水果之间有重叠和躲藏。

　　（二）摆图理解水果绘画顺序。

　　1、教师摆图——水果指导语：水水果宝宝大聚会，又大又圆是苹果，小小爱心红草莓。

　　水果香，水果甜，水果装进大果盘。

　　2、画桌布小结：画格子衬布时要跳过前面的水果，画长长的直线。

　　三、操作表现，尝试画水果、果盘和衬布。

　　（一）作画要求：

　　1、想想先画哪个方位水果，后画哪个方位水果

　　2、画衬布时要跳过水果和果盘。

　　（二）过程性指导：

　　1、观察幼儿对画水果顺序的认识。

　　2、观察幼儿画衬布的认识。

　　3、对遇到问题的幼儿进行个别指导。

四、分享交流，感受水果在一起聚会的`快乐。

　　1、你画的水果是什么

　　2、你是用什么颜色来涂水果的

美术中班水果教案5

　　活动目标：

　　1、引导幼儿能用添画的方法将水果变成其它各种造型。

　　2、鼓励幼儿大胆想象，选用自己喜欢的颜色作画。

　　活动准备：

　　画有苹果、橘子、香蕉、梨等水果的纸及白纸若干。油画棒人手一套水果造型范例若干

　　活动过程：

　一、导入活动。

　　教师出示苹果造型——瓢虫，引起幼儿兴趣：小朋友看这是什么，好看吗？！是用什么做的.？今天请你们也用水果变成有趣的东西。

　　二、讲解示范。

　　教师：先来看看这个瓢虫是什么变的？在苹果的身子上面画上一条线，把它分成头和身子两个部分，再在头上画上眼睛和嘴巴、触角，身上画上花纹，边上画上它的脚，瞧，一只可爱的瓢虫就画好了。出示香蕉造型让幼儿说说是怎么变的？想想还可以变成什么？出示水果图片鼓励幼儿大胆想象这些水果能变成什么。

　　三、布置作业，老师巡回指导

　　教师：小朋友桌子上都有画有苹果、橘子、香蕉、梨等水果的纸及白纸，你可以根据自己需要选择图片或白纸进行作业，给水果造型。勾线时用深色油画棒勾，涂色时选用自己喜欢的颜色按顺序涂。尽量画的跟别人不一样。

　　四、展示评价幼儿作品

　　表扬造型独特，颜色均匀、鲜艳的作品。

　教学反思：

　　水果是孩子们喜欢的食物，在日常生活中，孩子们对各种水果的形状、颜色都比较熟悉。为了让孩子了解更多的水果知识，于是开展了此次活动。参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。活动旨在提高幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，增进幼儿与同伴间的感情，使孩子们感受与同伴共同制作的快乐和幸福。

美术中班水果教案6

　　活动目标

　　1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。

　　2、通过观察、练习，了解并学习画出各种不同形状的水果。

　　3、知道要换颜色时，将自己的画笔洗干净再使用，保持颜色的干净。

　　活动准备

　　1、各种夏天水果的小图片。

　　2、范图一张。

　　活动过程

一、感知夏天水果的多种多样。

　　1、你知道夏天有哪些水果吗？教师一一出示这些水果的图片。

　　2、这些水果是什么样子的呢？象什么东西呢？

　　3、是什么颜色的呢？（幼儿一一说出水果的.形状特点及与什么样的物体相似，并根据图片说说水果的颜色特点。）

　　二、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果。

　　1、我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。

　　2、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。

　　3、教师出示鸭嘴笔。幼儿指认名称。幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。

　　三、观察桌子上颜料的色彩，尝试自己说说作画的过程。

　　1、幼儿观察桌子上颜料的摆放。引导幼儿用水粉颜料画水果。

　　2、提醒幼儿如果要换颜色时，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以在使用。

　　3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处。

　　四、绘画活动。

　　幼儿进行绘画活动，教师在过程中不断地指导。

　　五、评价。

　　幼儿根据颜色的干净程度和水果形状的相似性进行相互评价。

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